一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件19.熊貓媽媽聽(tīng)電話1滬教版

1、教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1 1、在語(yǔ)言環(huán)境中認(rèn)識(shí)本課、在語(yǔ)言環(huán)境中認(rèn)識(shí)本課9 9個(gè)生字：響、請(qǐng)、講、個(gè)生字：響、請(qǐng)、講、束、爭(zhēng)、再、次、完、她。束、爭(zhēng)、再、次、完、她。2 2、能在老師指導(dǎo)下描摹、能在老師指導(dǎo)下描摹4 4個(gè)生字：請(qǐng)，講，爭(zhēng)，再。個(gè)生字：請(qǐng)，講，爭(zhēng)，再。3 3、重點(diǎn)讀好文中的對(duì)話部分。能根據(jù)課文內(nèi)容展、重點(diǎn)讀好文中的對(duì)話部分。能根據(jù)課文內(nèi)容展開(kāi)想像，學(xué)著熊貓娃娃的樣子打電話。開(kāi)想像，學(xué)著熊貓娃娃的樣子打電話。4 4、能正確、熟練地朗讀課文。、能正確、熟練地朗讀課文。5 5、知道熊貓是我國(guó)的國(guó)寶，它把中國(guó)人民的友誼、知道熊貓是我國(guó)的國(guó)寶，它把中國(guó)人民的友誼送到了世界各地。送到了世界各地

2、。第一課時(shí)第一課時(shí)19、 熊貓媽媽聽(tīng)電話熊貓媽媽聽(tīng)電話 聽(tīng)錄音，說(shuō)說(shuō)聽(tīng)錄音，說(shuō)說(shuō) 熊貓媽媽聽(tīng)了幾次電話，熊貓媽媽聽(tīng)了幾次電話，用用“ ”劃出有關(guān)句子？劃出有關(guān)句子？想一想：想一想： 丁零零，鈴聲丁零零，鈴聲響響了，熊貓媽媽聽(tīng)了（了，熊貓媽媽聽(tīng)了（ ）次電話。分別是（次電話。分別是（ ）從（）從（ ），（），（ ）從（從（ ），（），（ ）從（）從（ ）打來(lái)的。）打來(lái)的。xin 三三麗麗麗麗日本橫濱日本橫濱明明明明法國(guó)巴黎法國(guó)巴黎林林林林美國(guó)紐約美國(guó)紐約 熊貓媽媽去聽(tīng)電話：熊貓媽媽去聽(tīng)電話：“喂，喂，請(qǐng)講請(qǐng)講?！?“媽媽，我是麗麗。我來(lái)到了日本橫濱。朋友們送媽媽，我是麗麗。我來(lái)到了日本橫濱。朋友

3、們送給我一給我一束束雪白的櫻花。雪白的櫻花?！?熊貓媽媽又去聽(tīng)電話：熊貓媽媽又去聽(tīng)電話：“喂，請(qǐng)講。喂，請(qǐng)講?！?“媽媽，我是明明。我來(lái)到了法國(guó)巴黎。一群黃媽媽，我是明明。我來(lái)到了法國(guó)巴黎。一群黃頭頭發(fā)的娃娃，發(fā)的娃娃，爭(zhēng)爭(zhēng)著和我一起照相。著和我一起照相?！?熊貓媽媽熊貓媽媽再再一一次次去聽(tīng)電話：去聽(tīng)電話：“喂，請(qǐng)講。喂，請(qǐng)講。” “媽媽。我是林林。我來(lái)到了美國(guó)紐約。小朋友媽媽。我是林林。我來(lái)到了美國(guó)紐約。小朋友看我表演滑滑梯，都笑個(gè)不停?？次冶硌莼荩夹€(gè)不停?！眖ngjingshzhngzic 熊貓媽媽去聽(tīng)電話：熊貓媽媽去聽(tīng)電話：“喂，喂，請(qǐng)講請(qǐng)講?！?“媽媽，我是麗麗。我來(lái)到了日本橫

4、濱。朋友們送媽媽，我是麗麗。我來(lái)到了日本橫濱。朋友們送給我一給我一束束雪白的櫻花。雪白的櫻花?！?熊貓媽媽又去聽(tīng)電話：熊貓媽媽又去聽(tīng)電話：“喂，請(qǐng)講。喂，請(qǐng)講?！?“媽媽，我是明明。我來(lái)到了法國(guó)巴黎。一群黃媽媽，我是明明。我來(lái)到了法國(guó)巴黎。一群黃頭頭發(fā)的娃娃，發(fā)的娃娃，爭(zhēng)爭(zhēng)著和我一起照相。著和我一起照相。” 熊貓媽媽熊貓媽媽再再一一次次去聽(tīng)電話：去聽(tīng)電話：“喂，請(qǐng)講。喂，請(qǐng)講?！?“媽媽。我是林林。我來(lái)到了美國(guó)紐約。小朋友媽媽。我是林林。我來(lái)到了美國(guó)紐約。小朋友看我表演滑滑梯，都笑個(gè)不停。看我表演滑滑梯，都笑個(gè)不停?！眖ngjingshzhngzic 熊貓媽媽去聽(tīng)電話：熊貓媽媽去聽(tīng)電話：“喂，

5、請(qǐng)講。喂，請(qǐng)講。” “媽媽，我是麗麗。我來(lái)到了日本橫濱。朋友們送媽媽，我是麗麗。我來(lái)到了日本橫濱。朋友們送給我一給我一束束雪白的櫻花。雪白的櫻花?！?熊貓媽媽又去聽(tīng)電話：熊貓媽媽又去聽(tīng)電話：“喂，請(qǐng)講。喂，請(qǐng)講。” “媽媽，我是明明。我來(lái)到了法國(guó)巴黎。一群黃媽媽，我是明明。我來(lái)到了法國(guó)巴黎。一群黃頭頭發(fā)的娃娃，爭(zhēng)著和我一起照相。發(fā)的娃娃，爭(zhēng)著和我一起照相?！?熊貓媽媽再一次去聽(tīng)電話：熊貓媽媽再一次去聽(tīng)電話：“喂，請(qǐng)講。喂，請(qǐng)講?！?“媽媽。我是林林。我來(lái)到了美國(guó)紐約。小朋友媽媽。我是林林。我來(lái)到了美國(guó)紐約。小朋友看我表演滑滑梯，都笑個(gè)不停?？次冶硌莼荩夹€(gè)不停。”qngjingshzhn

6、gzic 認(rèn)讀生字：認(rèn)讀生字：響響 請(qǐng)請(qǐng) 講講 束束 爭(zhēng)爭(zhēng) 再再 次次 為帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。為帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。一束花（一束花（sh s） 再再(zi zhi)一次一次(ch c) 請(qǐng)請(qǐng)(qn qn) 爭(zhēng)爭(zhēng)(zhn zhn )吵吵 . 作業(yè)要求作業(yè)要求: 1、讀生字、詞語(yǔ)。、讀生字、詞語(yǔ)。2、正確朗讀課文，做到不加字、不漏字，能按標(biāo)、正確朗讀課文，做到不加字、不漏字，能按標(biāo)點(diǎn)正確停頓。點(diǎn)正確停頓。3、在田字格里正確描摹、在田字格里正確描摹“請(qǐng)請(qǐng)”“”“講講”“”“爭(zhēng)爭(zhēng)”“”“再再”，每個(gè)，每個(gè)3遍。遍。 第二課時(shí)第二課時(shí)復(fù)習(xí)生字復(fù)習(xí)生字響響 請(qǐng)請(qǐng) 講講 束束 爭(zhēng)爭(zhēng) 再再 次次認(rèn)讀詞

7、語(yǔ)認(rèn)讀詞語(yǔ)電話電話 一束一束 雪白雪白 再一次再一次 爭(zhēng)著爭(zhēng)著 響亮響亮 熊貓媽媽去聽(tīng)電話：熊貓媽媽去聽(tīng)電話：“喂，請(qǐng)講。喂，請(qǐng)講?！?“媽媽，我是麗麗。我來(lái)到了日本橫濱。朋友們送媽媽，我是麗麗。我來(lái)到了日本橫濱。朋友們送給我一束雪白的櫻花。給我一束雪白的櫻花?！?熊貓媽媽又去聽(tīng)電話：熊貓媽媽又去聽(tīng)電話：“喂，請(qǐng)講。喂，請(qǐng)講?！?“媽媽，我是明明。我來(lái)到了法國(guó)巴黎。一群黃媽媽，我是明明。我來(lái)到了法國(guó)巴黎。一群黃頭頭發(fā)的娃娃，爭(zhēng)著和我一起照相。發(fā)的娃娃，爭(zhēng)著和我一起照相?！?熊貓媽媽再一次去聽(tīng)電話：熊貓媽媽再一次去聽(tīng)電話：“喂，請(qǐng)講。喂，請(qǐng)講?！?“媽媽。我是林林。我來(lái)到了美國(guó)紐約。小朋友媽媽。

8、我是林林。我來(lái)到了美國(guó)紐約。小朋友看我表演滑滑梯，都笑個(gè)不停?？次冶硌莼?，都笑個(gè)不停?！?熊貓媽媽去聽(tīng)電話：熊貓媽媽去聽(tīng)電話：“喂，請(qǐng)講。喂，請(qǐng)講。” “媽媽，我是麗麗。我來(lái)到了日本橫濱。朋友們送媽媽，我是麗麗。我來(lái)到了日本橫濱。朋友們送給我一束雪白的櫻花。給我一束雪白的櫻花?！?熊貓媽媽又去聽(tīng)電話：熊貓媽媽又去聽(tīng)電話：“喂，請(qǐng)講。喂，請(qǐng)講?！?“媽媽，我是明明。我來(lái)到了法國(guó)巴黎。一群黃媽媽，我是明明。我來(lái)到了法國(guó)巴黎。一群黃頭頭發(fā)的娃娃，爭(zhēng)著和我一起照相。發(fā)的娃娃，爭(zhēng)著和我一起照相?！?熊貓媽媽又去聽(tīng)電話：熊貓媽媽又去聽(tīng)電話：“喂，請(qǐng)講。喂，請(qǐng)講?！?“媽媽，我是明明。我來(lái)到了法國(guó)巴黎。

9、一群黃媽媽，我是明明。我來(lái)到了法國(guó)巴黎。一群黃頭頭發(fā)的娃娃，發(fā)的娃娃，爭(zhēng)爭(zhēng)著和我一起照相。著和我一起照相?！?熊貓媽媽再一次去聽(tīng)電話：熊貓媽媽再一次去聽(tīng)電話：“喂，請(qǐng)講。喂，請(qǐng)講?！?“媽媽。我是林林。我來(lái)到了美國(guó)紐約。小朋友媽媽。我是林林。我來(lái)到了美國(guó)紐約。小朋友看我表演滑滑梯，都笑個(gè)不停。看我表演滑滑梯，都笑個(gè)不停。” 熊貓媽媽去聽(tīng)電話：熊貓媽媽去聽(tīng)電話：“喂，請(qǐng)講。喂，請(qǐng)講?！?“媽媽，我是麗麗。我來(lái)到了日本橫濱。朋友們送媽媽，我是麗麗。我來(lái)到了日本橫濱。朋友們送給我一束雪白的櫻花。給我一束雪白的櫻花?！?熊貓媽媽又去聽(tīng)電話：熊貓媽媽又去聽(tīng)電話：“喂，請(qǐng)講。喂，請(qǐng)講。” “媽媽，我是明明

10、。我來(lái)到了法國(guó)巴黎。一群黃媽媽，我是明明。我來(lái)到了法國(guó)巴黎。一群黃頭頭發(fā)的娃娃，爭(zhēng)著和我一起照相。發(fā)的娃娃，爭(zhēng)著和我一起照相?！?熊貓媽媽再一次去聽(tīng)電話：熊貓媽媽再一次去聽(tīng)電話：“喂，請(qǐng)講。喂，請(qǐng)講?！?“媽媽。我是林林。我來(lái)到了美國(guó)紐約。小朋友媽媽。我是林林。我來(lái)到了美國(guó)紐約。小朋友看我表演滑滑梯，都笑個(gè)不停?？次冶硌莼荩夹€(gè)不停。”巴西巴西加拿大加拿大澳大利亞澳大利亞巴西巴西澳大利亞澳大利亞加拿大加拿大 “媽媽，我是（媽媽，我是（ ）。我來(lái)到了（）。我來(lái)到了（ ），），（ ） ?！?熊貓媽媽聽(tīng)熊貓媽媽聽(tīng)完完電話，高興極了。電話，高興極了。她她說(shuō)：說(shuō)：“我的我的娃娃娃真好，把中國(guó)人民的

11、友情送到了世界各地。娃真好，把中國(guó)人民的友情送到了世界各地?！眞nt接氣球：接氣球：電話鈴電話鈴響亮響亮請(qǐng)坐請(qǐng)坐講話講話一群一群爭(zhēng)吵爭(zhēng)吵表演表演滑滑梯滑滑梯 弟弟弟弟 照相照相 樹(shù)苗樹(shù)苗 青蛙青蛙 滑梯滑梯 想法想法 熊貓熊貓 友情友情讀下面的詞語(yǔ)，注意看清帶點(diǎn)字的字形。讀下面的詞語(yǔ)，注意看清帶點(diǎn)字的字形。 連詞成句（用序號(hào)表示）連詞成句（用序號(hào)表示）（1）送到了）送到了 （2）把）把 （3）世界各地）世界各地（4）友誼）友誼 （5）熊貓）熊貓 （6）中國(guó)人民的）中國(guó)人民的 學(xué)做小詩(shī)人學(xué)做小詩(shī)人 丁零零，電話鈴響了。丁零零，電話鈴響了。 熊貓媽媽接電話：熊貓媽媽接電話： 我是（我是（ ），）， （ ）真（）真（ ), ( )。學(xué)做小詩(shī)人學(xué)做小詩(shī)人 丁零零，電話鈴響了。丁零零，電話鈴響了。 熊貓媽媽接電話：熊貓媽媽接電話