一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件－3.1圖形拼組｜西師大版 (共14張PPT)

1、西師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)西師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1. 1.會(huì)用長(zhǎng)方形、正方形、三角形等拼組會(huì)用長(zhǎng)方形、正方形、三角形等拼組圖形，通過圖形拼組深化同學(xué)們對(duì)圖圖形，通過圖形拼組深化同學(xué)們對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)。形的認(rèn)識(shí)。2. 2.在圖形拼組的過程中，培養(yǎng)同學(xué)們的在圖形拼組的過程中，培養(yǎng)同學(xué)們的操作能力、想象能力，發(fā)展同學(xué)們的操作能力、想象能力，發(fā)展同學(xué)們的空間觀念。空間觀念。 1.探索長(zhǎng)方形探索長(zhǎng)方形邊邊的特征。的特征。特征：特征：對(duì)邊相等。對(duì)邊相等。2. 2.比一比正方形的比一比正方形的邊邊有什么關(guān)系？有什么關(guān)系？正方形的四條邊一樣長(zhǎng)。正方形的四條邊一樣長(zhǎng)。 實(shí)踐回顧：做風(fēng)車實(shí)踐回顧：做風(fēng)車

2、用兩個(gè)同樣的用兩個(gè)同樣的長(zhǎng)方形長(zhǎng)方形拼一拼，拼一拼，你能拼成什么圖形？你能拼成什么圖形？1 2345 用四個(gè)同樣的用四個(gè)同樣的正方形正方形你能拼出什么圖形你能拼出什么圖形小組合作： 用四個(gè)同樣的用四個(gè)同樣的三角形三角形你們能拼出什么圖形？你們能拼出什么圖形？ 用九個(gè)同樣的三角形拼用九個(gè)同樣的三角形拼成一個(gè)大的三角形？成一個(gè)大的三角形？ 小朋友們通過小組合作拼出小朋友們通過小組合作拼出了許多美麗的圖案，一個(gè)個(gè)都是了許多美麗的圖案，一個(gè)個(gè)都是很棒的設(shè)計(jì)家，現(xiàn)在就請(qǐng)你們幫很棒的設(shè)計(jì)家，現(xiàn)在就請(qǐng)你們幫小強(qiáng)家一個(gè)忙，他們家買了許多小強(qiáng)家一個(gè)忙，他們家買了許多地板磚，一般地板磚，一般4塊地板磚就能拼塊地板磚就能拼成一個(gè)圖案，現(xiàn)在老師這兒就有成一個(gè)圖案，現(xiàn)在老師這兒就有4塊地板磚的樣品，請(qǐng)你們發(fā)揮塊地板磚的樣品，請(qǐng)你們發(fā)揮想象為小強(qiáng)家設(shè)計(jì)地板圖案吧，想象為小強(qiáng)家設(shè)計(jì)地板圖案吧，小小設(shè)計(jì)師你們準(zhǔn)備好了嗎？小小設(shè)計(jì)師你們準(zhǔn)備好了嗎？鞏固運(yùn)用，實(shí)踐創(chuàng)新。鞏固運(yùn)用，實(shí)踐創(chuàng)新。做一做：你能用一做一做：你能用一 剪出剪出一個(gè)一個(gè) 嗎？嗎？利用你的學(xué)具發(fā)揮想利用你的學(xué)具發(fā)揮想象自由拼圖。象自由拼圖。本課總結(jié)本課總結(jié) 會(huì)用所學(xué)的圖形進(jìn)行簡(jiǎn)單的拼組，會(huì)用所學(xué)的圖形進(jìn)行簡(jiǎn)單的