職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)作品模板

1、職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)作品模板（供參考）封面署上*職業(yè)規(guī)劃大賽參賽作品、參賽者姓名及學(xué)校等字樣。扉頁(yè)參賽人資料：真實(shí)姓名:性別:年齡：籍貫：身份證號(hào)碼：所在賽區(qū)：*省/市所在學(xué)校及學(xué)院：*大學(xué)*學(xué)院班級(jí)及專業(yè)：*級(jí)*專業(yè)學(xué)號(hào)：聯(lián)系地址：郵編：聯(lián)系電話：E-MAIL: 第一章 引言第二章 自我認(rèn)知 一、360度評(píng)估 父母眼中的我： 老師眼中的我： 朋友眼中的我： 自我剖析： 二、系統(tǒng)評(píng)測(cè)與自我分析 1.職業(yè)興趣測(cè)評(píng) （根據(jù)自己的）類型名稱得分類型解釋驗(yàn)證社會(huì)型9為人友好、熱情活躍、善解人意、外向直接、樂于助人。1.擔(dān)任班級(jí)心理委員2.作為黨員多次下社區(qū)服務(wù)3.積極組織班級(jí)同學(xué)參加團(tuán)日活動(dòng)。企業(yè)型9善辯、精

2、力旺盛、樂觀自信、好交際、有支配愿望。1.擔(dān)任學(xué)院KAB創(chuàng)業(yè)俱樂部副會(huì)長(zhǎng)。2.參加專業(yè)商務(wù)談判比賽榮獲二等獎(jiǎng)。藝術(shù)型5有創(chuàng)造性、非傳統(tǒng)的、易情緒化。1 參加學(xué)院的首屆英語技能大賽榮獲戲劇類三等獎(jiǎng)。2 參加了學(xué)院詩(shī)歌朗誦比賽?，F(xiàn)實(shí)型5踏實(shí)穩(wěn)重、誠(chéng)實(shí)可靠、謙虛常規(guī)型3有責(zé)任心、依賴性強(qiáng)、細(xì)致、有耐心。探索型3堅(jiān)持性強(qiáng)、有韌性、為人好齊、獨(dú)立性強(qiáng)。2.職業(yè)性格測(cè)評(píng) （仿照職業(yè)興趣表填寫）3.職業(yè)能力測(cè)評(píng) （仿照職業(yè)興趣表填寫）4.職業(yè)價(jià)值觀測(cè)評(píng) （仿照職業(yè)興趣表填寫）（六）自我認(rèn)知小結(jié) 自我分析小結(jié)我最喜歡的是：適合的職業(yè)：我的個(gè)性是：適合的職業(yè)：我最擅長(zhǎng)的是：適合的職業(yè)：我最重視的是：適合的職業(yè)：

3、我現(xiàn)學(xué)專業(yè)及重要課程適合的職業(yè)：我對(duì)未來的期望是：現(xiàn)有外語、計(jì)算機(jī)水平第三章 職業(yè)世界探索 (一) 家庭背景分析 1.家庭背景（如經(jīng)濟(jì)情況、家人期望、家族文化等以及對(duì)本人的影響） 2.家庭環(huán)境對(duì)我的影響 （二）學(xué)校環(huán)境分析 1.學(xué)校環(huán)境 （如學(xué)校特色、專業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等）2.我已參與的校園實(shí)踐活動(dòng)及其收獲 （三）社會(huì)環(huán)境分析 （如就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)政策、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手等）； （四）職業(yè)環(huán)境分析1.行業(yè)分析 我希望進(jìn)入的行業(yè)是： 行業(yè)的龍頭企業(yè)是：它們的發(fā)展機(jī)遇是：遇到的問題是：行業(yè)協(xié)會(huì)報(bào)告及專家對(duì)行業(yè)發(fā)展的主要觀點(diǎn)是：我能進(jìn)入這個(gè)行業(yè)并能得到較好發(fā)展的理由是：2.企業(yè)分析 我希望以后的企業(yè)類型是： 代

4、表企業(yè)是： 社會(huì)、媒體及組織內(nèi)部人員對(duì)該企業(yè)的評(píng)價(jià)是： 進(jìn)入企業(yè)的渠道是： 我能進(jìn)入這個(gè)企業(yè)并能得到較好發(fā)展的理由是：3.專業(yè)分析 我所學(xué)的專業(yè)： 專業(yè)特點(diǎn)及就業(yè)情況： 專業(yè)對(duì)應(yīng)的職業(yè)有： 我所學(xué)的專業(yè)與想從事的職業(yè)的關(guān)系是： 我將來希望從事的職業(yè)是： 如果我所學(xué)的專業(yè)不是我喜歡的，我將：（愛一行干一行,還是干一行愛一行？）4.目標(biāo)職業(yè)分析 4.1.目標(biāo)職業(yè)描述 （工作性質(zhì)、履行的工作職能） 4.2.目標(biāo)職業(yè)崗位任職資格、職責(zé)和崗位要求 （所需的教育、培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)） 4.3.職業(yè)資格條件 （要求的個(gè)人資歷、技能和能力） 4.4收入（薪酬范圍、福利） 4.5.工作條件、時(shí)間4.6.工作地點(diǎn)（工作組

5、織、地理位置） 4.7.就業(yè)和發(fā)展前景4.8.入門崗位及其職業(yè)發(fā)展道路4.9.相關(guān)的職業(yè)5. 地域分析（如XX工作城市的發(fā)展前景、文化特點(diǎn)、氣候水土、人際關(guān)系等，人城匹配分析，必須是與目標(biāo)職業(yè)一致）6.探索方法 6.1.參考文獻(xiàn) 6.2.參考網(wǎng)站 6.3.訪談?dòng)涗?（一）要訪談什么內(nèi)容1.你是如何找到這份工作的？主要職責(zé)是什么？2.對(duì)于這份工作，你最喜歡它的是什么？最不喜歡的又是什么？對(duì)生活有怎樣的影響？3.在這份工作中，你通常每天都做些什么？4.這種職業(yè)需要什么樣的技能和其他能力？有什么樣的要求？5.目前這一行業(yè)同類崗位的薪酬水平如何？6.你目前的職位是什么，是如何獲得這個(gè)職位的？7.你通過

6、什么渠道提升自己？至今為止，你參加過哪些培訓(xùn)和繼續(xù)教育？8.你對(duì)現(xiàn)在所在的行業(yè)有什么看法？9.你在從事這一工作之前，在哪些單位干過哪些工作？10.我現(xiàn)在可以通過什么方式、提高哪些技能或素質(zhì)、以便以后能進(jìn)入這一行業(yè)？11.就你知道的情況而言，我所學(xué)的專業(yè)可以將納入哪些領(lǐng)域工作？12.你對(duì)目前的工作是否滿意？13.你能給我一些學(xué)習(xí)和就業(yè)方面的建議嗎？14.你能幫我推薦采訪一下其他的業(yè)內(nèi)人士嗎？（二）任選一個(gè)你未來希望從事的職業(yè)中得工作者進(jìn)行訪談被訪人： 訪談時(shí)間：訪談目的：被訪人基本情況：訪談內(nèi)容：訪談總結(jié)：就業(yè)指導(dǎo)老師評(píng)價(jià)：6.4.見習(xí)報(bào)告 見習(xí)單位：見習(xí)單位簡(jiǎn)介：見習(xí)目的：見習(xí)活動(dòng)內(nèi)容：見習(xí)總

7、結(jié)：就業(yè)指導(dǎo)老師評(píng)價(jià)：6.5.實(shí)習(xí)報(bào)告 實(shí)習(xí)單位：實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介：實(shí)習(xí)目的：實(shí)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容：實(shí)習(xí)總結(jié)：就業(yè)指導(dǎo)老師評(píng)價(jià)：第四章 職業(yè)決策綜合自我分析及職業(yè)分析的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的SWOT分析：內(nèi)部環(huán)境因素 優(yōu)勢(shì)因素（S）弱勢(shì)因素（W）外部環(huán)境因素機(jī)會(huì)因素（O）威脅因素（T）結(jié)論：職業(yè)目標(biāo)：將來從事（XX行業(yè)的）XX職業(yè)職業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略：進(jìn)入XX類型的組織（到XX地區(qū)發(fā)展）職業(yè)發(fā)展路線：走專家路線（管理路線等）具體路線：XX員-初級(jí)xx-中級(jí)xx-高級(jí)xx備選職業(yè)規(guī)劃方案：由于社會(huì)環(huán)境、家庭環(huán)境、組織環(huán)境、個(gè)人成長(zhǎng)曲線等變化以及各種不可預(yù)測(cè)因素的影響，一個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展往往不是一帆風(fēng)順的。為了

8、更好地主動(dòng)把握人生，適應(yīng)千變?nèi)f化的職場(chǎng)世界，擬定一份備注的職業(yè)生涯規(guī)劃方案是十分必要的。我的備選職業(yè)規(guī)劃方案：第五章 計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃名稱時(shí)間跨度總目標(biāo)分目標(biāo)計(jì)劃內(nèi)容策略和措施短期計(jì)劃（大學(xué)計(jì)劃）20xx年20xx年如大學(xué)畢業(yè)時(shí)要達(dá)到如:大一要達(dá)到大二要達(dá)到或在xx方面要達(dá)到如專業(yè)學(xué)習(xí)、職業(yè)技能培養(yǎng)、職業(yè)素質(zhì)提升、職業(yè)實(shí)踐計(jì)劃等如大一以適應(yīng)大學(xué)生活為主，大二以專業(yè)學(xué)習(xí)和掌握職業(yè)技能為主，活為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，我要中期計(jì)劃（畢業(yè)五年后計(jì)劃）20xx年20xx年20xx年20xx年如畢業(yè)后五年時(shí)要達(dá)到如畢業(yè)后第一年要第二年要或在xx方面要達(dá)到如職場(chǎng)適應(yīng)、三脈積累（知脈、人脈、錢脈）、崗位轉(zhuǎn)換及升遷等長(zhǎng)期計(jì)劃

9、（畢業(yè)十年或以上計(jì)劃）20xx年20xx年如退休時(shí)要達(dá)到如畢業(yè)后第十年要第二十年要如事業(yè)發(fā)展，工作、生活關(guān)系，健康，心靈成長(zhǎng)，子女教育，慈善等第六章 評(píng)估調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，必須根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進(jìn)行及時(shí)的評(píng)估與修正。1.評(píng)估的內(nèi)容。 職業(yè)目標(biāo)評(píng)估（是否需要重新選擇職業(yè)？）假如一直那么我將 職業(yè)路線評(píng)估（是否需要調(diào)整發(fā)展方向？）當(dāng)出現(xiàn)的時(shí)候，我就 實(shí)施策略評(píng)估（是否需要改變行動(dòng)策略？）如果我就 其他因素評(píng)估（身體、家庭、經(jīng)濟(jì)狀況以及機(jī)遇、意外情況的及時(shí)評(píng)估）2.評(píng)估的時(shí)間 一般情況下，我定期（半年或一年）評(píng)估規(guī)劃； 當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我會(huì)隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。3.規(guī)劃調(diào)整的原則。 4.具體實(shí)施4.1目標(biāo)管理大學(xué)生涯：堅(jiān)持做到及時(shí)完成三表二總結(jié)。要“三表”來明確目標(biāo)，用“二總結(jié)”來檢查目標(biāo)。年計(jì)劃表學(xué)期計(jì)劃表周計(jì)劃表三表將目標(biāo)分為：專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)、語言掌握、能力提升目標(biāo)、 社會(huì)實(shí)踐目標(biāo)、情商塑造目標(biāo)、人際關(guān)系建設(shè)目標(biāo)等并按計(jì)劃表堅(jiān)決執(zhí)行目標(biāo)比賽活動(dòng)總結(jié)學(xué)期末總結(jié)總結(jié)內(nèi)容為: 優(yōu)點(diǎn)于不足，得與失，目標(biāo)執(zhí)行過程中的偏差，成長(zhǎng)的地方，需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方。為下一次目標(biāo)的制定提供參考標(biāo)準(zhǔn) 二總結(jié)4.2職業(yè)初、中、遠(yuǎn)期：按PDCA四階段來進(jìn)行目標(biāo)管理：P計(jì)劃階段D實(shí)施階段C檢查階