部編版五年級(jí)語文上冊期末復(fù)習(xí)備課計(jì)劃及進(jìn)度

1、小學(xué)語文復(fù)習(xí)備課（2020-2021學(xué)年第一學(xué)期） 五年級(jí)語文組【復(fù)習(xí)計(jì)劃】1、 指導(dǎo)思想根據(jù)本冊教材的內(nèi)容和特點(diǎn),結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際,把本學(xué)期知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)歸類,突出重點(diǎn)。抓好薄弱環(huán)節(jié),認(rèn)真設(shè)計(jì)練習(xí),面向全體學(xué)生,對(duì)學(xué)習(xí)能力相對(duì)較弱的學(xué)生做好查漏補(bǔ)缺的工作。使學(xué)生能掌握好本學(xué)期應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識(shí),并進(jìn)一步形成運(yùn)用知識(shí)的能力。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容1.生字:復(fù)習(xí)鞏固新學(xué)的個(gè)生字,能讀寫、組詞。進(jìn)行多音字專項(xiàng)復(fù)習(xí)。2.詞語:以“日積月累”和“詞語盤點(diǎn)”出現(xiàn)的詞語為主，能夠正確認(rèn)讀和書寫。梳理四字詞語，進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí)。3.句子:掌握常見的幾種句式轉(zhuǎn)換,能進(jìn)行擴(kuò)句、轉(zhuǎn)述句、修改病句、縮句等練習(xí)。4.修辭:分辨比喻、

2、擬人、夸張、排比、反間等修辭手法。重點(diǎn)復(fù)習(xí)“對(duì)比”的修辭手法。以第五單元為抓手，進(jìn)行說明方法的專項(xiàng)復(fù)習(xí)。5.閱讀:復(fù)習(xí)教材精讀課文的重點(diǎn)片段,訓(xùn)練學(xué)生如何正確體會(huì)句子的含義、把握表達(dá)方法及文章的思想感情。6.習(xí)作:分別訓(xùn)練寫人、寫物、寫景的作文,注重把平時(shí)的語言積累在習(xí)作中靈活運(yùn)用，并嘗試運(yùn)用學(xué)會(huì)的表達(dá)方法,如，語言描寫、動(dòng)作描寫、動(dòng)靜結(jié)合的寫法等。三、復(fù)習(xí)重點(diǎn)1.正確拼讀、默寫生字、詞語,熟練背誦并默寫日積月累中出現(xiàn)的詞語、古詩。 2.朗讀、背誦要求背誦的課文。 3.強(qiáng)化閱讀方法、審題方法的指導(dǎo)以及檢查試卷的好習(xí)慣。 4.習(xí)作：審題準(zhǔn)確、立意新穎、書寫認(rèn)真。四、復(fù)習(xí)措施1.認(rèn)真做好學(xué)生的思想

3、教育工作,加強(qiáng)學(xué)習(xí)、紀(jì)律的教育,讓學(xué)生明確復(fù)習(xí)的目的,端正復(fù)習(xí)的態(tài)度。 2.密切與家長的聯(lián)系,了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)狀態(tài)，做好督促教育工作。 3.加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo),開展“一幫一”的活動(dòng)。 4.發(fā)揮班骨干的作用,做好復(fù)習(xí)的督促檢查工作。 5.認(rèn)真?zhèn)湔n,有針對(duì)性進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí)，加強(qiáng)練習(xí),講求方法,提高課堂效率?！緩?fù)習(xí)進(jìn)度】第一、二課時(shí)復(fù)習(xí)內(nèi)容:讀音。（重點(diǎn)讀音、易錯(cuò)讀音、多音字）預(yù)設(shè)目標(biāo): 1.鞏固已學(xué)過的漢語拼音知識(shí),能夠準(zhǔn)確、熟練的拼讀音節(jié),能借助拼音識(shí)字、正音、閱讀,學(xué)習(xí)普通話。2.熟練掌握本學(xué)期重點(diǎn)、易錯(cuò)讀音和多音字，充分利用好早讀時(shí)間，進(jìn)行鞏固練習(xí)。 第三五課時(shí)復(fù)習(xí)內(nèi)容:詞語。(兩字

4、詞、四字詞語、重點(diǎn)詞語解釋、關(guān)聯(lián)詞語等）預(yù)設(shè)目標(biāo):1.理解、識(shí)記本冊220個(gè)生字,能讀準(zhǔn)字音,記住字形,結(jié)合語言環(huán)境理解字義。2.能在具體的語言環(huán)境中辨析同義詞、反義詞，選擇適當(dāng)?shù)脑~語。3.會(huì)在口頭和書面正確運(yùn)用學(xué)過的詞語,并能按一定的規(guī)則進(jìn)行正確搭配。4.聯(lián)系上下文理解含義深刻的詞語,領(lǐng)會(huì)其感情色彩。5.能掌握常用的成語。第六八課時(shí)復(fù)習(xí)內(nèi)容:句子。(進(jìn)行常見的縮句、轉(zhuǎn)述句、病句專項(xiàng)練習(xí)）預(yù)設(shè)目標(biāo):1.能找出句子中用錯(cuò)的字詞,并改正。2.能修改明顯的病句。3.能用常用的詞語和關(guān)聯(lián)詞造句。4.能把句子寫具體。5.能把陳述句改為反問句。6.能把陳述句改為雙重否定的句式。7.能照樣子寫句子。第九課時(shí)

5、復(fù)習(xí)內(nèi)容:標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。預(yù)設(shè)目標(biāo):鞏固、學(xué)習(xí)使用書名號(hào)、頓號(hào)、引號(hào)等用法。第十-第十五課時(shí)復(fù)習(xí)內(nèi)容:課文與閱讀(結(jié)合課課清及課內(nèi)專項(xiàng)閱讀題進(jìn)行復(fù)習(xí)）預(yù)設(shè)目標(biāo):1.熟悉每課內(nèi)容,按要求復(fù)述,背誦有關(guān)課文,按要求依照課文內(nèi)容填空。2.欣賞古詩的語言美,意境美,能默寫并逐句解釋。3.能按分好的段歸納段意,了解課文內(nèi)容。4.理解課文中含義深刻的句子。5.能閱讀短文,完成有關(guān)練習(xí)。第十六課時(shí)：小練筆、片段練習(xí)（用具體情境寫成語、用說明方法寫一個(gè)事物、動(dòng)靜結(jié)合的寫法寫一寫校園等）第十七第十九課時(shí)復(fù)習(xí)內(nèi)容:作文預(yù)設(shè)目標(biāo): :1.能寫記敘文,要寫得有一定的條理,有具體內(nèi)容,語甸通順。2.能寫一篇說明文。3.能根據(jù)習(xí)作提綱下想象作文,注意要