三年級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)《富饒的西沙群島》

1、三年級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)富饒的西沙群島西沙群島是南海上的一群 島嶼，是我國(guó)的海防前哨。那里 風(fēng)景優(yōu)美，物 產(chǎn)豐富，是個(gè) 可愛(ài)的地方。 隨著祖國(guó)建 設(shè)事業(yè)的發(fā)展，可愛(ài)的西沙群島必將變得更加美 麗，更加富 饒。 接下來(lái)小 編為大家搜索整理了富 饒的西沙群 島教學(xué)設(shè)計(jì)三年級(jí)，希望對(duì)大家有所幫助富饒的西沙群 島教學(xué) 設(shè)計(jì)三年級(jí)知識(shí)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)“饒 、嶼”等10個(gè)生字。會(huì)寫(xiě) “藍(lán)、懶”等13個(gè)字。能正確 讀寫(xiě)“風(fēng)景優(yōu)美、物 產(chǎn)豐富、五光十色 ”等21個(gè)詞語(yǔ) 。2、有感情地朗 讀課文，背 誦自己喜歡的部分。能力目 標(biāo) ：1、讀懂課文主要內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生具有概括段的主要內(nèi)容的初步能力。2、摘抄課文中優(yōu)美語(yǔ)句，豐富 語(yǔ)

2、言積累。情感目 標(biāo) ：通過(guò)學(xué)習(xí)課文，了解西沙群 島的美麗富饒，培養(yǎng) 熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。用“把重點(diǎn) 詞句串連起來(lái)歸納段的內(nèi)容 ”的方法，概括第二、三自然段的主要內(nèi)容。用“把重點(diǎn) 詞句串連起來(lái)歸納段的內(nèi)容 ”的方法，概括第二、三自然段的主要內(nèi)容。1、教師板書(shū)西沙群 島，讓生齊讀，提問(wèn)：同學(xué)們，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)西沙群島嗎?它在什么 地方?2、出示課件：看， 這是我們偉大祖國(guó)的地 圖，誰(shuí)能從地圖上找到西沙群 島的位置?3、補(bǔ)充說(shuō)明： 對(duì)，這就是西沙群 島，它不是一個(gè) 島，而是 許多島嶼在一起。西沙群 島在祖國(guó)的南面， 許多解放 軍戰(zhàn)士在 這里守衛(wèi)著，所以被稱(chēng) 為祖國(guó)的南大 門(mén)，又叫祖國(guó)的 海防前哨。（點(diǎn)

3、課件出 現(xiàn)：海防前哨）1、那么，西沙群 島到底是個(gè)什么 樣的地方呢?讓我們 一起了解一下吧。 請(qǐng)大家翻開(kāi) 課本87面，用自己喜 歡的方式 讀課文，邊讀邊想，這是一個(gè)什么地方，留 給你怎樣的印象?2、在學(xué)生交流體會(huì)后，教 師組織 概括：同學(xué) 們說(shuō) 了很多，也 說(shuō)的很好，如果我 們來(lái) 概括一下，就是西沙群 島物產(chǎn)特別多，豐富， 風(fēng)景特別優(yōu)美、美 麗。3、讓我們一起來(lái) 閱讀第一自然段，從中找出兩個(gè)特 別好的詞語(yǔ)，把我 們感受到是西 沙群 島的可愛(ài)概括出來(lái)。（教師隨機(jī)板 書(shū)：物產(chǎn)豐富， 風(fēng)景優(yōu)美）4、補(bǔ)充課題：“物產(chǎn)豐富”如果用課題中的一個(gè) 詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)，是哪個(gè) 詞?（富饒）?！梆垺笔且粋€(gè)生字，右上 角特

4、 別容易錯(cuò)，大家伸出小手，跟的老 師一起寫(xiě)右上角，第一筆：橫，第二筆：斜 鉤，第 三筆：撇。右上角寫(xiě)完了 嗎?5、其 實(shí)，在課文中還有許多生字， 現(xiàn) 在它 們來(lái)到我 們面前，你會(huì) 讀嗎?（課件出示，教學(xué)生字新 詞 。）1、剛才同學(xué)們的表現(xiàn)真棒， 為此老師送給大家?guī)讖埫利惖暮Ｋ畧D片。（點(diǎn)課件）2、你能從 課文中找出寫(xiě)海水的段落 嗎?3、指名 讀 第二段，其他同學(xué) 認(rèn) 真聽(tīng)，找出文中概括海水特點(diǎn)的句子，劃出來(lái)。交流， 出示 課件。（海水五光十色，瑰 麗無(wú)比）4、提問(wèn)：“五光十色”是不是就是 說(shuō)五種光十種 顏色?書(shū)中寫(xiě)了多少種海水的 顏色?（深藍(lán)的，淡青的，淺 綠的，杏黃的）其實(shí)海水 還有許多顏色沒(méi)

5、有寫(xiě)出來(lái)呢，那么，作者 為什 么不用 “五顏六色”而用“五光十色 ”呢?（是的，海水有 許多種 顏色，這些顏色交叉在一起，形成了美 麗的圖案，這時(shí)候，太陽(yáng)出來(lái)了，陽(yáng)光往海面上一照，海面上就出 現(xiàn)了各種美 麗 的光彩。 這才叫“五光十色 ”）5、這五光十色的海水是最美 麗的，沒(méi)有 別的景色能超 過(guò)它，書(shū)中有一個(gè) 詞語(yǔ)怎么 說(shuō)?（瑰 麗無(wú)比：異常美 麗，沒(méi)有什么能比得上。）6、齊讀 第一句，再 問(wèn)：為什么西沙群 島的海水如此美妙神奇呢?（出示課件讓學(xué)生來(lái) 說(shuō)明是因?yàn)楹５赘叩筒黄皆斐傻?。）進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練。用 因?yàn)樗缘木涫絹?lái)表述。7、誰(shuí)來(lái)讀課文的第二自然段，我 們?cè)傩蕾p一下。（指名讀）1、過(guò)渡：西沙群

6、 島的海水如此美 麗，那么海底有些什么物 產(chǎn)呢?讓 我們一起來(lái)默 讀第 三段。 邊讀邊 劃出海底的物 產(chǎn)。2、組織交流。然后 讓學(xué)生用“海底有什么、什么和什么 ”的句式來(lái) 說(shuō)。（海底有珊瑚、海參和大 龍蝦）3、這句話說(shuō)明西沙群 島海底物 產(chǎn)的種類(lèi)非常多，那么種 類(lèi)多就能叫物 產(chǎn)豐富嗎?（引 導(dǎo)學(xué)生說(shuō)到數(shù)量也要多。從哪些 詞語(yǔ)看出來(lái)：各種各 樣，到處都是。）4、所以，我 們?cè)诮榻B海底物 產(chǎn)的時(shí)候，不 僅要說(shuō)出種類(lèi)多，還要介紹出數(shù)量多，那 這句話怎樣說(shuō)更加好呢?（海底有許多珊瑚、海參和大 龍蝦）5、這個(gè)自然段共有幾句 話?一句寫(xiě)珊瑚，一句寫(xiě)海參，一句寫(xiě)大 龍蝦 ，我們把這三句 話的意思 連起來(lái) 說(shuō)，就概括了 這一段的主要意思。 這就是一種概括段意的方法。明白了 嗎?這些豐富的物 產(chǎn)，你們想看 嗎?6、出示 圖片課件，引導(dǎo)學(xué)生觀察。記住它們的樣子了嗎?現(xiàn)在我們?cè)僮x書(shū)，看看海底 物產(chǎn)的樣子。7、出示第三段文字 課件，現(xiàn)在老師給你增加點(diǎn) 難度，請(qǐng)你用一個(gè)合適的 詞來(lái)形容每 一種物 產(chǎn)的樣 子。美麗的珊瑚為什么用美麗?什么是綻開(kāi)的?（慢慢地像花一 樣裂開(kāi)，用手 勢(shì)做一下）還像什么?（分枝的鹿角）你能有感情的 讀出來(lái) 嗎?懶洋洋的海參 為什么用 懶洋洋 這個(gè)詞?它是怎么 動(dòng)的呢?（蠕動(dòng)，一點(diǎn)一點(diǎn)地往前挪，動(dòng)的時(shí)候一拱一拱的，像我 們見(jiàn)過(guò)的什么動(dòng)物一樣?（蚯蚓、青蟲(chóng)）