五年級上冊語文課件8.小橋流水人家｜人教新課標 (共18張PPT)

1、1、認識、認識7個生字。個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課、正確、流利、有感情地朗讀課 文。文。3、把握課文主要內(nèi)容，體會作者是怎、把握課文主要內(nèi)容，體會作者是怎 樣表達思鄉(xiāng)之情的。樣表達思鄉(xiāng)之情的。4、欣賞課文中優(yōu)美的語言。、欣賞課文中優(yōu)美的語言。潺潺 婀婀 粼粼 涸涸綴綴（）（婀娜）（婀娜）（h）（zhu）（干涸）（干涸）（ch n） （潺潺）（潺潺）（ln）（粼粼）（粼粼）（點綴）（點綴）潺潺 潺：潺：婀婀 娜：娜：粼粼 粼：粼： 干干 涸：涸：點點 綴：綴：野野 菌：菌： 指流水的聲音。形容姿態(tài)輕柔美好。形容水很清澈的樣子。本文指小溪枯竭。襯托、裝飾，使更好看。本文指小溪使家鄉(xiāng)的風

2、景更好看。 野生的菌類。守望相助：守望相助：小橋流水人家：小橋流水人家： 語出馬致遠的天凈沙秋思“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。”人們通常用它來指代江南水鄉(xiāng)。本文指作者的家鄉(xiāng)，有小橋，有流水，有人家，與詩句相吻合。用詩句做題目，更顯得家鄉(xiāng)美好可愛，富有詩情畫意。 為防備外來的侵害，相鄰各處協(xié)同守衛(wèi)瞭望，遇警互相通報支援。本文指家鄉(xiāng)的人們互相幫助、和睦相處的生活情景。 1 1、作者是怎樣表達思鄉(xiāng)愛鄉(xiāng)之、作者是怎樣表達思鄉(xiāng)愛鄉(xiāng)之情的呢？請同學們再讀課文，看情的呢？請同學們再讀課文，看看從哪些地方可以體會到？看從哪些地方可以體會到？（在相應的地方圈畫批注。）（在相

3、應的地方圈畫批注。） 在你的眼前是一幅怎樣的畫面呢？作者把家鄉(xiāng)的景色寫得很美麗，從中可體會到作者的什么感情呢？ 一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環(huán)一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著村莊。溪的兩邊，種著幾棵垂柳，那繞著村莊。溪的兩邊，種著幾棵垂柳，那長長的柔軟的柳枝，隨風飄動著。婀娜的長長的柔軟的柳枝，隨風飄動著。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有兩三枝特舞姿，是那么美，那么自然。有兩三枝特別長的，垂在水面上，畫著粼粼的波紋。別長的，垂在水面上，畫著粼粼的波紋。當水鳥站在它的腰上歌唱時，流水也唱和當水鳥站在它的腰上歌唱時，流水也唱和著，發(fā)出悅耳的聲音。著，發(fā)出悅耳的聲音。 童年時期的事作者至今仍

4、記得這么清楚，可見作者一直懷念著家鄉(xiāng)、深愛著家鄉(xiāng)。 我和一群六七歲我和一群六七歲的小朋友，最喜歡的小朋友，最喜歡扒開石頭，尋找小扒開石頭，尋找小魚、小蝦、小螃蟹，魚、小蝦、小螃蟹，我們并不是捉來吃，我們并不是捉來吃，而是養(yǎng)在玻璃瓶里而是養(yǎng)在玻璃瓶里玩兒。玩兒。我愛我的老家，那是我出我愛我的老家，那是我出生的地方。我家只有幾間矮生的地方。我家只有幾間矮小的平房，我出生的那間臥小的平房，我出生的那間臥室，光線很暗，地面潮濕，室，光線很暗，地面潮濕，但我非常愛它。但我非常愛它。 如果說家鄉(xiāng)的美麗景色使作者十分愛戀，這好理解，可“低矮的平房，陰暗的光線，潮濕的地面”，這樣簡陋的房子會讓人喜歡嗎？ 可作

5、者卻“非常愛它”，你是怎么理解的？ 那段日子，深深地印在我的腦海那段日子，深深地印在我的腦海中。那些美好的印象，我一輩子也中。那些美好的印象，我一輩子也不會忘記。不會忘記。 多少的思念、多少的眷戀，使作者油多少的思念、多少的眷戀，使作者油然發(fā)出了這樣的肺腑之言。你知道然發(fā)出了這樣的肺腑之言。你知道“那段那段日子日子”，是指什么樣的日子嗎？，是指什么樣的日子嗎？“那些美那些美好的印象好的印象”，是哪些美好的印象嗎？，是哪些美好的印象嗎？ 至今一看到茶樹，腦海里立刻會浮現(xiàn)出當時的情景來。 “當時的情景”指的是作者隨著采茶女走過長石橋上山摘茶葉、在茶樹下欣賞紫色的野花和黃色的野菌的情景。從這句話可以看出，當時這個情景給作者留下了極為美好而深刻的印象，所以她至今難忘，一看到茶樹，就會想起與茶樹有關(guān)的這些事，從中可以體會出作者對家鄉(xiāng)的懷念。 那段日子，深深地印在我的腦海中。那些美好的印象，我一輩子也不會忘記。 那段日子，指的是在家鄉(xiāng)生活的那段時間，也是作者的童年時光。那些美好的印象，應該不光是家鄉(xiāng)美好的景色，還包括作者記憶中的童年玩耍的情景，以及人們“日出而作”“日落而息”“守望相助”的太平生活?！吧钌畹赜≡谖业哪X海中”“一輩子也不會忘記”，說明了作者對家鄉(xiāng)印象之深，懷戀之久。從中我們也可以感受到，作者對鄉(xiāng)村生活，對安定生活的