讀書活動(dòng)總結(jié)2020

1、精品文檔讀書活動(dòng)總結(jié)2020讀書活動(dòng)總結(jié)篇一3 月 25 日，春光明媚、風(fēng)和日麗，是我們王莊集鄉(xiāng)的第一個(gè)“讀書日”。為此，我校啟動(dòng)了師生同讀的活動(dòng)。并且提前利用班會(huì)對活動(dòng)進(jìn)行了大力的宣傳， 目的在于讓學(xué)生了解此次活動(dòng)的目的， 激發(fā)他們參與活動(dòng)的進(jìn)取性。 活動(dòng)過程中各班的班主任教師給予了大力的支持和配合，整個(gè)學(xué)校內(nèi)充盈著濃濃的讀書氛圍。為了讓每個(gè)學(xué)生都真正的投入到活動(dòng)中來。 這天上午，每個(gè)班級在班主任的陪同下進(jìn)行讀書。 我們根據(jù)年齡段讓學(xué)生選擇喜愛的書目， 一年級小學(xué)生在教師的陪同下共讀全注音的素質(zhì)教育 ，孩子們享受讀書帶來的巨大歡樂。 二年級同學(xué)在教師的指導(dǎo)下全班同讀 語文讀本，看到孩子們對書

2、如此認(rèn)真，如此愛不釋手，看得出他們已經(jīng)深深地愛上了讀書。三年級最有特色，班主任尊重學(xué)生的個(gè)性差異，提前安排學(xué)生準(zhǔn)備好一本自我最想讀并且沒有時(shí)間讀的書， 3 月 25 日這天真正享受讀書帶來的歡樂， 孩子們或摘抄、或標(biāo)劃，真正做到“不動(dòng)筆墨不讀書”， 黑板上“我讀書， 我歡樂”更為整個(gè)班級增添了濃濃的讀書氛圍。 五年級作為本校的大哥班級更起到帶頭作用， 全班學(xué)生在班主任王教師的引領(lǐng)下同讀 語文自讀課本。同學(xué)們暢游書海，學(xué)校里洋溢著濃濃的讀書氣氛。午時(shí)，以班級為單位開了讀書交流會(huì)。 交流會(huì)上孩子們盡情的暢談著讀書所獲、所想、所悟，孩子們對此次活動(dòng)表示出了極大的興趣。交流后二年級以上的學(xué)生并且寫了讀

3、書感悟， 同學(xué)們從書中學(xué)到了很多1精品文檔很多，可謂：受益匪淺。雖然此次活動(dòng)的時(shí)間很短暫， 僅有一天，但師生在這一天中享受到讀書的歡樂。從整個(gè)活動(dòng)過程來看，這是一次比較成功的活動(dòng)。經(jīng)過本次讀書節(jié)活動(dòng)的開展，陶冶了師生情操，師生與書為伴，與書為友，學(xué)會(huì)愛書，學(xué)會(huì)讀書。但讀書絕非只是“讀書日”活動(dòng)中的事，我校的全體師生會(huì)堅(jiān)持高漲的讀書熱情，會(huì)一如既往地愛讀書，讀好書，讀整本的書。讀書活動(dòng)總結(jié)篇二為提高語文青年教師的教育教學(xué)理論水平和文學(xué)素養(yǎng)， 探索教師專業(yè)成長的新路，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教育理論， 更新教育觀念，豐富教育智慧，讓教師們養(yǎng)成讀書學(xué)習(xí)思考的習(xí)慣。 根據(jù)縣教育局關(guān)于開展“讀經(jīng)典、學(xué)名師”主題讀書

4、活動(dòng)的精神， 我們庫溝中心小學(xué)積極開展了語文青年教師讀書活動(dòng)。 在這次讀書活動(dòng)中， 每一位青年語文教師都積極參與，通過參與讀書活動(dòng)，老師們不斷受到書香熏陶，培養(yǎng)了自己的讀書習(xí)慣、提升了個(gè)人文化素養(yǎng)。 我校青年語文教師讀書活動(dòng)取得了很好的成績?，F(xiàn)將我?！白x經(jīng)典、學(xué)名師”主題讀書活動(dòng)情況總結(jié)如下。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保讀書活動(dòng)順利開展為了確保讀書活動(dòng)的順利開展，學(xué)校成立了讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，田洪友校長任組長，教研室人員積極參加，確保讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)有力。活動(dòng)伊始，校長親自為我們語文教師召開動(dòng)員會(huì)，和語文青年教師共同商議，確定了讀書活動(dòng)的指導(dǎo)思想，以及讀書活動(dòng)的主要內(nèi)容。并親自挑選了教育教學(xué)理論專著 給教師的

5、一百條新建議 推薦給老師閱讀。2精品文檔為保證讀書活動(dòng)的順利開展， 學(xué)校還制訂了讀書活動(dòng)的相關(guān)制度和措施。在讀書活動(dòng)中，我校領(lǐng)導(dǎo)班子及教研人員帶頭讀書，堅(jiān)持讀教育教學(xué)專著，平時(shí)經(jīng)常與教師交流讀書體會(huì)，他們?yōu)檎Z文老師帶好頭，做好榜樣。二、精心組織，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案我校根據(jù)縣教育局關(guān)于開展“讀經(jīng)典、學(xué)名師”主題讀書活動(dòng)的精神，及時(shí)制定教師讀書活動(dòng)實(shí)施方案。將讀書活動(dòng)時(shí)間確定為20_年 3月至 20_年 7 月。明確了讀書活動(dòng)的主題、指導(dǎo)思想、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容、提出了具體的讀書要求、指導(dǎo)和培訓(xùn)了科學(xué)的讀書策略、確定和明晰了讀書成果展示形式。這些切實(shí)可行的讀書活動(dòng)實(shí)施方案，為活動(dòng)的有效開展奠定

6、了基礎(chǔ)?；顒?dòng)目標(biāo)如下：1、通過開展讀書活動(dòng)，促進(jìn)教師樹立正確的世界觀、人生觀，進(jìn)一步弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神。2、通過開展讀書活動(dòng)，更新教師的教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法、改革評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對比發(fā)現(xiàn)自己教育思想、教學(xué)行為之不足，引發(fā)讀書之欲望。3、通過開展讀書活動(dòng)，使教師能用書中正確的思想方法指導(dǎo)自己的教育教學(xué)，體驗(yàn)到讀書的好處，從而養(yǎng)成堅(jiān)持讀書的好習(xí)慣。4、通過讀書，提高教師的理論素養(yǎng)和教育能力，提高教師的專業(yè)水平。5、通過讀書，培養(yǎng)教師讀書的好習(xí)慣，提升內(nèi)涵，從而更加積極地3精品文檔投入教育實(shí)踐與改革，言傳身教，為人師表。6、通過讀書，增加教師的課外閱讀量，提高教師的教育教學(xué)水平，打造教師的人生底色 ;努

7、力建設(shè)教師的精神家園， 全面提升教師的整體素質(zhì)， 從而提高學(xué)校教育質(zhì)量。7、通過實(shí)施讀書工程，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍。讀書活動(dòng)的內(nèi)容是：學(xué)習(xí)名家語文教育理論，閱讀經(jīng)典書籍，提高文化素養(yǎng)和理論水平 ( 名家：葉圣陶、呂叔湘、袁微子、張志公、吳立崗等。經(jīng)典：論語、詩經(jīng)、“三百千”、四大名著等 ) 。讀書要求有以下幾點(diǎn)：我們明確要學(xué)習(xí)的名師是葉圣陶。 網(wǎng)上搜集相關(guān)材料進(jìn)行學(xué)習(xí)。閱讀的經(jīng)典書籍是給老師的 100 條新建議，各位老師都已經(jīng)有了，選讀論語。展示讀書成果的形式是，寫讀書筆記，每天一篇，可以是體會(huì)也可以是摘錄還可以談經(jīng)驗(yàn)等等。 寫讀書體會(huì)或

8、讀書心得，要求 1000 3000 字。開展讀書交流活動(dòng)和讀書匯報(bào)演講。撰寫精品教案 5 篇。參加中心校組織的精品教案評選。三、抓好讀書活動(dòng)，引入競爭機(jī)制，保證教師讀書質(zhì)量“讀書”兩字，關(guān)鍵在于“讀”，書的價(jià)值也在“讀”中體現(xiàn)。整個(gè)讀書活動(dòng)期間，我們采用了多種形式相結(jié)合，避免學(xué)習(xí)的枯燥乏味，如個(gè)人學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合， 讀書與摘記相結(jié)合， 讀書與交流相結(jié)合。自從開展“讀經(jīng)典、學(xué)名師”讀書活動(dòng)以來，相繼開展了讀書筆記展評活動(dòng)、以“學(xué)習(xí)名師撰寫精品教案”為主題的教案評比活4精品文檔動(dòng)、交流讀書心得與體會(huì)的讀書沙龍、經(jīng)典名篇誦讀等活動(dòng)。我校于6 月份重點(diǎn)組織開展了讀書匯報(bào)演講比賽，有 17 名青年教

9、師參加了演講比賽，教研室人員和全校的青年教師聆聽了這次演講比賽。 這次演講，參賽教師結(jié)合自己教育教學(xué)的實(shí)踐， 結(jié)合自己的成長過程和心靈感悟，展示自己的讀書收獲，令評委耳目一新。他們在演講臺(tái)上用生動(dòng)的語言闡述了讀書與青年教師專業(yè)成長的關(guān)系， 表達(dá)了青年教師喜愛讀書的共同心愿。整個(gè)比賽會(huì)場氣氛熱烈，掌聲不斷。經(jīng)過近 3 個(gè)小時(shí)的緊張賽事， 高英等 5 名老師以最出色的演講征服當(dāng)場所有的評委獲得一等獎(jiǎng) ;7 名老師獲得二等獎(jiǎng) ;()5 名老師獲得三等獎(jiǎng)。提高了青年教師的工作水平與積極性，促進(jìn)了教師專業(yè)水平的快速提升。真正實(shí)現(xiàn)了讀書活動(dòng)的目的。四、教師讀書活動(dòng)納入教師量化管理，激發(fā)教師讀書積極性教師讀

10、書活動(dòng)與“蓓蕾讀書、 寫字”工程一起納入教師量化管理。 教師讀書成績和班級開展的學(xué)生讀書活動(dòng)成績各占一定的比例計(jì)入教師年終量化。這項(xiàng)舉措有效地激發(fā)了教師讀書的積極性?；顒?dòng)結(jié)束，老師們不但有思想上、語言上的交流、溝通，更將自己的肺腑之言、優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)、工作反思等用樸實(shí)又不乏真情的文字進(jìn)行了組織表達(dá)，寫出了一篇篇精辟感人的心得體會(huì)與反思， 欣喜地看到了大家的進(jìn)步與成長 ! 不過，我們清醒地看到，教師讀書活動(dòng)的開展，還有好多工作要做， 還需進(jìn)一步深入開展下去， 要最大限度地讓教師讀好書，把讀書變成一種習(xí)慣。因?yàn)槿绻粋€(gè)人愛讀書，那么他會(huì)從書中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。讓每一位語5精

11、品文檔文教師都做一名真正的“讀者”，都能成為志同道合的“書友”，這是我們?nèi)w語文教師的教育理想。讀書活動(dòng)總結(jié)篇三4 月 23 日為世界讀書日，為了使廣大同學(xué)更好地了解這個(gè)節(jié)日的意義及內(nèi)容，我們班開展了“我讀書，我快樂”的主題活動(dòng)。世界讀書日始于1995 年，目的是推動(dòng)閱讀和寫作，宣揚(yáng)跟閱讀關(guān)系密切的版權(quán)意識(shí)。 4 月 23 日對于世界文學(xué)領(lǐng)域是一個(gè)具有象征性的日子，因?yàn)槿f提斯，莎士比亞和加爾西拉索·德·拉·維加都在1616 年的這一天去世。此外，4 月 23 日也是另一些著名作家出生或去世的日子，如莫里斯·德律恩、拉克斯內(nèi)斯、佛拉吉米爾·納博

12、科夫、約瑟·普拉和曼努埃爾·梅希亞·巴列霍等。因此 1995 年在巴黎召開的聯(lián)合國教科文組織大會(huì)選擇這一天， 向全世界的書籍和作者表示敬意 ; 鼓勵(lì)每個(gè)人，尤其是年輕人，去發(fā)現(xiàn)閱讀的快樂，并再度對那些為促進(jìn)人類的社會(huì)和文化進(jìn)步做出無以替代的貢獻(xiàn)的人表示尊敬。活動(dòng)分五部分進(jìn)行： 一是讀書心得交流 ; 二是介紹世界讀書日的來歷 ; 三是推薦好書 ; 四是讀書筆記交流 ; 五是詩文朗讀。尤其在推薦好書活動(dòng)中，同學(xué)們爭先恐后地來為大家推薦好書：如韓雪介紹的智慧好童話，張雅靚推薦的非常媽媽 ，田佳的開竅作文等一些好書。在詩文朗讀結(jié)束后， 我們班評選了詩文朗讀之性，韓雪和呂曉

13、楊并列第一，劉思敏第二，張雅靚和尤丹并列第三?？上в捎跁r(shí)間的關(guān)系同學(xué)們在戀戀不舍中結(jié)束了本次活動(dòng)。6精品文檔是啊，讀書日的活動(dòng)目的就是在于讓同學(xué)們愛書、藏書、讀書，我們就是應(yīng)該時(shí)時(shí)抓住有利契機(jī)，引導(dǎo)同學(xué)們走入書的殿堂。讀書是非常有好處的，讀書就是與名人對話、與名人交談、向名人學(xué)習(xí)，讀書可以明智、可以獲得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷徑之路，事半功倍 ; 當(dāng)生活中有困難時(shí)，讀書可以獲得解決的辦法 ; 當(dāng)工作中遇到困難時(shí)，讀書可以給你指點(diǎn)迷津。讀書可以使人高興無比，讀書也可以使人痛哭流涕，讀書可以讓人凝神思索，讀書也可以讓人談笑風(fēng)生， 讀書可以讓人總結(jié)經(jīng)驗(yàn)規(guī)律， 讀書也可以讓人反思自己

14、。我?！笆澜缱x書日”活動(dòng)雖然結(jié)束了， 但活動(dòng)的開展將對我們每個(gè)學(xué)生的健康成長起到促進(jìn)的作用。 今后我們希望能夠繼續(xù)開展相關(guān)讀書活動(dòng)，營造濃厚的讀書氛圍， 培養(yǎng)同學(xué)生們良好的愛書、 讀學(xué)的品質(zhì)。讓一本本好書成為導(dǎo)航燈，指引我們向“知識(shí)淵博、性情通達(dá)、思維創(chuàng)新的人”的目標(biāo)不懈地努力?！笆澜缱x書日”只有一天， 但是它的意義是使每一天成為讀書日， 它提醒我們天天養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，愿每個(gè)老師每個(gè)同學(xué)天天愛讀書、天天讀好書。讀書活動(dòng)總結(jié)篇四閱讀改變?nèi)松?讓孩子愛讀書是對學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，是學(xué)校教育工作的重點(diǎn)任務(wù)。保證時(shí)間，保證讀書，調(diào)動(dòng)所有老師、家長的力量共同開展好本校的讀書活動(dòng)，讓學(xué)生在讀書中得到更

15、好的成長，也讓家長在陪孩子讀書中得到新的學(xué)習(xí)，同時(shí)也讓老師在開展讀書活動(dòng)中7精品文檔得到能力和素養(yǎng)的提升。通過這學(xué)期的讀書活動(dòng)，我們班收獲如下：一、繼續(xù)建設(shè)有“書香班級、 詩化班級”的良好氛圍， 學(xué)生樂于看書，善于讀書，很多學(xué)生真正把書籍當(dāng)作了學(xué)習(xí)生活的精神食糧， 讀課外書成為孩子們的興趣和習(xí)慣。這些給學(xué)生帶來各方面的發(fā)展，如：語言表達(dá)能力的提高、思維的靈活、見識(shí)更寬闊、思想更開闊，能初步明白用平常心、責(zé)任心來待人和處世。當(dāng)然學(xué)生是發(fā)展中的人，以上所說都是相對的評價(jià)， 但營造書香班級的活動(dòng)確實(shí)讓孩子們成長更快，更積累了許多好詞好句。二、通過活動(dòng)，使學(xué)生開闊視野，增長知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充

16、實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)， 提高學(xué)生全面素質(zhì)。 每位同學(xué)每月都能讀一本好書，并寫好讀書筆記，做好好段好句的摘錄，真正做到了開卷有益。并第位同學(xué)都把自己的最好作品打印出來，全班集結(jié)成讀書集兩本。三、喜歡閱讀， 感受閱讀的樂趣?！白孕藕涂鞓贰庇肋h(yuǎn)是我們?nèi)昙壱话嗟闹黝}，我以這樣的信念影響孩子們以樂觀的心態(tài)面對事情， 以開闊的心境包容和理解事物，以清醒的自信指導(dǎo)行為。會(huì)感恩、懂感激，在班級人際交往中體驗(yàn)“快樂、互助、友善、寬容、感恩”。通過讀書活動(dòng)，良好的班級讀書風(fēng)氣正在逐步形成。四、通過活動(dòng)，在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。充分尊重、發(fā)揮學(xué)生作為班級文化建設(shè)的主體角色。 學(xué)生學(xué)會(huì)借助讀物中的圖畫閱讀，對讀物

17、中感興趣的內(nèi)容， 樂于與他人交流， 還有的學(xué)生學(xué)會(huì)用普通話正確、流利地朗讀課文。 。充分調(diào)起了學(xué)生的讀書熱情，達(dá)到“自覺8精品文檔讀書”、“自覺買書”、“樂于交流”的讀書效果。五、讀書促使學(xué)生各方面習(xí)慣養(yǎng)成較好， 課堂上積極投入，課外文雅、禮貌，生活中能照二、養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。這學(xué)期學(xué)生讀書習(xí)慣養(yǎng)成有質(zhì)的飛躍，下課后打鬧現(xiàn)象少了， 在教室里安靜讀書的多起來了。六、對家長工作的肯定大部分家長都能夠按我的要求做到：1、保證孩子的閱讀書源。2、配合學(xué)校讀書活動(dòng)的安排， 監(jiān)督孩子進(jìn)行校外閱讀， 積極參與“親子共讀”。3、積極為學(xué)校開展讀書活動(dòng)捐贈(zèng)書籍，出謀劃策。4、對老師布置的復(fù)述故事的任務(wù)，耐心完成

18、任務(wù)，提高學(xué)生閱讀后的口頭表達(dá)?？傊?，在這學(xué)期的教學(xué)過程中，我始終堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育理念，重視對學(xué)生閱讀能力的開發(fā)， 提倡合作學(xué)習(xí)精神，促進(jìn)了課堂的教學(xué)。并認(rèn)識(shí)到書中的廣闊天地。 不過還應(yīng)該說的是在取得成績的同時(shí)， 也出現(xiàn)了教學(xué)上的許多不足， 一小部分學(xué)生由于年齡上的差異， 以及家庭教育的空缺， 閱讀上就有點(diǎn)困難了， 因而班級里就有了兩個(gè)極端的現(xiàn)象。當(dāng)然，今后我還會(huì)在教學(xué)中不斷改進(jìn)， 讓孩子都能夠快樂讀書。讀書活動(dòng)總結(jié)篇五腹有詩書氣自華。讀書能積累語言，豐富知識(shí)，而且能陶冶情操，受益終生。為進(jìn)一步推動(dòng)我校教育工作，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，活躍校園9精品文檔文化，樹立正氣， 營造良好的讀書氛圍，我校

19、一直堅(jiān)持開展校園讀書活動(dòng)。我們精心設(shè)計(jì)積極可行的讀書活動(dòng)， 讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書的樂趣 ; 進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，營造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍。具體從以下幾個(gè)方面去做：一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指針， 以創(chuàng)建“書香校園”為導(dǎo)向， 為了全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣， 在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣， 促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展 ; 為了貫徹落實(shí)教育局“讀萬卷書，解百家題”的要求，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書的新理念。二、深入宣傳，營造良好氛圍。根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，讀

20、書節(jié)活動(dòng)的具體方案。按照活動(dòng)方案，我們在全校開展了讀書活動(dòng)的動(dòng)員工作。 各班召開主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、制作格言精心布置教室的讀書角，多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，通過強(qiáng)勢宣傳營造校園文化氛圍， 提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、教師以身作則，帶頭讀書要想要學(xué)生愛讀書，我們的老師就必須先愛讀書。因此，我校老師利用寒暑假的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)， 至少每人讀完一本教育專著， 并寫下自己的心得體會(huì)，為我們的學(xué)生樹立了榜樣。四、建立保障機(jī)制10精品文檔1、固定閱讀時(shí)段，校專門為學(xué)生準(zhǔn)備了至少一節(jié)閱讀課，旨在引導(dǎo)學(xué)生能有選擇地閱讀自己喜愛的書籍，并且在讀書中學(xué)

21、會(huì)思考， 在思考中成長，這節(jié)課在語文教師指導(dǎo)下進(jìn)行，主要形式有自由閱讀、閱讀指導(dǎo)、閱讀交流、閱讀匯報(bào)等。2、各年級認(rèn)真研究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法。把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣作為研究的重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己年齡階段的有益讀物， 從讀書中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。3、努力創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生閱讀要求的物質(zhì)條件。 學(xué)校積極充實(shí)學(xué)生讀物，規(guī)范學(xué)校圖書室、閱覽室的管理，充分利用、積極開發(fā)學(xué)校現(xiàn)有閱讀資源，為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境，學(xué)校圖書、閱覽室每周下午課外活動(dòng)向?qū)W生、教師開放 ; 班級建立圖書角，學(xué)生互相交流個(gè)人圖書，實(shí)現(xiàn)班級圖書資源共享 ; 向?qū)W生推薦

22、優(yōu)秀書、報(bào)、刊，鼓勵(lì)學(xué)生積極購書讀書，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀。4、學(xué)校利用閱報(bào)欄、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站等，營造良好的課外閱讀氛圍。積極開展評選“讀書之星”、 舉辦“閱讀知識(shí)競賽”等活動(dòng);舉辦班級讀書會(huì)，充分利用好語文課堂主陣地，由語文教師主導(dǎo)，讀書節(jié)期間每班上1 節(jié)閱讀匯報(bào)課或交流課。 內(nèi)容有演講交流、 古詩誦讀、課文故事演說、名言名句賞析等。交流會(huì)上，同學(xué)們暢所欲言，氣氛活躍。 他們談到了開展活動(dòng)以來閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書 ; 怎樣合理利用課余時(shí)間，有序讀書 ; 并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動(dòng)父母閱讀的實(shí)際行動(dòng)。11精品文檔通過此些交流會(huì)，同學(xué)們互取所長，學(xué)到了更多讀書知識(shí)和方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識(shí)， 同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動(dòng)的自覺形成 ; 開展征文比賽，在指