精編開展家庭教育學(xué)習(xí)心得感悟參考例文_第1頁
精編開展家庭教育學(xué)習(xí)心得感悟參考例文_第2頁
精編開展家庭教育學(xué)習(xí)心得感悟參考例文_第3頁
精編開展家庭教育學(xué)習(xí)心得感悟參考例文_第4頁
精編開展家庭教育學(xué)習(xí)心得感悟參考例文_第5頁
已閱讀5頁,還剩11頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、精編開展家庭教育學(xué)習(xí)心得感悟參考范本 6具體來說,怎么教育兒童就是兒童觀,表達在不同的父母、不同的家庭、不同的養(yǎng)育形式以及對根本問題的看法,不打不成才,一打分?jǐn)?shù)來。棍棒底下出孝子等等,這樣的觀念是有問題的,不值得提倡。父母應(yīng)該把兒童看作平等的人,有獨立個性的人,我們要自覺地意識到:尊重童年。有了一種對孩子當(dāng)下生活的尊重,對孩子本身作為人的尊重,我們很多教育形式范本,以供大家參考自創(chuàng)!精編開展家庭教育學(xué)習(xí)心得感悟參考范本 首先,要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。俗話說,父母是孩子最好的教師。父母的一言一行在孩子的心中起到了潛移默化的作用。要想讓孩子有濃厚的學(xué)習(xí)興趣,父母就要以身作那么,給孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)

2、習(xí)環(huán)境。在家里,孩子學(xué)習(xí)和作業(yè)的時間,我們就不會看電視、玩電腦。在其他的閑暇之余,也盡可能和孩子一起看些書,歷史文學(xué)什么都有,慢慢地孩子對書產(chǎn)生了興趣,這樣,既培養(yǎng)了孩子的學(xué)習(xí)興趣又拓展了孩子的知識。精編開展家庭教育學(xué)習(xí)心得感悟參考范本其次,要引導(dǎo)孩子對學(xué)習(xí)有個正確的態(tài)度,不能因喜好而偏科?,F(xiàn)在,他們就語文、數(shù)學(xué)和英語三門主課,不能因為孩子愛學(xué)語文就放松數(shù)學(xué)和英語,或是愛好數(shù)學(xué)、英語而放松語文。作為家長,我們也是從學(xué)生時代走過來的,如果從小對學(xué)科有了好惡,那往后的學(xué)習(xí)就會出現(xiàn)偏差,單科成績不好不說,更重要的是會影響孩子的安康成長。像趙藝檣,剛開始對學(xué)習(xí)英語很沒興趣,還說中國人為什么要學(xué)外國話。

3、針對她的這種情況,我從她想當(dāng)科學(xué)家引導(dǎo)她:我們國家現(xiàn)在的科學(xué)家,你看有誰不懂外語呢?你現(xiàn)在不學(xué)好英語,以后怎么看外國的科研資料,怎么或者和國外的科學(xué)家交流?英語可是當(dāng)今世界好多國家通用的語言。通過這樣的對話,使她懂得了學(xué)習(xí)英語的重要性,慢慢地她對英語也不再排斥,成績也有所提高。再有就是要善于正確引導(dǎo)孩子對待學(xué)習(xí)過程中的一些事情。小學(xué)階段的孩子對教師的依戀很重,尤其是一入學(xué)就代課的教師。中途互換教師,有些孩子就不能馬上順應(yīng)。記得是數(shù)學(xué)教師的互換,當(dāng)時好似很多孩子都出了情況。我當(dāng)時對孩子說:新來的教師名叫張衡,那你知道我國東漢時期有一個偉大的天文學(xué)家、數(shù)學(xué)家、創(chuàng)造家、地理學(xué)家,不等我說完,孩子就搶

4、著說:那是創(chuàng)造地動儀的張衡,和我們新來的數(shù)學(xué)教師名字一摸一樣。我接過孩子的話頭對她說:那你們知道張衡教師有多大本領(lǐng)嗎?你們只有好好聽課,和教師相處的時間長了,才能知道呀,說不定張教師厲害的本領(lǐng)還多著呢。這樣,在輕松的氣氛中,使孩子對教師沒有了抵觸情緒,自然也就喜歡學(xué)習(xí)了。最后,作為一名家長,要善于和孩子交朋友,多和他們溝通。對待處于貪玩時期的孩子,要有耐心,不能因為孩子沒按要求完成作業(yè)或者其他事情,就對他發(fā)火,輕那么罵重那么打的方法無濟于事,只有耐心地引導(dǎo),說服,讓他明白做錯事的不利后果。當(dāng)然,看到孩子的缺點我們提出了批評,那孩子的優(yōu)點,我們也要及時給與表揚,這樣才能使孩子不驕傲不氣餒。以上幾

5、點,是我粗淺的看法,望教師和家長們多提珍貴意見。因為我們有著共同的目標(biāo):希望孩子健全人格,安康成長,好好學(xué)習(xí),天天向上。謝謝大家!精編開展家庭教育學(xué)習(xí)心得感悟參考范本 與孩子一起成長是一本親子情商系列的書,引導(dǎo)家長遇到某些問題的時候,能夠正確的引領(lǐng)孩子走出誤區(qū),同時也是沒有經(jīng)歷的家長與孩子一同成長的好方法。作為教師的我們在進展家園共育時能為家長們提供更有效的見解,為剛成為家長或即將成為家長的我們孕育優(yōu)秀的下一代出謀劃策。特別是我們受過高等教育的家長要特別注意育兒焦慮癥,適度的育兒焦慮加強了親子間的聯(lián)系,有助于良好的親子關(guān)系的構(gòu)成。但如果育兒焦慮過于強烈,那么易招致父母對孩子的過度保護及過高期望

6、,導(dǎo)致兒童主動性與創(chuàng)造性的匱乏,由于孩子不能滿足父母的高期望,從而產(chǎn)生對孩子的失望與否認(rèn),這是最不利孩子成長普遍問題。成長的煩惱我們都看過吧,那時我們是孩子看到電視里這三個孩子能有這樣一對理解他們,尊重他們,鼓勵他們,支持他們,遇到問題引導(dǎo)他們正確處理的父母,能否有點羨慕。雖然我們沒能遇到這樣的父母,但我們可以爭做這樣的父母,為我們的孩子再次與孩子一同成長。在我們的教育中時時會遇到家長這樣那樣的反映,特別是孩子在家是老虎,出門成老鼠。在幼兒園孩子都是懂事有理的好孩子,而有些家長對教師的評價都有些不相信,以為教師在討好家長才這樣說的,在與 他們深度的交談中,他們意識到孩子外出是確實有這樣的情況。

7、孩子普遍缺乏交往,走出狹隘的家庭生活圈,多讓孩子在同伴的游戲?qū)W會規(guī)那么,鼓勵孩子進展有效的嘗試,失敗了不做負(fù)面評價。一天,我在電視上看到了一位校長媽媽被自己的孩子用手掐住了脖子,直到暈了過去。通過和孩子心靈的溝通才知道自己在教育孩子上存在著問題,小時候孩子很聽話,因為他的自我意識少,漸漸地大了你還是以以前的形式引導(dǎo)孩子,孩子沒有了自我的空間,思想的成熟覺得沒有人理解他,一直以學(xué)習(xí)的成績來衡量他,他煩了就會出現(xiàn)叛逆行為,以你的痛苦為他的快樂。所以,我們千萬別忘了要和孩子一同成長,生活的優(yōu)越,千萬別忘了情商的同步進展。精編開展家庭教育學(xué)習(xí)心得感悟參考范本 家庭教育對于每個人來說都有很重要的意義,對

8、于我們本人的成長如此,對于我們的孩子們亦然,因而,學(xué)會,做好家庭教育是我們年輕一代必須具備的能力,下面我來談下自己的家庭教育心得體會。首先是要給孩子樹立一個好的典范,父母是孩子的第一任教師,所以,父母是什么樣,孩子很大程度上也會是什么樣,對于我的成長而言,父親就是一個很好的典范,他是一名退伍的軍人,堅韌、守信是他給我的最好的典范作用,他在40歲時就戒掉了煙酒,這對于一個人來說其實是很難的事情,然而他為了給孩子一個好的生活環(huán)境,以強大的毅力戒除了了不良的習(xí)慣,從他身上我就覺得我對于各種困難也一定有戰(zhàn)勝的毅力和勇氣。這是我的家庭教育心得體會之一。其次是要給孩子一個和諧溫暖的生活環(huán)境,一般孩子都是敏

9、感和脆弱的,在大人們覺得很微缺乏道的一件事,比方吵架,比方怒斥孩子,都可能對孩子的心理產(chǎn)生巨大的負(fù)面作用,我小時候,我爸媽有時候會當(dāng)著我的面大吵大鬧,讓我覺得十分沒有安全感,后來,他們也注意到了這些,矛盾有時會在一種忍讓或者更好的形式方法下化解了,這對于孩子而言是很重要的。這是我的家庭教育心得體會之二。最后,要掌握正確的方法,上面兩點是基礎(chǔ),而正確的方法是技術(shù),兩者缺一不可,所以作為父母要善于學(xué)習(xí),善于總結(jié),掌握諸如怎樣給孩子建立自信,怎樣正確鼓勵孩子,批評教育孩子等等,多管齊下,構(gòu)成合力,就可以做好家庭教育。精編開展家庭教育學(xué)習(xí)心得感悟參考范本 父母是孩子的第一任教師,良好的家庭教育對孩子的

10、成長有著至關(guān)重要的意義,下面是一位家長就此談到的幾點體會。我從最初受到父母的啟蒙教育,到現(xiàn)在教育自己的女兒,人生的經(jīng)歷告誡我,家庭教育和學(xué)校教育一樣對孩子十分重要,甚至決定著他們的開展方向,影響到終生?,F(xiàn)就家庭教育問題,談?wù)勎业囊稽c體會。成人是目標(biāo)。學(xué)會做人,是孩子的立身之本,孩子終身受益。教育孩子要有安康的心理和健全的人格,決不能讓孩子成為知識豐富而性格乖僻,對父母沒有感情,對他人 、社會漠不關(guān)懷的人。要把孩子看成一個獨立的人,充分尊重和理解孩子,無論犯有多大的錯誤,要和他講道理。我對孩子一直是堅持這個教育原那么,讓他們在學(xué)校、社會和家庭教育下,從小在德智體美勞等各方面得到全面開展,最最少應(yīng)

11、該成為有益于社會的合格公民而順應(yīng)現(xiàn)代社會。家長是鏡子。天才不能創(chuàng)造,但家長只需不失時機地去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng),開發(fā)孩子天賦中的特長,以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生路線,孩子就很有可能獲得成功。家長不只是孩子的天然教師,也是監(jiān)護人,同時是伙伴、朋友和典范。孩子的言行舉止無不表達著家長們的思想意識形態(tài)。當(dāng)父母不容易,當(dāng)好父母更不容易?,F(xiàn)實確實如此。如何當(dāng)好家長,我認(rèn)為,首先,努力學(xué)會關(guān)懷。家長應(yīng)以身作那么,言傳身教地關(guān)愛社會、國家、他人、朋友、同事等等,使之尊老愛幼,相幫謙讓,寬容大度,待人和氣。其次,要加強自身修養(yǎng)。家長應(yīng)堅持以德育人,奉公守法,依照社會主義道德原那么、標(biāo)準(zhǔn),自覺地將完善自己道德品

12、質(zhì)的實踐活動示范于孩子。再次,要創(chuàng)造和諧環(huán)境。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長的寒暑表,要建立和諧的家庭和社會,那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可無視,家庭長輩品行道德的心靈潛在不可低估,孩子在適當(dāng)表揚和鼓勵中生活,他將學(xué)會自尊和自信;在羞辱中生活,他將學(xué)會自卑;在平等中生活,他將學(xué)會公正;在爭吵、埋怨、偏愛和缺乏溫暖中生活,他將學(xué)會狡辯、責(zé)怪、妒忌和冷漠,這種現(xiàn)實是無言之教。不是危言聳聽。孩子是教師。家長應(yīng)善于學(xué)習(xí)孩子們的優(yōu)點和長處。孩子們有很多可愛的缺點值得大人們學(xué)習(xí)。如蓬勃向上的朝氣,好問好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度;不保守,善于領(lǐng)受重生事物的特點;少世故,對人對事的真誠直率;對新科技和新型玩具等未知知識一學(xué)就通

13、、一玩就會的本領(lǐng)等等,他們在這些方面的優(yōu)點都是值得家長學(xué)習(xí)的。孩子的這種優(yōu)勢,作為家長應(yīng)充分的給予肯定、鼓勵和贊揚,不可無視、指責(zé)、抑制,以至于扼殺。尊師是關(guān)鍵。教師是學(xué)校、社會、家庭三位一體系統(tǒng)教育的主體,是人類靈魂的工程師,更是孩子們幸福的締造者,心靈的撫慰者和醫(yī)治者。對于我來講體會很深,我的孩子處在單親家庭中,尊師敬親的感情較薄弱,學(xué)業(yè)基礎(chǔ)不夠穩(wěn)定,然而他的教師注入了大量的真誠愛心,以強烈的責(zé)任感和事業(yè)心千方百計、苦口婆心地強化學(xué)校教育,使我的孩子在品德、智力、身體都得到了較全面的開展,彌補了我們家庭教育的缺乏,這樣的教師倍受我、孩子和社會的尊敬,那么這樣的園丁培養(yǎng)出來的花朵無疑會更加鮮

14、艷。今后,我決心積極配合學(xué)校教育好我的孩子,使之成為能順應(yīng)現(xiàn)代社會的有用人才,以上心得體會,只是我一管之見。精編開展家庭教育學(xué)習(xí)心得感悟參考范本 要說我的育兒心得真的沒什么,大家都初為人母,一切都得摸索。寶寶一天天長大,我也和她一起慢慢成熟,怎樣理解孩子,學(xué)習(xí)探索教育培養(yǎng)孩子的方法,讓孩子安康的成長。點點是一個脾氣很倔的孩子,但又是一個吃軟不吃硬的乖孩子,你越對她兇,她就越哭鬧得厲害,你要是蹲下來好好和她說,反而會乖乖聽話,懂事的讓我們吃驚,跟小大人一樣。所以我經(jīng)常和她互換角色,讓她來當(dāng)我的姐姐甚至媽媽,她會一一告訴我這個要這么做,那個不可以這樣做,之后她也就慢慢改掉了平時不好的習(xí)慣,而我到達

15、了預(yù)先的目的,感覺何樂而不為呢?孩子的性格也不是先天的,后天的培養(yǎng)很重要,點點雖然有脾氣,但很爽直,我不喜歡孩子像個牛皮糖那樣粘。她就是哭也不會很長時間,在她沒完沒了的時候,我們就采用轉(zhuǎn)移的形式,比方她吵著要去哪兒哪兒玩耍,或者買什么什么玩具的時候,我會突然說哎呀,昨天爸爸買的那個玩具怎么不見了?她就馬上不鬧而是去把那個玩具找不出,還說你看呀,不是在這嗎?早上孩子往往會賴床,特別是冬天,閉著眼睛縮在被窩里不肯起來,我就拿了一樣?xùn)|西,在她耳邊說看看這是什么呀?你知道嗎,今天親公給你買了什么好吃的嗎?她馬上就清醒過來,呵呵,還屢試不爽呢。但有時候也會很無理取鬧,這個時候什么大道理都不管用,那就不理

16、她,把她晾一邊,全家人步調(diào)一致,她會哭到東哭到西,然后有個好人就站出來,跟她講道理,這個時候她馬上止住哭鬧,還一個勁的說妹妹乖,妹妹不哭了我們?nèi)揖婉R上會意的笑起來。孩子還小,我們的教育都是正面的,從來不恫嚇?biāo)?說什么大灰狼來啦,妖魔鬼怪來吃寶寶啦,也從來不把孩子關(guān)到黑房子里。不能給孩子稚嫩的心靈留下陰影。教師經(jīng)常表揚她的小手很巧,我們大人當(dāng)然很受用,可這也是她每每把家里搞的一團糟后才出的結(jié)果,讓她收拾干凈,必是不愿意的,只有說我們一起來比賽看看誰收拾的最干凈哦!她才會跟上了發(fā)條的機器人一樣興奮的干起來。孩子從小就好學(xué)好動,最會模仿大人的樣子,看到我們搞衛(wèi)生,她就搶著抹桌子掃地,看到她拿了餐巾

17、紙沾了水到處擦,雖然有的時候反而弄臟了,可是看到她認(rèn)真快樂的樣子,我們就都開心了!我們?nèi)疫€時時跟她一起互動,比方她帶上圍兜,拿了鍋碗瓢盆做飯,還煞有介事的來問這個你想吃什么菜,那個你想吃什么菜,我們都認(rèn)真的說我要吃蛋炒飯,我要吃清蒸魚,于是她就說好的,馬上做。一會就端上來給大家吃,我們就裝作吃的津津有味的樣子,還不住的夸獎?wù)f真好吃,真香,她馬上咯咯地笑個不停。孩子是一張白紙,什么好什么不好,什么該做什么不該做,對他們來說沒有一點概念。剛到學(xué)校什么都不懂,教師發(fā)紅花,她扔掉,因為她不喜歡,有的小朋友做了不對的事,教師為了教育大家,讓他們站到上面給大家講什么是不對的,可她會跟他們一起站到上面,這

18、個時候就配合教師對孩子進展耐心的教育,結(jié)合在家的表現(xiàn),她也喜歡玩水,比方把好多器皿在水龍頭上沖洗,一來把身上的衣服都弄濕了,二來還浪費了水,我們就跟她說衣服濕了要咳嗽,浪費水是錯的,結(jié)合南方干旱的事,給她講南方的小朋友因為沒有水而不能洗澡啦等等,讓她懂得要節(jié)約用水?,F(xiàn)在她還經(jīng)常給我們大家發(fā)小貼紙呢,邊發(fā)邊說誰表現(xiàn)好就發(fā)小貼紙給她,我們?nèi)叶际撬逃膶ο竽?。孩子從小就有虛榮心,喜歡爭第一。開始的時候她看到自己不能得第一了就賴皮,一定要我們等她讓她,有時候干脆哭鬧,這時我就教育她:第一是要自己努力爭取的,而不是要大家讓給你,在學(xué)校里也是一樣的,其他小朋友得第一,那是人家的本領(lǐng)大,你要得第一就要跟

19、人家競爭,得到第一是很榮耀的,別人得第一你也該為朋友快樂。慢慢的她懂了,再也不會因為沒有得到第一而哭鬧了。精編開展家庭教育學(xué)習(xí)心得感悟參考范本 1、每天至少對孩子說一次我愛你。2、贊揚你的孩子某一件事情完成得很好,無論是家里的事或是托兒所的事都可以。3、花一些時間和孩子在一起做做開心小游戲,哪怕幾天內(nèi)加起來的時間只有10或15分鐘,但所花時間的質(zhì)量往往比時間的長短更重要。4、去看看孩子的舞蹈表演、講故事比賽等等,媽媽的出現(xiàn)會讓孩子知道你對他的關(guān)懷。5、創(chuàng)造各種家庭活動工程,比方小朋友聚會或全家外出旅游,并讓孩子在這些活動中承當(dāng)某些特殊的任務(wù)。6、孩子們喜歡別人需要他的感覺。給他們分派任務(wù),或清

20、掃家具,這樣孩子會覺得自己很重要。7、盡可能創(chuàng)造讓孩子閱讀的時機,同時要鼓勵孩子提問并發(fā)表孩子自己對故事的看法和評論。8、要讓孩子自信,媽媽自己首先要表現(xiàn)得無比自信,防止說一些模棱兩可的話,或問其他的人我這樣做可以嗎。9、培養(yǎng)孩子的自決心,傾聽最重要。孩子有著太多的話要對媽媽說。你的傾聽會使孩子認(rèn)為你很在乎它的觀點和看法。當(dāng)然,你要盡可能的與孩子保持平等和親切和藹。防止說一些如不是現(xiàn)在,寶貝,你看媽媽正忙著呢!之類話。如果你確實不能馬上聽孩子的述說,也應(yīng)換一種形式說,如現(xiàn)在不是最好的交談時間,我們改一個時間,行嗎?接著安排好時間。10、媽媽應(yīng)履行對孩子許下的諾言,假設(shè)你對他們沒有實現(xiàn)你的諾言,

21、孩子們會感覺似乎他們自己做錯了事情。精編開展家庭教育學(xué)習(xí)心得感悟參考范本 上周,本人有幸參加了學(xué)校組織的家庭教育報告會,感慨頗深。通過一下午的學(xué)習(xí),我認(rèn)為家長的帶頭示范作用影響著孩子一生的開展。什么是教育?這是一個值得所有人思考的問題,我認(rèn)為教育是一個過程,這個過程包括家庭教養(yǎng)、學(xué)校學(xué)習(xí)、社會學(xué)習(xí)三個方面,在這三個方面中,家庭教養(yǎng)最重要,也是最能影響孩子一生的因素,那么什么又是家庭教養(yǎng)呢?我認(rèn)為家庭教養(yǎng)就是孩子父母的言談舉止、世界觀、人生觀。我們成人在做事情的時候,有很多優(yōu)點,也有很多缺點,細(xì)心的人會發(fā)現(xiàn),這些優(yōu)點或缺點大多數(shù)都能從家庭中找到原形。成功的家族,家風(fēng)都很優(yōu)秀。因而,在教育孩子的過

22、程中,家長應(yīng)該首先發(fā)現(xiàn)自己的缺乏,并下決心修正,這樣,孩子才會得到好的熏陶,也只有這樣,我們身上的缺點才不會傳給孩子。然而,江山易改,秉性難移,如何在孩子面前改變自己的不好習(xí)慣呢?改變習(xí)慣是一個痛苦的過程。這個規(guī)律無論對成人還是對孩子都是適使用的,因而,在家長改變自己或孩子的不好習(xí)慣時,就需要有克制困難的雄心,光有雄心還不夠,雄心的一半是耐心,具備了雄心和耐心,我們就可以帶著孩子一起前進,比方:在孩子面前堅持不懈的學(xué)習(xí)讀書;在孩子面前虛心向別人求教;在孩子面前積極改掉自己的缺點;在孩子面前不打網(wǎng)絡(luò)游戲;在孩子面前舍得將面子放在一邊.。十年樹木,百年樹人。在教育孩子過程中,恒心無比重要,見到孩子

23、進步固然快樂,但并不是所有付出都能迅速見到效果,這就要家長具備足夠的恒心,有了恒心,才能克制困難,持續(xù)前進??傊?孩子的教育很大程度取決于家庭教育,學(xué)習(xí)成績不是衡量人才的獨一標(biāo)準(zhǔn),因而,家庭教育,尤其是父母的影響至關(guān)重要。讓我們家長在孩子成長過程中給孩子們樹立一個典范,給他們的未來立一桿風(fēng)向標(biāo)。精編開展家庭教育學(xué)習(xí)心得感悟參考范本 孩子是祖國的未來,望子成龍是每個家長的心愿。在對孩子的教育過程中,相信每位家長都積累了一些經(jīng)歷,把孩子教育好是我們共同的目的,在此很愿意把我們在教育孩子過程中的一點心得和體會與大家交流和分享,拋磚引玉,以便共同探討教育孩子的方法。每個孩子都會有他的長處。我的孩子胡其

24、驍在學(xué)校近兩年的教育中,學(xué)科成績優(yōu)秀,各方面都取得了較大的進步,在此感激教師的辛勤培育,感激同學(xué)們對他的幫助、和良好的影響。在孩子的家庭教育中,我們認(rèn)為,給孩子鼓勵、引導(dǎo)孩子的興趣、培養(yǎng)孩子持之以恒的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的。1、給孩子鼓勵,引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣學(xué)習(xí)是一件艱苦的事,同時也是一件有趣的事。我的孩子智力很一般,有時會聽他說:這么難、我學(xué)不會、我不參加、我做不好、別人會我等消極的語言。我們給他講了很多名人成長的,問他長大想做什么,他說:當(dāng)考古學(xué)家、探險家,想去看金字塔,到的迪斯尼樂園,我們告訴他考古學(xué)家、探險家是需要很多知識的,語文、數(shù)學(xué)都是基礎(chǔ),去國外語言不通,怎么辦呢?于是他覺得必

25、須學(xué)習(xí)才能實現(xiàn)愿望。同時在學(xué)習(xí)過程中,我們盡量把學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)用到生活和中,讓他感到了很多的樂趣。他的每一個小小的進步,我們都會表揚他:表現(xiàn)不錯!很有進步!這個主見太好了!想像力真棒!你可以當(dāng)爸爸媽媽的教師了!等等,讓他很快樂,覺得很有成就感。做得不夠好的,我會鼓勵他說:相信下次會做得更好。尊重和引導(dǎo)孩子的興趣,持續(xù)鼓勵孩子,孩子有了興趣,有了決心,學(xué)什么都會變得容易起來。2、積極配合學(xué)校,培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣按照學(xué)校的有關(guān)要求,配合學(xué)校的安排,同步抓好孩子德、智、體等方面的教育。學(xué)校要求家長每天簽字是很有道理的,這是催促和了解孩子的有效形式,是聯(lián)系學(xué)校與家庭的一個互動的平臺,家長可以及時了解學(xué)校的安排、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)進度,孩子在學(xué)校的表現(xiàn),哪些方面做得好,哪些方面做得不好。因而我們除了了工作很忙和偶爾出差,都會嚴(yán)格監(jiān)視和協(xié)助孩子完成作業(yè),并仔細(xì)檢查孩子的完成情況,幫助他查缺補漏,對不懂的給他講解,對出錯的讓他強化修正。與孩子一起分享教師的表揚,告訴他要再接再厲;與孩子一起分析表現(xiàn)不好的地方,告訴他那樣做不好,以后該怎么做。貪玩是孩子的本性,需要催促,需要引導(dǎo),讓孩子養(yǎng)成嚴(yán)格恪守學(xué)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論