六年級上冊英語試題recycle2單元測試題 人教 無答案

1、小學英語六年級上冊總復習題（九）recycle 2學校： 班級： 姓名： 得分：聽力部分（30分）一、聽錄音，選擇你所聽到的單詞，將其序號填入題前括號里。（5分） （ ）1、a、club b、canberra c、pen pal（ ）2、a、hobby b、idea c、hiking（ ）3、factory worker b、postman c、taxi driver（ ）4、a、coach b、businessman c、fisherman（ ）5、a、happy b、angry c、afraid二、聽錄音，判斷下列句子與圖片是否相符，相符的打“”，不相符合的打“×”。（5分）6.

2、 7. 8. （ ） （ ） （ ）9. 10. （ ） （ ） 三、聽錄音，補全句子。（10分） 11、what are peter's ? he likes word and .12、my mother is a .13、sarah and the cat are .14、we should do .四、聽讀短文兩遍，判斷下列句子正（ t ）誤（ f ）。（ ）15、there is a basketball match on sunday afternoon.（ ）16、wu yifan misses the ball.（ ）17、olive is happy when the

3、ball flies to his arm.（ ）18、olive is happy when the ball flies into the gate.（ ）19、olive's class is not sad in the end.筆試部分（70分）五、找出不同類的詞。（5分）（ ）20、a、pilot b、scientist c、factory（ ）21、a、sing b、dancing c、reading（ ）22、a、sad b、afraid c、wear（ ）23、a、count b、mice c、cats（ ）24、a、cooks b、good c、studies六、根

4、據(jù)要求寫單詞。（12分）（一）給動詞加“ing”。 25、dance 26、study 27、see 28、sing 29、swim 30、cook (二）寫出下列動詞第三人稱單數(shù)形式。31、study 32、do 33、have 34、stay 35、watch 36、read 七、選擇題。（10分）（ ）37、sometimes he the cows. a、reads to b、reads c、read（ ）38、we meet every wednesday afternoon 5 o'clock in the dinning hall. a、at b、in c、on（ ）39

5、、-what's your hobby? - . a、he is a student. b、i'm reading a book. c、i like listening to music.（ ）40、-does your pen pal live in beijing? . a、she is form the usa. b、she likes reading. c、yes, she does. （ ）41、she singing and dancing. a、like b、likes c、is like（ ）42、what's the matter you. a、to

6、b、for c、with（ ）43、the teacher is angry you. a、with b、to c、for（ ）44、they catch bad men. they are . a、scientists b、reporters c、police officers（ ）45、- ?- he's a factory worker. a、where does he work? b、what does she do? c、what does he do?（ ）46、does he often him to school? a、take b、takes c、taking八、連詞

7、成句。（10分）47、wrong, what's, with, you (?) ?48、study, should, healthy, we, hard, stay, hard, and, too (.) .49、should, doctor, she, see, a (.) .50、want, head, you, teacher, do, to, a, too, be (?) ?51、pen, an, australia, writing, e-mail, new, pal, i'm, to, in, my, (.) .九、用動詞的適當形式填空。（6分） 52、my fat

8、her (be) a coach.53、betty (go) to school on foot every day.54、he should (see) a doctor this morning.55、how (do) your aunt go to work?56、amy and sarah (be) twins.57、peter (like) doing kung fu.十、根據(jù)圖片提示完成對話。（10分）58、what does your aunt do? 59、does your brother do word puzzles? 60、-how does sam feel? 觀察內(nèi)

9、容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠的原則，有目的、有計劃的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機觀察也是不可少的，是相當有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導幼兒多角度多層面地進行觀察，保證每個幼兒看得到，看得清。看得清才能說得正確。在觀察過程中指導。我注意幫助幼兒學習正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機，引導幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“

10、烏云跑得飛快?！蔽壹右钥隙ㄕf“這是烏云滾滾?！碑斢變嚎吹介W電時，我告訴他“這叫電光閃閃?！苯又變郝牭嚼茁曮@叫起來，我抓住時機說：“這就是雷聲隆隆。”一會兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?”幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨”這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗誦自編的一首兒歌：“藍天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。”這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深刻，對雷雨前后氣象變化的詞語學得快，記得牢，而且會應用。我還在觀察的基礎上，引導幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學的詞語、生活經(jīng)驗聯(lián)系起來，在發(fā)展想象力中發(fā)展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒能夠生動形象地描述觀察對象。 61、 要練說，得練看。看與說是統(tǒng)一的，看不準就難以說得好。練看，就是訓練幼兒的觀察能力，擴大幼兒的認知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、發(fā)展語言。在運用觀察法組織活動時，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導，著重于幼兒觀察能力和語言表達能力的提高。 i usually go to beijing by plane.這個工作可讓學生分組負責收集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的