人教部編版八年級(jí)下語(yǔ)文第二次月考測(cè)試含答案

1、整理ppt1整理ppt2親愛(ài)的同學(xué)，歡迎你參加考試！做題時(shí)要認(rèn)真審題，積極思考，細(xì)心答題，發(fā)揮你的最佳水平。整理ppt3卷卷一、積累與運(yùn)用一、積累與運(yùn)用(40(40分分) )(一)選擇題(每題3分，共30分)1.1.(原創(chuàng)題)下列詞語(yǔ)加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是(A)A.雎鳩(j)誣蔑(mi) 賦予(f) 凄神寒骨(q)B.襁褓(qing) 翕忽(x) 墮落(du) 出類拔萃(cu)C.窈窕(yo) 清冽(li) 舐?tīng)?sh) 分崩離析(bng)D.好逑(qi) 反詰(ji) 枷鎖(su) 青樹(shù)翠蔓(wn)解析：B.襁褓(qing)；C.窈窕(yo)；D.翠蔓(mn)。整理ppt42.2.(原創(chuàng)

2、題)下列詞語(yǔ)書(shū)寫有誤的一項(xiàng)是 (D)A.犬牙差互 光明正大 招搖撞騙 如饑似渴B.自圓其說(shuō) 蒙絡(luò)搖綴 若無(wú)其事 出類拔萃C.行將就木 打抱不平 暴風(fēng)驟雨 世外桃源D.凄神寒骨 強(qiáng)詞奪理 參差荇菜 分蹦離析解析：D.蹦崩。整理ppt53.3.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是 (A)A.誰(shuí)見(jiàn)過(guò)頑石發(fā)芽？誰(shuí)見(jiàn)過(guò)石頭拔節(jié)？昆明石林如此巧奪天工的自然奇觀真是令人嘆為觀止。B.南?？扇急某晒﹂_(kāi)采，意味著中國(guó)在清潔能源開(kāi)發(fā)領(lǐng)域取得了前所未有的成就。C.創(chuàng)建文明城市的過(guò)程中，依然存在亂涂亂畫(huà)，亂扔垃圾等現(xiàn)象，對(duì)此，我們不能熟視無(wú)睹。D.耶魯大學(xué)畢業(yè)的秦玥飛，毅然回國(guó)擔(dān)任大學(xué)生村官，六年來(lái)奮戰(zhàn)在脫貧攻堅(jiān)一線

3、，成了當(dāng)?shù)丶矣鲬魰缘娜宋?。解析：A.巧奪天工是指人工的精巧勝過(guò)天然，形容技藝十分巧妙。而昆明石林本來(lái)就是天然形成的，用錯(cuò)對(duì)象。整理ppt64.4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 (A)A.理想的教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)、善于探索的能力。B.走進(jìn)人民公園，看到的是美麗的花海和沁人心脾的花香。C.由于莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，中國(guó)文學(xué)家突然漸漸地受到全世界人民的關(guān)注。D.傅雷家書(shū)用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說(shuō)法，教導(dǎo)兒子待人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體等。解析：B.搭配不當(dāng)，“看到”和“花香”搭配不當(dāng)；C.前后矛盾，“突然”和“漸漸”矛盾；D.語(yǔ)義重復(fù)：“用自己的經(jīng)歷”和“現(xiàn)身”語(yǔ)義重復(fù)，去掉“用自己的經(jīng)歷”。整理p

4、pt75.5.依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 春天帶來(lái)的溫暖，在人身上；志愿者帶來(lái)的溫暖，在人心里。志愿者們的故事_，他們因?yàn)椴煌腳走上了志愿者之路，又在各自的路上_著志愿者精神的種子，在他們眼里，做一個(gè)志愿者不僅時(shí)尚，而且_。A.不勝枚舉理由傳播高尚 B比肩接踵理由播撒偉大C.不勝枚舉緣由播撒高尚 D比肩接踵緣由傳播偉大整理ppt8解析：“比肩接踵”肩挨著肩，腳跟著腳，形容人很多，很擁擠。不能形容“故事”多；“緣由”是指造成某種結(jié)果或一件事情發(fā)生的原因，也稱緣故之意，符合語(yǔ)境；結(jié)合語(yǔ)境中“種子”一詞中，用“播撒”更合適；“偉大”與“高尚”有程度區(qū)別，更是結(jié)合“時(shí)尚”中的“尚”辨析

5、“高尚”符合語(yǔ)境。(C)整理ppt96.6.(原創(chuàng)題)下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是(A)A.通計(jì)一舟，為人五，為窗八，為箬篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一；對(duì)聯(lián)、題名并篆文，為字共三十有四。B.這幾天，大家曉得，在昆明出現(xiàn)了歷史上最卑劣最無(wú)恥的事情！C.希特勒，墨索里尼，不都在人民之前倒下去了嗎？D.講演對(duì)于我倒不是件難事，然而要不多不少恰好“五分鐘”，卻使我感到困難。解析：A句中“為人五，為窗八，”中逗號(hào)應(yīng)改為分號(hào)。整理ppt107.7.(原創(chuàng)題)下列句子沒(méi)有使用修辭方法的一項(xiàng)是(A)A.佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。B.希特勒，墨索里尼，不都在人民之前倒下去了嗎？

6、C.最后我送給大家一個(gè)公式，來(lái)結(jié)束我的這場(chǎng)“狗皮膏藥”式的演講。D.潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。解析：B.運(yùn)用了反問(wèn)，C、D運(yùn)用了比喻修辭手法。整理ppt118.8.下列語(yǔ)句排序正確的一項(xiàng)是最近網(wǎng)絡(luò)上舉辦我給航母來(lái)取名的活動(dòng)，目前呼聲最高的是“臺(tái)灣號(hào)”。國(guó)產(chǎn)001A型航母名字仍未定：定名“山東艦”可能性最大。而巡洋艦以上的大型艦艇將會(huì)以省(區(qū)、直轄市)或詞組來(lái)命名。說(shuō)起國(guó)產(chǎn)航母的名字，不得不說(shuō)說(shuō)中國(guó)第一艘航母“遼寧艦”名字的由來(lái)，按照海軍艦艇命名條例的命名規(guī)律 ，驅(qū)逐艦以大、中城市命名；護(hù)衛(wèi)艦以中小城市命名；補(bǔ)給艦以湖泊命名。其次是“山東號(hào)”，一些網(wǎng)友從歷史角度說(shuō)要叫“鄭成功號(hào)”，還有一些

7、網(wǎng)友給了一些比較萌的名字選擇，比如“皮皮蝦號(hào)”“齊天大圣號(hào)”等。整理ppt12A. BCD解析：目前呼聲最高的是“臺(tái)灣號(hào)”，和其次是“山東號(hào)”，應(yīng)該緊連，在一塊的只有D項(xiàng)，可以瞬間選出D?！白睢焙汀捌浯巍本o連，是考查學(xué)生基本的邏輯常識(shí)。(D)整理ppt139.9.(原創(chuàng)題)下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是(D)A.“唐宋八大家”之一的柳宗元和韓愈共同倡導(dǎo)了唐代“古文”運(yùn)動(dòng)，對(duì)當(dāng)時(shí)文風(fēng)的改革、散文的發(fā)展起著重大的作用。B.詩(shī)經(jīng)是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集，分為風(fēng)、雅、頌三個(gè)部分，共305篇。C.在蕭紅墓前的五分鐘講演的作者是歷史學(xué)家、劇作家郭沫若，其代表作有詩(shī)集女神屈原等。D.法國(guó)教育家、社會(huì)活動(dòng)

8、家、現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)創(chuàng)始人顧拜旦1962年獲諾貝爾和平獎(jiǎng)。解析：C.屈原是郭沫若的歷史劇。整理ppt1410.10.下列關(guān)于名著閱讀的表述不正確的一項(xiàng)是 (A)A.傅雷家書(shū)是傅雷寫給他的二兒子的。B.傅雷通過(guò)書(shū)信的方式，對(duì)兒子的生活和藝術(shù)進(jìn)行指導(dǎo)。C.傅雷家書(shū)是一部苦心孤詣的教子篇。D.傅雷教導(dǎo)兒子待人要謙虛，做事要謹(jǐn)慎。整理ppt15卷卷(二)詩(shī)文填空(每空1分，共10分)11.11.(1)_曲徑通幽處_，禪房花木深。 (常建題破山寺后禪院)(2)_浮云游子意_，落日故人情。(李白送友人)(3)_參差荇菜_，左右流之。(關(guān)雎)(4)_溯游從之_，宛在水中央。(蒹葭)(5)蒹葭萋萋，_白露未晞

9、_。(蒹葭)整理ppt16(6)欲濟(jì)無(wú)舟楫，_端居恥圣明_。(孟浩然望洞庭湖贈(zèng)張丞相)(7)_揀盡寒枝不肯棲_，寂寞沙洲冷。(蘇軾卜算子黃州定慧院寓居作)(8)驛外斷橋邊，_寂寞開(kāi)無(wú)主_。(卜算子詠梅)(9)桃花源記中描繪桃花源桃林美景的句子是：_芳草鮮美_，_落英繽紛_。整理ppt17二、閱讀與理解二、閱讀與理解(40(40分分) )(一)古詩(shī)賞析閱讀子衿，完成第12題。(共5分)青青子衿，悠悠我心?？v我不往，子寧不嗣音？青青子佩，悠悠我思?？v我不往，子寧不來(lái)？挑兮達(dá)兮，在城闕兮。一日不見(jiàn)，如三月兮！【注釋】嗣：繼續(xù)；挑、達(dá)：往來(lái)相見(jiàn)的樣子。整理ppt1812.12.(1)下列對(duì)本詩(shī)理解錯(cuò)誤

10、的一項(xiàng)是 (C)(3分)A.全詩(shī)采用倒敘手法。從結(jié)構(gòu)上看，詩(shī)歌的前兩章具有重章復(fù)沓的特點(diǎn)。B.子衿是詩(shī)經(jīng)鄭風(fēng)的一篇。全詩(shī)三章，每章四句。為先秦時(shí)代鄭地漢族民歌。C.全詩(shī)五十字不到，但女子等待戀人時(shí)的焦灼萬(wàn)分的情狀宛然如在眼前。這種藝術(shù)效果的獲得，在于詩(shī)人在創(chuàng)作中運(yùn)用了大量的動(dòng)作描寫。D.第三章點(diǎn)明地點(diǎn)，寫她在城樓上因久候戀人不至而心煩意亂，來(lái)來(lái)回回地走個(gè)不停，覺(jué)得雖然只有一天不見(jiàn)面，卻好像分別了三個(gè)月那么漫長(zhǎng)。整理ppt19(2)這首詩(shī)的主要內(nèi)容是什么？最后一句有什么含義？(2分)_這首詩(shī)寫一個(gè)女子在城樓上等候她的戀人。可望穿秋水，不見(jiàn)人影。濃濃的愛(ài)意不由轉(zhuǎn)化為惆悵與幽怨。最后一句的含義是：因

11、久候戀人不至而心煩意亂，來(lái)來(lái)回回地走個(gè)不停，覺(jué)得雖然只有一天不見(jiàn)面，卻好像分別了三個(gè)月那么漫長(zhǎng)。_整理ppt20(二)文言文閱讀閱讀下面兩則文言文，完成1316題。(共12分)【甲】大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。是謂大同。(選自禮記)整理ppt21【乙】林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、

12、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。(選自桃花源記)整理ppt2213.13.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(4分)(1)選賢與能(同“舉”，推舉)(2)貨惡其棄于地也 (憎恨)14.14.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(2分)阡陌交通，雞犬相聞。_田間小路交錯(cuò)相通，(村落間)雞鳴狗叫可以互相聽(tīng)到整理ppt2315.15.下列句中停頓的劃分有誤的一項(xiàng)是(A)(2分)A.選/賢與能B力/惡其不出于身也C其中/往來(lái)種作D黃發(fā)/垂髫16.16.【甲】文中闡述的“大同社會(huì)”與【乙】文中描繪的“世外桃源”有什么相似的地方？(4分)_兩文都表現(xiàn)了作者對(duì)理想社會(huì)

13、的追求。桃花源記中的“世外桃源”是大道之行也中的“大同社會(huì)”的藝術(shù)再現(xiàn)，指沒(méi)有壓迫，沒(méi)有剝削，人人安居樂(lè)業(yè)，彼此和睦相處的理想社會(huì)，這在當(dāng)時(shí)都不可能實(shí)現(xiàn)。其中桃花源記中的“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)”與大道之行也中的“故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子”相似“往來(lái)種作”與“男有分，女有歸”相似，“阡陌交通雞犬相聞”與“講信修睦”相似。整理ppt24(三)說(shuō)明文閱讀閱讀下面這篇文章，完成1720題。(共10分)_智能機(jī)器人會(huì)超越人類嗎？_(2017_(2017齊齊哈爾中考齊齊哈爾中考) )智能機(jī)器真的有可能超越人類嗎？2016年3月15日，圍棋“人機(jī)大戰(zhàn)”第五場(chǎng)，“阿爾法圍棋”以四比一的比分擊敗世界頂尖圍棋高

14、手九段李世石，這更激發(fā)了人們對(duì)人工智能的關(guān)注。整理ppt25的確，如果按照固定的程序進(jìn)行預(yù)算，人腦的確趕不上人工智能。無(wú)論是國(guó)際象棋還是圍棋，都是可以完全程序化的一種運(yùn)動(dòng)。如果我們問(wèn)“阿爾法”一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題：“你贏了比賽開(kāi)心嗎？ ”它就不能像人一樣笑著回答，因?yàn)樗⒉痪邆淙祟惖那楦?，也不具備人腦的靈活性，不能解答任何程序設(shè)計(jì)范圍之外的問(wèn)題?，F(xiàn)有機(jī)器和人最大的區(qū)別是什么？是人有智能，而現(xiàn)有機(jī)器并不具備真正的智能。嚴(yán)格的講，智能機(jī)器只能執(zhí)行特定的指令，而人則是處理所有感受到的信息。顯然，執(zhí)行指令與處理信息有著本質(zhì)的不同。整理ppt26隨著人工智能的不斷發(fā)展，研究智能機(jī)器的專家也要懂得神經(jīng)科學(xué)，以便

15、模擬人腦的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)造來(lái)建造仿生智能機(jī)器。 當(dāng)然，要達(dá)造這樣一臺(tái)仿生機(jī)器人的困難程度是難以想象的，因?yàn)槿四X是世界上已知的最復(fù)雜，最神奇的“自動(dòng)化機(jī)器”。人腦擁有1 000億個(gè)神經(jīng)細(xì)胞，而每一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞都有數(shù)千個(gè)突觸和其他神經(jīng)細(xì)胞相連，神經(jīng)細(xì)胞通過(guò)這些突觸相互交流，一個(gè)三四歲的孩子大約有1 000萬(wàn)億個(gè)突觸，到了成年大概穩(wěn)定在100萬(wàn)億個(gè)。整理ppt27也就是說(shuō)，仿生機(jī)器人需要擁有1_000萬(wàn)億個(gè)可以獨(dú)立運(yùn)算的處理器，并具有100萬(wàn)億個(gè)信息中轉(zhuǎn)器。無(wú)論是制造原件還是整合這些元件，都是一個(gè)似乎難以完成的任務(wù)。更為可怕的是這些處理器及信息中轉(zhuǎn)機(jī)要制成不同的類型。要完成仿生機(jī)器人的制造，需要最先進(jìn)的納

16、米技術(shù)，才能把每個(gè)處理器做的像神經(jīng)細(xì)胞那么小，它還需要最先進(jìn)的超級(jí)計(jì)算機(jī)，才能完成對(duì)仿生機(jī)器人各個(gè)器件排列順序的編程。整理ppt28因?yàn)槭澜缟喜⒉蝗比?，缺的是比人類某些性能更先進(jìn)的機(jī)器。因此，科學(xué)家認(rèn)為，未來(lái)的仿生機(jī)器人并非是要完全模仿人類的所有功能，而是模仿某項(xiàng)功能，這樣僅僅需要模仿某個(gè)腦區(qū)就可以了，這就大大降低了制造難度，并可以強(qiáng)化某些功能， 制造一些具有“特異功能”的電腦。(選文有改動(dòng))整理ppt2917.17.閱讀全文，說(shuō)說(shuō)智能機(jī)器人與人有哪些區(qū)別。(3分)_智能機(jī)器并不具備人類的情感，也不具備人腦的靈活性。智能機(jī)器并不具備真正的智能，它只能執(zhí)行特定的指令。(或答：智能機(jī)器人只能執(zhí)行特

17、定的指令，而人則是處理所有感受到的信息。)智能機(jī)器只是模仿人類的某項(xiàng)功能。整理ppt3018.18.文章第段加點(diǎn)詞能否刪去？為什么？(2分)_不能刪去，因?yàn)椤白睢北硎境潭?，起限制作用，突出?qiáng)調(diào)了人腦復(fù)雜、神奇的程度之深，進(jìn)而說(shuō)明建造這樣一臺(tái)仿生機(jī)器人的困難之大。刪去后，就不能表達(dá)出這層意思，兩個(gè)“最”體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。整理ppt3119.19.文章第段畫(huà)線句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？(2分)_列數(shù)字。通過(guò)列舉制造一個(gè)仿生機(jī)器人所需的處理器信息中轉(zhuǎn)器的具體數(shù)字，準(zhǔn)確、具體地說(shuō)明了制造仿生機(jī)器人的難度之大。整理ppt3220.20.在關(guān)注了“人機(jī)大戰(zhàn)”李世石輸給“阿爾法圍棋

18、”的新聞后，同學(xué)們很是擔(dān)憂：人類智慧會(huì)被人工智能徹底打敗嗎？請(qǐng)你結(jié)合文章相關(guān)內(nèi)容，勸勉同學(xué)們要對(duì)智能機(jī)器的發(fā)展保持樂(lè)觀的態(tài)度。(3分)_示例：同學(xué)們，人工智能是人賦予的，所以不必恐慌和害怕。同時(shí)科學(xué)家也會(huì)意識(shí)到安全性的問(wèn)題，給它裝上類似“閥門”的東西，控制它去造福于人類，而不是危害人類。所以我們應(yīng)該為人工智能的進(jìn)步高興，它并不是洪水猛獸。整理ppt33(四)散文閱讀閱讀下面這篇文章，完成2124題。(共13分)高手(20172017貴陽(yáng)中考)呂斌老劉家附近有一個(gè)自行車修理攤，攤旁停著一輛用來(lái)裝工具的破舊平板車，車上放著一副臟兮兮的象棋，棋子散亂地躺在棋盤上。常有人圍著平板車玩象棋。老劉棋藝不精

19、，羞于和別人交手，一有閑功夫就在旁邊看。老劉從沒(méi)見(jiàn)過(guò)修車人下棋，他埋頭修車，沒(méi)車可修就蹲著默默地看著大街，那滿額頭的滄桑讓老劉想到這條街的歷史，也許這人根本不會(huì)下棋，只是拿來(lái)給別人玩，或?yàn)榱苏袕祁櫩?。整理ppt34一天，老劉看見(jiàn)平板車旁圍著一群人，吵鬧得很。走到跟前，一群十七八歲的小青年和一群常來(lái)下棋的中年人戰(zhàn)況正酣。青年們興高采烈，中年人個(gè)個(gè)一臉嚴(yán)肅，一看陣勢(shì)就是兩個(gè)陣營(yíng)。棋盤上，青年那邊棋勢(shì)占優(yōu)，就一個(gè)小青年在下，他邊說(shuō)怎么怎么走，邊撒目看著大街，一副胸有成竹又滿不在乎的樣子，看來(lái)棋藝不一般，其他人為有這樣的伙伴而自豪，跟著起哄；中年人這邊，一個(gè)四十多歲的紅臉漢子在下，其他人支招，但每走一

20、步都陷入對(duì)手的圈套，紅臉漢子氣得臉紅筋脹，中年人們覺(jué)得讓一個(gè)毛頭小子耍著玩也個(gè)個(gè)情緒急躁。整理ppt35比賽都是以實(shí)力說(shuō)話。不管中年人怎么瞧不起這群毛頭小子，棋盤上還是敗下陣來(lái)。老劉心里也很郁悶：這老大一群人，干不過(guò)一個(gè)孩子！心里既著急，又沒(méi)辦法；自個(gè)兒的棋藝還不如漢子呢。真盼望有個(gè)高手能制止這孩子的狂妄。但愿望終究是愿望，這群中年人誰(shuí)也殺不過(guò)這個(gè)對(duì)手，看來(lái)，今天得帶著遺憾回家了。漢子又輸了兩盤，歇了手，往旁邊讓；誰(shuí)上？沒(méi)人應(yīng)聲。青年們眉飛色舞說(shuō)著剛才那盤棋怎么把對(duì)手殺得慘，這讓人更憋悶。整理ppt36這時(shí)，修車人擠進(jìn)來(lái)，低著頭邊擺棋子邊說(shuō)，我玩一把。估計(jì)他是不知天高地厚，不知道這青年的厲害。

21、看這樣的人輸棋，實(shí)在太沒(méi)意思了。老劉有一搭無(wú)一搭地看棋，盼望修車人趕緊輸完棋以后能來(lái)一個(gè)高手，殺殺這群孩子的傲氣。依然是兩個(gè)陣營(yíng)，依然是那種氣氛，有區(qū)別的是，修車人壓根不聽(tīng)別人的指點(diǎn)，也不管青年們?cè)趺呆[騰，只管埋頭慢吞吞走自己的。有時(shí)候他這邊危急了，看一眼，依然慢吞吞地走，還有閑心去吃一個(gè)毫無(wú)用處的邊卒。老劉心里嘆息：唉！典型的臭棋簍子！整理ppt37在一次平淡的兌棋過(guò)后，小青年們驚慌地喊起來(lái)：我們比他少了一個(gè)大子兒！他們眼睛開(kāi)始發(fā)綠，盯著棋盤，連那個(gè)主角兒也低下頭來(lái)認(rèn)真研究棋局。這下老劉心里可踏實(shí)多了，能把這群小青年逼到這份上就是歷史的一大進(jìn)步。但想要贏？那不可能！這小青年能談笑風(fēng)生地贏了別

22、人，也完全能認(rèn)真地打敗這個(gè)臟兮兮的修車人。沒(méi)走幾步，修車人這邊又陷入險(xiǎn)境，旁邊的中年人們開(kāi)始跺腳、埋怨，修車人依然慢吞吞地走棋。在小青年步步緊逼時(shí)，有人來(lái)修車，修車人說(shuō)，這就完了。話音落地，他用力把一個(gè)棋子拍在棋盤上，擠出人群去。人們還沒(méi)明白怎么回事，小青年哀嘆道，完了！遇上高手了！短暫的沉默后，小青年不整理ppt38服氣地重新擺棋，要跟修車人再較量一把。修車人埋頭盯著手里的活兒，頭也不回：擺上。他邊修車邊指揮圍觀的中年人替他走棋子，內(nèi)行人管這叫“盲棋”，這可是只有頂尖兒的高手才有的能耐。圍在平板車旁的人個(gè)個(gè)都屏息靜氣。這一盤下得很快，沒(méi)幾個(gè)回合，小青年稀里糊涂就輸了。老劉心里不由得驚嘆：嘿！

23、看不出來(lái)，真是高手??！小青年們?cè)诔聊猩⑷ィ心耆藗儩M意地離開(kāi)。(原文有刪改)整理ppt3921.21.老劉兩次內(nèi)心感嘆表現(xiàn)了他對(duì)修車人評(píng)價(jià)的巨大變化。請(qǐng)把這兩次感嘆的原句依次填入下列方框中。(4分)_老劉心里嘆息：唉！典型的臭棋簍子！_老劉心里不由得驚嘆：嘿！看不出來(lái)，是高手?。?2.22.文章段沒(méi)寫修車人，但這幾個(gè)段落并不多余。為什么？(3分)_這幾個(gè)段落表現(xiàn)中年人們被小青年輕松打敗、無(wú)人敢應(yīng)戰(zhàn)的尷尬處境，他們的急躁、憋悶與小青年們的得意狂妄形成對(duì)比。這種情況下，老劉急切盼望高手出現(xiàn)以扭轉(zhuǎn)局面，為“高手”修車人的出場(chǎng)作鋪墊。整理ppt4023.23.文中畫(huà)線句屬于側(cè)面描寫，請(qǐng)結(jié)合上下文分析

24、其作用。(3分)_畫(huà)線句中“屏息靜氣”表現(xiàn)“圍在平板車旁的人”不同的心態(tài)：小青年們?nèi)褙炞ⅰＰ膽?yīng)對(duì)，中年人們對(duì)修車人以盲棋的方式應(yīng)戰(zhàn)而震驚、想一探究竟。這句話營(yíng)造的緊張氣氛，烘托出修車人邊修車邊下棋的淡定自若，突出他棋藝確實(shí)高超。整理ppt4124.24.文章結(jié)尾被刪掉了，請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容推斷作為結(jié)尾最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(A)(3分)A.修車人每天依舊埋頭修車，旁邊的破舊平板車上，臟兮兮的棋子散亂地躺在棋盤上。B.老劉一有閑工夫依舊到修車攤看人們下棋，破舊的平板車周圍又恢復(fù)了往日的平靜。C.修車人有時(shí)和那些常來(lái)下棋的中年人殺兩盤，不過(guò)，在棋盤上，幾乎沒(méi)人能夠贏他。D.老劉聽(tīng)說(shuō)那個(gè)小青年拜修車人為師，棋藝提高很快，后來(lái)參加象棋比賽獲得了冠軍。整理ppt42三、綜合性學(xué)習(xí)(10分) “文明”是城市的一張