上海語文高考徐匯區(qū)一模答案

1、20102010學(xué)年第一學(xué)期徐匯區(qū)高三年級語文學(xué)科學(xué)年第一學(xué)期徐匯區(qū)高三年級語文學(xué)科 學(xué)習(xí)能力診斷卷參考答案及評分要點學(xué)習(xí)能力診斷卷參考答案及評分要點 一、閱一、閱 讀讀 8080分分( (一一) (16) (16分分) ) 1（2分）老舍，市民階層（或分）老舍，市民階層（或“大眾大眾”）2（3分）為更好地區(qū)別分）為更好地區(qū)別“京派京派”與與“海派海派”文化，照應(yīng)上文；文化，照應(yīng)上文；在對比中更明晰地解說在對比中更明晰地解說“海派文化海派文化”包容改造各種亞文化，形包容改造各種亞文化，形成成“沒有特點沒有特點”的地域特色。的地域特色。3（2分）一是表強調(diào)，肯定上海能抓住時機求變求新謀發(fā)分）一是

2、表強調(diào)，肯定上海能抓住時機求變求新謀發(fā)展；二是表輕微的否定，只顧與時展；二是表輕微的否定，只顧與時“接軌接軌”使上海文化流質(zhì)使上海文化流質(zhì)易變，定力不足。（兩個要點各易變，定力不足。（兩個要點各1分）分）4（4分）分）c、d 5（5分）分）獨特的城市發(fā)展中各種相互對立、沖突和滲透的元素；獨特的城市發(fā)展中各種相互對立、沖突和滲透的元素；江南文化中士大夫文化與市民文化的互相交融；江南文化中士大夫文化與市民文化的互相交融；包容并改造各種亞文化并逐漸趨同；包容并改造各種亞文化并逐漸趨同；在城市發(fā)展中求變求新；在城市發(fā)展中求變求新；中國傳統(tǒng)文化的中庸性格和中道哲學(xué)的淘洗。中國傳統(tǒng)文化的中庸性格和中道哲學(xué)

3、的淘洗。 （五個要點各（五個要點各1分）分）（二）（二）（20分）分）6（2分）強化分）強化城市快速的生活節(jié)奏，人們無暇關(guān)注身邊的人。城市快速的生活節(jié)奏，人們無暇關(guān)注身邊的人。7（3分）分）“找死找死”二字前置，強調(diào)罵的二字前置，強調(diào)罵的“內(nèi)容內(nèi)容”極端傷人（極端傷人（1分）；將分）；將“罵罵”用標(biāo)點隔開，強化了罵人者的強悍和聽者被羞辱用標(biāo)點隔開，強化了罵人者的強悍和聽者被羞辱的感受（的感受（2分）。分）。8（3分）含義：分）含義：“蛇皮袋蛇皮袋”體積大增加了中年人穿越馬路的體積大增加了中年人穿越馬路的困難；困難；“蛇皮袋蛇皮袋”猶如貼上猶如貼上“鄉(xiāng)下人鄉(xiāng)下人”的標(biāo)識成為他被城市接的標(biāo)識成為他

4、被城市接納的阻力。作用：成為下文兩次納的阻力。作用：成為下文兩次“擦肩擦肩”事件發(fā)生的道具（或事件發(fā)生的道具（或緣由）。（含義緣由）。（含義2分，作用分，作用1分）分）9（4分）分）b、d10（3分）分）“圍觀的人圍觀的人”為事態(tài)結(jié)束過快，看熱鬧不過癮而為事態(tài)結(jié)束過快，看熱鬧不過癮而遺憾（遺憾（1分）；分）；“我我”為自己成了一個無聊的為自己成了一個無聊的“看客看客”而后悔，而后悔，也為偶然目睹此事并由此有所思有所悟而慶幸（也為偶然目睹此事并由此有所思有所悟而慶幸（2分）。分）。11（5分）在快節(jié)奏的城市生活中要關(guān)注身邊的人；必須以分）在快節(jié)奏的城市生活中要關(guān)注身邊的人；必須以一種平等、尊重的

5、態(tài)度去對待身邊的人；每個人的生命歷程中一種平等、尊重的態(tài)度去對待身邊的人；每個人的生命歷程中無法逃避面對突發(fā)事件和身邊的人；你應(yīng)對身邊人的態(tài)度會影無法逃避面對突發(fā)事件和身邊的人；你應(yīng)對身邊人的態(tài)度會影響自己和他人；問句作結(jié)引發(fā)讀者對自己行為的反思。（前三響自己和他人；問句作結(jié)引發(fā)讀者對自己行為的反思。（前三點點4分，后兩點分，后兩點1分）分）( (三三) ) （6 6分）（任選分）（任選6 6空填寫，超過空填寫，超過6 6空，按前空，按前6 6空評分）空評分）12更那堪冷落清秋節(jié)；更那堪冷落清秋節(jié)； 位卑則足羞位卑則足羞 月有陰晴圓缺；月有陰晴圓缺； 遙憐小兒女；遙憐小兒女； 豁然開朗；豁然開

6、朗； 受任于敗軍之際；受任于敗軍之際； 才下眉頭；才下眉頭； 運籌帷幄之中。運籌帷幄之中。（四）（四）（8分）分）13（2分）分）歸去來兮辭歸去來兮辭，慣看賓客兒童喜慣看賓客兒童喜1 14(2分分) c（“慣看賓客慣看賓客”句表明南鄰家常有訪客。）句表明南鄰家常有訪客。）15(4分分)畫線句描繪了一幅江村月下送別圖：月色、村落、白沙、畫線句描繪了一幅江村月下送別圖：月色、村落、白沙、翠竹、渡口，營造了如夢幻般恬靜的意境（翠竹、渡口，營造了如夢幻般恬靜的意境（2分），此景此境不由分），此景此境不由讓人聯(lián)想：讓人聯(lián)想：“南鄰南鄰”熱誠好客，主客相談甚歡，客人竟日淹留，人熱誠好客，主客相談甚歡，客人

7、竟日淹留，人之情之神韻之情之神韻“見于言外見于言外”（2分）。分）。（五）（五）（18分）分）1616(4(4分分) )報告、稟報、上報；報告、稟報、上報；隔絕、與世隔絕；隔絕、與世隔絕；拘禁、拘禁、關(guān)押、拘押；關(guān)押、拘押；料想、料定料想、料定1717（2分）分）d1818（6 6分）分）蘇武到北海后，糧食運不到，只能掘取野鼠所蘇武到北海后，糧食運不到，只能掘取野鼠所藏的野果來吃。（一個分句藏的野果來吃。（一個分句1分）分）現(xiàn)在能夠犧牲自己來效忠國家，即使受到斧鉞和湯鑊這樣現(xiàn)在能夠犧牲自己來效忠國家，即使受到斧鉞和湯鑊這樣的極刑，（我）實在是心甘情愿。（一個分句的極刑，（我）實在是心甘情愿。（

8、一個分句1分）分）1919（3分）久困荒僻之地，無法報國盡忠；母死家人離散，無分）久困荒僻之地，無法報國盡忠；母死家人離散，無孝可盡；漢的法令無常，（即使歸漢也）自身難保。（三個要孝可盡；漢的法令無常，（即使歸漢也）自身難保。（三個要點各點各1分）分）20（3分）衛(wèi)律以財富誘降無果，李陵憑老朋友身份以分）衛(wèi)律以財富誘降無果，李陵憑老朋友身份以“不不降也無法盡忠孝降也無法盡忠孝”（精神層面）勸降無果，更能襯托蘇武的忠（精神層面）勸降無果，更能襯托蘇武的忠君愛國（君愛國（2分）；表明了蘇武愿以死守節(jié)來報答漢帝之恩的原分）；表明了蘇武愿以死守節(jié)來報答漢帝之恩的原因和決心（因和決心（1分）。分）。（六

9、）（六）（1212分）分）21（2分）楊榮為彰顯祖父楊達卿的美德，（將萬木）畫出分）楊榮為彰顯祖父楊達卿的美德，（將萬木）畫出來留給后代看而創(chuàng)作。來留給后代看而創(chuàng)作。2222（3 3分）分）a a（文段中敘述了饑民（文段中敘述了饑民“人吃人人吃人”的情況，沒有的情況，沒有親人之間相食的信息。）親人之間相食的信息。）2323（3 3分）表明了楊先生種樹救災(zāi)的用意在保護饑民的自尊分）表明了楊先生種樹救災(zāi)的用意在保護饑民的自尊而不在樹；真實地表現(xiàn)了楊先生的善良、不自私且注重教育而不在樹；真實地表現(xiàn)了楊先生的善良、不自私且注重教育子孫；引發(fā)下文子孫；引發(fā)下文“天理之在人心天理之在人心”之說。（前兩個要點答對之說。（前兩個要點答對一個一個2 2分，答對兩個分，答對兩個3 3分；后一個要點不作要求。）分；后一個要點不作要求。）24（4分）分）伶官傳序伶官傳序以莊宗以莊宗“盛衰得失盛