八年級生物上冊第五單元第一章第七節(jié)哺乳動物教案

1、八年級生物上冊第五單元第一章第七節(jié)哺乳動物教案一、教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：L認(rèn)識常見的哺乳動物,2 .概述哺乳動物的主要特征。3 .舉例說明哺乳動物與生活人類的關(guān)系。過程與方法：通過觀察、分析和概括形態(tài)各異、生活環(huán)境差別很大的哺乳動物，概括哺乳動物的的 共同特征，闡明家兔和狼在牙齒等方面與其陸地生活環(huán)境相適應(yīng)的特點(diǎn).情感態(tài)度與價值觀：1 .關(guān)注哺乳動物與人類的關(guān)系°2 .保護(hù)哺乳動物的棲息地。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：哺乳動物的主要特征。難點(diǎn)：辯證地認(rèn)識哺乳動物和人類生活的關(guān)系。三、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件四、教學(xué)過程:教學(xué)環(huán)行及內(nèi) 容要點(diǎn)教師活動學(xué)生活動導(dǎo)入多種多樣的哺乳動物(圖片)教師

2、展示多照片那個哺乳動 物的圖片，包括奔跑的馬、漫步的 大象、攀緣的舜猴、游泳的海豚、 拉洞的題鼠、飛翔的蝙蝠等。提問：這些動物形態(tài)各異， 生活環(huán)境差別很大，為什么都是哺 乳動物呢？因為它們都符合哺乳動物的 共同特征。欣賞、認(rèn)知自然界中的哺乳動物。對哺乳動物有初步的認(rèn)識。根據(jù)自己的理解和認(rèn)知進(jìn)行回答。哺乳動物的主 要特征自主探究引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P3638的 五段文字，大致了解并通過信息提 取，對哺乳動物的特征有初步認(rèn) 識,(-)展示哺乳動物的圖片，除一 兩個水生哺乳動物的圖片外，其他 圖片的哺乳動物要有明顯的體毛，自主閱讀，嘗試歸納。欣賞圖片，總結(jié)歸納哺乳動物的特征一：體表被毛1 /1總結(jié)：哺乳

3、動物體表被毛, 少數(shù)水生種類除外。（2）依次展示圖片如下：懷孕的 母象，象的胚胎：舜猴、狗哺乳圖 片.觀察圖片，和人一樣，其他 哺乳動物大多.具有什么共同特征？總結(jié)：胎生、哺乳。絕大多 數(shù)哺乳動物的胚胎在雌性體內(nèi)發(fā) 育，通過胎盤從母體獲得營養(yǎng)，發(fā) 育到一定階段后從母體中產(chǎn)出。雌 性用自己的乳汁.哺育后代，使后代 在優(yōu)越的營養(yǎng)條件下成長。提問：胎生、哺乳對哺乳動 物有什么意義？教師以魚、青蛙、海龜、 鳥、獵豹為例，介紹它們不同的繁 殖方式、后代數(shù)量及其成活率等。 最好提供準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。（3）播放兔和狼的牙齒結(jié)構(gòu)圖 片。音帶學(xué)生討論課本38頁的問 題：1 .兔和狼的牙齒有什么共同 特點(diǎn)？2 .兔和狼

4、的牙齒有什么不 同？這與它們的生活習(xí)性有什么關(guān) 系？3 .牙齒的分化對攝食和消化 有什么意義？ 教師小結(jié)：L兔和狼都有門齒和臼齒。2.兔的牙齒分為門齒和臼齒，門齒適 于切斷食物，臼齒適于磨碎食物， 與食草生活相適應(yīng)；狼的牙齒.除具 有門齒和臼齒外，還有犬齒，適于 撕裂食物，與食肉生活相適應(yīng)。3.牙齒的分化既提高了哺乳動物攝 取食物的能力，又增強(qiáng)了對食物的 消化能力。（四）由學(xué)生總結(jié)。欣賞圖片，總結(jié)歸納哺乳動物的特征二：胎生、哺乳由學(xué)生總結(jié)。猜想，發(fā)言。直觀、感性地理解，為什么胎生哺 乳能偶提高后代的成活率。觀察、討論.發(fā)言。播放羚羊躲避獵,豹的圖片， 向?qū)W生介紹：獵豹必須有出色的潛 伏能力，才

5、能接近獵物而不被發(fā) 覺.引導(dǎo)學(xué)生說出哺乳動物具有 高度發(fā)達(dá)的神經(jīng)系統(tǒng)和感覺器官，總結(jié)：哺乳動物的主要特征。總結(jié)歸納哺乳動物與人 類生活的關(guān)系L由學(xué)生自主發(fā)言，聯(lián)想周邊 有哪些哺乳動物，哺乳與自己的生 活有哪些關(guān)系，2.閱讀,教材有關(guān)內(nèi)容，總結(jié)哺 乳動物與人類生活的關(guān)系。從利弊兩方而進(jìn)行分析。引導(dǎo)學(xué)生討論：鼠類對人類生 活有一定危害，能對鼠類趕盡殺絕 嗎？學(xué)生回答：食用、寵物等。老鼠的 危害形成保護(hù)動物、合理利用動物的觀 念。生物圈是一個統(tǒng)一的整體。鼠類與生態(tài)平衡的關(guān)系。鞏固提高要求學(xué)生就學(xué)案L合作交流部分 進(jìn)行發(fā)言和討論，并完善學(xué)案拓展 提升部分練習(xí)題。協(xié)助學(xué)生對課前 預(yù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行二次嘗試，給學(xué)生展 示的機(jī)會。（詳細(xì)內(nèi)容見學(xué)案）上臺展示學(xué)習(xí)成果。通過再次思考或合作交流、討論， 鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。課堂小結(jié)由學(xué)生自主總結(jié)本節(jié)課的收 獲，從知,識、經(jīng)驗和情感等方面進(jìn) 行總結(jié)。結(jié)合板書和課件，進(jìn)行知識的 系統(tǒng)化。自主總結(jié)本節(jié)課的收獲。 暢所欲言。達(dá)標(biāo)練習(xí)進(jìn)行達(dá)標(biāo)測驗、講評與補(bǔ)償練 習(xí)。