2019—2020年第二學期數學教研組計劃

1、20192020年第二學期數學教研組計劃目標任務：把瑣碎的教學常規(guī)做實、做好，靜下心來做好每天的過程性工作。每個級部考試成績爭取超過實驗中學一、落實上級布置的各項任務：1、上傳環(huán)翠稿件2、上傳區(qū)教學資源，每個級部，每個月20 個（包括教學設計、課件、習題、視頻等）由備課組長負責落實3、 完成每周一妙文的上傳工作， 每個備課組一個月， 由備課組長負責。4、校園網上傳：劉曉陽負責。 （校園新聞、新天地、學法指導、家校合作）5、完成月讀讀后感二、做好常規(guī)教學：1、備課：改變以往課時少、抄書本、走形式等低效備課提倡采用 “引用+創(chuàng)新”的方式備課, 引用優(yōu)質教案, 且要標注出處 , 在此基礎上根據自己實

2、際情況進行個性化的二次備課, 直接紅筆在字里行間或者最后修改注重備 “過程和方法” 的設計 , 且能體現學科特點和教學規(guī)律。課型要全（ 新授課、復習課、講評課和獨屬于自己學科的課型）每個課型都要有課時目標。進行差異備課和差異反思。 （ 紅筆標注 ）備課中要有三對話: 課前對話 , 通過翻 | 轉課堂進行生本對話; 課中對話部分要體現教師如何引導學生規(guī)范表達自己觀點 , 師生，生生，生本有效對話溝通。課后對話主要體現課后反思、二次備課、隨堂檢測等方面學期計劃和單元計劃要以課程綱要形式呈現（ 模板見備課組2、 上課： 在傳授知識的過程中培養(yǎng)學生分析問題、 解決問題的能力，精心設計每堂課的教學目標、

3、重點、難點及板書提綱，向課堂45分鐘要質量。注意： （ 1） 在上課時盡量把時間多讓給學生， 讓學生起來多說話，老師只做點撥，提倡少講精練，能當堂解決的就不要拖到課后，避免加重學生的負擔。（ 2） 每堂課都要有小測， 及時掌握學生對知識掌握的情況。檢測最好不放在最后，盡可能留出 5 分鐘，發(fā)現問題當場糾正。不要留在課后。這時老師做知識上的梳理和提升，把有些同學出錯點記下來，便于下接課在進一步落實。作業(yè)與批改：要有教師批改痕跡。 家庭作業(yè) : 全批全改 , 有評價語 , 學生出現問題及時整理在批改手冊中，批改記錄主要針對家庭作業(yè)、錯題本和單元檢測中出現的問題來記錄。家庭作業(yè)：控制家庭作業(yè)量。作業(yè)

4、要求 : 全批全改 , 有評價語 , 學生出現問題及時整| 理在作業(yè)批改手冊中。每天各備課組統(tǒng)一作業(yè)布置, 上傳至備課組長群 , 由各級部干事上傳到校園網中。本學期作業(yè)布置的實效性有待加強，不布置輔導書全套及整篇卷子； 如本課時有20 個題， 可以布置 10 個， 其他的 10 個題可以留作上課作為檢測。4、錯題本的利用錯題本的使用一直是數學組的一個亮點，用好了，時效性很大，它是一個反思回味整理的過程。錯題本: 每周至少 10 題。要求在整理過程中 , 做到抄準題目、寫對答案、分析思路、變式練習。三 課程建設數學拓展課程開發(fā)與實施是各個學校的短板，怎樣集全體智慧，開發(fā)適合不同層次學生提高的拓展

5、課程是 “面向全體、 分層提高” ， 提 高優(yōu)秀生、良好生比例的重要舉措。這學期數學學科實行了走班制的分層教學。這一點我們將加大力度。初一備課組苗紅主任，新家老師分管a班，b班的試題篩選。初二備課組相林老師，曉陽老師分管 a 班，b班的試題篩選。初三備課組孫忠麗老師，新芝老師分管a班，b班的試題篩選。四本學期工作要點（一）強化教研集備實效，提高個人備課質量2. 規(guī)范數學文本備課書寫基本范式，促進有效備課每一位數學教師的教學過程部分， 要寫清楚師生活動的問題設計、設計目的、以及活動預期，強化深度備課。預期目標：備課實效化、深度化（二）創(chuàng)新數學教學常規(guī)1. 課時檢測機制化有效的評價反饋是強化學生學

6、習力的必備條件，我們的課堂教學要全面落實 “課時檢測” ， 形成機制， 通過及時反饋跟進， 促進教師教學過程中的“面向全體、分層提高” 。2. 數學筆記系統(tǒng)化數學教師科學指導學生將數學學習的重點、難點、錯點分類系統(tǒng)整理，錯題冊、難題集等數學筆記注重實效性，避免形式化。3. 作業(yè)布置科學化作業(yè)布置方面，要進一步規(guī)范數學作業(yè)布置行為，作業(yè)布置要充分考慮作業(yè)的適宜性、 層級性、 遷移性、 激勵性 , 使作業(yè)布置更趨科學化、合理化。除此之外，要遵循教育科學，作業(yè)的布置比例安排，嘗試遵循 6 ： 2： 2 的比例布置當天，昨天、前天的作業(yè)，促進學生更為系統(tǒng)地鞏固所學知識。在作業(yè)批改方面，堅持做到： “有

7、練必選，有發(fā)必收，有收必批，有批必評， 有錯必糾” 五步走， 每一個環(huán)節(jié)都數學學科抓落實的根本，這也是一個合格的數學教師最基本的教學常規(guī)。五、發(fā)揮單元檢測分析的實效作用。根據章節(jié)設置靈活組織單元質量檢測，學期初各備課組制定單元檢測計劃。要求檢測要按時、分析要到位、落實改進要及時。計劃中要求注明檢測時間、檢測內容、出題人、檢測形式等。檢測完畢，重點作好學生的分析工作，落實出錯點，找出每個學生存在的盲區(qū)，作好講評，成績不太理想的需要重新補考。學生活動：（ 1）初一： 1 整式乘除大比武 （第四周）2. 畫思維導圖大比賽（第八周）初二：1. 解方程組運算大比武（第三周）3. 列二元一次方程組大比武（

8、第四周）初三：1，二次根式2. 一元二次方程解法大比武參加人員：各個級部全體學生形式：閉卷（考題在第周根據具體情況擬定）（ 2）初一到初三能力拓展（各班選10 人）時間 ;4 月中旬形式：閉卷（考題在第周根據具體情況擬定）結果表達：各班級選擇優(yōu)勝者表揚四、協(xié)作區(qū)活動：數學學科優(yōu)質課磨課。時間：第四周參加人員：塔中和十中的全體數學教師形式：曉陽，新家老師講優(yōu)質課大家評課研課。六、本學期計劃附表：附一、教研組工作配當；附二：備課組集體備課、單元檢測、聽課評課計劃；附一：教研組工作配當周次活動內容負責人第一周3.5-3.91 學習塔山中學教學工作要求，制定教研組工作計劃；2 以備課組為單位研討、制定

9、本學期備課組計劃教研組長各備課組長 第二周 3.12-3.16 梳理完善自然拼讀課程讀本備課組聽課：相林，孫忠麗教研組長 各備課組長 第三周 3.19-231 教研組聽課：王新芝2 協(xié)作區(qū)教師構建知識串程研討 教研組長 第四周3.26-301、備課組聽課：王新芝，孔秀麗 2、各個級部計算大比武各備課組長 第五周4.2-61 教研組聽課：沈麗教研組長 第六周 4.9-13 1 備課組聽課：王秀麗，孔秀麗 2 各個級部思維拓展競賽。各備課組長 第七周 4.16-202 教研組聽課：王文娟3 教研員復習課指導。4 級部制定復習計劃 教研組長第八周 4.23-27 1 備課組聽課：劉才勝，沈麗 2 期

10、中復習、考試各備課組長第九周4.30-5.41 集體研討如何上好高效的講評課2 各級部進行試卷分析，并找出下一步教與學的措施3 教師讀書學習教研組長第十周5.7-5.114 備課組聽課：苗紅，沈麗5 校本拓展課程各備課組長第十一周5.14-181 教研組聽課： 王文娟教研組長第十二周5.21-252 備課組聽課：梁玉軍、孫忠麗3 校本拓展課程各備課組長第十三周4 .28-6.11 教研組聽課：沈麗中考前押題研討教研組長第十四周6.4-6.82 備課組聽課：孫忠麗，孔秀麗3 研討“如何做講中考題”各備課組長第十五周6.11-151 教研組聽課：相林教研組長第十六周6.18-221、備課組聽課：谷

11、婷，趙愛敏2 校本拓展課程各備課組長第十七周3 .13 6.171 教研組聽課：李新家2 以各級部為單位制定好復習計劃。各備課組長第十八周3 .20 6.241、備課組聽課：李新家，劉才勝2 期末復習備課組長第十九周6.25-291 教研組聽課：楊瑩鈺2 期末考試教研組長初二數學備課組計劃一、本學期工作目標：1深入學習新課程標準，鉆研新教材（長期目標）2 轉變教學觀點，樹立教學是為學生終身發(fā)展服務的思想。 （長期目標）3優(yōu)化教學情景，激發(fā)學生的學習興趣。 （長期目標）4 開展課堂教研活動，提高課堂教學效益。 （月目標，以后作為常態(tài)）5培優(yōu)轉差工作（學期目標）6爭取年級平均分在全區(qū)的前列（學期目

12、標）二、本學期工作思路：1 、 集體備課方面： （ 1） 備課組長負責繼續(xù)實行集體備課制， 切實做好備課過程中的各環(huán)節(jié)：分工到人，集體討論，做好二次備課；聽課評課，互相學習、優(yōu)化教學；反思，研究改進教學中的問題。要充分發(fā)揮備課組的集體智慧，同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學特色和風格，備課組長要把好本組的教學質量關，每位教師都要明確樹立集體質量意識。 （ 2）充分利用每周的集體備課時間，組織好組內的教研課，爭取每個教師至少上一次示范課。每個教師積極參加聽課活動，集思廣益，打造優(yōu)勢的初二數學2 、 常態(tài)教學： 教學中要抓好基礎教學， 要面向全體， 抓兩頭帶中間，特別要重視做好后進生的補差工作。抓好“培優(yōu)輔差”工作，關注學生，提高及格率和優(yōu)生率并且做好必修的