三年級數(shù)學下冊分一分一PPT課件之十二北師大版

1、議論文閱讀一、相關的議論文知識一、相關的議論文知識定義：定義：議論文是以議論為主要議論文是以議論為主要表達方式的一種文體。表達方式的一種文體。 1、論題：、論題：文章所論述的主要問題。文章所論述的主要問題。2、論點：、論點：作者對論題所持有的觀點。作者對論題所持有的觀點。 是一篇文章的靈魂、統(tǒng)帥，任何一篇文章是一篇文章的靈魂、統(tǒng)帥，任何一篇文章只有一個中心論點，一般可以有分論點。只有一個中心論點，一般可以有分論點。3、論據(jù)：、論據(jù)： 用來證明論點的材料，有事實論用來證明論點的材料，有事實論據(jù)和理論論據(jù)（道理論據(jù)）兩種。據(jù)和理論論據(jù)（道理論據(jù)）兩種。4、論證：、論證：用論據(jù)來證明論點的過程。用論

2、據(jù)來證明論點的過程。包括論證的結構、論證的方法等內(nèi)容。包括論證的結構、論證的方法等內(nèi)容。論據(jù)的種類：論據(jù)的種類：1、事實論據(jù)：、事實論據(jù)：指具有代表性的確鑿的事例、史實或有典型指具有代表性的確鑿的事例、史實或有典型意義的故事。意義的故事。2、道理論據(jù)：、道理論據(jù)：指經(jīng)過人們的實踐檢驗的、為社會所公認的指經(jīng)過人們的實踐檢驗的、為社會所公認的正確理論，包括社會科學理論，如哲學理論；正確理論，包括社會科學理論，如哲學理論；也包括自然科學的原理、定律、公式及廣為也包括自然科學的原理、定律、公式及廣為流傳的諺語、名言、警句等。流傳的諺語、名言、警句等。 論證方法：論證方法：舉例論證：舉例論證：列舉確鑿、

3、充分、有代表性的事例證明論點；列舉確鑿、充分、有代表性的事例證明論點；道理論證：道理論證：用經(jīng)典著作中的精辟見解、古今中外名人的名言警句以及用經(jīng)典著作中的精辟見解、古今中外名人的名言警句以及人們公認的定理、公式、諺語等來證明論點；人們公認的定理、公式、諺語等來證明論點；對比論證：對比論證：拿正反兩方面的論點或論據(jù)作對比，在對比中證明論點；拿正反兩方面的論點或論據(jù)作對比，在對比中證明論點；比喻論證：比喻論證：用人們熟知的事物作比喻來證明論點。用人們熟知的事物作比喻來證明論點。 對議論文閱讀要求的相對應理解：對議論文閱讀要求的相對應理解：1、整體感知文章內(nèi)容，準確判斷或概括文章、整體感知文章內(nèi)容，

4、準確判斷或概括文章的中心論點。的中心論點。2、分析文章結構，理清論證思路。、分析文章結構，理清論證思路。3、理解論據(jù)與論點之間的關系。、理解論據(jù)與論點之間的關系。4、辨識論證方法，分析論證方法的作用。、辨識論證方法，分析論證方法的作用。5、概括論據(jù)、文段主要內(nèi)容。、概括論據(jù)、文段主要內(nèi)容。6、結合語境理解、品析詞語、句子的含義、結合語境理解、品析詞語、句子的含義、文章的語言特色。文章的語言特色。7、結合文章內(nèi)容聯(lián)系社會生活、聯(lián)系自己、結合文章內(nèi)容聯(lián)系社會生活、聯(lián)系自己生活實際談看法、感想、評價。生活實際談看法、感想、評價。辨識文章的中心論點的方法：辨識文章的中心論點的方法：1、中心論點出現(xiàn)的空

5、間位置。、中心論點出現(xiàn)的空間位置。2、通過分析各段作者的觀點（或分論點），、通過分析各段作者的觀點（或分論點），從中歸納出文章的中心論點。從中歸納出文章的中心論點。3、從、從“論據(jù)論據(jù)”到到“論點論點”反推法。反推法。對于文章結構的把握注意從以下幾個方面：對于文章結構的把握注意從以下幾個方面：首先是議論文的兩種主要結構類型：首先是議論文的兩種主要結構類型：（1）縱式結構）縱式結構 ：逐層深入的論述結構。：逐層深入的論述結構。 （2）橫式結構）橫式結構 ：并列展開的論述結構。：并列展開的論述結構。其次是段間關系：其次是段間關系：（1）證明與被證明關系。）證明與被證明關系。（2）并列關系。）并列關

6、系。（3）對比關系。）對比關系。（4）層進關系。）層進關系。第三是對過渡句、段的把握。第三是對過渡句、段的把握。對于論證思路的把握注意從以下幾個方面：對于論證思路的把握注意從以下幾個方面：首先要明確問題中所提及的中心論點或分論點是首先要明確問題中所提及的中心論點或分論點是什么；什么；其次是結合文章對論點論證的具體內(nèi)容，分析先其次是結合文章對論點論證的具體內(nèi)容，分析先說了什么，后說了什么；說了什么，后說了什么；第三明確論證中使用了什么論證方法對論點進行第三明確論證中使用了什么論證方法對論點進行論證的；論證的；第四，要考慮論證的角度，是正面論證還是反面第四，要考慮論證的角度，是正面論證還是反面論證

7、。論證。 論據(jù)與論點之間的關系：論據(jù)與論點之間的關系：首先要知道首先要知道“論據(jù)證明論點論據(jù)證明論點”的基本作用；的基本作用；其次要明確論據(jù)直接證明的是中心論點還是其次要明確論據(jù)直接證明的是中心論點還是分論點。分論點。第三要知道使用第三要知道使用“論據(jù)論據(jù)”是為了使論證更充是為了使論證更充分、有力。分、有力。四種論證方法作用分析如下：四種論證方法作用分析如下：舉例論證：舉例論證：“以以（事實）作論據(jù)，有力地證明（事實）作論據(jù)，有力地證明了了論點，增強了說服力。論點，增強了說服力?！北扔髡撟C：比喻論證：“作者將作者將比作比作，非常生動形象地證，非常生動形象地證明了本文（段）明了本文（段） 的論點

8、，便于讀者理解。的論點，便于讀者理解?！睂Ρ日撟C：對比論證：“作者把作者把與與對比，使正確與錯誤形對比，使正確與錯誤形成鮮明對照，很好地證明了成鮮明對照，很好地證明了 的論點，給人以深刻的的論點，給人以深刻的印象。印象。”道理論證：作者引用權威性的話語，使說理更深刻、透道理論證：作者引用權威性的話語，使說理更深刻、透徹，更有說服力。徹，更有說服力。概括論據(jù)、文段主要內(nèi)容。概括論據(jù)、文段主要內(nèi)容。1、明確要求概括的具體內(nèi)容，有針對性回答。、明確要求概括的具體內(nèi)容，有針對性回答。2、概括事實論據(jù)要注意從服務于論點的角度、概括事實論據(jù)要注意從服務于論點的角度出發(fā)。出發(fā)。3、概括文段內(nèi)容要抓住該段的中

9、心句。、概括文段內(nèi)容要抓住該段的中心句。對議論文語言的理解品味：對議論文語言的理解品味：一、一、“準確嚴密準確嚴密”特點品析角度。特點品析角度。1、從限制性詞語（狀語、定語）的使用分析議、從限制性詞語（狀語、定語）的使用分析議論文語言的論文語言的“準確嚴密準確嚴密”的特點。的特點。2、利用關聯(lián)詞語間的邏輯關系，增強語言的邏、利用關聯(lián)詞語間的邏輯關系，增強語言的邏輯性，內(nèi)在聯(lián)系密切，輯性，內(nèi)在聯(lián)系密切， 論述的道理更嚴密、準確，論述的道理更嚴密、準確，富有說服力。富有說服力。3、判斷和推理嚴密、判斷和推理嚴密 ，語言表達周密，邏輯性強。，語言表達周密，邏輯性強。 4、明確代詞的指代范圍，正確理解代詞的指代、明確代詞的指代范圍，正確理解代詞的指代作用。作用。二、二、“鮮明生動鮮明生動”特點品析角度。特點品析角度。1、從修辭（比喻、擬人、排比等）的角度品析、從修辭（比喻、擬人、排比等）的角度品析語言的生動性特點。語言的生動性特點。2、從句式的多樣與變化所體現(xiàn)的論辯力量和表、從句式的多樣與變化所體現(xiàn)的論辯力量和表達的語勢方面加以品析。達的語勢方面加以品析。 3、從