第18課將相和基礎及重點習題及答案

1、第18課將相和基礎及重點習題及答案同步訓練18課將相和一、看拼音，寫詞語zh co ji sh mg y i leng zhengyuedingheshibl d Si qi e j uju e( )()()()()()()n eng n C zh uw e()( )二、用“"”給加點的字選擇正確的讀音。1、正在為(w ew e)難的時候，有人說有個叫藺相如的， 勇敢機智，也許他能解決這.個難(n cn n cn)題。.2、這話傳到藺相如耳朵里，藺相如就請假(ji Cji S不上朝(ch co . zh ao),免得跟廉頗見面。三、把詞語補充完整。之寶 直壯 完歸無不 負請 心力四、

2、按 要求寫句子。1、我看秦王沒有誠意， 就把和氏璧送回趙國去。2、秦王被逼得沒法，只好敲了一下缶。3、藺相如看這情形，知道秦王沒有拿城換璧的誠意， 就上前一步，說：“這塊璧有點兒小毛病，讓我指給你看。”五、讀課文，填空。將相和這篇課文，講了件事，其中最能突出藺相如機智勇敢、臨危不懼的事故是，最能體現(xiàn)藺相如顧全大局， 注意團結的故事是。六、閱讀課文片段，完成練習。藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎大家知道， 秦王不敢進攻我們趙國，就因為武有廉頗，文有藺相如。如 果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機來打 我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國啊 ！”18課將相和第1頁，共21頁藺相

3、如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了 想，覺得自己為了爭一口氣， 就不顧國家的利益，真不應該。 于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請罪。藺相如 見廉頗來負荊請罪，連忙熱情地出來迎接。從此以后，他們 倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。1、寫出下列詞語的反義詞。削弱 熱情2、找出文中一個反問句，再改為陳述句。反問句：陳述句：3、從藺相如的一番話里看出他是個怎樣的人？4、“負荊請罪”在本課具體指什么？用“”在文中畫出來，這表現(xiàn)了廉頗具有的好品質。語文學習與鞏固18課將相和一、為加點的字選擇正確的讀音，用“”表示召集允諾膽怯.削弱 便宜（bi an pi?。┲保▃h co zhu.三、根據(jù)

4、意思寫出相應的成語1、形容物品特別珍貴，用多少錢也買不到。2、比喻物歸原主。3、理充分，說話有氣勢。五、閱讀課文片段，完成練習。藺相如到了秦國，進宮見了秦王，獻上和氏璧。秦王雙 手捧住璧，一邊看一邊稱贊，絕口不提十五座城的事。藺相 如看這情形，知道秦王沒有拿城換璧的誠意，就上前一步， 說：“這塊璧有點兒小毛病，讓我指給您看。”秦王聽他這 么一說，就把和氏璧交給了藺相如。藺相如捧著璧，往后退 了幾步，靠著柱子站定。他理直氣壯地說：“我看您并不想 交付十五座城?，F(xiàn)在璧在我手里，您要是強逼我，我的腦袋 和璧就一塊兒撞碎在這柱子上 ！”說著，他舉起和氏璧就要 向柱子上撞。秦王怕他把璧真的撞碎了，連忙說

5、一切都好商 量，就叫人拿出地圖，把允諾劃歸趙國的十五座城指給他看。 藺相如說和氏璧是無價之寶，要舉行個隆重的典禮，他才肯 交出來。秦王18課將相和第2頁，共21頁只好跟他約定了舉行典禮的日期。1、“絕口”的意思有：住口。因回避而不說。在“絕口不提”中應選第種解釋，在“贊不絕口”中應選第種 解釋。2、 “”畫出表示秦王非常喜歡和氏璧又沒有誠意 拿城換璧的句了。 3、藺相如是準備真撞還是假撞和氏璧。4、“藺相如說和氏璧是無價之寶，要舉行個隆重的典禮，他才肯交出來，”他這樣做的目的是。5、片段主要講的是，表現(xiàn)了藺相如的品質。七、根據(jù)提示，把下面的內容補充完整。讀了將相和后，老師問同學們：“你喜歡課文

6、中的 哪一個人物？為什么喜歡他？”結果，三位同學說出了三種 意見，一個說喜歡藺相如，一個說喜歡廉頗，一個說喜歡趙 王。老師說他們都說得好。你知道這三位同學可能是怎樣說 的嗎？請你把這三位同學的發(fā)言補充完整。1、第一位同學說：“我喜歡藺相如，因為。” 2、第一位同學說：“我喜歡廉頗，因為?！?3、第一位同學說：“我喜歡趙王，因為?！?百花園將下面的歷史人物填到相應的括號里。趙括諸葛亮 祖逖藺相如 廉頗勾踐曹植 荊軻初出茅廬一紙上談兵一臥薪嘗膽一聞雞起舞一完璧歸趙一 負荊請罪一 圖窮匕見一 煮豆燃萁一同步三練18課將相和一、我能把字寫漂亮y On nu o zh co j if uj mg q i

7、ng zu i h esh ib i d on qi e g us e ()()()()()二、慧眼識字并組詞壁秦怯箱澠18課將相和第3頁，共21頁璧奏卻相繩三、一錘定音強逼澠池著急削弱.四、給帶點的詞填上反義詞積少成同甘共轉敗為異口聲 里應合 口是心五、判斷下面句子的說法是否正確，用“"”或“X” 表示。1、課文開頭“戰(zhàn)國時候，秦國最強，常常進攻別的國 家”是整個事情的起因。2、藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉頗將軍嗎？ ”這句話是說藺相如比秦王、廉頗將軍都 厲害，他誰也不怕。3、前兩個故事的結果是第三個故事的起因4、“澠池之會”上秦王沒點到便宜，放趙王回去，是 因為藺相如大智大勇

8、，秦王也懼怕他。六、閱讀課文，根據(jù)課文內容作答。1、將相和這篇課文，講了件事。第一件事的起因 是，結果是。第二件事的起因是，結果是。第三件事的起因 是，結果是。三件事總的起因是。2、將相和中的“將”是指，“相”是指，“和” 是指。后人常用“將相和”來比喻。3、將相和這篇課文，是通過對三個小故事的記述，寫出了將相之間和到不和又到和的經過七、看看下面這些句子分別體現(xiàn)了人物怎樣的品質，把 序號填在括號里。 A、顧大局，識大體 B、勇敢機智 C、 不畏強暴 D、耿直暢快1、藺相如看這情形，知道秦王沒有拿城換璧的誠意， 就上前一步，說：“這塊璧有點兒小毛病，讓我指給您看?！?、藺相如說：“您現(xiàn)在離我只有

9、五步遠。你不答應，我就跟您拼了！”3、“我所以避著廉將軍，為的是我們趙國??！ ”4、“我廉頗攻無不克，戰(zhàn)無不勝，立下許多大功。他 藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。我 碰見他，得給他個下不了臺！”18課將相和第4頁，共21頁八、閱讀課文片段，回答問題有一天，藺相如坐車出去，遠遠看見廉頗騎著高頭大馬 過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不 順眼了。他們說，藺相如怕廉頗像老鼠見了貓似的，為什么 要怕他呢！藺相如對他們說：“諸位請想一想，廉將軍和秦 王比，誰厲害”他們說：“當然秦王厲害 ！ ”藺相如說：“秦 王我都不怕，會怕廉將軍嗎大家知道，秦王不敢進攻我們趙 國，就因

10、為武有廉頗，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就 會削弱趙國的力量，秦國必然乘機來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國啊藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了 想，覺得自己為了爭一口氣， 就不顧國家的利益，真不應該。 于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請罪。藺相如 見廉頗來負荊請罪，連忙熱情地出來迎接。從此以后，他們 倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。1、寫出下面詞語的反義詞。削弱熱情2、把文畫橫線的句子改成陳述句。3、從文選一個詞語作為這個小故的標題。4、從這個故事中可以看出藺相如是一個的人，廉頗是 一個的人。5 3天天練18課將相和一、下面加點字的讀音完全相同的一項是 A即刻

11、上卿 唧唧喳喳 B開辟墻壁完璧歸趙C允諾 箬笠 若無其事 D巨大 距離 來者不 拒三、把詞語補充完整，并選詞填空。攻無不 戰(zhàn)無不 理氣壯同心力 無之寶 口不提 和氏璧是，秦王想要得到它。只要我們，美麗的中國夢一定會實現(xiàn)。 他表面上一副的樣子，實際上心虛得很。四、讀句子，完成練習A、秦王只好跟他約定了舉行典禮的日期。.18課將相和第5頁，共21頁4、從這個故事中，可以看出藺相如是一個的人，廉頗是一個的人。典中點18課將相和、根據(jù)拼音寫同音字1、b i和氏躲墻須 2、j u火離絕開二、我會拼，我會寫dm qie y tn nu oj ujue zh uh dugus ejmg tido( ) (

12、)( )()()(）三、給加點字選擇正確的解釋。才：A才能，B從才能方面指某類人，C表示數(shù)量小，次 數(shù)少，能力差，程度低等等。 D表示只有在某種條件下然后 怎樣。1、藺相如機智勇敢，才能出眾。2、藺相如認為對秦王不能示弱，還是去的好，趙王才 決定動身，讓藺相如隨行。3、他攻無不克，戰(zhàn)無不勝，是個難的帥才。4、這本書不僅內容豐富多彩，而且價格實惠，才花了 十幾元。 四、按要求寫句子。1、藺相如為了趙國的利益，不跟廉頗發(fā)生沖突，廉頗怎能不感動呢？改為陳述句：2、藺相如的話傳到廉頗的耳朵里?？s句：3、秦王被逼得沒法，只好敲了一下缶。改為雙重否定句：主題探究一、完璧歸趙1、趙王為難：弓I起的爭斗。故事

13、的背景：和氏璧是一件，秦王寫信，愿意拿換取。趙王的擔心：答應，怕；不答應，又怕。2、藺相如獻計：愿意帶和氏璧。3、獻上璧：明知，還是把和氏璧，可見他。交出璧的 時候，才能看到秦王的，才能。4、取回璧：秦王雙手璧，一邊看一邊，絕口不提的事。 這說明秦王是真，是假。藺相如以為借口拿回璧，可見他。5、威脅秦王：以玉碎人亡威脅秦王，是這時候最好的 計謀。填句：我看你?，F(xiàn)在璧在我手里，您要是。18課將相和第11頁，共21頁我的就一塊兒！秦王不會逼他，因為這樣的結果是，還落個壞句聲，因而藺相如也不用。6、送回國舉行個儀式不過是，為處理和氏璧爭取。叫人把和氏璧送回國，就了。用“誠意”來考驗秦王，就不會上當了

14、。因為秦王也不愿意落個的名聲。二、澠池之會1、趙王鼓瑟秦王約見，趙王擔心A、秦王約見，是想；B、趙王擔心：去，；不去，。 2、藺相如威逼藺相如逼秦王擊缶，成功了，趙王就不會吃虧。這是人 格的問題，也是國格的問題。不能向秦國，要維護。要求，拒絕；再要求，再拒絕。這表現(xiàn)了秦王的。您現(xiàn)在離我只有。您不答應，我就了！兩次要求不管用，只有 了。這就是藺相如的。寧愿以死相拼，為趙王。 3、秦王擊 缶秦王擊缶也是出于無奈，不然難保。澠池之會上，趙王沒有吃虧上當，除了有功，也起到了 應有的作用。因為作好了防備，秦王就。三、負荊請罪1、廉頗逞強，藺相如避讓我廉頗 ，立下。他藺相如有什么能耐，就靠，反而。我都不怕

15、，會怕嗎？大家知道，秦王不敢進攻我們趙國， 就因為 ，。如果我們倆，就會，秦國必然，我所以避著廉將軍，為的是呀！分析：廉頗逞強，為的是；而藺相如，考慮的是。這樣，誰對誰錯，就很明白了。藺相如能以為重，顧，識。2、廉頗負荊請罪，藺相如熱情迎接廉頗負荊請罪，是的表現(xiàn)；而藺相如熱情迎接，說明他。四、課文梳理1、三個故事之間的關系 課文通過對三個故事的敘述，寫出了的原因及的過程?！巴觇禋w趙”的結果是藺相如被封為， 這是人在“澠池之會” 后晉升18課將相和第12頁，共21頁為的前提；而藺相如，是將相的直接原因：“負荊請罪”是前兩個故事的。 2、故事所表現(xiàn)的人物個性廉頗：藺相如：3、故事的意義：將相和，將

16、相不和，。主題積累1、能行之者未必，者未必能行。2、智者千慮，必有；愚者千慮，必有；3、一死一生，；一貧一富， ；一貴一賤，<七彩課堂18課將相和、看拼音，寫詞語zh cob izh co j i ytn nu oqi eg us e國和氏()( )膽()二、寫反義詞進攻失信推辭稱贊三、按要求寫句子1、秦王真的拿十五座城來換，我把璧交給他。2、秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎新領程18課將相和課時1、讀拼音，寫詞語1、 秦國想得到 zh co gu 6的h esh i b 1,便假裝y tn nu b用十五座城來換。2、要想成為一名優(yōu)秀的記者， 我們要克服den qi 0心理， j uju e

17、切誘惑。二、比一比，組詞語璧 拒諸壁 距儲避 矩緒三、先把 詞語補充完整，再選擇恰當?shù)脑~語填空。理直氣 負請罪 無之寶 同心力18課將相和第13頁，共21頁我們學校第五屆足球對抗賽在下午就要進行，賽前我們 班的隊員信心滿滿地說道：“我們在球場上定會，戰(zhàn)勝對手！”四、在句中填上合適的關聯(lián)詞。1、秦王真的拿十五座城來換，我把璧交給他。2、將相團結一致，秦王不敢進攻趙國。3、藺相如遠遠看見廉頗騎著高頭大馬過來了，趕緊叫 車夫把車往回趕。4、秦王不敢進攻我們趙國，武有廉頗，文有藺相如。 五、 按要求寫句子。1、秦王被逼得沒法，只好敲了一下缶。2、秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎3、廉頗對藺相如不服氣，他對別

18、人說：“我碰見他，得給他個下不了臺!4、趙王接到信非常著急，立即召開大臣來商議。課時2一、根據(jù)課文內容填空將相和根據(jù)司馬遷的改編，課文以兩國矛盾為背景，講述了、三個小故事，第二個故事是第一個故事的，前兩個故事的結果，又是第三個故事的，合起來就構成“將相和”這一完整的故事。二、佳句品讀1、如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國?。　睆倪@句話，我感受到藺相如。2、廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣， 就不顧國家的利益，真不應該。 于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，至U藺相如門上請罪。廉頗上 門請罪是因為從這里可以看出他的性格特點。3、藺相如看這

19、情形，知道秦王沒有拿城換璧的誠意， 就上前一步，說：“這塊璧有點18課將相和第14頁，共21頁兒小毛病，讓我指給您看?！薄斑@情形”是指。藺相如這樣說時心里想：。藺相如這一言行體現(xiàn)了他A、詭計多端 B、隨機應變 三、課外閱讀和氏璧春秋時期，楚國有個叫卞和的人，住在荊山腳下。有一 天，他去有一天，他去見楚厲王，說是在荊山上找到一塊罕見的 美玉，特地來奉獻給大王.楚厲王左看右看，覺得這不過是一 塊比較光滑的普通石頭，認為卞和在戲弄他，是欺騙君王.一 怒之下，砍掉了卞和的左腳.厲王死后，武王接位.卞和跛著 一條腿，再一次入宮去獻玉誰知武王同樣不識貨，又砍掉了 他的右腳.武王死后，繼位的是文王。卞和捧著

20、那塊美玉， 坐在山腳下哭泣，連哭了三天三夜。文王就派人去問，是不 是因為前兩位國君砍了他的雙腳而委屈難受。卞和說：“我 不是為失去雙腳難過，我痛心的是寶玉被當作石頭，一片忠誠卻成了罪名.”楚文王召見了他，命人將玉石仔細打磨，果 然是一塊熠熠閃光的美玉 .文王十分感動，因為這塊寶石是 卞和奉獻的，就命名為“和氏壁” .1、在短文中找出下列詞 語的近義詞：蒙騙貢獻2、在短文中用“”畫出一對同義3、短文一共寫了個人物，是主要人物。4、短文用一件物品貫穿全文、展開情節(jié)，這件物品是， 它是全文的寫作。5、 對這篇短文所說明的道理，敘述正確的是A、主要 說明楚王的愚蠢、殘暴和玉匠的無知。B、主要說明卞和有

21、耐力、有毅力，是玉石鑒別專家。C、主要說明卞和出于忠誠，不怕挫折和摧殘，敢于堅 持真理，堅信真理終能戰(zhàn)勝謬誤。18課將相和第15頁，共21頁同步訓練答案：18課 將相和 一、看拼音，寫詞語。召集商議隆重約定和氏璧膽怯拒絕能 耐 諸位二、為(w ei) 難(n dn)傳假(ji a)朝(ch d o)三、把詞語補充完整。無價；理氣；璧趙；戰(zhàn)勝；荊罪； 齊協(xié)四、按要求寫句子。1、我看秦王沒有誠意，難道不能把和氏璧送回趙國去 嗎？ 2、秦王被逼得沒法，不得不敲了一下缶。3、藺相如看這情形，知道秦王沒有拿城換璧的誠意， 就上前一步，說，這塊璧有點兒小毛病，讓他指給秦王看。五、讀課文，填空。三，完璧歸趙

22、，負荊請罪。六、閱讀課文片段，完成練習。1、增強；冷淡。2、反問句：秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎陳述句：秦王我都不怕，更不會怕廉將軍。3、以國家利益為重，顧大局、識大體。4、他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請罪。勇于認錯，知錯就改。語文學習與鞏固答案 18課將相和 一、召集允諾 膽怯 削弱 便宜(pi印)著急(zh do) 三、無價之寶，完璧歸趙，理直氣壯五、1、2、秦王雙手捧住璧，一邊看一邊稱贊，絕口不提十五 座城的事。3、藺相如準備假撞和氏璧。4、想拖延時間，找機會把和氏璧安全送回趙國。5、藺相如巧妙“騙”回和氏璧；勇敢機智、臨危不懼。七、1、藺相如不畏強暴，機智勇敢，以國家利益為重， 顧

23、大局、識大體的高尚品質值得大家學習。2、他以國家利益為重、知錯就改，勇于改過的精神令我佩服。3、他聽取別人的意見，雖有點優(yōu)柔寡斷、懦弱， 但也是形勢所逼。百花園諸葛亮 趙括勾踐祖逖藺相如 廉頗荊軻曹植同步三練18課將相和一、允諾 召集 負荊請罪 和氏璧 膽怯 鼓瑟二、墻壁 和氏璧秦王演奏膽怯退卻箱子 丞相 澠池繩子三、強逼澠池著急削弱 .四、多， 苦，勝，同，外，非18課將相和第16頁，共21頁五、“xW六、1、3件；第一：秦王說要拿十五座城換和氏璧，結果：完璧歸趙；第二：秦王在澠池會上讓趙王鼓瑟，結果： 秦王為趙王擊缶；第三：藺相如立功封官，廉頗不服氣。結 果：廉藺和好如初；秦國強大，以強攻

24、弱。2、廉頗，藺相如，和好，文官武將團結一致，共同把 國家的事情辦好。3、完璧歸趙、澠池之會、負荊請罪七、BCAD八、1、增強冷漠2、秦王我都不怕，更不會怕廉將軍。3、負荊請罪4、顧大局、識大體；知錯就改 5 3天天練18課 將 相和一、D 三、克，勝，直，協(xié)，價，絕；無價之寶，同 心協(xié)力，理直氣壯。四、無計可施；機智勇敢 秦王沒有辦法，不得不客客氣氣地把藺相如送回趙國示例：唉，我可真是搬起石頭砸了自己的腳，這家伙真是不好對付，我一定要找機會除掉他！五、完璧歸趙 澠池之會負荊請罪同心協(xié)力；兩人都有愛國精神，以國家利益為重，識大體、顧大局。藺相如理：他勇敢機智、不畏強暴；顧大局、識大體、六、捧；

25、退；靠。秦王雙手捧住璧，一邊看一邊稱贊，秦王怕他把璧真的撞碎了，連忙說一切都好商量，秦王絕口不提十五座城的事。秦王理虧在先，并且璧在他手中，又知道秦王特別喜歡 這塊璧。勇敢無畏，為了國家利益他知道秦王說假話，為把璧送回國贏得時間，也讓更多 人知道秦王的險惡用心?？梢钥闯鏊麢C智勇敢、做事周密的 性格特征。八、CBDA全優(yōu)訓練18課將相和、趙國召開允諾膽怯拒絕諸侯二、擊缶廉頗澠池抵御.三、愛卿聊天璧玉墻壁秦國彈奏必要畢竟四、1、大大方方客客氣氣清清楚楚搖搖晃晃2、大大的紅紅的彎彎的甜甜的五、C18課將相和第17頁，共21頁六、化妝化裝 防御抵御七、1、“”。2、：“；。”八、秦王我都不怕，會怕廉將

26、軍嗎？全優(yōu)訓練18課 將相和一、猜猜我是誰。負荊請罪，同心協(xié)力，攻無不克，無價之寶二、D三、課文精彩內容回顧1、司馬遷，史記廉頗藺相如列傳2、戰(zhàn)國，秦趙兩國的矛盾，藺相如的活動，“完璧歸 趙”、“澠池之會”、“負荊請罪”，不和到和好，勇敢機 智、不畏強暴；勇于改過。 四、閱讀小天地。1、秦王讓趙王鼓瑟，并讓人記錄下來，對外宣揚說趙 王為秦王鼓瑟，以顯示秦王的地位尊貴。2、藺相如以性命相逼，迫使秦王為趙王擊缶，也讓人記錄下來說秦王為趙王擊缶。3、C 4、B創(chuàng)新優(yōu)化題：史家之絕唱，無韻之離騷黃岡小狀元18課將相和一、看拼音，寫詞語 二、選字填空 三、把成語補充完 整，選擇所填的字的正確解釋：四、按

27、要求寫句子。1、秦王不得不客客氣氣地把藺相如送回趙國。2、和氏璧是無價之寶，要舉行個隆重的典禮，我才肯交出來。 五、判斷下面說法的對錯，xWx 六、結合課 文內容填空。1、史記，廉頗，藺相如，和好，完璧歸趙、澠池 之會、負荊請罪 七、閱讀文段，完成練習。1、加強，冷淡 2、負荊請罪 3、秦王我都不怕，也 不會怕廉將軍。4、顧全大局，勇于知錯就改典中點18課將相和一、根據(jù)拼音寫同音字1、璧，避，壁，必；2、炬，距，拒，鋸。二、我會拼，我會寫膽怯，允諾，拒絕，諸侯，鼓瑟，荊條18課將相和第18頁，共21頁同步訓練18課將相和一、看拼音，寫詞語zh co ji sh mg y i leng zhen

28、gyuedingheshibl d Si qi e j uju e()()()()( )()()n eng n C zh uw e() 二、用“"”給加點的字選擇正確的讀音。1、 正在為(W百w d)難的時候，有人說有個叫藺相如的， 勇敢機智，也許他能解決這.個難(n cn n cn)題。.2、這話傳到藺相如耳朵里，藺相如就請假(ji Cji c)不上朝(ch co . zh ao),免得跟廉頗見面。三、把詞語補充完整。之寶 直壯 完歸無不 負請 心力四、按 要求寫句子。1、我看秦王沒有誠意， 就把和氏璧送回趙國去。2、秦王被逼得沒法，只好敲了一下缶。3、藺相如看這情形，知道秦王沒有

29、拿城換璧的誠意， 就上前一步，說：“這塊璧有點兒小毛病，讓我指給你看。”五、讀課文，填空。將相和這篇課文，講了件事，其中最能突出藺相如 機智勇敢、臨危不懼的事故是，最能體現(xiàn)藺相如顧全大局， 注意團結的故事是。 六、閱讀課文片段，完成練習。藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎大家知道， 秦王不敢進攻我們趙國，就因為武有廉頗，文有藺相如。如 果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機來打 我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國啊 ！”18課將相和第1頁，共21頁藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣， 就不顧國家的利益，真不應該。 于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條

30、，到藺相如門上請罪。藺相如 見廉頗來負荊請罪，連忙熱情地出來迎接。從此以后，他們 倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。1、寫出下列詞語的反義詞。削弱 熱情2、找出文中一個反問句，再改為陳述句。反問句：陳述句：3、從藺相如的一番話里看出他是個怎樣的人？4、“負荊請罪”在本課具體指什么？用“”在文中畫出來，這表現(xiàn)了廉頗具有的好品質。語文學習與鞏固18課將相和一、為加點的字選擇正確的讀音，用“”表示召集允諾膽怯.削弱 便宜（bi an pi印）著急（zh co zhu.三、根據(jù)意思寫出相應的成語1、形容物品特別珍貴，用多少錢也買不到。2、比喻物歸原主。3、理充分，說話有氣勢。五、閱讀課文片段，完成練習。

31、藺相如到了秦國，進宮見了秦王，獻上和氏璧。秦王雙手捧住璧，一邊看一邊稱贊，絕口不提十五座城的事。藺相 如看這情形，知道秦王沒有拿城換璧的誠意，就上前一步， 說：“這塊璧有點兒小毛病，讓我指給您看。”秦王聽他這 么一說，就把和氏璧交給了藺相如。藺相如捧著璧，往后退 了幾步，靠著柱子站定。他理直氣壯地說：“我看您并不想 交付十五座城?，F(xiàn)在璧在我手里，您要是強逼我，我的腦袋 和璧就一塊兒撞碎在這柱子上 ！”說著，他舉起和氏璧就要 向柱子上撞。秦王怕他把璧真的撞碎了，連忙說一切都好商 量，就叫人拿出地圖，把允諾劃歸趙國的十五座城指給他看。 藺相如說和氏璧是無價之寶，要舉行個隆重的典禮，他才肯 交出來。

32、秦王18課將相和第2頁，共21頁只好跟他約定了舉行典禮的日期。1、“絕口”的意思有：住口。因回避而不說。在“絕口不提”中應選第種解釋，在“贊不絕口”中應選第種 解釋。2、 “”畫出表示秦王非常喜歡和氏璧又沒有誠意 拿城換璧的句了。 3、藺相如是準備真撞還是假撞和氏璧。4、“藺相如說和氏璧是無價之寶，要舉行個隆重的典禮，他才肯交出來，”他這樣做的目的是。5、 片段主要講的是，表現(xiàn)了藺相如的品質七、根據(jù)提示，把下面的內容補充完整。讀了將相和后，老師問同學們：“你喜歡課文中的 哪一個人物？為什么喜歡他？”結果，三位同學說出了三種 意見，一個說喜歡藺相如，一個說喜歡廉頗，一個說喜歡趙王。老師說他們都說

33、得好。你知道這三位同學可能是怎樣說的嗎？請你把這三位同學的發(fā)言補充完整。1、第一位同學說：“我喜歡藺相如，因為?！?2、第一位同學說：“我喜歡廉頗，因為?！?3、第一位同學說：“我喜歡趙王，因為?！?百花園將下面的歷史人物填到相應的括號里。趙括諸葛亮 祖逖藺相如 廉頗勾踐曹植 荊軻初出茅廬一紙上談兵一臥薪嘗膽一聞雞起舞一完璧歸趙一 負荊請罪一 圖窮匕見一煮豆燃萁一同步三練18課將相和一、我能把字寫漂亮y On nu o zh co j if uj mg q ing zu i h esh ib i d on qi e g us e ()()()()()二、慧眼識字并組詞壁秦怯箱澠18課將相和第3頁，共21頁璧奏卻相繩三、一錘定音強逼澠池著急削弱 .四、給帶點的詞填上反義詞積少成同甘共轉敗為異口聲 里應合 口是心 五、判斷下面句子的說法是否正確，用“"”或“X 表示。1、課文開頭“戰(zhàn)國時候，秦國最強，常常進攻別的國 家”是整個事情的起因。2、藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉頗將軍嗎？ ”這句話是說藺相如比秦王、廉頗將軍都 厲害，他誰也不怕。3、前兩個故事的結