趣味實驗講解大賽主持人臺詞

1、A:親愛的同學們老師們還有參加本次活動的嘉賓們大家晚上好 ，B:這里是化學與材料科學學院教師技能活動月之趣味實驗講解大賽的現(xiàn)場,A:我是主持人A。B:我是主持人B,首先讓我們以熱烈的掌聲歡送幾位嘉賓的到來，坐在是校團委xx負責人。坐在 是化學與材料科學院團總支學生會副書記 * 同學。A:為了豐富同學們的文化生活，提高同學們的教師技能和綜合素質，我們特舉辦了此次活動B:同時為了增強同學之間的交流與合作，力求掌握更多的教學方式與方法，通過比賽展現(xiàn) 未來教師的風采，加強教師技能的培養(yǎng)。A:今天參加比賽的選手共有18組，設置了一等獎兩名，二等獎三名，三等獎四名，以及優(yōu)秀獎。前兩名將代表我們班參加總決賽

2、，為班級爭得榮譽。B:接下來讓我們給大家介紹比賽評分細那么：比賽的總分是100分，分為兩個模塊，一、實驗內容 , 二、個人素質 . 分別占 60 和 40 分。A:在實驗內容局部，設置了三項評分標準，它們分別是:1 實驗內容有趣味性，創(chuàng)新性，內容無科學性錯誤，教學內容新穎，貼近主題?？偡种?0分2.教學手段使用得當，圖文適當，板書設計合理，字跡工整，與所講解內容配合緊密。滿分 20 分3.內容展開生動形象，邏輯性強，能與觀眾互動，現(xiàn)場氣氛活潑?？偡种?0分B: . 在個人素質局部設置了兩項標準，分別是:1. 儀表端莊，熱情振奮，吸引觀眾注意力，舉止大方，態(tài)度平和自然?？偡种?0 分2. 普通話

3、標準，口齒清楚，語言標準，生動流暢，思路清晰。講解進度適中，時間安排合理7 分鐘。總分值 20 分A:參賽同學的順序是：1 , *2,*請各位參賽同學做好準備B： . 大家都知道，從嘴里吹一口氣，可以把燃燒的蠟燭吹滅，但是大家一定意想不到，吹氣竟然可以產生火，有請 * 同學來告訴大家這個答案。A.剛剛揭開了吹氣生火的奧秘，現(xiàn)在讓我們來學習一種簡單制作“冰袋的方法。請教大家怎樣制作。B: 號選手的最后得分是xx o (3號張*)A:.二號選手的最后得分是 xx。化學家有時就像是魔術師，簡單的工具在他的手里就可以 變化出五彩繽紛的世界。大家信不信？下面由四號選手*帶大家“霧里看花 °有請

4、。B: 三號選手的最后得分是xx°剛剛我們在霧里看花，現(xiàn)在讓*帶我們一起去看美麗的煙花，有請。A:四號選手的最后得分是xx°化學反響總是伴隨著能量的變化，下面請 *同學為大家?guī)砣の秾嶒災M火山爆發(fā)°B:五號選手的最后得分是xx。大家都知道真正的火山分為死火山和活火山，但是今天的這個火山不得不再次噴發(fā)，有請 * 為大家?guī)淼幕鹕絿姲l(fā)，看看誰的火山更厲害°有請A:六號選手的最后得分是xx，歲月的流逝，季節(jié)的變換，時間一去不返，但是一片小小的葉脈書簽卻讓我們回憶起那個季節(jié)美麗的色彩°有請 * 同學為大家?guī)怼叭~脈書簽B:七號選手的最后得分是 xx

5、°在我們的生活中充滿了化學，衣食住行都離不了化學。豆腐 是我們常吃的食物，但是大家知道他是怎樣加工制作的嗎？下面就讓我們來看看* 同學怎樣制作豆腐°A: 八號選手的最后得分是xx。我們天天都喝茶，茶里面都含有哪些化學物質呢？就讓同學通過茶水變色術告訴大家吧，有請梁海東°B:九號選手的最后得分是xx ，妙趣橫生的實驗， 豐富多彩的內容帶我們感受了化學的魅力，現(xiàn)在我們稍事休息，接下來將有更精彩的內容帶給大家°A:好，現(xiàn)在讓我們回到比賽現(xiàn)場，化學讓我們感受到了他神奇的一面，現(xiàn)在就由*同學用“簡單密信展現(xiàn)化學浪漫的一面°有請°B:十號選手的最

6、后得分是xx , ( * )A:十一號選手的最后得分是xx，也許古埃及巴比倫的空中花園只存在于我們的想象當中,但今天 * 同學帶給大家的水中花園我們可以親手做出來，它是什么樣的呢？有請 同學為大家講解。B:十二號選手的最后得分是xx。 *A:十三號選手的最后得分是xx，溫陽同學告訴了我們豆腐的制作方法，接下來就讓*同學通過他的趣味實驗來鑒別這豆腐的真假，有請。B:十四號選手的最后得分是 xx，在高中的時候我們做過制乙炔的實驗，通過對實驗的改良，他又會呈現(xiàn)出什么樣的結果？有請 * 同學為大家揭曉答案。A:十五號選手的最后得分是xxB:十六號選手的最后得分是xx，有些化學物質是奇妙的又是不可思議的，他仿佛有自己的記憶，能夠恢復到自己原來的狀態(tài)，是什么促使它有這種自我修復能力呢？就讓* 同學告訴我們。有請。A:感謝各位選手有趣而又精彩的講解，遨游在這有趣的化學世界里我們懂得了很多科普知 識，通過趣味實驗不僅擴展了大家的知識，同時也在教師技能方面獲得了一定的鍛煉， 接下來我們將進入本次活動的第三個環(huán)節(jié) - 互動環(huán)節(jié)。B:在這個環(huán)節(jié)里面我們通過參賽選手的各局部表現(xiàn)，針對教師技能以及專業(yè)素養(yǎng)等方面來做一個交流探討，希望大家踴躍發(fā)言我們有禮品相送。A:下面我來公布十七十八號選手的最終成績，它們分別是B:根據(jù)各位選手的表現(xiàn)和評委的評分我們的最終結果