化學九年級上人教新課標4.4化學式與化合價課件(17張)

1、課題3二氧化碳與一氧化碳二氧化碳與一氧化碳復習：復習：1、CO2是一種無色、無味的氣體，密度大于空氣，可溶于水，不支持燃燒，自己也不能燃燒；2、CO2+H2O=H2CO3 ； H2CO3=CO2+H2O3、CO2+Ca(OH)2=CaCO3+CO2-這個反應可以來檢驗CO2.二氧化碳的補充：二氧化碳的補充：1 1、干冰：、干冰：（1）定義：固態(tài)的二氧化碳叫做“干冰”；（2）作用：（原因：干冰升華時吸熱）作制冷劑：用于食品的保鮮與冷藏，醫(yī)療上血液制品的儲存與運輸?shù)?；人工降雨：干冰升華吸熱，空氣中的水蒸氣迅速冷凝變成水滴。例題1：下列關于O2和CO2的敘述中，不屬于化學性質(zhì)的（ ）A.O2能為可燃

2、物助燃B.CO2變成干冰時能用作人工降雨C.食物的氧化變質(zhì)有O2的原因D.將CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液變紅B2 2、二氧化碳對生活與環(huán)境的影響、二氧化碳對生活與環(huán)境的影響（1）二氧化碳的用途）二氧化碳的用途回憶：物質(zhì)的性質(zhì)與用途之間有什么關系？性質(zhì)決定用途小總結： CO2的性質(zhì) 用途不能燃燒，不支持燃燒，密度大于空氣用于滅火CO2+H2O 淀粉+O2光葉綠素光合作用的原料，作溫室植物的氣體肥料能和水及其他物質(zhì)反應制汽水、作化工原料干冰升華吸熱用于冷藏食物、人工降雨、制作物體煙霧等既然二氧化碳有那么多好處，是不是二氧化碳越多越好呢？（2）CO2對人體的健康的影響：對人體的健康的影響：二氧化碳

3、本身沒有毒性，但二氧化碳不能供給呼吸。當空氣中的二氧化碳超過正常含量時，會對人體健康產(chǎn)生影響。空氣中二氧化碳的體積分數(shù)/%對人體的健康的影響1使人感到氣悶、頭昏、心悸45使人感到氣喘、頭痛、眩暈10使人神志不清、呼吸停止，以致死亡（3）CO2對環(huán)境的影響：對環(huán)境的影響：溫室效應的定義：大氣中的二氧化碳就像溫室的玻璃或者塑料薄膜一樣，既能讓太陽光透過，又能使地面吸收的太陽光的熱量不易向外散失，起到了對地球保溫的作用，這種現(xiàn)象叫做溫室效應。能產(chǎn)生溫室效應的氣體除二氧化碳外，還有臭氧（O3）、甲烷（CH4）、氟氯代烷（商品名為氟利昂）等。大氣中二氧化碳的含量是相對穩(wěn)定溫室效應產(chǎn)生的原因：1）人類消耗

4、化石能源急劇增加，排入大氣中的二氧化碳越來越多；2）吸收二氧化碳的森林因為各種原因不斷減少，導致大氣中二氧化碳的含量不斷上升。溫室效應的危害：1）使海平面升高，淹沒部分沿海城市；2）使土地沙漠化，造成農(nóng)業(yè)減產(chǎn)；3）引起災害性和極端氣候事件發(fā)生頻率和強度增加；4）影響自然生態(tài)系統(tǒng)，改變生物多樣性；控制二氧化碳排放的措施：1）減少化石燃料的使用，更多地利用清潔能源；2）促進節(jié)能產(chǎn)品和技術的開發(fā)與普及，提高能源的生產(chǎn)效率和使用效率；3）大力植樹造林，嚴禁亂砍濫伐森林；4）采用物理或化學方法，人工吸收二氧化碳等。 在日常生活中，我們每一個人都應該傳播“低碳”（所謂“低碳”，就是較低的二氧化碳排放）理念

5、，倡導“低碳”生活。討論：在日常生活中怎樣做才算是“低碳”呢？例題2：1、下列各物質(zhì)和用途相符合的是（ ）A.干冰可用于人工降雨B.石墨可用于冰箱除臭C.石灰石可用來粉刷墻壁D.二氧化碳可用來搶救病人2、二氧化碳對生活和環(huán)境有著重要影響。下列對二氧化碳利弊的描述中不正確的是（ ）A.二氧化碳可以用來作滅火劑、制冷劑B.利用固態(tài)二氧化碳可以進行人工降雨C.溫室里施用二氧化碳對植物生長不利D.大氣中二氧化碳過多會造成溫室效應DC一氧化碳：一氧化碳：1、CO物理性質(zhì)：CO是一種無色、無味的氣體，難溶于水。2、CO的化學性質(zhì)：（1）可燃性：CO能夠燃燒，燃燒時放出大量的熱，火焰呈藍色。2CO+O2=2

6、CO2點燃CO是許多氣體燃料如水煤氣的主要成分。煤爐里的“碳三角”： 煤層上方：2CO+O2=2CO2 煤層中間：C+CO2=2CO 煤層下方：C+O2=CO2 或 2C+O2=2CO點燃點燃點燃高溫（2）CO的毒性：一氧化碳極易與血液中的血紅蛋白結合，從而使血紅蛋白不能再與氧氣結合，造成生物體內(nèi)缺氧，嚴重時會危及生命。人在一氧化碳達到總體積的0.02%的空氣中，持續(xù)23即出現(xiàn)中毒癥狀。如果發(fā)生一氧化碳中毒，輕度的應呼吸大量新鮮空氣，嚴重的要立即送到醫(yī)院進行救治。例題3：一氧化碳是一種無色無味的有毒氣體。下列關于它的說法正確的是（ ）A.在炭火爐上放置一壺水就能防止一氧化碳中毒B.煤燃燒一定會

7、發(fā)生一氧化碳中毒C.燃氣熱水器裝在浴室內(nèi)使用不會產(chǎn)生一氧化碳，很安全D.液化石油氣不完全燃燒會產(chǎn)生一氧化碳，容易引起中毒D（3）還原性：一氧化碳與木炭一樣具有還原性，能使氧化銅還原成銅，同時生成二氧化碳。 CuO+CO=Cu+CO2實驗原理實驗原理實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象實驗結論實驗結論實驗裝置實驗裝置實驗步驟與實驗步驟與目的目的檢驗CO的純度先通入CO，一段時間后再點燃酒精燈，對有CuO的部分加熱實驗結束后，先停止加熱，繼續(xù)通入CO至玻璃管冷卻實驗步驟實驗步驟實驗目的實驗目的防止CO不純，點燃或加熱后發(fā)生爆炸排除玻璃管中的空氣，避免CO與空氣混合，加熱時發(fā)生爆炸防止生成的灼熱的銅被氧氣重新氧化成氧化

8、銅黑色固體粉末逐漸變成紅色 澄清的石灰水變渾濁CO具有還原性，可作還原劑討論：討論：煤氣廠為什么常在家用煤氣（含有一氧化碳）中摻入微量具有難聞氣味的氣體？如果發(fā)生煤氣泄漏應該怎么辦？3、CO的用途：的用途：（1）CO具有可燃性-作燃料（2）CO具有還原性-冶煉金屬 例如： Fe2O3+3CO=2Fe+3CO2高溫知識擴展：CO2與CO的鑒別方法：（1）澄清的石灰水；（2）通入紫色的石蕊溶液；（3）燃著的木條；（4）灼熱的CuO.例題4：1、下了說法正確的是（ ）A.CO2能與血液中血紅蛋白結合導致中毒B.CO能溶于水生成酸C.用聞氣味的方法能夠區(qū)別CO2和COD.CO可以在O2中燃燒D 還原性

9、聯(lián)系主要用途毒性與石灰水反應與水反應 氧化性可燃性水溶性 密度色 態(tài) 味物質(zhì)CO 和 CO2 的 比 較物理性質(zhì)化 學 性 質(zhì)二氧化碳一氧化碳劇毒無無 點燃2CO+O2 CO2難溶于水比空氣小無色無味氣體無色無味氣體無CO+Cu =Cu+CO2無CO2+Ca(OH)=CaCO3+ H2OCO2+H2O=H2CO3CO2+ C = 2CO無一般情況下，既不能燃燒也不能支持燃燒能溶于水比空氣大 高溫 2CO+O2 = CO2 滅火 制汽水 溫室肥料 化工原料等燃料 冶煉金屬CO2+ C = 2CO相互轉化 點燃高溫本節(jié)總結：本節(jié)總結：1、知道固態(tài)二氧化碳叫做“干冰”，干冰升華時要吸收大量的熱，故可

10、以用來作制冷劑、人工降雨；2、了解二氧化碳的性質(zhì)與用途，溫室效應的產(chǎn)生原因、危害與措施；3、掌握一氧化碳的化學性質(zhì)：可燃性、還原性和毒性。練一練：練一練：1、CO與CO2在性質(zhì)上不同的原因是 （ ）A.CO2比空氣重 B.CO難溶與水 C.分子結構不同 D.制法不同2、2006年5月31日世界無煙日的主題是“煙草吞噬生命”。煙草燃燒能產(chǎn)生一種能與人體血液中血紅蛋白結合的有毒氣體，該氣體是（ ）A.N2 B.O2 C.CO2 D.CO3、二氧化碳在下列變化中肯定沒有發(fā)生化學變化的是（ ）A.溶于水中B.溶于澄清的石灰水中C.進行光合作用D.制成“干冰”4、下列物質(zhì)中，既有可燃性又有還原性的單質(zhì)是

11、（ ）A.COB.O2C.CD.CO25、將氮氣、一氧化碳、二氧化碳的混合氣體先通過足量澄清石灰水，再通過足量灼熱的氧化銅，最后剩余的氣體是（ ）A.氮氣B.二氧化碳C.一氧化碳D.二氧化碳和氮氣6、以下方法不能用來鑒別一氧化碳、二氧化碳兩種無色氣體的是（ ）通入澄清的石灰水中；通入紫色石蕊溶液中；聞氣味；通過灼熱的氧化銅；點燃。7、地球大氣中CO2含量增多，產(chǎn)生溫室效應，導致全球變暖，若繼續(xù)增加CO2的含量，后果不堪設想。所以，國際上通過會議決定限制發(fā)達國家向空氣中排放CO2的量.(1) 空氣中CO2的正常體積分數(shù)為-； (2) 空氣中CO2的主要來源是-； (寫一種即可) ；(3) 自然界中能消耗CO2的是-。（寫一種即可）。8、按下列要求從N2、O2、H2、CO、CO2中選擇適宜的化學式填入空白處。（1）空氣中含量最多的氣體_；（2）使帶火星的木條復燃的氣體_；（3）能在空氣中燃燒的氣體_；（4）有毒的氣體_；（5）能使澄清的石灰水變渾濁的氣體_。9、今有A、B兩種裝置如下圖所示，根據(jù)實驗室里制取氣體的原理回答下列問題（所選裝置圖用其代號字母表示）。 A B （1）用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣可采用的裝置是_