一雙手ppt課件

1、設(shè)疑立標(biāo)設(shè)疑立標(biāo)1、用自己喜歡的方式讀課文，把具體描寫(xiě)這雙、用自己喜歡的方式讀課文，把具體描寫(xiě)這雙手的句子用手的句子用_線劃下來(lái)。線劃下來(lái)。2、你劃了哪些關(guān)于這雙手的具體描寫(xiě)？和同桌、你劃了哪些關(guān)于這雙手的具體描寫(xiě)？和同桌交流一下。交流一下。3、說(shuō)說(shuō)在你眼中，張迎善的手是一雙什么樣的、說(shuō)說(shuō)在你眼中，張迎善的手是一雙什么樣的手？手？溫馨提示溫馨提示1抓住句中描寫(xiě)張迎善手特點(diǎn)的關(guān)鍵詞，在下面抓住句中描寫(xiě)張迎善手特點(diǎn)的關(guān)鍵詞，在下面畫(huà)畫(huà)“”。2在句子中找出印證依據(jù)，并作上批注。在句子中找出印證依據(jù)，并作上批注。 掌面像鼓皮一樣硬，老繭布滿每個(gè)角落。手指肥圓，掌面像鼓皮一樣硬，老繭布滿每個(gè)角落。手指肥

2、圓，一個(gè)手指似三節(jié)老干蘑。一個(gè)手指似三節(jié)老干蘑。 我丈量土地似的量起他的手來(lái)：長(zhǎng)我丈量土地似的量起他的手來(lái)：長(zhǎng)2424厘米，寬厘米，寬1010厘米，厘米，厚厚2.52.5厘米，這是我今生見(jiàn)到的天下第一號(hào)大手。厘米，這是我今生見(jiàn)到的天下第一號(hào)大手。 左手大拇指沒(méi)有指甲，長(zhǎng)過(guò)指甲的地方，刻著四左手大拇指沒(méi)有指甲，長(zhǎng)過(guò)指甲的地方，刻著四條形成上下兩個(gè)條形成上下兩個(gè)“人人”字形的黑且深的裂紋，手指各個(gè)字形的黑且深的裂紋，手指各個(gè)關(guān)節(jié)纏著線，線染成了泥色。關(guān)節(jié)纏著線，線染成了泥色。 整只手呈木色，手的紋絡(luò)深、粗，染著黑土色。很整只手呈木色，手的紋絡(luò)深、粗，染著黑土色。很明顯，為了這次見(jiàn)面、握手，他事先用

3、肥皂把這雙手認(rèn)明顯，為了這次見(jiàn)面、握手，他事先用肥皂把這雙手認(rèn)真地洗過(guò)了。真地洗過(guò)了。 我丈量土地似的量起他的手來(lái)：我丈量土地似的量起他的手來(lái)：長(zhǎng)長(zhǎng)24厘米，寬厘米，寬10厘米，厚厘米，厚2.5厘米，厘米，這是我今生見(jiàn)到的天下第一號(hào)大手。這是我今生見(jiàn)到的天下第一號(hào)大手。 大大 掌面像鼓皮一樣硬，老繭布滿掌面像鼓皮一樣硬，老繭布滿每個(gè)角落，手指肥圓。一個(gè)手指似每個(gè)角落，手指肥圓。一個(gè)手指似三節(jié)老干蘑。三節(jié)老干蘑。 硬、粗硬、粗在你眼中，這是一雙（在你眼中，這是一雙（ ）的手。的手。 在兩只手握到一起的在兩只手握到一起的一瞬間，我驚訝了：一瞬間，我驚訝了：我握我握的是手嗎？活像半截老松的是手嗎？活

4、像半截老松木！木！ 大家對(duì)這雙手已經(jīng)大家對(duì)這雙手已經(jīng)有了初步的認(rèn)識(shí)，面對(duì)有了初步的認(rèn)識(shí)，面對(duì)這樣一雙與眾不同的手，這樣一雙與眾不同的手，你有什么疑問(wèn)嗎？你有什么疑問(wèn)嗎？ 金鑰匙： 栽樹(shù)是手活。穴里的草根根、石塊塊得栽樹(shù)是手活。穴里的草根根、石塊塊得用手揀出來(lái)。保證苗苗不窩根，得用手把苗用手揀出來(lái)。保證苗苗不窩根，得用手把苗根送進(jìn)土里。栽一根苗，手得往土里插三四根送進(jìn)土里。栽一根苗，手得往土里插三四次，貼膠布涂手油不管用。次，貼膠布涂手油不管用。 一天栽一千多棵樹(shù)！一天栽一千多棵樹(shù)！那么，他的手一那么，他的手一天得往土里插三四千次！十天、二十天天得往土里插三四千次！十天、二十天呢呢 我們一起來(lái)為

5、張迎善算一算，我們一起來(lái)為張迎善算一算，栽一棵樹(shù)手往土里插栽一棵樹(shù)手往土里插就算三次就算三次吧，一天栽一千棵，這雙手往土里吧，一天栽一千棵，這雙手往土里插多少次？十天這雙手往土里插多插多少次？十天這雙手往土里插多少次？二十天呢？張迎善一共栽了少次？二十天呢？張迎善一共栽了多少棵樹(shù)？這雙手又往土里插了多多少棵樹(shù)？這雙手又往土里插了多少次呀？少次呀？780000780000次。次。 這雙手虧得是肉長(zhǎng)的，若是鐵這雙手虧得是肉長(zhǎng)的，若是鐵鑄造的，怕也是磨光、磨透了。鑄造的，怕也是磨光、磨透了。 這雙手已經(jīng)栽樹(shù)這雙手已經(jīng)栽樹(shù)26萬(wàn)萬(wàn)多棵。僅多棵。僅在在1981年至年至1985年間就造林年間就造林33坰坰

6、，改，改造跡地林和次生林造跡地林和次生林44.5坰。這雙手生坰。這雙手生產(chǎn)木材產(chǎn)木材1300立方米立方米，枝丫，枝丫3500層積立層積立方米方米。這雙手栽的樹(shù)，使小興安嶺上。這雙手栽的樹(shù)，使小興安嶺上的西北岔河水，由渾變清。這雙手讓的西北岔河水，由渾變清。這雙手讓這位這位32歲的年輕林業(yè)工人，成為伊春歲的年輕林業(yè)工人，成為伊春林區(qū)最年輕的育林功臣，獲得全國(guó)林區(qū)最年輕的育林功臣，獲得全國(guó)“五一五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆趧?dòng)獎(jiǎng)?wù)?。這是一雙創(chuàng)建綠這是一雙創(chuàng)建綠色金庫(kù)的手。色金庫(kù)的手。 林業(yè)局負(fù)責(zé)人說(shuō)：林業(yè)局負(fù)責(zé)人說(shuō)：“這這是一雙創(chuàng)建綠色金庫(kù)的手。是一雙創(chuàng)建綠色金庫(kù)的手?！本G色的金庫(kù)指什么？綠色的金庫(kù)指什么？為

7、什么說(shuō)森林就是綠色的金為什么說(shuō)森林就是綠色的金庫(kù)？庫(kù)？ 這大森林啊，的的確確是綠色這大森林啊，的的確確是綠色的金庫(kù)，而這金庫(kù)的創(chuàng)造者就有張的金庫(kù)，而這金庫(kù)的創(chuàng)造者就有張迎善，就有張迎善的這雙手。迎善，就有張迎善的這雙手。 就是這雙手，和土壤的幾十萬(wàn)次就是這雙手，和土壤的幾十萬(wàn)次接觸，創(chuàng)造了如此這般的財(cái)富。接觸，創(chuàng)造了如此這般的財(cái)富。 看著這雙手，我看看著這雙手，我看到了一山山翠綠的森到了一山山翠綠的森林林 看著這雙手，我看著這雙手，我不僅不僅看看到了一山山翠綠的森林，我到了一山山翠綠的森林，我還還看到（看到（ ）。）。 張迎善，一個(gè)平凡的張迎善，一個(gè)平凡的林業(yè)工人，用他那雙普通林業(yè)工人，用他那雙普通卻又不普通的手，創(chuàng)造著卻又不普通的手，創(chuàng)造著不平凡的財(cái)富。不平凡的財(cái)富。在你眼中，張迎善在你眼中，張迎善是個(gè)（是個(gè)（ ）人？）人？面對(duì)這位勞動(dòng)者，你想說(shuō)些什面對(duì)這位勞動(dòng)者，你想說(shuō)些什么？么？ 其實(shí)在我們的身邊還有許許多多這其實(shí)在我們的身邊還有許許多多這樣普通而又不普通的手，不怕風(fēng)寒清潔樣普通而又不普通的手，不怕風(fēng)寒清潔工人的手，傳遞知識(shí)老師的手，勤勞能工人的手，