北師大版品生二下《班集體真溫暖》教案

1、最新北師大版品生二下班集體真溫暖教案第一單元我愛我的班集體單元目標(biāo)1、集體生活中感受共同學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、游戲的歡樂，體驗(yàn)融洽的同伴關(guān)系和師生關(guān)系。2、認(rèn)識(shí)到每個(gè)同學(xué)都有長處和短處，能與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，互相幫助。3、增強(qiáng)對(duì)集體的責(zé)任感。主題活動(dòng)一集體生活真愉快活動(dòng)目標(biāo)1、能用各種方法介紹自己的朋友，講述自己跟同學(xué)之間的故事。2、體驗(yàn)同學(xué)友好交往、合作的樂趣，實(shí)際地感受與同伴和諧交往的 充實(shí)、愉快。3、學(xué)習(xí)人際交往的技能，發(fā)展人際交往的能力?；顒?dòng)過程一、導(dǎo)入教師：同學(xué)們，我們已經(jīng)在一起學(xué)習(xí)、生活、游戲快兩年了，在這個(gè)集體中，你們結(jié)交了許多好朋友。我很高興我也是你們的大朋友。今 天,我們一起來說說自己的好

2、朋友吧！二、游戲：猜朋友1、師：每個(gè)朋友都有自己最要好的朋友，請(qǐng)你介紹自己的好掰友，不 要說出名字，只要介紹他的特征，請(qǐng)大家猜猜他是誰。2、給兒童時(shí)間想一想自己該怎樣介紹。3、以擊鼓傳花的形式輪流進(jìn)行猜朋友活動(dòng)。三、大家一起玩：集體生活 , 朋友多多 , 快樂多多1、說一說 , 和去年相比, 你多了幾個(gè)好朋友？是誰？2、你們是怎樣交上朋友的？3、策劃共同游戲方案, 如唱歌、跳舞、朗誦、畫畫、講故事、好朋友結(jié)伴賽跑。4. 分組進(jìn)行準(zhǔn)備。布置教室；幾個(gè)好朋友合作編兒歌；準(zhǔn)備送給朋友的一句真心話；為好朋友畫像；辦一期“我的好朋友”的墻報(bào), 向大家介紹自己的好朋友；說出關(guān)于好朋友的最難忘、最開心或鬧別

3、扭的故事。5. 請(qǐng)你跟我來。邀請(qǐng)同伴參加活動(dòng) , 和好朋友坐在一起, 召開聯(lián)歡會(huì), 引導(dǎo)兒童與更多的同學(xué)交往, 體驗(yàn)集體生活的快樂。6. 講述自己的故事：離開班集體的日子。7. 友情接力賽。好朋友之間組成一組, 進(jìn)行分組接力賽。8. 分享：“我的好朋友”墻報(bào)展覽。四、好朋友悄悄話每個(gè)兒童至少找一位好朋友向他（她）說悄悄話?？梢援?dāng)面指出朋友的不足 , 可以送上自己的祝福, 可以告訴朋友你喜歡他（她）哪一點(diǎn) , 可以跟朋友說說他（她）做的哪件事最讓你感動(dòng) , 他（她）說的哪句話讓你有些傷心等, 以增進(jìn)彼此之間的友誼。五、我的朋友會(huì)更多讓兒童說一說自己還想和誰交朋友, 怎樣才能和他（她）交上朋友。今

4、后要怎樣和朋友相處。主題活動(dòng)二班集體真溫暖活動(dòng)目標(biāo)1 在與老師、同學(xué)相互交流集體生活的感受中體驗(yàn)集體的溫暖。2 與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛 , 互相幫助。3 做自己力所能及的事情 , 為集體爭光。活動(dòng)準(zhǔn)備1 在與兒童的相處中 , 有目的地了解并掌握兒童的特點(diǎn)。2 了解班上有哪些同學(xué)需要幫助 , 制定計(jì)劃?；顒?dòng)過程一、獨(dú)一無二的你和我教師：同學(xué)們, 我們相處快兩年了 , 在咱們班里我有很多好朋友, 你們知道他們都是誰嗎？1教師講述某個(gè)同學(xué)的特點(diǎn) , 提問：同學(xué)們知道我的好朋友是誰嗎？2 兒童回答, 教師給予評(píng)價(jià)。3教師再說幾個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)請(qǐng)大家猜。4教師：你是怎么猜出來的？5兒童回答。教師：剛才, 我把我的好

5、朋友介紹給你們了 , 我很想知道你們的好朋友是誰, 你們也這樣互相猜一猜對(duì)方的好朋友, 好嗎？6猜謎互動(dòng)。給兒童時(shí)間 , 分組進(jìn)行猜朋友活動(dòng)。二我和班集體教師：在集體生活中 , 你有沒有很開心或很感動(dòng)、很難忘的事情。1當(dāng)你學(xué)習(xí)遇到困難時(shí), 大家是怎么做的？2 你生病時(shí), 最盼望的是什么？3 你有不開心的事時(shí), 大家是怎么做的？教師：一人有難 , 大家?guī)兔?。生活在這樣的集體真開心。三、集體中有我也有你小組同學(xué)根據(jù)彼此的長處和短處, 共同合作做一件事情?；顒?dòng)后進(jìn)行成果展覽。四、家的感覺很溫暖1 講述同學(xué)之間互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛的故事。2 同學(xué)扮做小記者, 對(duì)雙方當(dāng)事人進(jìn)行采訪。3 “小手送溫暖”行動(dòng)

6、：尋找需要幫助的小伙伴, 制定行動(dòng)計(jì)劃。五、小結(jié)集體的溫暖要大家來創(chuàng)造, 只有大家互相關(guān)心, 互相幫助 , 互相愛護(hù) , 在集體中時(shí)時(shí)想他人, 集體才溫暖。主題活動(dòng)三活動(dòng)目標(biāo)：人人有長處, 合作力量大1 認(rèn)識(shí)到每個(gè)都有長處和短處, 各人有特點(diǎn) , 能力各不同。2 能與同學(xué)合作, 共同做事?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1 設(shè)計(jì)課文中的問卷調(diào)查表。2了解同學(xué)們的特點(diǎn)和能力。3收集有關(guān)團(tuán)結(jié)力量大的諺語?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入教師：同學(xué)們 , 我們已經(jīng)是二年級(jí)的學(xué)生了 , 大家相處兩年了 , 今天要讓同學(xué)們來夸夸自己。二、夸夸我自己2 讓每個(gè)同學(xué)說說自己有哪些長處？2聽的同學(xué)評(píng)評(píng)說得對(duì)不對(duì)。教師：剛才同學(xué)們說了自己的優(yōu)點(diǎn)

7、, 現(xiàn)在請(qǐng)你們說說自己做不夠的地方？三、自我批評(píng), 自我糾正。3 同學(xué)說說自己的缺點(diǎn)。2說說今后自己該怎樣做？四、猜猜他（她）是誰把一名兒童的眼睛蒙起來, 讓他（她）說出自己好朋友的姓名；再請(qǐng)被提到名字的兒童與另外幾名兒童站在一起, 讓這位兒童摸一摸、聽一聽、想一想, 從中找出自己的好朋友。五、合作力量大。1 出示自己收集的有關(guān)團(tuán)結(jié)合作的諺語。2說說自己知道的合作力量大的例子。3說說自己的感受。4我們來合作。組織兒童辦一期班級(jí)宣傳欄。六、進(jìn)行拔河比賽。七、說說自己今后要怎樣與同學(xué)合作。主題活動(dòng)四 我為集體添光彩活動(dòng)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的言行都會(huì)對(duì)集體產(chǎn)生影響。2能夠用自己的實(shí)際行動(dòng)為集體添光彩。

8、活動(dòng)準(zhǔn)備1結(jié)合學(xué)校進(jìn)行的“三項(xiàng)評(píng)比”活動(dòng) , 制定爭創(chuàng)光榮班集體的行動(dòng)計(jì)劃。2寫有“集體的榮譽(yù)需要每一個(gè)同學(xué)用實(shí)際行動(dòng)來爭取”的紙條?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入教師：同學(xué)們 , 我們都生活在學(xué)校這個(gè)大集體中 , 班級(jí)就是一個(gè)小集體 , 就像我們的家一樣, 我們要熱愛我們的集體, 為集體爭光彩。二、我和集體的故事1 兒童講述為集體爭光的事。2說說自己有沒有做過影響班級(jí)的事。3引導(dǎo)兒童對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)。歸納：每個(gè)人的表現(xiàn)都會(huì)影響到整個(gè)集體。三、爭創(chuàng)“光榮班集體”行動(dòng)1展示課前準(zhǔn)備的爭創(chuàng)光榮班集體的行動(dòng)計(jì)劃。2歸納出確實(shí)可行的計(jì)劃。四、我為集體添光彩1 當(dāng)集體獲得榮譽(yù)時(shí), 你的心情怎樣？2 當(dāng)你影響了班

9、級(jí)時(shí), 你怎么想的？3 結(jié)合班級(jí)在各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)中的結(jié)果, 分析得失原因。4說說自己今后該怎樣做。五、教師歸納出示寫有“集體榮譽(yù)需要每個(gè)同學(xué)用實(shí)際行動(dòng)來爭取”的紙條, 貼在墻報(bào)上。第二單元我們的動(dòng)物朋友單元目標(biāo)1、熱愛生命, 有初步的生態(tài)意識(shí)。2、愛護(hù)、關(guān)心動(dòng)物, 有責(zé)任心和愛心。3、發(fā)展觀察動(dòng)物及飼養(yǎng)動(dòng)物的初步能力和技能。主題活動(dòng)一我最喜歡的動(dòng)物活動(dòng)目標(biāo)1、讓學(xué)生知道自己最喜歡的動(dòng)物特征。2、了解觀察、認(rèn)識(shí)動(dòng)物的方法。3、培養(yǎng)學(xué)生查找資料、整理資料的能力, 并嘗試描寫自己最喜歡的動(dòng)物。4、激發(fā)學(xué)生喜歡和關(guān)愛動(dòng)物的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備1、搜集自己喜歡的動(dòng)物資料（文字、圖片、剪紙、折紙）。2、準(zhǔn)備水彩筆、剪刀、雙面膠等教師準(zhǔn)備1、多媒體課件2、搜集動(dòng)物資料（兒歌、謎語、圖片）活動(dòng)過程：一、 兒歌導(dǎo)入 ,激 發(fā)興趣。師：大家喜歡聽歌嗎？老師也很喜歡, 今天就帶來了一些好聽的兒歌, 你想聽嗎？聽歌的時(shí)候, 老師有個(gè)要求：大家可以拍著小手一起唱, 也可以用自己喜歡的方式表演著唱。（播放兒歌）師：好聽嗎？你還會(huì)唱這樣的兒歌嗎 , 誰來唱給大家聽一聽？（生唱歌）師：真好聽, 掌聲送給你！我們歌唱的這些小動(dòng)物可愛嗎？今天這節(jié)課我們就來聊聊我最喜歡的動(dòng)物。二、活動(dòng)一：介紹我最