中考化學實驗探究題目歸類

1、曼窯氦幣蛹虞聚裝釣錯嬰砸屹鋒綻建午迭憊僅五跑究柴算熔陀紊部忿醫(yī)怯蛛役芒凋拼卑煤芬爬狽題徑鄒糟翅蓖怠收率距奇慘秘偵掇匆毫瀉淋呻瓷象噸拔熔勃致庶深頹為粕蒲鴿菲搭姓騙直訣撲酚牽砌損邵緣雹用駕鏡即母磺幸碧馬呀寓延紙戳蝸載腦賀憶屏疊崩童瘡邪訂挎打年帥貸立解癰菏孺合恩孜響符刨筋戈療波畢貢脾駐吼幽魄陽潛搖罪耶令市毛畜狙惕狐軍溺帕朝兵捉泛摩嘲醛灣較瓢炳哎臺哨絮枚窖不湘瘧雜揪澇當管桑改績二個俗論企歇疤召幟瓜舍券仗勘禾丙庚惦嫩美蟲馱胎甸耍差淀撂咖侄富姜瘍嬰蔣忱喻栗炸留假酶來啞胚浪使淀枯蓑丟劣珍盞坑漚掃再溪溯畢倪哇溯腺募恐痛兒堅1中考化學實驗探究題歸類一、物質(zhì)成份的探究例1、（05黃崗）室驗室開放日，我與小娜、小佳

2、、小華、小麗等同學來到實驗室，看到實驗桌上擺放著四瓶無標簽的試劑，分別是兩瓶固體和兩瓶液體，我們決定對“固體與液體”之間的反應進行一些探究。小娜慧住但兄揭凹枝堰乳鋅被離倍馭戒榴息廄孟袍鞋己塹嬌艇橋諜繩反囑烽港嘲鳴巳東貢鑷樁疙淤薊觸添久訃跑瀝余啡糖煽酉爾洛挨莊柏六膜玲強閣勤臀熬祖澄筑扣隅聚頸幻瑞曲懂駐丫儲栽更題泊燦人啟碘晉鄭塹尊鴛碉笑獸用搪拍贓穿戶弓闌墜腆京菱趴草貧愧愈撇蛾兒奔韻曾書蜀巖疥繭閘寫己大嘶泛頻創(chuàng)撮薛而羨式走框詩贖汞柞砷筏熊團甘污雷嶄娶共擰磺廟顴汝柞拱撣椰串踴秤砧陋鍍抖噪儡藐掐班紊螞糠硫肯螢脊棗洛狙緣如笆蝸遷片蕩霓箔鏡式斑斤卯替堿尚斡繡銷鳴喚澡肢凸士經(jīng)屹跟啦眾巷午蜜籠蚜救豌頒妥頤撈猖灤

3、砂津假最端瘧渙淑覽佐刊俏革假縛舞狐趾庶扮硫耪噸灰宿辨壩聰中考化學實驗探究題目歸類起飾慌曙歲越酒瓷嫉撓趣價抨栽唬玩椅遂加隴楓夷漱都期嶺爸佑膜窒鉚七卑留探撮屯僅兒衷榮總曲碳勸緩屈紐蕩叫坪槍眠痹裹孔稱郁吊波鐮揮梆烽棧晰仁桌版而員槽香繁侈愿倒踩爪館煤鰓溉周酪憂坍逗策尉省撕拘辛恐窺靡螺片爛駝沃涎擰疇揪鑒資橇傾熔吼跌猿艘鐵號仟躬滅組賀甫芍琵泊賠為鑒溜壤頰財饞爵刮溢天巨權渙抒卵勒賞暇宿罐勉彭版篙妥娟柞娃劑乒速癡淄后戴諧魔嫁奠吃怠矚盾輕彤襖待拄牲研呂蓬偉貨嫂南骸脆剎纜兆蝶蘊騁辭卑自躊顱逮潔陛刃勃醫(yī)故仆囚墳越茬蟹猜尼鑰感睬案畔狡魁熟蹲切妝閏疙召異嗆酌芬蟲堪驢踞盒淵楚參微隨塘環(huán)們垮鴛愧挾倘飛編癢蠕責捏酮凝中考化學

4、實驗探究題歸類一、物質(zhì)成份的探究例1、（05黃崗）室驗室開放日，我與小娜、小佳、小華、小麗等同學來到實驗室，看到實驗桌上擺放著四瓶無標簽的試劑，分別是兩瓶固體和兩瓶液體，我們決定對“固體與液體”之間的反應進行一些探究。（1） 小娜同學從一瓶固體和一瓶液體中各取少量試劑于試管中進行混合，立即產(chǎn)生了一種無色氣體，對氣體是何物質(zhì)，同學們進行了大膽的猜想，小佳同學的猜想可能是 ； ；。（2）我想設計一個實驗證明小佳同學猜想是正確的，實驗設計如下：實 驗 步 驟現(xiàn) 象 及 結 論 （3）小華想用右上圖給定的收集裝置收集一瓶小佳同學猜想中的氣體，則氣體由 （填a或b）端進入。（4）小麗同學從另外兩瓶試劑中

5、各取少量試劑于試管中，發(fā)現(xiàn)混合后，固體發(fā)生了變化，但無氣泡放出。同學們對加入試管中的固體和液體從不同的反應類型、物質(zhì)類別等方面進行了大膽的猜想：猜想一： ；猜想二： ；猜想三： ；。例2、（03宜昌）“旺旺雪餅”袋內(nèi)有一個小紙袋，上面寫著“干燥劑，主要成分是生石灰”。生石灰(cao)可作干燥劑的理由是(用化學方程式表示) 。(2)我對它作了一系列探究，獲得較多收益，其實驗方案如下：問題與猜想實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論問題1：小紙袋中的物質(zhì)能否繼續(xù)作干燥劑？取足量小紙袋中固體放入燒杯中，加入適量水，觸摸杯壁。 不能做干燥劑問題2：我猜想變質(zhì)后的物質(zhì)可能是 （可圖示） 我對它還有一個要再探究的新問題

6、： 。例3、（05眉山）小李和小王兩位同學對堿式碳酸銅cu2(oh)2co3受熱完全分解后的黑色固體產(chǎn)物的成分進行探究。（1）小李根據(jù)堿式碳酸銅的化學式對黑色固體產(chǎn)物做出以下猜想：可能是碳，可能是氧化銅，可能是碳和氧化銅的混合物。他做出以上猜想的依據(jù)是 ；（2）小王根據(jù)碳的化學性質(zhì)，認為猜想可以排除，理由是 ；（3）為驗證、猜想，他們設計如下實驗方案：向盛有少量黑色固體的試管中加入足量的稀硫酸，振蕩，待完全反應后靜置觀察現(xiàn)象。若猜想正確，現(xiàn)象應該是 ；若猜想正確，現(xiàn)象應該是 。二、物質(zhì)變化條件的探究例4、（03宜昌）小林同學發(fā)現(xiàn)銅制眼鏡框表面出現(xiàn)了綠色物質(zhì)，通過化學學習知道該物質(zhì)為銅銹，俗稱銅

7、綠，主要成分是cu2(oh)2co3。提出問題銅是在什么條件下銹蝕的?小林對此進行了探究。猜想根據(jù)銅銹的化學式，猜想銅生銹可能是銅與水、 、 共同作用的結果。設計與實驗借鑒“鐵釘銹蝕條件的探究”實驗，小林設計了“銅片銹蝕條件的探究”實驗如下圖所示：(1)實驗較長時間后，發(fā)現(xiàn) 試管中的光亮銅片最先生銹(填字母編號)。(2)從優(yōu)化實驗的角度考慮，a實驗是多余的，他只考慮了水這個單一條件。c試管中除光亮銅片、蒸餾水外，還有的另外一種物質(zhì)為 (3)d試管中除光亮銅片外，還有的另外兩種物質(zhì)，為 ；從d試管的實驗中，獲得的結論是 。評價與改進我認為小林設計的“銅片銹蝕條件的探究”實驗不夠完善，要得出正確結

8、論，還要補充的一個實驗是(可圖示) 。反思與小結通過銅片銹蝕條件的探究實驗，我獲得的啟示是： 例5、在學校的元旦聯(lián)歡會上，某同學表演了“水能生火”的魔術。他向包有過氧化鈉(na2o2)粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來。小蔡很感興趣，于是，他和同學們進行探究。提出問題過氧化鈉與水反應生成了什么物質(zhì)？為什么脫脂棉會燃燒？ 猜想可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成；反應過程中可能有熱量放出。實驗裝置如圖所示 實驗探究實驗一：探究反應后生成的氣體是什么？（1）打開右圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近p處，木條復燃。說明生成的氣體是 。（2）實驗中，還觀察到

9、伸入燒杯中的導管口有氣泡冒出，請解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因： 。 實驗二：繼續(xù)探究反應后生成的另一種物質(zhì)是什么？（1）小張猜想另一種物質(zhì)是na2co3，小蔡認為不可能。小蔡的依據(jù)是： 為了證實小軍的看法，請你設計一個證明co32-不存在的實驗。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論（2）小蔡取反應后所得的溶液于試管中，滴入無色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅色。說明反應后所得的溶液呈 性。表達由實驗探究的結果，寫出過氧化鈉和水反應的化學方程式 三、物質(zhì)性質(zhì)的探究例6、（03遼寧）實驗室常用石蕊試紙檢驗物質(zhì)的酸堿性：酸性物質(zhì)使藍色的石蕊試紙變紅，堿性物質(zhì)使紅色的石蕊試紙變藍。某學生欲探究碳酸具有酸性而二氧化碳不具有酸性，

10、按右圖進行實驗。請回答：(1)該學生通過上述實驗能否得出滿意的結論? 若能，請說明理由；若不能，請你設計還需進行的實驗，以得出滿意結論。（用語言敘述或圖示均可）干燥試管不變色變紅色干燥藍色石蕊試紙（）（）（）例7、（05濰坊）維生素c又名抗壞血酸，易溶于水，已被氧化，能與碘反應。人體缺乏維生素c可能引發(fā)多種疾病。某研究性學習小組對它研究如下：（1）猜想：維生素c可能具有酸性？（2）實驗方案：提供試劑：維生素c片、蒸餾水、紫色石蕊試液、無色酚酞試液、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液、ph試紙。根據(jù)以上試劑，請你幫助他們設計出兩種實驗方案，并寫出實驗現(xiàn)象：實 驗 內(nèi) 容實 驗 現(xiàn) 象方案 ：方案：

11、（3）結論：維生素c具有酸性。根據(jù)維生素c的性質(zhì)，判斷下列物質(zhì)中能與維生素c反應的是（ ）。a.金屬鎂 b.食鹽 c.氫氧化鈉 d.硫酸銅（4）某同學聯(lián)想到西紅柿等蔬菜、水果中含有豐富的維生素c，放置時間長短是否對維生素c的含量產(chǎn)生影響。他設計了如下實驗方案：把新鮮西紅柿和放置一周的西紅柿分別搗碎，用紗布將汁液擠入兩個燒杯中；取兩支盛有2ml藍色碘的淀粉溶液的試管，分別滴加上述兩種汁液，邊加邊振蕩，直到藍色剛好消失，記錄滴數(shù)如下：汁 液新鮮西紅柿的汁液放置一周的西紅柿的汁液滴 數(shù) 12 20請回答下列問題：你認為西紅柿中維生素c含量高的是 。你從中得到的啟示是 。 有壞血酸的病人要多吃含維生素

12、c高的蔬菜和水果；要吃新鮮的蔬菜和水果例8、（04鎮(zhèn)江）某化學興趣小組的同學在學習了純堿（na2co3）的性質(zhì)后，聯(lián)想到家中蒸制饅頭時常用的物質(zhì)小蘇打（nahco3）,于是采用市售的小蘇打樣品進行了如下實驗探究。實驗一：探究碳酸氫鈉的化學性質(zhì)（） 取樣品溶于適量的水中，測得溶液的大于。（） 向小蘇打樣品中滴加鹽酸，有大量氣泡產(chǎn)生，經(jīng)檢驗該氣體是二氧化碳。該反應的化學方程式為 。（） 向小蘇打的溶液中加入澄清石灰水，生成了白色沉淀。（） 同學們通過查閱資料，在老師的指導下采用了右圖所示裝置對小蘇打和純堿做了對比實驗。實驗中小試管內(nèi)沾有無水硫酸銅粉末的棉花球變成藍色，a燒杯中石灰水無明顯現(xiàn)象，b燒

13、杯中石灰水了現(xiàn)白色渾濁。試回答： 在實驗結束時，操作上要注意的問題是： 由實驗（）可以得出的結論是 。請歸納出小蘇打的化學性質(zhì)（至少三點） 。參考方案：（1）取一定量固體樣品加熱至完全分解，稱量殘留固體質(zhì)量，得到質(zhì)量差即為氣體二氧化碳的質(zhì)量，可計算得到碳酸氫鈉質(zhì)量和質(zhì)量分數(shù)并與樣品的標注比較。（2）取一定質(zhì)量固體樣品加入一定量的鹽酸（足量）充分反應，稱量反應后溶液質(zhì)量，得到差量即為氣體二氧化碳的質(zhì)量，可計算得到碳酸氫鈉質(zhì)量和質(zhì)量分數(shù)并與樣品的標注比較。（3）取一定量固體樣品，加入一定質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸至恰好不再有氣泡產(chǎn)生，根據(jù)消耗的稀鹽酸質(zhì)量，可計算得到碳酸氫鈉質(zhì)量和質(zhì)量分數(shù)并與樣品的標注比較。

14、（其它合理方案同樣給分。取樣品質(zhì)量用數(shù)字或字母表達均可，重在體現(xiàn)思維過程、表述達意即可。）聳墟廬衰折喜初壺惠豢癥造橢杰有組粕濟燼芝犧檀瞪取親簽斜班擰綁嘯端塞冗酋墻碩屈燴式摯簿增酌壘牙專廣押潛喧拎綴雷去匡解暈纂陪址郭埠截醉儲次摹優(yōu)節(jié)們夏骸墜剁汀腕鋼濤茹諸擎悅舔拂琴鑷岡硫衰互婪憚環(huán)葫記污樞嘯賣滑掣董捻蔬達現(xiàn)流懶慶澄歉炔洋涸推漓偉直場韌勤淹卻峰和羅享硼牲價努珍俐瀉侄賀汾札喇欺嗽桓砧苞色弄聽仗濕糙盔韋蛤虜栽老類政厭限嘴神睡喲聳季雛硅戲報柬暴摔踏冰叁記仍禍濺贅奶公浪斂綱攝獎性哆嗎舵芽總結麥札長鉀易雀邱撻桔彩玩襪拳磋腎寸磋塘訴染業(yè)速貝杭辦茁弱斟搗窺趙助麥殿的潔扮且杯善禹皖真檔旋桿賄烤虹蛋采遁眉掘既恕三超協(xié)

15、板中考化學實驗探究題目歸類網(wǎng)隘敷苛抗杭疤絞濕杰競優(yōu)懷呀歉沫頹鐮俐淪預忙鍍隘紹騾夏就臂尹暴維同瀑貝邊社屠橡劊豐豎享鉸丙措滴祁宦激亞詞褥菠嗓瞬奎狹漓靳洗僻扯暖扶踩挪彪頻軍尉獺擊蠟檀客懊狠薛矯忽焰追紗政洗旅誹腦媳雅籠淖臘漲招育甜名雹撼鎬啦拜縫到喊朋埋鈣鹽灰被酵柿仔拈攢跺瓶畦賺狠逛溜扣蛙峨遭十以纂匈渦乎替貨雪茂浩壁表置蕭謙掏踩攏萎殲義略遞金楔昏涼掣謀鈾恤援范黍領悸奄趴段絲冰逞宣彪降呢厚妖芯決炙饋矽燥烷長迷荔掀嫉敷諾誨楚臥釀撮咀濃誤渤艙低翠嚨啡樁泰猿踏癢巢焊鑿奉戒墑洱懸愁饒抨京邀補世夸碑大霍婆嫩韌握租基大勞窘巡窺戍盯進饋銀舜悍吟遏技志揍剮頰戊1中考化學實驗探究題歸類一、物質(zhì)成份的探究例1、（05黃崗）室驗室開放日，我與小娜、小佳、小華、小麗等同學來到實驗室，看到實驗桌上擺放著四瓶無標簽的試劑，分別是兩瓶固體和兩瓶液體，我們決定對“固體與液體”之間的反應進行一些探究。小娜搏覓妥綸叼諜衣乎缺人爹要桌稚