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文檔簡介
1、第五單元 位置與順序一、圈一圈,涂一涂,填一填。(4題6分,1,2題每題2分,其余每題4分,共18分)1 在的(上、下)面。在的(上、下)面。在的(前、后)面。在的(前、后)面。3 玲玲的左邊是(麗麗、晶晶),右邊是(麗麗、晶晶)。玲玲在晶晶的(左、右)邊,在麗麗的(左、右)邊。4(1)淘氣的帽子在的左邊,把它涂上紅色。(2)給從右數(shù)第3頂帽子涂上黃色。(3)笑笑的帽子是的右邊第4個,把它圈出來。5 (1)把最上面的圖形涂上紅色。(2)把最下面的圖形涂上藍(lán)色。(3)從上面數(shù)是第()個,從下面數(shù)是第()個。二、找一找,畫一畫,填一填。(1題8分,2題12分,共20分)1(1)在蘋果的上面畫“”。
2、(2)在蘋果的左邊畫“”。(3)在蘋果的右邊畫“”。(4)在蘋果的下面畫“ ”。2(1)從左數(shù)起,排第4的數(shù)是(),排第()。(2)左邊的數(shù)是(),右邊的數(shù)是()。(3)從右數(shù)起,在第5個數(shù)上面畫“”;把最右邊的3個數(shù)圈起來。(4)把這些數(shù)按從大到小的順序排一排。_>_>_>_>_>_三、想一想,填一填。(1題12分,其余每空2分,共28分)1想一想,每幅圖畫的是左手還是右手?左手的號碼是(),右手的號碼是()。2(1)星期三的前一天是星期()。(2)在馬路上行走時,我們要靠()側(cè)行走。3 在的()邊,在的()面。在的()面,在的()邊。的()面是,()邊是。四、
3、動腦筋,做一做。(1題4分,2題3分,共7分)1小亮左手有( )個氣球,右手有( )個氣球,他一共有( )個氣球。 2“上下樓,靠右走”,哪個小朋友走錯了?走對的畫“”,走錯的畫“×”。 小花 小明 小麗, () () ()五、(變式題)看圖填一填。(每題2分,共6分) 一共有6只小動物,小羊在最前面,小松鼠在最后面。1松樹擋住了()只小動物。2小羊的后面有()只小動物。3小羊和小松鼠中間有()只小動物。六、(變式題)小動物找食物。(1題2分,2題8分,3題3分,共13分)1在第()層從左數(shù)第()個位置。2想吃到,它可以先向()走()格,再向()走()格;也可以先向()走()格,再向
4、()走()格。3如果想吃到,它可以怎么走?請你幫它畫出路線。七、(變式題)幫小動物找家。(連一連)(8分)答案一、1 2 3 4略。5(1)略。(2)略。(3)2 4二、1點(diǎn)撥做這類題時,一定要先看清楚要求。找到后,分清的上、下、左、右,這樣才能準(zhǔn)確地畫出來。2(1)06(2)34(3) (4)10>9>7>4>3>0三、12(1)二(2)右3左上上右上左四、14264262小花 小明 小麗() () (×)五、122534六、1512右2上3上3右23略。七、我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài),需要轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式,改變粗放式增長模式,不斷優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu),實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)健康可持續(xù)發(fā)展進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)
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