高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 專題15 辨析或修改語(yǔ)病練含解析

1、專題15：辨析或修改語(yǔ)病【基礎(chǔ)訓(xùn)練】1（17屆“皖南八?！钡谌温?lián)考）下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是a擁有歷史文物資源是一座城市的幸運(yùn)，可文物遺址保護(hù)區(qū)不斷讓步于經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)，說(shuō)明管理者對(duì)于歷史文物的珍視程度，還未與歷史文物資源的價(jià)值相匹配。b因?yàn)闅v史文化名人其所處的歷史環(huán)境，或者其較高的專業(yè)成就，對(duì)大眾有陌生感，所以大眾對(duì)歷史文化名人形成一定的知識(shí)壁壘也是很正常的。c新年前后，觀眾朋友們對(duì)正在全國(guó)各大影院上映的血戰(zhàn)鋼鋸嶺、薩利機(jī)長(zhǎng)等好萊塢影片的好評(píng)如潮，也引發(fā)了國(guó)人對(duì)于英雄與信念的爭(zhēng)論。d中國(guó)提出亞太地區(qū)安全構(gòu)架理念，不是要推到現(xiàn)有的安全機(jī)制框架，而是對(duì)現(xiàn)有亞太安全機(jī)制進(jìn)行調(diào)整、完善，補(bǔ)充基于雙邊同

2、盟的亞太安全理念的局限和不足?！敬鸢浮縜【解析】試題分析：b主客體顛倒，在前一個(gè)“大眾”之后加“來(lái)說(shuō)”。c偷換主語(yǔ)，“引發(fā)爭(zhēng)論”的應(yīng)是“影片”，在“也引發(fā)”之前加“這此影片”。d搭配不當(dāng)，“補(bǔ)充”改為“彌補(bǔ)”。2（17屆湖南省湘潭市高三第三次模擬）下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是a在“大數(shù)據(jù)，云分析”的理念漸入人心的今天，誰(shuí)能不信“互聯(lián)網(wǎng)+”會(huì)給中國(guó)人帶來(lái)福音？正因?yàn)檫@樣，不法分子才會(huì)渾水摸魚(yú)，打出高科技的幌子來(lái)欺騙網(wǎng)民。b如何才能讓美國(guó)航母遠(yuǎn)離南海，關(guān)鍵的問(wèn)題還是我國(guó)軍事實(shí)力在起作用，軍事落后必然造成被動(dòng)挨打的局面，軍事強(qiáng)大往往又是以發(fā)達(dá)的科研水平為前提的。c2017年，江蘇高考本二本三合并分?jǐn)?shù)線

3、，這將加快我省高等教育事業(yè)發(fā)展的速度與規(guī)模，高校也將進(jìn)一步擴(kuò)大招生，并重點(diǎn)建設(shè)一批高水平的大學(xué)與。d第八十九屆奧斯卡頒獎(jiǎng)禮上，已獲得奧斯卡終身成就獎(jiǎng)的成龍也受邀參加，這吸引了全世界近百個(gè)媒體的記者和編輯前來(lái)采訪報(bào)道。【答案】a3（17屆山西省高三五校第五次聯(lián)考）下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是a中國(guó)財(cái)政吃緊的壓力正節(jié)節(jié)攀升，在應(yīng)對(duì)龐大的地方政府債務(wù)壓力的同時(shí)，老齡化加重了中國(guó)財(cái)政不堪負(fù)擔(dān)，社保制度改革迫在眉睫。b全面推行河長(zhǎng)制的目的是貫徹新發(fā)展理念，以保護(hù)水資源、防治水污染為主要任務(wù)，從而將這一河流生態(tài)環(huán)境管理的重要制度引入公眾視野。c北京市交管部門將在全市范圍內(nèi)集中開(kāi)展以治理亂停車、亂行車“兩亂

4、”違法，排查完善交通設(shè)施為內(nèi)容的交通秩序。d健康中國(guó)需要社區(qū)參與，社區(qū)衛(wèi)生工作者所起到的一個(gè)獨(dú)特的作用就是在走遍千家萬(wàn)戶的過(guò)程中，向居民傳遞預(yù)防疾病的健康知識(shí)和防治服務(wù)?！敬鸢浮縝點(diǎn)睛：本題考查辨析病句的能力，辨析病句首先應(yīng)熟知病句的類型，最常用的判別方法是劃分句子結(jié)構(gòu)成分，先看主謂賓，再看定狀補(bǔ)，判斷句子是否存在成分殘缺贅余、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)序不當(dāng)?shù)葐?wèn)題。如果結(jié)構(gòu)上沒(méi)有問(wèn)題，可從邏輯意義上分析，看是否有表意不明、句意關(guān)系不當(dāng)?shù)葐?wèn)題。還有一個(gè)簡(jiǎn)捷的方法便是借助標(biāo)志法，比如，如果句中出現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞，可從關(guān)聯(lián)詞的搭配、語(yǔ)序、邏輯等三個(gè)方面考慮；如出現(xiàn)多重定語(yǔ)或多重狀語(yǔ)，就要考慮是否存在語(yǔ)序不當(dāng)；

5、如果出現(xiàn)長(zhǎng)定語(yǔ)就要考慮是否淹沒(méi)了中心詞造成成分殘缺；如果出現(xiàn)介詞，可從主語(yǔ)殘缺、中途易轍、主客顛倒等角度考慮。本題a項(xiàng)逐個(gè)排查每一個(gè)分句之后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)“老齡化加重了中國(guó)財(cái)政不堪負(fù)擔(dān)”是將“老齡化加重了中國(guó)財(cái)政負(fù)擔(dān)”和“老齡化使中國(guó)財(cái)政不堪負(fù)擔(dān)”兩個(gè)句子糅合到一起，造成了雜糅；c項(xiàng)提取主干之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)賓語(yǔ)和謂語(yǔ)不搭配；d項(xiàng)出現(xiàn)了并列成分，“傳遞”可以和“知識(shí)”搭配卻不能和“防治服務(wù)”搭配，因而屬于搭配不當(dāng)。學(xué)-4（17屆陜西省咸陽(yáng)市高三第三次模擬）下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是a有關(guān)部門宣布，依據(jù)國(guó)家發(fā)展改革委關(guān)于改革完善高鐵動(dòng)車組旅客票價(jià)政策的通知，4月21日起，我國(guó)東南沿海高鐵的部分車票將調(diào)整

6、。b中國(guó)載人航天工程辦公室主任王兆耀透露，中國(guó)將在2020年前后計(jì)劃完成載人空間站的建造，在此期間，根據(jù)需要會(huì)發(fā)射一系列貨運(yùn)飛船。c近日，中國(guó)青年報(bào)社發(fā)起“清明節(jié)網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)顯示，截至4月4日，通過(guò)官方網(wǎng)站及微信公眾號(hào)參與的人數(shù)超過(guò)200萬(wàn)。d意大利教頭里皮治下的中國(guó)男足，不再用“示弱”的方式尋找退路，在12強(qiáng)賽第6輪比賽中，以1：0擊敗了強(qiáng)大對(duì)手韓國(guó)隊(duì)，讓國(guó)人倍感振奮?！敬鸢浮縟【解析】本題考察病句。a搭配不到，將“車票”改為“票價(jià)”，或?qū)ⅰ罢{(diào)整”改為“調(diào)價(jià)”；b語(yǔ)序不當(dāng)，將“計(jì)劃”調(diào)至“將在”前；c句式雜糅，刪掉“顯示”或“據(jù)”5（17屆四川省成都市高中畢業(yè)班第三次診斷檢

7、測(cè)）下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是a民法總則中“見(jiàn)義勇為免責(zé)”這一條款消除了見(jiàn)義勇為人員的后顧之憂，只要是見(jiàn)義勇為行為，就可享受依法免責(zé)的特殊待遇。b有關(guān)部門正積極考慮元宵節(jié)納入國(guó)家法定假日，以強(qiáng)化和延續(xù)元宵節(jié)的文化內(nèi)涵，來(lái)更好地傳承中華民族傳統(tǒng)文化。c北極冰層一直在不斷縮減，人們即使實(shí)現(xiàn)了全球近200個(gè)國(guó)家共同制定的氣候控制目標(biāo)，北極夏季無(wú)海冰的情況仍可能在本世紀(jì)出現(xiàn)。d雖然機(jī)器人經(jīng)濟(jì)將無(wú)可避免地引發(fā)一些工作崗位的消失，但是這一自動(dòng)化經(jīng)濟(jì)在某種意義上也可以進(jìn)一步擴(kuò)大中國(guó)的經(jīng)濟(jì)?！敬鸢浮縜【解析】本題主要考查病句辨析。b項(xiàng)介詞殘缺。應(yīng)改為“把元宵節(jié)納人國(guó)家法定假日”。c項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)?！叭藗兗词埂睉?yīng)

8、改為“即使人們”。d項(xiàng)搭配不當(dāng)。“擴(kuò)大中國(guó)的經(jīng)濟(jì)”應(yīng)改為“擴(kuò)大中國(guó)的經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)”。6（17屆四川省廣元市高三第三次高考適應(yīng)性統(tǒng)考）下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是a打破高級(jí)技工成長(zhǎng)的天花板，當(dāng)高級(jí)技工在自主創(chuàng)新發(fā)展中發(fā)揮更多創(chuàng)造力，駛上快車道的中國(guó)制造就能不斷升級(jí)為中國(guó)智造。b作為媒體人，我們應(yīng)堅(jiān)守精神家園，激清揚(yáng)濁，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，努力成為中華文化的傳承者、篤信者、躬行者。c籃球運(yùn)動(dòng)管理中心與新一屆中國(guó)籃協(xié)能否真正實(shí)現(xiàn)各司其職、攜手奮進(jìn)，既可驗(yàn)證籃球改革程度、亦可預(yù)示中國(guó)籃球的美好前景。d近期外交工作迎來(lái)熱潮，多國(guó)政要高官接踵訪華，我國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人的外出訪問(wèn)也正在籌備或進(jìn)行中?！敬鸢浮縝點(diǎn)睛：語(yǔ)病主要

9、分為兩大類：結(jié)構(gòu)性語(yǔ)病和語(yǔ)義性語(yǔ)病，本題主要考查結(jié)構(gòu)性語(yǔ)病。對(duì)于結(jié)構(gòu)性病句，考生應(yīng)多從語(yǔ)法角度分析，先壓縮，再看搭配。要認(rèn)真細(xì)致審讀每個(gè)選項(xiàng)，重點(diǎn)注意分析并列短語(yǔ)作句子成分與其他成分的搭配，可以將并列短語(yǔ)拆開(kāi)逐一與其他成分搭配，驗(yàn)證其當(dāng)否。對(duì)于句式雜糅的句子，先憑語(yǔ)感判定其不協(xié)調(diào)，再分別造成句子，再放回原文中，驗(yàn)證其當(dāng)否。對(duì)于語(yǔ)序不當(dāng)?shù)木渥?，先也要憑語(yǔ)感檢測(cè)，再將不協(xié)調(diào)的詞語(yǔ)或句子調(diào)換位置，看是否通暢自然。對(duì)因不明詞義而造成前后矛盾的語(yǔ)句，應(yīng)盡力推敲出這個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)的含義，推敲方法是拆字組詞。對(duì)邏輯概念方面的不協(xié)調(diào)，可以憑事理推斷。注意題干的要求，究竟選擇的是有語(yǔ)病還是無(wú)語(yǔ)病的一項(xiàng)。7（17屆四

10、川省瀘州市高三三診）下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）a對(duì)于成年人來(lái)說(shuō)，閱讀是工作之余忙里偷閑的消遣，而對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)，閱讀則是他們積累知識(shí)、培養(yǎng)能力，乃至是塑造人生觀、價(jià)值觀的重要力量。b我國(guó)自主研發(fā)的ag600飛機(jī)已經(jīng)總裝下線，它是目前全球范圍內(nèi)最大的水陸兩棲飛機(jī)，具有森林滅火、水上救援、物資運(yùn)輸、海洋探測(cè)等多種功能。c放任和縱容“不合理低價(jià)游”換來(lái)的不斷增長(zhǎng)的旅游數(shù)字，是不折不扣的一筆“負(fù)資產(chǎn)”，應(yīng)下大力氣整治市場(chǎng)秩序，換來(lái)更多好口碑，方能形成良性循環(huán)。d我們所倡導(dǎo)的“工匠精神”經(jīng)不僅僅體現(xiàn)在更多的普通人身上，它還應(yīng)體現(xiàn)在少部分具備高超技藝的人身上，唯有如此，才能凸顯出其真正的社會(huì)價(jià)值?！?/p>

11、答案】b【解析】a搭配不當(dāng)，可將“力量”改為“途徑”或“方式”等；c成份殘缺，“應(yīng)下大力氣”“方能”前缺主語(yǔ)；d不合邏輯（語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“普通人身上”和“少部分具備高超技藝的人身上”調(diào)換位置。8（17屆四川省內(nèi)江市高三第五次模擬）下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）a從古至今，有不少詩(shī)詞歌賦、成語(yǔ)典故、神話傳說(shuō)、戲劇電影和文藝作品都涉及到雞，比如我國(guó)最早的神話集山海經(jīng)中也有雞的記載。b我們要教育引導(dǎo)企業(yè)從業(yè)人員增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)和職業(yè)道德水平，維護(hù)企業(yè)的崇高社會(huì)聲譽(yù)和良好社會(huì)形象。c昨天中午，一輛大陸旅行團(tuán)乘坐的游覽車在臺(tái)灣桃園發(fā)生車禍造成車上26人全部遇難的嚴(yán)重后果。d時(shí)隔二十余年，這一份請(qǐng)柬雖薄

12、，雖輕，卻因有冰心老人的題跋墨跡，而多了記憶的溫暖，多了思想與文學(xué)的厚重?！敬鸢浮縟點(diǎn)睛：語(yǔ)病主要分為兩大類：結(jié)構(gòu)性語(yǔ)病和語(yǔ)義性語(yǔ)病，本題主要考查結(jié)構(gòu)性語(yǔ)病。對(duì)于結(jié)構(gòu)性病句，考生應(yīng)多從語(yǔ)法角度分析，先壓縮，再看搭配。要認(rèn)真細(xì)致審讀每個(gè)選項(xiàng)，重點(diǎn)注意分析并列短語(yǔ)作句子成分與其他成分的搭配，可以將并列短語(yǔ)拆開(kāi)逐一與其他成分搭配，驗(yàn)證其當(dāng)否。對(duì)于句式雜糅的句子，先憑語(yǔ)感判定其不協(xié)調(diào)，再分別造成句子，再放回原文中，驗(yàn)證其當(dāng)否。對(duì)于語(yǔ)序不當(dāng)?shù)木渥?，先也要憑語(yǔ)感檢測(cè)，再將不協(xié)調(diào)的詞語(yǔ)或句子調(diào)換位置，看是否通暢自然。對(duì)因不明詞義而造成前后矛盾的語(yǔ)句，應(yīng)盡力推敲出這個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)的含義，推敲方法是拆字組詞。對(duì)邏輯

13、概念方面的不協(xié)調(diào)，可以憑事理推斷。注意題干的要求，究竟選擇的是有語(yǔ)病還是無(wú)語(yǔ)病的一項(xiàng)。9（2017屆四川省雅安市高三下學(xué)期第三次診斷）下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是a據(jù)人社部消息，退休人員基本養(yǎng)老金已全部調(diào)整到位，全國(guó)企業(yè)和機(jī)關(guān)事業(yè)單位共一億多退休人員的養(yǎng)老待遇有所改善，部分地區(qū)還提高了城鄉(xiāng)居民基礎(chǔ)養(yǎng)老金的標(biāo)準(zhǔn)。b天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)寬是繼天宮一號(hào)后中國(guó)自主研發(fā)的第二個(gè)空間實(shí)驗(yàn)室，將于2016年9月15日發(fā)射升空，9月9日科技人員開(kāi)展發(fā)射前的總裝和測(cè)試。c二十四節(jié)氣的名稱始見(jiàn)于殷商時(shí)代，到西漢已基本完備，屬中國(guó)歷法的獨(dú)特創(chuàng)造，幾千年來(lái)對(duì)推動(dòng)中國(guó)農(nóng)牧業(yè)發(fā)展起了重要作用，是中華民族文化認(rèn)同的重要栽體。d

14、據(jù)推測(cè)，爾雅成書于泰漢之際，是我國(guó)最早的解釋詞義的專著，也是我國(guó)第一部按詞義系統(tǒng)和事物分類為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)編纂的字書?！敬鸢浮縜【解析】本題考查語(yǔ)病。先抓典型的語(yǔ)病標(biāo)志，比如兩面詞、判斷詞、并列動(dòng)詞；然后壓縮句子，保留主干，看是否殘缺、是否搭配。b項(xiàng)，成分殘缺，應(yīng)為“開(kāi)展總裝和測(cè)試工作”。c項(xiàng)，中途易轍造成的主謂搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“二十四節(jié)氣屬于獨(dú)特創(chuàng)造，對(duì)起到作用”。d 項(xiàng)，句式雜糅，“按為標(biāo)準(zhǔn)”，把“按”改成“以”，或把“為”改成“的”。點(diǎn)睛：語(yǔ)病主要分為兩大類：結(jié)構(gòu)性語(yǔ)病和語(yǔ)義性語(yǔ)病，本題主要考查結(jié)構(gòu)性語(yǔ)病。對(duì)于結(jié)構(gòu)性病句，考生應(yīng)多從語(yǔ)法角度分析，先壓縮，再看搭配。要認(rèn)真細(xì)致審讀每個(gè)選項(xiàng)，重點(diǎn)注意

15、分析并列短語(yǔ)作句子成分與其他成分的搭配，可以將并列短語(yǔ)拆開(kāi)逐一與其他成分搭配，驗(yàn)證其當(dāng)否。對(duì)于句式雜糅的句子，先憑語(yǔ)感判定其不協(xié)調(diào)，再分別造成句子，再放回原文中，驗(yàn)證其當(dāng)否。對(duì)于語(yǔ)序不當(dāng)?shù)木渥樱纫惨獞{語(yǔ)感檢測(cè)，再將不協(xié)調(diào)的詞語(yǔ)或句子調(diào)換位置，看是否通暢自然。對(duì)因不明詞義而造成前后矛盾的語(yǔ)句，應(yīng)盡力推敲出這個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)的含義，推敲方法是拆字組詞。對(duì)邏輯概念方面的不協(xié)調(diào)，可以憑事理推斷。注意題干的要求，究竟選擇的是有語(yǔ)病還是無(wú)語(yǔ)病的一項(xiàng)。10（2017屆四川省自貢市高三第三次診斷）下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是a這些文化的交融讓磁器口充滿了活力，也見(jiàn)證巴蜀文化的特色演變，見(jiàn)證了中華傳統(tǒng)文化的不斷薪火

16、相傳。b智能爆炸：開(kāi)啟巨人新時(shí)代系統(tǒng)地梳理和描繪了在中國(guó)風(fēng)起云涌的智能化浪潮，并進(jìn)一步探討了這股浪潮最終被社會(huì)和人本身的影響。c學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，今年清華將在全國(guó)各省份打破以往按傳統(tǒng)專業(yè)和院系招生，所有本科招生專業(yè)調(diào)整為16大類。d人民的名義以現(xiàn)實(shí)的視角通過(guò)鮮活的影視劇手法再現(xiàn)反腐行動(dòng)，聚焦社會(huì)最敏感的時(shí)政問(wèn)題，成為當(dāng)下影視界的“一股清流”?！敬鸢浮縟【提升訓(xùn)練】1（2017屆河南省百校聯(lián)盟高三4月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)）下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是a中國(guó)南極科考隊(duì)?wèi){借“雪龍”號(hào)在極地多年的航行經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合衛(wèi)星影像圖等信息進(jìn)行綜合分析，才得以駛?cè)肓_斯海水域開(kāi)展科考作業(yè)。b為了逃130元的門票，人和老虎

17、最終都死了，而這卻并未結(jié)束，兩種不同的死亡，迅速在網(wǎng)上掀起了“挺虎派”和“挺人派”對(duì)立的熱浪。c2016年，被冠以“網(wǎng)友制造”的“洪荒之力”“吃瓜群眾”“工匠精神”“小目標(biāo)”等年度流行語(yǔ)瞬間躥紅，但又很快從輿論中降溫。d疲勞過(guò)度易引發(fā)慢性疲勞綜合征，人體上表現(xiàn)為身體代謝失調(diào)、神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)功能紊亂、免疫力下降，嚴(yán)重者甚至可能突然猝死?！敬鸢浮縞【解析】本題主要考查病句辨析。a項(xiàng)主語(yǔ)省略不當(dāng)，在“才”前面加上“雪龍”號(hào)。b項(xiàng)語(yǔ)義重復(fù)，“卻”去掉。d項(xiàng)語(yǔ)義重復(fù)，去掉“突然”。2（17屆安徽省皖北協(xié)作區(qū)高三下學(xué)期聯(lián)考）下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是a法安天下，德潤(rùn)人心，堅(jiān)持依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合，是關(guān)

18、系到中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)能否得以長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的根本大計(jì)。b由于不需要支付作家重印版稅，跟風(fēng)圖書在用紙、印制等方面用料低劣，成本低，以低價(jià)和低折扣從而獲得更大的銷量。c目前，我國(guó)住房供應(yīng)總量充足，但需求卻難以平衡，高額的房?jī)r(jià)導(dǎo)致買不起房的城鎮(zhèn)常住人口一直有種“無(wú)家可歸”的感覺(jué)。d作為世界貿(mào)易組織重要成員，歐盟應(yīng)該切實(shí)負(fù)責(zé)世貿(mào)組織法律義務(wù)，可是歐盟似乎并不打算信守承諾，試圖延續(xù)原有做法?！敬鸢浮縞點(diǎn)睛：搭配不當(dāng)是病句常見(jiàn)的類型，主要有主謂、動(dòng)賓、主賓搭配不當(dāng)，修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配不當(dāng)，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，一面對(duì)兩面等，較為典型的是一個(gè)詞語(yǔ)和后面或前面的兩個(gè)詞語(yǔ)配合，和其中的一個(gè)搭配不當(dāng)、主賓搭配不當(dāng)、一面

19、對(duì)兩面。此題選項(xiàng)c是典型的一個(gè)詞語(yǔ)和后面或前面的兩個(gè)詞語(yǔ)配合，和其中的一個(gè)搭配不當(dāng)。此題a一面對(duì)兩面。3（17屆江西省南昌市十所省重點(diǎn)中學(xué)高三第二次模擬）下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是a在雄安新區(qū)建設(shè)過(guò)程中要充分發(fā)揮京津冀協(xié)同發(fā)展中河北“新型城鎮(zhèn)化與城鄉(xiāng)統(tǒng)籌示范區(qū)”的定位，探索在人口經(jīng)濟(jì)密集地區(qū)優(yōu)化發(fā)展的新路。b目前，我國(guó)職工平均退休年齡偏低。綜合考慮我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)供求關(guān)系變化、人口老齡化、養(yǎng)老保險(xiǎn)基金長(zhǎng)期收支狀況，適當(dāng)提高我國(guó)法定退休年齡是一種必然趨勢(shì)。c根據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局9月9日發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，8月份cpi（全國(guó)居民消費(fèi)價(jià)格總水平）同比上漲13，創(chuàng)下今年以來(lái)新低。d外交部發(fā)言人陸慷在例行記者會(huì)上

20、重申：中國(guó)在南海問(wèn)題上的立場(chǎng)是非常明確和一貫的。中國(guó)對(duì)南海諸島及其附近海域擁有無(wú)可爭(zhēng)辯的主權(quán)。中方堅(jiān)定維護(hù)自身在南海的領(lǐng)土主權(quán)和海洋權(quán)益。同時(shí)，中方也致力于同地區(qū)國(guó)家一道，共同維護(hù)南海地區(qū)的和平穩(wěn)定?！敬鸢浮縟【解析】本題考查病句辨析。a項(xiàng)，無(wú)主句，把“在”字放到“雄安新區(qū)”之后，詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，把“發(fā)揮”改成“體現(xiàn)”；b項(xiàng)，成分殘缺，“收支狀況”后應(yīng)補(bǔ)上“等因素”；c項(xiàng)，“根據(jù)”和“數(shù)據(jù)顯示”雜糅，可以去掉“根據(jù)”。4（17屆南昌市十所省重點(diǎn)中學(xué)二模）下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）a美國(guó)同八個(gè)亞太國(guó)家就“跨太平洋戰(zhàn)略經(jīng)濟(jì)伙伴協(xié)定”達(dá)成一致，該協(xié)議減少了成員國(guó)之間商品與服務(wù)關(guān)稅及其他門檻。b北

21、京林業(yè)大學(xué)教師施兵通過(guò)查閱100多本教材和資料，撰寫了一份近30多頁(yè)的大學(xué)英語(yǔ)教材質(zhì)量分析報(bào)告并直呈教育部。c我們的很多地方和部門，特別是部門的負(fù)責(zé)同志，是否把消防安全放在應(yīng)有的重要位置，決定著他們?cè)诎踩ぷ髦械膽B(tài)度和做法。d大學(xué)招生所采取的“擇優(yōu)錄取”有利于鼓勵(lì)青年學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，努力上進(jìn)，提高自身素質(zhì)，積極主動(dòng)地去參與公平競(jìng)爭(zhēng)?！敬鸢浮縞【考點(diǎn)定位】辨析并修改病句。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用e?！炯记牲c(diǎn)撥】考生在解答此類題過(guò)程中可以采用以下幾種方法：第一，語(yǔ)感檢查法。辨析病句，可以依靠預(yù)估，一般說(shuō)來(lái)，按習(xí)慣的說(shuō)法覺(jué)得別扭的地方，常常是有語(yǔ)病的地方，病句類型中的搭配不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)、語(yǔ)義重復(fù)、句式雜糅都

22、可用此法。比如a搭配不當(dāng)，“減少”不能搭配“門檻”；第二，主干枝葉法，按照先找句子主干，再看句子枝葉的步驟來(lái)確定病句，搭配不當(dāng)、成分殘缺都可以用此法。比如d經(jīng)過(guò)壓縮即可發(fā)現(xiàn)，應(yīng)該在“擇優(yōu)錄取”后加“原則”第三，類比檢查法，就是仿造一個(gè)結(jié)構(gòu)類似的句子同原句作比較，如果仿寫句子有問(wèn)題則說(shuō)明原句不正確。第四邏輯分析法，就是從事理上分析句子，看概念的使用判斷、推理是否得當(dāng)，語(yǔ)句的前后順序、句間關(guān)系是否合適，前后語(yǔ)句是否呼應(yīng)等。第五，尋找標(biāo)志法，就是抓住病句中一些明顯的語(yǔ)音標(biāo)志。5（17屆安徽省安慶市重點(diǎn)中學(xué)高三模擬）下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是a我市在與市民工作生活密切相關(guān)的窗口服務(wù)行業(yè)廣泛開(kāi)展圍繞“百

23、姓滿意”為主題的創(chuàng)建活動(dòng)，以切實(shí)提高窗口服務(wù)行業(yè)服務(wù)質(zhì)量。b綜合現(xiàn)實(shí)因素考慮，我國(guó)勞動(dòng)力供給總量已經(jīng)越過(guò)頂峰而開(kāi)始逐年減少，未來(lái)這一態(tài)勢(shì)將會(huì)持續(xù)，20年后出現(xiàn)勞動(dòng)力供給不足將難以避免。c當(dāng)代文化的這種轉(zhuǎn)向，固然與新興產(chǎn)業(yè)如電子傳媒等的興起息息相關(guān)，但促成這種轉(zhuǎn)向的實(shí)現(xiàn)還有更為深刻的現(xiàn)實(shí)動(dòng)因和社會(huì)背景。d故宮運(yùn)用數(shù)字技術(shù)讓名畫韓熙載夜宴圖“活”了起來(lái)，讓觀眾在鮮活的文化體驗(yàn)中，深入理解和品味中國(guó)古代繪畫作品的非凡魅力?！敬鸢浮縞【解析】試題分析：本題考查病句。a項(xiàng)句式雜糅，將“圍繞”改為“以”。b項(xiàng)成分缺失，“出現(xiàn)”缺少賓語(yǔ)。d項(xiàng)搭配不當(dāng)。點(diǎn)睛：考生在解答此類題過(guò)程中可以采用以下幾種方法：第一，

24、語(yǔ)感檢查法。辨析病句，可以依靠預(yù)估，一般說(shuō)來(lái)，按習(xí)慣的說(shuō)法覺(jué)得別扭的地方，常常是有語(yǔ)病的地方，病句類型中的搭配不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)、語(yǔ)義重復(fù)、句式雜糅都可用此法。第二，主干枝葉法，按照先找句子主干，再看句子枝葉的步驟來(lái)確定病句，搭配不當(dāng)、成分殘缺都可以用此法。第三，類比檢查法，就是仿造一個(gè)結(jié)構(gòu)類似的句子同原句作比較，如果仿寫句子有問(wèn)題則說(shuō)明原句不正確。第四邏輯分析法，就是從事理上分析句子，看概念的使用判斷、推理是否得當(dāng)，語(yǔ)句的前后順序、句間關(guān)系是否合適，前后語(yǔ)句是否呼應(yīng)等。第五，尋找標(biāo)志法，就是抓住病句中一些明顯的語(yǔ)音標(biāo)志。6（17屆安徽省合肥市高三第三次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)）下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（

25、）a偉大的長(zhǎng)征精神，作為中國(guó)共產(chǎn)黨人精神族譜的重要組成部分，成為鼓舞中國(guó)人民不斷攻堅(jiān)克難，從一個(gè)勝利走向另一個(gè)勝利。 b專業(yè)術(shù)語(yǔ)“斷崖式"隨著股票、房?jī)r(jià)、反腐等社會(huì)熱點(diǎn)進(jìn)人公眾視野，并被拓展了使用范圍，變成了流行詞語(yǔ)，成為人們運(yùn)用夸張手法的新寵。c“十三五”期間要加大金融宏觀管理制度建設(shè)完善的同時(shí)，將道德約束融人進(jìn)去，改革現(xiàn)代市場(chǎng)發(fā)展下的金融監(jiān)管框架，實(shí)現(xiàn)金融風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)管全覆蓋。d朗讀者中“朗讀”重文字，“者”重人，兩者的融合為我們展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)有血有肉的真實(shí)人物，從而感動(dòng)于他們豐富細(xì)膩的情感世界?！敬鸢浮縝【解析】點(diǎn)睛：語(yǔ)病主要分為兩大類：結(jié)構(gòu)性語(yǔ)病和語(yǔ)義性語(yǔ)病，本題主要考查結(jié)構(gòu)性語(yǔ)病。

26、對(duì)于結(jié)構(gòu)性病句，考生應(yīng)多從語(yǔ)法角度分析，先壓縮，再看搭配。要認(rèn)真細(xì)致審讀每個(gè)選項(xiàng)，重點(diǎn)注意分析并列短語(yǔ)作句子成分與其他成分的搭配，可以將并列短語(yǔ)拆開(kāi)逐一與其他成分搭配，驗(yàn)證其當(dāng)否。對(duì)于句式雜糅的句子，先憑語(yǔ)感判定其不協(xié)調(diào)，再分別造成句子，再放回原文中，驗(yàn)證其當(dāng)否。對(duì)于語(yǔ)序不當(dāng)?shù)木渥樱纫惨獞{語(yǔ)感檢測(cè)，再將不協(xié)調(diào)的詞語(yǔ)或句子調(diào)換位置，看是否通暢自然。對(duì)因不明詞義而造成前后矛盾的語(yǔ)句，應(yīng)盡力推敲出這個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)的含義，推敲方法是拆字組詞。對(duì)邏輯概念方面的不協(xié)調(diào)，可以憑事理推斷。注意題干的要求，究竟選擇的是有語(yǔ)病還是無(wú)語(yǔ)病的一項(xiàng)。7（17屆安徽省皖南八校高三第三次聯(lián)考）下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是a擁有

27、歷史文物資源是一座城市的幸運(yùn)，可文物遺址保護(hù)區(qū)不斷讓步于經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)，說(shuō)明管理者對(duì)于歷史文物的珍視程度，還未與歷史文物資源的價(jià)值相匹配。b因?yàn)闅v史文化名人其所處的歷史環(huán)境，或者其較高的專業(yè)成就，對(duì)大眾有陌生感，所以大眾對(duì)歷史文化名人形成一定的知識(shí)壁壘也是很正常的。c新年前后，觀眾朋友們對(duì)正在全國(guó)各大影院上映的血戰(zhàn)鋼鋸嶺、薩利機(jī)長(zhǎng)等好萊塢影片的好評(píng)如潮，也引發(fā)了國(guó)人對(duì)于英雄與信念的爭(zhēng)論。d中國(guó)提出亞太地區(qū)安全構(gòu)架理念，不是要推到現(xiàn)有的安全機(jī)制框架，而是對(duì)現(xiàn)有亞太安全機(jī)制進(jìn)行調(diào)整、完善，補(bǔ)充基于雙邊同盟的亞太安全理念的局限和不足?！敬鸢浮縜【解析】試題分析：b主客體顛倒，在前一個(gè)“大眾”之后加“來(lái)說(shuō)”

28、。c偷換主語(yǔ)，“引發(fā)爭(zhēng)論”的應(yīng)是“影片”，在“也引發(fā)”之前加“這此影片”。d搭配不當(dāng)，“補(bǔ)充”改為“彌補(bǔ)”。8（17屆福建省寧德市普通高中畢業(yè)班第二次質(zhì)量）下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是a和郎平回歸中國(guó)女排擔(dān)任主教練一樣，姚明此番擔(dān)任籃協(xié)主席視為“最對(duì)的人”出現(xiàn)在合適的位置上，并且有望做出“最對(duì)的事”。b在經(jīng)歷了爆發(fā)性增長(zhǎng)后，面對(duì)行業(yè)薄利，加盟商虧損，總部不能給網(wǎng)店利潤(rùn)等現(xiàn)實(shí)情況，民營(yíng)快遞企業(yè)已經(jīng)面臨新的拐點(diǎn)。c雄安新區(qū)建設(shè)要充分體現(xiàn)生態(tài)文明建設(shè)，成為生態(tài)標(biāo)桿，堅(jiān)持生態(tài)優(yōu)先，綠色發(fā)展，要疏密有度、綠色低碳，自然生態(tài)要更好。d受美國(guó)放言將對(duì)敘利亞采取軍事打擊的消息影響下，上周包括黃金在內(nèi)的國(guó)際大宗

29、商品一度集體上揚(yáng)，金價(jià)漲至數(shù)月來(lái)最高水平?！敬鸢浮縝【解析】9（17屆廣東省潮州市高三第二次模擬）下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是a2015年嶺南古琴音樂(lè)會(huì)在“十香園”舉行，演奏區(qū)設(shè)置在池塘中的亭子里，觀眾席繞池而設(shè)，整個(gè)園林變成了一個(gè)實(shí)景的劇場(chǎng)，創(chuàng)意十足。b他的工作我不過(guò)問(wèn)，他有他的理想，身為外科醫(yī)生出身的他，一直都在致力于慈善醫(yī)療事業(yè)，我也會(huì)和他致力于此方面的事業(yè)。c課堂教育是顯性的訓(xùn)導(dǎo)，校園文化是隱性的教誨，學(xué)生應(yīng)該發(fā)揮校園文化的教育潛能和各種有助于青少年學(xué)生發(fā)展的機(jī)會(huì)，促進(jìn)他們成長(zhǎng)。d紀(jì)錄片我在故宮修文物第一次完整呈現(xiàn)世界頂級(jí)的文物修復(fù)技術(shù)，圍繞著現(xiàn)代人和古老文物之間的互動(dòng)為核心命題，集中

30、展示了文物修復(fù)專家的工匠精神?！敬鸢浮縜【解析】試題分析：本題主要考查病句辨析。b項(xiàng)“身為外科醫(yī)生出身的他”屬于成分贅余，刪掉“身為”或“出身”。c項(xiàng)缺謂語(yǔ)，應(yīng)改為“學(xué)校應(yīng)該發(fā)揮校園文化的教育潛能，創(chuàng)造各種有助于青少年學(xué)生發(fā)展的機(jī)會(huì)”。d項(xiàng)句式雜糅，應(yīng)改為“圍繞著現(xiàn)代人和古老文物之間的互動(dòng)這一核心命題”或“以現(xiàn)代人和古老文物之間的互動(dòng)為核心命題”。10（17屆廣東省揭陽(yáng)市高中畢業(yè)班高考第二次模擬）下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是a長(zhǎng)城保護(hù)維修必須遵守不改變文物原狀和最小干預(yù)的原則，嚴(yán)格各類干預(yù)措施的實(shí)施范圍和工程質(zhì)量，妥善保護(hù)長(zhǎng)城遺存的歷史風(fēng)貌。b二胎家庭中，父母應(yīng)當(dāng)在“二寶”誕生后，多創(chuàng)造機(jī)會(huì)，

31、讓“大寶”參與到照顧弟妹的過(guò)程中，而不是讓他覺(jué)得自己被冷落了，是多余的。c開(kāi)發(fā)商盡管仍然宣稱購(gòu)房者“在燕郊買房就能落戶”，但隨著三河市落戶政策的收緊，在燕郊買房馬上落戶已成為過(guò)去時(shí)。d雖然學(xué)校三令五申，要求學(xué)生自覺(jué)愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境，但是隨手亂丟垃圾，人走關(guān)燈，損壞桌椅等現(xiàn)象依然十分嚴(yán)重，令人擔(dān)憂?！敬鸢浮縝【解析】點(diǎn)睛：語(yǔ)病主要分為兩大類：結(jié)構(gòu)性語(yǔ)病和語(yǔ)義性語(yǔ)病，本題主要考查結(jié)構(gòu)性語(yǔ)病。對(duì)于結(jié)構(gòu)性病句，考生應(yīng)多從語(yǔ)法角度分析，先壓縮，再看搭配。要認(rèn)真細(xì)致審讀每個(gè)選項(xiàng)，重點(diǎn)注意分析并列短語(yǔ)作句子成分與其他成分的搭配，可以將并列短語(yǔ)拆開(kāi)逐一與其他成分搭配，驗(yàn)證其當(dāng)否。對(duì)于句式雜糅的句子，先憑語(yǔ)感判定其

32、不協(xié)調(diào)，再分別造成句子，再放回原文中，驗(yàn)證其當(dāng)否。對(duì)于語(yǔ)序不當(dāng)?shù)木渥?，先也要憑語(yǔ)感檢測(cè)，再將不協(xié)調(diào)的詞語(yǔ)或句子調(diào)換位置，看是否通暢自然。對(duì)因不明詞義而造成前后矛盾的語(yǔ)句，應(yīng)盡力推敲出這個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)的含義，推敲方法是拆字組詞。對(duì)邏輯概念方面的不協(xié)調(diào)，可以憑事理推斷。注意題干的要求，究竟選擇的是有語(yǔ)病還是無(wú)語(yǔ)病的一項(xiàng)?！菊骖}訓(xùn)練】1.【2016年高考天津卷】下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）a日前，來(lái)自京津翼的近千名鳥(niǎo)類攝影愛(ài)好者相聚在北大港濕地，在與可愛(ài)的飛翔精靈親密接觸并拍攝了大量照片的同時(shí)，還無(wú)形中上了一堂愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)知識(shí)課。b“雙創(chuàng)特區(qū)”以圍繞聚集青年大考生、高校和科研院所科技人才、海外人才、企事業(yè)人

33、員四類人才為重點(diǎn)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。c這場(chǎng)專項(xiàng)整治行動(dòng)是為規(guī)范互聯(lián)網(wǎng)金融在迅速發(fā)展過(guò)程中的各種亂象，經(jīng)過(guò)廣泛征集意見(jiàn)，醞釀一年之久，形成最終方案。d京劇是中國(guó)獨(dú)有的表演藝術(shù)，它的審美情趣和藝術(shù)品位，是中國(guó)文化的形象代言之一，是世界藝術(shù)之林的奇葩?！敬鸢浮縜【解析】【考點(diǎn)定位】辨析并修改病句。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用e?！炯记牲c(diǎn)撥】語(yǔ)病主要分為兩大類：結(jié)構(gòu)性語(yǔ)病和語(yǔ)義性語(yǔ)病，本題主要考查結(jié)構(gòu)性語(yǔ)病。對(duì)于結(jié)構(gòu)性病句，考生應(yīng)多從語(yǔ)法角度分析，先看壓縮句，再看搭配。比如d項(xiàng)，經(jīng)過(guò)壓縮即可發(fā)現(xiàn)，“它的審美情趣和藝術(shù)品位”“是”“奇葩”主賓搭配不當(dāng)。c項(xiàng)“這場(chǎng)專項(xiàng)整治行動(dòng)是為”“形成最終方案”，中途易轍。要認(rèn)真細(xì)致審讀

34、每個(gè)選項(xiàng)，重點(diǎn)注意分析并列短語(yǔ)作句子成分與其他成分的搭配，可以將并列短語(yǔ)拆開(kāi)逐一與其他成分搭配，驗(yàn)證其當(dāng)否。對(duì)于句式雜糅的句子，先憑語(yǔ)感判定其不協(xié)調(diào)，再分別造句，放回原文中，驗(yàn)證其當(dāng)否。比如b項(xiàng)，就是將“圍繞”和“以為重點(diǎn)”兩句糅合到一句中。對(duì)于語(yǔ)序不當(dāng)?shù)木渥樱惨葢{語(yǔ)感檢測(cè)，再將不協(xié)調(diào)的詞語(yǔ)或句子調(diào)換位置，看是否通暢自然。對(duì)因不明詞義而造成前后矛盾的語(yǔ)句，應(yīng)盡力推敲出這個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)的含義，推敲方法是拆字組詞。對(duì)邏輯概念方面的不協(xié)調(diào)，可以憑事理推斷。注意題干的要求，看究竟讓選擇的是有語(yǔ)病的一項(xiàng)還是無(wú)語(yǔ)病的一項(xiàng)。2【2016年高考新課標(biāo)卷】下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）a自從我國(guó)第一顆人造地球

35、衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”成功發(fā)射，成為世界上第五個(gè)把衛(wèi)星送上天的國(guó)家以來(lái)，我國(guó)的航天事業(yè)取得了巨大的突破。b國(guó)務(wù)院近日發(fā)布鹽業(yè)體制改革方案，提出不再核準(zhǔn)新增食鹽定點(diǎn)生產(chǎn)批發(fā)企業(yè)，取消食鹽批發(fā)企業(yè)只能在指定范圍內(nèi)銷售，允許它們開(kāi)展跨區(qū)域經(jīng)營(yíng)。c職業(yè)教育的意義不僅在于傳授技能，更在于育人，因此有意識(shí)地把工匠精神滲透進(jìn)日常的技能教學(xué)中是職業(yè)教育改革的重要課題。d面對(duì)突然發(fā)生的災(zāi)難，一個(gè)地方抗災(zāi)能力的強(qiáng)弱既取決于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)實(shí)力的雄厚，更取決于政府的應(yīng)急機(jī)制和領(lǐng)導(dǎo)人的智慧?！敬鸢浮縞 【解析】試題分析：本題考查語(yǔ)病。a項(xiàng)，主賓不搭配。b項(xiàng)，成分殘缺，“取消”后面缺少相應(yīng)的賓語(yǔ)。d項(xiàng)，一面對(duì)兩面。前面說(shuō)的是“一個(gè)

36、地方抗災(zāi)能力的強(qiáng)弱”，后面說(shuō)的是“當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)實(shí)力的雄厚”。語(yǔ)病題通常的做法是壓縮看主干有沒(méi)有殘缺、搭配不當(dāng)?shù)让?，再看壓縮掉的修飾成分與主干之間是否存在修飾不當(dāng)?shù)拿?，最后看句子中有沒(méi)有典型的語(yǔ)病特征，比如表并列的詞或標(biāo)點(diǎn)，是否、能否、好壞等兩面的詞，是、成為、變成表判斷的詞。【考點(diǎn)定位】辨析并修改病句。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用e?！炯记牲c(diǎn)撥】語(yǔ)病主要分為兩大類：結(jié)構(gòu)性語(yǔ)病和語(yǔ)義性語(yǔ)病。對(duì)于結(jié)構(gòu)性病句，考生應(yīng)多從語(yǔ)法角度分析，先壓縮，再看搭配。a項(xiàng)，“第一顆人造衛(wèi)星東方紅一號(hào)”“成為國(guó)家”，主賓不搭配。b項(xiàng)，“取消”后面缺少賓語(yǔ)中心詞。要認(rèn)真細(xì)致審讀每個(gè)選項(xiàng)，重點(diǎn)注意分析并列短語(yǔ)作句子成分與其他成分的

37、搭配，可以將并列短語(yǔ)拆開(kāi)逐一與其他成分搭配，驗(yàn)證其當(dāng)否。對(duì)于句式雜糅的句子，先憑語(yǔ)感判定其不協(xié)調(diào)，再分別造成句子，再放回原文中，驗(yàn)證其當(dāng)否。對(duì)于語(yǔ)序不當(dāng)?shù)木渥?，先也要憑語(yǔ)感檢測(cè)，再將不協(xié)調(diào)的詞語(yǔ)或句子調(diào)換位置，看是否通暢自然。對(duì)因不明詞義而造成前后矛盾的語(yǔ)句，應(yīng)盡力推敲出這個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)的含義，推敲方法是拆字組詞。3【2015年高考四川卷】下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）a首屆“書香之家”頒獎(jiǎng)典禮，是設(shè)在杜甫草堂古色古香的仰止堂舉行的，當(dāng)場(chǎng)揭曉了書香家庭、書香校園、書香企業(yè)、書香社區(qū)等獲獎(jiǎng)名單。b專家強(qiáng)調(diào)，必須牢固樹(shù)立保護(hù)生態(tài)環(huán)境就是保護(hù)生產(chǎn)力的理念，形成綠水青山也是金山銀山的生態(tài)意識(shí)，構(gòu)建與生態(tài)

38、文明相適應(yīng)的發(fā)展模式。c市旅游局要求各風(fēng)景區(qū)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)景區(qū)廁所、停車場(chǎng)的建設(shè)和管理，整治和引導(dǎo)不文明旅游的各種頑疾和陋習(xí)，有效提升景區(qū)的服務(wù)水平。d四川省農(nóng)村扶貧開(kāi)發(fā)條例是首次四川針對(duì)貧困人群制定的地方性法規(guī)，將精準(zhǔn)扶貧確定為重要原則，從最貧困村戶入手，讓老鄉(xiāng)過(guò)上好日子?！敬鸢浮縝【解析】【考點(diǎn)定位】辨析并修改病句。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用e?！久麕燑c(diǎn)睛】本題語(yǔ)病涉及語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)和句式的雜糅這三種病句類型。從所給的三語(yǔ)病句子來(lái)看，語(yǔ)病都是比較明確典型的，有的句子中還有一些標(biāo)志性的詞語(yǔ)可資判斷，這個(gè)命題想法、做法是對(duì)的。像a項(xiàng)的句式雜糅，語(yǔ)病典型，有標(biāo)志詞語(yǔ)“是”；c句中的并列短語(yǔ)搭配不當(dāng)，也

39、是常見(jiàn)的典型語(yǔ)病，兩個(gè)并列短語(yǔ)是標(biāo)志詞語(yǔ)；d句中“首次四川”，“四川”是表領(lǐng)屬，放在修飾語(yǔ)的首位，這也是一個(gè)標(biāo)志詞。試題材料內(nèi)容根植地方特色，充盈現(xiàn)實(shí)生活氣息，緊扣社會(huì)主旋律。4【2015年高考新課標(biāo)1卷】下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是a為紀(jì)念抗曰戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，從現(xiàn)在起到年底，國(guó)家大劇院宣布將承辦31場(chǎng)精心策劃的演出。b根據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局發(fā)布的數(shù)據(jù)，4月份我國(guó)居民消費(fèi)價(jià)格指數(shù)出現(xiàn)自去年12月以來(lái)的最大漲幅，但仍低于相關(guān)機(jī)構(gòu)的預(yù)測(cè)。c這部小說(shuō)中的“邊緣人”是一個(gè)玩世不恭、富有破壞性卻真實(shí)坦白的群體，人們面對(duì)這類形象時(shí)會(huì)引起深深的思索。d為進(jìn)一步保障百姓餐桌安全，國(guó)家對(duì)施行已超過(guò)5

40、年的食品安全法作了修訂，因加大了懲處力度而被冠以“史上最嚴(yán)”的稱號(hào)?！敬鸢浮縝【解析】【考點(diǎn)定位】辨析并修改病句。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用e?！久麕燑c(diǎn)睛】本題a項(xiàng)和d項(xiàng)的語(yǔ)病都較為明顯，因此本題的難度不是很大。病句的辨析，還是應(yīng)該熟知病句的六種類型。語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、表明不明、結(jié)構(gòu)混亂和不合邏輯，本題考查了其中的兩種，把結(jié)構(gòu)混亂仍然作為考核的重點(diǎn)，而且材料的語(yǔ)病也都較為典型，不難為考生。5【2015年高考湖北卷】下列各項(xiàng)中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）a2015年3月1日正式實(shí)施了湖北省全民閱讀促進(jìn)辦法，是我國(guó)首部關(guān)于全民閱讀的地方政府規(guī)章，普通人的閱讀權(quán)益因此獲得了法律保障。b近年來(lái)，生

41、態(tài)保護(hù)意識(shí)漸入人心，所以當(dāng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與林地保護(hù)管理發(fā)生沖突時(shí)，一些地方在權(quán)衡之后往往會(huì)選擇前者。c2014年底，我國(guó)探月工程三期“再入返回飛行”試驗(yàn)獲得成功，確保嫦娥五號(hào)任務(wù)順利實(shí)施和探月工程持續(xù)推進(jìn)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。d對(duì)血液和血液制品進(jìn)行嚴(yán)格的艾滋病病毒抗體檢測(cè)，確保用血安全，是防止艾滋病通過(guò)采血與供血途徑傳播的關(guān)鍵措施?！敬鸢浮縟 【解析】試題分析：本題選d項(xiàng)。a項(xiàng)中，謂語(yǔ)動(dòng)詞“是”缺少主語(yǔ)，將“實(shí)施了”改為“實(shí)施的”還原主語(yǔ)即可。b項(xiàng)不合邏輯“生態(tài)保護(hù)意識(shí)漸入人心”，和“選擇前者社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展”矛盾。c項(xiàng)句式雜糅，“確?！焙汀盀榈於▓?jiān)實(shí)基礎(chǔ)”兩種句式雜糅?！究键c(diǎn)定位】辨析并修改病句。能力層級(jí)

42、為表達(dá)運(yùn)用e?！久麕燑c(diǎn)睛】本題考查學(xué)生對(duì)病句的辨析能力。選項(xiàng)共設(shè)置了三種病句類型，即成分殘缺、指代不明和句式雜糅三種。錯(cuò)誤點(diǎn)很典型， a項(xiàng)考查“了”“的”虛詞的用法，考得稍細(xì)點(diǎn)，也是平時(shí)的訓(xùn)練點(diǎn)，沒(méi)有偏難現(xiàn)象難為學(xué)生。在辨析病句方面，應(yīng)該熟悉病句的類型，注意運(yùn)用句子成分分析法，查找錯(cuò)誤。6【2015年高考新課標(biāo)2卷】下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是a“地壇書市”曾經(jīng)是北京市民非常喜愛(ài)的一個(gè)文化品牌，去年更名為“北京書市” 并落戶朝陽(yáng)公園后，依舊熱情不減。b“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”橫跨亞、非、歐三大洲，其形成與繁榮必將深刻影響世界政治、經(jīng)濟(jì)格局，促進(jìn)全球的和平與發(fā)展。c在那個(gè)民族獨(dú)立和民族解放斗爭(zhēng)風(fēng)起云涌

43、的時(shí)代，能激發(fā)人們的愛(ài)國(guó)熱情是評(píng)判一部文學(xué)作品好壞的非常重要的標(biāo)準(zhǔn)。d父親住院期間，梅蘭每天晚上都陪伴在他身旁，聽(tīng)他講述一生中經(jīng)歷的種種苦難和幸福，她就算再忙再累，也不例外?！敬鸢浮縝【解析】【考點(diǎn)定位】辨析并修改病句。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用e?！久麕燑c(diǎn)睛】這道病句題目依據(jù)保持課標(biāo)卷的重點(diǎn)測(cè)試內(nèi)容“結(jié)構(gòu)混亂”“搭配不當(dāng)”，今年新出現(xiàn)“表意不明”，難度不大。病句題目有語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明和不合邏輯六種類型，課標(biāo)卷一般以“結(jié)構(gòu)混亂”“成分殘缺”和“搭配不當(dāng)”為重點(diǎn)，令三種輪流考核。7（2015年高考安徽卷）下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）a具有自動(dòng)化生產(chǎn)，智能識(shí)別和系統(tǒng)操控

44、等功能的工業(yè)機(jī)器人，正成為國(guó)內(nèi)不少裝備制造提高生產(chǎn)鬧效率，解決人力成本上漲的利器。b如何引導(dǎo)有運(yùn)動(dòng)天賦的青少年熱愛(ài)并且投身于滑雪運(yùn)動(dòng)，從而培養(yǎng)這些青少年對(duì)滑雪運(yùn)動(dòng)的興趣，是北京冬奧申委正在關(guān)注的問(wèn)題。c對(duì)南極地區(qū)海冰融化現(xiàn)象在南極上空大氣運(yùn)動(dòng)過(guò)程的認(rèn)識(shí)，就必須擴(kuò)大科學(xué)考察區(qū)域，加強(qiáng)科研觀測(cè)精度，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法。d各級(jí)各類學(xué)校應(yīng)高度重視校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)，著力培養(yǎng)一批熟悉網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，業(yè)務(wù)精湛的教師，以便扎實(shí)有效地開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)工作?！敬鸢浮縟【解析】試題分析：a項(xiàng)成分殘缺，“解決人力成本上漲”應(yīng)為“解決人力成本上漲問(wèn)題”。b項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，“引導(dǎo)有運(yùn)動(dòng)天賦的青少年熱愛(ài)并且投身于滑雪運(yùn)動(dòng)，從而培養(yǎng)這些

45、青少年對(duì)滑雪運(yùn)動(dòng)的興趣”，改為“培養(yǎng)這些青少年對(duì)滑雪運(yùn)動(dòng)的興趣，從而引導(dǎo)有運(yùn)動(dòng)天賦的青少年熱愛(ài)并且投身于滑雪運(yùn)動(dòng)”；c項(xiàng)成分殘缺，缺少謂語(yǔ)，在“對(duì)南極地區(qū)”前加“增強(qiáng)”?！究键c(diǎn)定位】辨析并修改病句。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用e。【名師點(diǎn)睛】語(yǔ)病題通常的做法是壓縮看主干有沒(méi)有殘缺、搭配不當(dāng)?shù)让?，再看壓縮掉的修飾成分與主干之間是否存在修飾不當(dāng)?shù)拿?，最后看句子中有沒(méi)有典型的語(yǔ)病特征，比如表并列的詞或標(biāo)點(diǎn)，是否、能否、好壞等兩面的詞，是、成為、變成表判斷的詞。8（2015年高考浙江卷）下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）a只有當(dāng)促進(jìn)藝術(shù)電影繁榮成為社會(huì)共識(shí)，從源頭的創(chuàng)作方到受眾方的各環(huán)節(jié)都得到強(qiáng)有力的支持，藝

46、術(shù)電影才能真正實(shí)現(xiàn)飛躍。b據(jù)說(shuō)當(dāng)年徽州男人大多外出經(jīng)商，家中皆是婦孺及孩童，為了安全，徽州的古村落老宅子大多為高墻深院、重門窄窗的建筑。c工作之余，大家閑談話題脫不開(kāi)子女教育、住房大小、職務(wù)升遷，也照樣脫不開(kāi)為飯菜咸淡、暖氣冷熱、物價(jià)高低吐槽發(fā)聲。d我國(guó)重新修訂食品安全法，目的是用更嚴(yán)格的監(jiān)管、更嚴(yán)厲的處罰、更嚴(yán)肅的問(wèn)責(zé)，切實(shí)保障“舌尖上的安全”，被稱為“最嚴(yán)食品安全法”?！敬鸢浮縜【解析】【考點(diǎn)定位】辨析并修改病句。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用e。【名師點(diǎn)睛】本題考查語(yǔ)病辨析，此類題目要在理解句意的基礎(chǔ)上，仔細(xì)分析病句的類型，如語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂；表意不明、不合邏輯等，并識(shí)記

47、一些常見(jiàn)的語(yǔ)病規(guī)律，如看到“能否”“是否”就要考慮是不是兩面對(duì)一面，開(kāi)頭是介詞的很可能缺少主語(yǔ)等，能迅速對(duì)句子作出判斷。9（2015年高考福建卷）下面的文字有一處語(yǔ)病，請(qǐng)寫出序號(hào)并加以修改。某科學(xué)研究所后院有座墳，墳前豎著一塊紀(jì)念碑，碑上用中英文鐫刻著“謹(jǐn)紀(jì)念為生命科學(xué)研究而獻(xiàn)身的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物”的銘文。善待實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的尊嚴(yán)，是科學(xué)工作者的責(zé)任。（1）有語(yǔ)病的一處的序號(hào)：（1分）（2）修改：。（2分）【答案】（1）（2）把“善待”改為“維護(hù)”（或刪去“的尊嚴(yán)”）?！窘馕觥俊究键c(diǎn)定位】：辨析并修改病句。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用e?！久麕燑c(diǎn)睛】今年福建高考病句類題目依然沿用往年在文段中篩選辨析并修改的考查模式，

48、指向明確，難度較低。所給文段比較簡(jiǎn)潔，劃分的四個(gè)句子比較簡(jiǎn)短，內(nèi)容明確，易于辨析和修改?！按钆洳划?dāng)”類語(yǔ)病，也是病句辨析和修改中常見(jiàn)語(yǔ)病，本題在賓語(yǔ)中心詞“尊嚴(yán)”前加了一個(gè)稍長(zhǎng)的定語(yǔ)“實(shí)驗(yàn)動(dòng)物”，而“實(shí)驗(yàn)動(dòng)物”這個(gè)詞可與“善待”搭配，這樣一來(lái)很容易轉(zhuǎn)移考生注意力，從而使考生忽略真正的賓語(yǔ)，導(dǎo)致誤判。10（2015年高考重慶卷）下面一段話有三個(gè)句子，其中一句有語(yǔ)病，請(qǐng)指出并針對(duì)語(yǔ)病進(jìn)行修改，修改后的句子要保持原意。在長(zhǎng)江三峽中，瞿塘峽最為雄奇險(xiǎn)峻，峽內(nèi)有不少令人驚嘆的名勝古跡。在瞿塘峽北岸絕壁上，有一條沿江修建、全長(zhǎng)65千米的古棧道，連通奉節(jié)白帝城與巫山青蓮溪，全程異常艱險(xiǎn)，這就是著名的夔巫古棧

49、道。瞿塘峽南岸的白鹽山有一處巨大的臨江石壁，上面書寫著自宋以來(lái)的篆、楷、隸、行等字體的數(shù)十塊摩崖石刻，氣勢(shì)恢宏，與瞿塘峽雄偉的氣勢(shì)相得益彰。有語(yǔ)病的句子是_（只填序號(hào)）（2分）針對(duì)語(yǔ)病的修改_（2分）【答案】結(jié)構(gòu)混亂，“上面書寫著自宋以來(lái)的篆、楷、隸、行等字體的數(shù)十塊摩崖石刻”應(yīng)改為“上面有數(shù)十塊刻著自宋以來(lái)的篆、楷、隸、行等字體的摩崖石刻”【解析】試題分析：辨析語(yǔ)病可以采用下面的辦法，一尋找典型的標(biāo)志，兩面詞、判斷詞、指示代詞等等；二是壓縮句子，看主干是否搭配、是否殘缺?！吧厦鏁鴮懼运我詠?lái)的篆、楷、隸、行等字體的數(shù)十塊摩崖石刻”，一缺少謂動(dòng)詞“有”，“有的摩崖石刻”；二是數(shù)量詞的位置不當(dāng)；

50、三是動(dòng)賓搭配不當(dāng)，“書寫著字體”不搭配。【考點(diǎn)定位】辨析并修改病句。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用e?！久麕燑c(diǎn)睛】辨析病句的步驟，先找特征，比如本題，“數(shù)十塊摩崖石刻”，中心詞是“摩崖石刻”，其前面有多個(gè)定語(yǔ)，其中有一個(gè)定語(yǔ)“數(shù)十塊”是數(shù)量詞，這里就考查到其位置，多重定語(yǔ)的排列順序是：領(lǐng)屬、時(shí)間、處所指稱、數(shù)量動(dòng)詞或動(dòng)詞性短語(yǔ)形容詞或形容詞性短語(yǔ)名詞或名詞性短語(yǔ)。另外注意：帶“的”的放在不帶“的”的之前。由此可以確定一處錯(cuò)誤。再壓縮句子，看主干，看修飾。壓縮之后可以發(fā)現(xiàn)“書寫著字體”不搭配。11（2015年高考江蘇卷）下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）a英國(guó)政府計(jì)劃從今年9月開(kāi)始，推行4到5歲幼童將接受語(yǔ)文

51、和算術(shù)能力的“基準(zhǔn)測(cè)驗(yàn)”，此政策遭到了教師工會(huì)的強(qiáng)烈反對(duì)。b一種觀念只有被人們普遍接受、理解和掌握并轉(zhuǎn)化為整個(gè)社會(huì)的群體意識(shí)，才能成為人們自覺(jué)遵守和奉行的準(zhǔn)則。c批評(píng)或許有對(duì)有錯(cuò)，甚至偏激，但只要出于善意，沒(méi)有違犯法律法規(guī)，沒(méi)有損害公序良俗，我們就應(yīng)該以包容的心態(tài)對(duì)待。d今年5月9日是俄羅斯衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，有近30個(gè)國(guó)家和國(guó)際組織的領(lǐng)導(dǎo)人參加了在莫斯科紅場(chǎng)舉行的閱兵式?！敬鸢浮縞【解析】【考點(diǎn)定位】辨析并修改病句。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用e?！久麕燑c(diǎn)睛】本題考查辨析病句的能力，難度適中，指向明確，考點(diǎn)比較全面。a項(xiàng)命題人用長(zhǎng)定語(yǔ)淹沒(méi)了主語(yǔ)，增加了選項(xiàng)的迷惑性；前文已有“計(jì)劃”一詞，后面的“將”就多余了，這處語(yǔ)病比較隱蔽，考生要細(xì)心才能發(fā)現(xiàn)。b項(xiàng)并列短語(yǔ)排序混亂，這是語(yǔ)序不當(dāng)類語(yǔ)病常見(jiàn)形式，易于判斷。d項(xiàng)使用數(shù)字生出歧義，也是表意不明類語(yǔ)病常用設(shè)題手法。12（2014年高考廣東卷）下列句子，沒(méi)有語(yǔ)病的