《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感優(yōu)秀范文600字

1、鋼鐵是怎樣煉成的讀后感優(yōu)秀范文600字大家有沒有 閱讀過鋼鐵 是怎樣煉成的，有沒有寫 過關(guān)于 鋼鐵是怎樣煉 成的的讀后感 以下是小 編整理的 讀后感范文5篇，希望可以分享 給大家 進(jìn) 行參考和借 鑒。我很喜歡這樣 一句話，不要抱怨自己平庸，即使 偉大也不見得生活的多幸福。保爾是鋼鐵 是怎樣煉 成的這本書中的主人公。我非常敬佩保 爾不畏病魔侵 擾和不怕命 運(yùn)挫折的百折不 撓的革命精神。他 時(shí)刻都在為革命事 業(yè)而奮斗。他有一次不幸染上了 傷寒， 他憑他那 堅(jiān)強(qiáng)的毅力，奇跡般地從死亡 線上走了回來了，重新 義無反顧地走向火 熱的工作 崗位。人最寶 貴是的生命，生命屬于每個(gè)人只有一次。人的一生 應(yīng)當(dāng)這

2、樣 度過，回首往事， 不應(yīng)虛度年華而悔恨，也不因碌碌無 為而羞愧“人應(yīng)該怎樣活著?”看完了 這本書，我對這個(gè)問題有了最完美的解答。我讀著， 讀著，保 爾那堅(jiān)毅的臉龐，仿佛就在我的眼前，他，一個(gè)普通的 戰(zhàn)士，竟有 鋼鐵般的意志。這是什么力量推 動(dòng)著他鼓舞著他前 進(jìn)呢?那不就是 偉大的共產(chǎn)主義事業(yè)。 這也就是他 頑強(qiáng) 地與病魔作斗爭的 動(dòng)力。保爾教育我如何正確 對待疾病，如何 戰(zhàn)勝困難。 他一個(gè)全身 癱瘓的都能夠?yàn)楣伯a(chǎn)主義 事業(yè)奮 斗;我，一個(gè)在黨，在人民的陽光雨露 撫育下的少年兒童，怎么能 夠被一些區(qū)區(qū)困 難 而嚇倒呢?這本書的作者奧斯特洛夫斯基 說過 ： “鋼是在烈火里燃 燒、高度冷卻中 煉成

3、的，因此 它很堅(jiān)固。我 們這一代人也是在斗爭中和 艱苦考驗(yàn)中鍛煉出來的，并且學(xué)會(huì)了在生活中從 不灰心喪氣。 ”從作者的 這句話，我看到了保 爾的一種鋼鐵精神，然而也從中 領(lǐng)悟到任何 人無論做什么事，都必 須經(jīng)過艱難險(xiǎn) 阻的考驗(yàn)，才能 邁向成功。當(dāng)然，如果失 敗了，也不 應(yīng)垂頭喪氣，要學(xué) 習(xí)保爾樂觀的態(tài)度，昂首挺胸，迎接生命的挑 戰(zhàn)， 實(shí)現(xiàn)人生的價(jià) 值!人生本來就是一條坎坷不平的 險(xiǎn)路。如果，早就有人 為自己鋪好了未來之路，走下去 就會(huì)使生活失去色彩 變成一杯白開水，無味、暗淡。但丁 說：走自己的路， 讓別人說去吧!這句話也可解 釋成另一種意思：屬于自己的路，自然是自己開辟出來的。只有自己 創(chuàng)造

4、的 東西，才能屬干自己!在走上 這條路 時(shí)，就應(yīng)明白自己必定會(huì) 經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮。但只要信 念堅(jiān)定， 別人說什么又何妨?保爾不正是這樣的一個(gè)人嗎?他從不顧慮別人怎么說。信念支撐著我 們的信心， 讓我們 鼓起勇氣，向殘酷的命運(yùn)挑 戰(zhàn)，永不言 敗。保爾?？虏旖穑錾谝粋€(gè) 貧困的工人家庭，他早年 喪 父，在他十二 歲時(shí)，他不得不 在車站食堂當(dāng)雜役，從小就被 別人看不起。 “十月革命 ”爆發(fā)了，在這之后， 紅軍解放了保 額的家鄉(xiāng)謝別 托夫卡鎮(zhèn)，但很快又撤走了。只留下老布 爾什維克朱赫來在 鎮(zhèn)上的地下黨工 作。而他又住在保 爾家，在 這段時(shí)里，朱赫來向保 爾講 解了 許許多多的道理。之后朱赫來 被抓捕了

5、，他在朱赫來因事被捕的情況下，勇敢地沖上前去，與匪兵展開了殊死的搏斗， 最終救走了朱赫來。正因 為這件事，保 爾當(dāng)上了 紅軍。保爾參軍后當(dāng)過偵查兵 、騎兵，在 戰(zhàn)場上他是個(gè)勇敢的 戰(zhàn)士，在戰(zhàn)場下，他是個(gè) 優(yōu)秀的政治宣 傳員。在一次 戰(zhàn)斗中，保爾受 了重 傷，因?yàn)樗恢辈环艞墸?戰(zhàn)勝了死神。于是保 爾由于忘我的工作，最后得了肺炎。 在1927年，他全身 癱瘓，又雙目失明，最后只能開始他新的事 業(yè) 文學(xué)創(chuàng)作，他的小 說暴風(fēng)雨所誕生的 終于出版了。保爾。柯察金， 這 個(gè)人用它的一生去 報(bào)答了他的祖國。 雖然他一開始十分 頑皮，而且 讀的 書并不多，但他 為了救朱赫來而 奮不顧身，從 這件事看來他十

6、分勇敢。他參 軍 打仗的 時(shí)候無比勇猛，甚至 連負(fù)傷了也不顧，只想讓隊(duì)伍取得最后的 勝利。他在 帶病的情況下， 奮不顧身的跳進(jìn)了河中打 撈木材，最 終使他的病情加重了。他 為了自己的事 業(yè)，奮不顧身， 甚至不惜 犧牲自己的生命， 這種精神很 值得我 們學(xué)習(xí)。他是一個(gè)不向命運(yùn)屈服的人，他在 戰(zhàn)場上受了重 傷，醫(yī)生都斷定他沒有活下來的希望，但他依然活了下來。他病情 惡化，導(dǎo) 致雙目失明，全身 癱瘓，但他依然 對生活充 滿著信心。他不能 為祖國工作，但他依然靠手 中的筆工作， 經(jīng)過 不懈的努力 終于完成了暴 風(fēng)雨所 誕生的。我 們可以看出保 爾那為之 不懈的努力，感 動(dòng) 著我，感 動(dòng)著世上的每一個(gè)人

7、。世上還有一個(gè)像保 爾?？虏旖鸬娜?張海迪，她是哲學(xué) 碩士。她5歲時(shí)因患脊髓血 管瘤，高位截癱，而沒有上學(xué) ，她自學(xué)了小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)的 課程，又 為一萬多人無 償?shù)?治病，被大家 認(rèn)可，被譽(yù) 為“中國的保 爾。柯察金。 ”鋼鐵是怎樣煉成的這本書可真好啊!我還要不斷的學(xué) 習(xí)，從這本書中學(xué)到更多的 東西。鋼鐵是怎 樣煉成的?初看書名，原以 為此書是以技 術(shù)生產(chǎn)為主線鋪開的故事。令人意外的是，以主人公保 爾的一生經(jīng)歷作為全書的內(nèi)容， 讓人深思， 值得玩味。人情世故、悲 歡離合、限 額境界、無奈情感等都囊括 進(jìn)這 本經(jīng)典之 書。作者奧斯特洛 夫斯基用天才的筆墨 夠了出一個(gè)又一個(gè) 鮮活飽滿 、有血有肉

8、的人物形象。比如：保 爾、朱 赫、達(dá)雅、冬妮 婭 等。人應(yīng)該怎樣地活著才有意 義呢?保爾柯察金用行動(dòng)回答了這一問題。保爾他殘廢后， 毫不灰心， 還要頑強(qiáng)的學(xué) 習(xí)，努力工作，并且開始了文學(xué) 創(chuàng)造。后來雙目失明了， 這對于 已經(jīng)癱瘓 的人來 說 ，要是一 場多么沉重的打 擊呀!可是他卻毅然拿起筆來，摸索著， 堅(jiān)持 寫作，每寫一個(gè)字，他都需要付出極其 艱苦的勞動(dòng)。經(jīng)過頑強(qiáng)的努力，他終于成功的寫出 了小說在暴風(fēng)雨里誕生的前幾章。讀著，讀著，我也禁不住熱淚盈眶，心潮澎湃。保 爾柯察金那堅(jiān)毅的臉龐，仿佛就在我的眼前。保 爾這樣一個(gè)普通的戰(zhàn)士，竟有比鋼鐵還 要堅(jiān)強(qiáng)的意志，這是什么力量在鼓舞著他呢?我讀完這本

9、書，在書中我終于明白了，這是 那最偉大，最壯麗的共產(chǎn)主義事業(yè)在召呼著他創(chuàng)造奇跡，這就是他頑強(qiáng)地與疾病作斗爭的 動(dòng)力。“人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生 應(yīng)當(dāng)這樣度過：回憶往事，他 不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)楸氨捎顾锥呃?臨終之際，他能夠說：”我的整個(gè) 生命和全部精力，都獻(xiàn) 給了世界上最壯 麗的事業(yè)一一為解放全人類而斗爭。 這是尼 奧斯 特洛夫斯基寫的世界名著 鋼鐵是怎樣煉成的這本書中，令人久久不能平靜的 書中 的一段文字。是啊，就像 書中塑造的英雄人物 一一保爾柯察金同志，這個(gè)令我聽到就信 心百倍，渾生充滿力量的響亮的名字，一個(gè)以超人的毅力一次又一次從死神手里 奪回自己

10、 的生命，卻又置生死于度外，全身心投入到黨和解放事 業(yè)中去。雖然雙目失明，不能在前 線戰(zhàn)斗，但他仍然不望在后方 繼續(xù)為解放事業(yè)而奮斗!這本書，是能讓我提起勇氣、激起戰(zhàn)斗情緒的一本神起的書。一旦想起保爾的人生經(jīng) 歷，我就覺得眼前的挫折痛苦是多么的渺小，多么的 簡單。保爾的經(jīng)歷，保爾的作風(fēng)，保 爾的品質(zhì)都激勵(lì)著我要用功勤奮的學(xué)習(xí)!暑假中我閱讀了前蘇聯(lián)經(jīng)典文學(xué)作品鋼鐵是怎樣煉成的，這本書是蘇聯(lián)英雄 尼奧斯特洛夫斯基的自傳體小說，作者在全身 癱瘓、雙目失明的情況下，用自己的 戰(zhàn)斗 經(jīng)歷做素材，以頑強(qiáng)的意志，歷時(shí)三年完成了這部作品。書中描寫了在艱苦的戰(zhàn)爭歲月中 年輕人是如何鍛煉自己的。主人公保 爾柯察金

11、堅(jiān)持信仰，身殘志 堅(jiān)，最終使自己成為堅(jiān) 定的共產(chǎn)主義者。從我們今天的角度來看這部作品，其實(shí)它給我們好多勵(lì)志的啟示。我 們每個(gè)人生活的 環(huán)境是不同的，但 奮斗的腳步都是在克服困 難、努力前進(jìn)的。保爾柯察金的童年 時(shí)代充 滿了烏云，他的母親在一個(gè)稅務(wù)官家里做廚娘，家里生活條件非常不好，周 圍很多人都瞧 不起他，包括圣經(jīng)課的瓦西里神甫，他是個(gè) 烏克蘭社會(huì)革命黨黨徒。不過保爾也有幾 個(gè)知心朋友，比如，謝遼莎 勃魯扎克。保爾是在暴風(fēng)雨中誕生的一位貧民英雄。他從烏克蘭小鎮(zhèn)舍佩托夫卡走來，帶著滿身 的傷痕，冒著槍林彈雨，迎著博雅爾卡的凜冽寒風(fēng)，忍受著病痛的百般折磨，幾度與死神 擦肩而過。但保爾每次都是頑強(qiáng)地

12、掙脫了死神的懷抱，一步步地向前走。保爾的精神力量體現(xiàn)了“生命不息，奮斗不止”這一格言，這是對信仰的追求。這種精 神構(gòu)成了他人生路程的最大亮點(diǎn)。病魔殘酷地折磨著保 爾，但他一刻也沒有想要放棄生命， 沒有放棄奮斗，他不愿意從他信仰的事 業(yè)中掉隊(duì)。小說剛開始連載發(fā)表時(shí)，有人建議把書名改成保爾柯察金，可是作者尼 奧斯特 洛夫斯基 堅(jiān)決不同意改 換書 名。他說：“鋼鐵是在烈火與 驟冷中鍛煉 而成的。只有 這樣它 才能變得堅(jiān)硬，才能什么都不懼怕。我 們這一代人也是在 這樣的斗爭中，在 艱苦的考 驗(yàn)中 鍛煉 出來的，并且學(xué)會(huì)了在生活面前 絕不頹廢。 ”這句話即使在今天也會(huì) 給我們這 些青少 年以深深的啟迪。

13、我 們在每天的生活和學(xué) 習(xí)中總會(huì)遇到各種各 樣的挑 戰(zhàn)，學(xué)習(xí)中遇到困 難 時(shí)，我 們是否想到了退 縮?天氣變化時(shí)我們經(jīng)常會(huì)身感不適， 這些小病痛是否會(huì) 擊垮我們 的意志?做體育 測試時(shí) 常考 驗(yàn)我們的身體承受力，我 們是否想到了放棄?每天無休止的重復(fù) 做功課是否會(huì)讓我們厭倦?身體和精神的挑 戰(zhàn)隨時(shí)會(huì)出現(xiàn)，我們要如何面 對?這就需要向保 爾學(xué)習(xí)， 堅(jiān)持自己的理想，不懼怕困 難，勇于接受挑 戰(zhàn)，努力 奮斗，才不會(huì)虛度年 華，在 未來的日子里才不會(huì)后悔。我要 為我的理想 奮 斗!通過閱讀 了鋼鐵是怎樣煉成的，我知道了只有 艱苦鍛煉，最后才能成 為對 社會(huì)有 用的人，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生目 標(biāo)，只有百

14、煉才能成鋼。鋼鐵是怎 樣煉成的 書中的主人翁保 爾。 柯察金，出生于一個(gè) 貧困的鐵路工人家庭。 保爾曾參軍，當(dāng)過偵察兵和 騎兵，在戰(zhàn)場上是個(gè)敢于沖 鋒陷陣的戰(zhàn)士和優(yōu)秀的政治宣 傳員， 因傷退役后，參加到祖國建 設(shè)。他的一生是 艱難 的，也很坎坷。他早年 喪父，中年失明、 癱瘓 ，但是，他卻留 給了我 們不朽的巨作和 詮釋 了生命的意 義。保爾向往革命，背著家人參加了 紅軍。但是在一次和波 蘭軍隊(duì)作戰(zhàn)時(shí)，保爾被波蘭白 軍的炮彈擊中了。雖然他很快就被送 進(jìn)了醫(yī)院。但由于 傷勢很重， 傷口很深， 顱骨都被子 彈穿透了，知 覺也失去了。 經(jīng)過艱苦的治 療，保爾的傷勢是治愈了，但是，他卻不能重返 戰(zhàn)場。

15、創(chuàng)傷給他帶來了很多后 遺癥，他的右眼被摘除了，他失去了80%的視力，他無法 進(jìn)行射 擊操作了。保 爾因此投身到祖國的建 設(shè)。由于他一直在艱苦的環(huán)境下工作，他的身 體也 漸漸在惡化。一年后，他的左眼也失明了， 這一打 擊對 他是毀滅性的。但是，他并沒 有停止工作，而是與無情的命運(yùn)在搏斗，他完成了 長篇小說鋼鐵是怎樣煉成的。小 說雖然取得很大的成功，但是，他并沒有停止工作，繼續(xù) 在寫作另一巨作：暴 風(fēng)雨所誕生的。但是，他的身體只 讓他完成了一小部分，生命就永 遠(yuǎn) 停止了。保爾的生命是短 暫的，也只留下不多的作品，但是，他的名言，卻是刻骨 銘心的。他說：人，最寶 貴的是生命。生命 對每一個(gè)人只有一次。 這僅 有的一次生命 應(yīng)當(dāng)怎樣度過呢?每擋回憶往事的 時(shí)候，能 夠不為虛度年 華而悔恨，不因碌碌無 為而羞恥;在臨死的 時(shí)候，他定要學(xué) 習(xí) 保爾 的精神我生在一個(gè)富裕的和平年代，一直被 嬌生慣養(yǎng)，受到一些批 評和困 難，就容易掉眼淚 在玩樂的誘惑面前就失去 對學(xué)習(xí)的堅(jiān)持。正是 這些問題的存在， 導(dǎo)致我上課不認(rèn)真， 師長 的教誨往往置于 腦后，成