蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)冊(cè)課件百分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化2

1、蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 1.使大家理解并掌握百分?jǐn)?shù)和小互化的方法。使大家理解并掌握百分?jǐn)?shù)和小互化的方法。 2.能正確地把百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)或把小數(shù)化成百能正確地把百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)或把小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)，培養(yǎng)大家大膽猜測(cè)，勇于實(shí)踐的思維品分?jǐn)?shù)，培養(yǎng)大家大膽猜測(cè)，勇于實(shí)踐的思維品質(zhì)。質(zhì)。 3.體會(huì)百分?jǐn)?shù)與生活的密切聯(lián)系，增強(qiáng)自主探體會(huì)百分?jǐn)?shù)與生活的密切聯(lián)系，增強(qiáng)自主探索與合作交流的意識(shí)。索與合作交流的意識(shí)。 把下面的小數(shù)化成分?jǐn)?shù)，并說(shuō)一把下面的小數(shù)化成分?jǐn)?shù)，并說(shuō)一說(shuō)小數(shù)化分?jǐn)?shù)的方法。說(shuō)小數(shù)化分?jǐn)?shù)的方法。 0.45 0.367 把小數(shù)化分?jǐn)?shù)，先把小數(shù)化成分母把小數(shù)化分?jǐn)?shù)，先把

2、小數(shù)化成分母 是是10、100、1000的分?jǐn)?shù)，再約分化簡(jiǎn)。的分?jǐn)?shù)，再約分化簡(jiǎn)。451009203671000 把下面的分?jǐn)?shù)化成小把下面的分?jǐn)?shù)化成小數(shù)，再說(shuō)一說(shuō)你是怎樣想的？數(shù)，再說(shuō)一說(shuō)你是怎樣想的？ 把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)，用分子除把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)，用分子除 以分母就可以完成，除不盡的一以分母就可以完成，除不盡的一 般保留兩位小數(shù)般保留兩位小數(shù) 。= 21100= 32521100325= 0.12= 0.21 把下面的分?jǐn)?shù)改寫成百分?jǐn)?shù)。把下面的分?jǐn)?shù)改寫成百分?jǐn)?shù)。351009100212100 18100 35 212 9 18 分母是分母是100的分?jǐn)?shù)可以直接轉(zhuǎn)的分?jǐn)?shù)可以直接轉(zhuǎn)化成百分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)

3、。 您能直接比較您能直接比較 、57.1、5.7的大小嗎？的大小嗎？5710010026050100= 50 %= 260 %把把 0.5 、2.6 、0.789 化成百分?jǐn)?shù)。化成百分?jǐn)?shù)。0.5 =2.6 =0.789 = 78.9% 5 1010621000789102610078.9思考：嘗試用學(xué)過(guò)的知識(shí)怎樣把小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)？思考：嘗試用學(xué)過(guò)的知識(shí)怎樣把小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)？小數(shù)小數(shù) 百分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù) 把小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩把小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位，同時(shí)添上百分號(hào)。位，同時(shí)添上百分號(hào)。你知道嗎？你知道嗎？ 當(dāng)小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位時(shí)，原數(shù)就擴(kuò)當(dāng)小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位時(shí)，原數(shù)就擴(kuò)大大100倍；再添上百分號(hào)，又使它縮小

4、倍；再添上百分號(hào)，又使它縮小100倍。所以原數(shù)大小是不變的。倍。所以原數(shù)大小是不變的。 把把 72% 、118% 、0.9% 化成小數(shù)?；尚?shù)。72% = 72100 = 0.72118% = 118100 = 1.180.9% = 0.9100 = 0.009721001181000.9100 用學(xué)過(guò)的知識(shí)怎樣把百分?jǐn)?shù)化成小用學(xué)過(guò)的知識(shí)怎樣把百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)？你能直接把百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)嗎？數(shù)？你能直接把百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)嗎？百分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù) 小小 數(shù)數(shù)把百分號(hào)去掉，同時(shí)把把百分號(hào)去掉，同時(shí)把小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位。小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位。 去掉百分號(hào)時(shí)，原數(shù)就擴(kuò)大去掉百分號(hào)時(shí)，原數(shù)就擴(kuò)大100倍；然倍；然后再

5、把它的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位時(shí)，又使后再把它的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位時(shí)，又使它縮小它縮小100倍。所以原數(shù)大小是不變的。倍。所以原數(shù)大小是不變的。 把小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)，只要把小數(shù)點(diǎn)把小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)，只要把小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位，同時(shí)在后面添上百分號(hào)；向右移動(dòng)兩位，同時(shí)在后面添上百分號(hào)；把百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)，只要把百分號(hào)去掉，把百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)，只要把百分號(hào)去掉，同時(shí)把小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位。同時(shí)把小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位。571005.757.1% 現(xiàn)在您能幫助現(xiàn)在您能幫助“熊貓寶寶熊貓寶寶”直接比較直接比較 ， 57.1%，5.7的大小嗎？的大小嗎？ 57100第三關(guān)，課堂體驗(yàn)！第三關(guān)，課堂體驗(yàn)！ 把小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)，只要

6、把小把小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)，只要把小數(shù)點(diǎn)向（數(shù)點(diǎn)向（ ）移動(dòng)兩位，同時(shí)在后）移動(dòng)兩位，同時(shí)在后面添上（面添上（ ）；把百分?jǐn)?shù)化成）；把百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)，只要把百分號(hào)（小數(shù)，只要把百分號(hào)（ ），同），同時(shí)把小數(shù)點(diǎn)向（時(shí)把小數(shù)點(diǎn)向（ ）移動(dòng)兩位。）移動(dòng)兩位。右右百分號(hào)百分號(hào) 去掉去掉 左左判斷正誤，并把錯(cuò)題改正過(guò)來(lái)。判斷正誤，并把錯(cuò)題改正過(guò)來(lái)。4. 6%= 460 0.5= 0.0 51= 100 55%= 55（ v ）( x )( x )( x )4.6%=0.0464.6%=0.0460.5%=0.0050.5%=0.00555%=0.5555%=0.55 圖中紅色部分用圖中紅色部分用分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)表示是（表示是（ ），），它的分?jǐn)?shù)單位是（它的分?jǐn)?shù)單位是（ ），它有（），它有（ ）個(gè)）個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位；用這樣的分?jǐn)?shù)單位；用小數(shù)小數(shù)表示是（表示是（ ）；）； 用用百分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)表示是（表示是（ ），它有（），它有（ ） 個(gè)個(gè)1。225225214914 相信自己，我能行！相信自己，我能行！2.25 1.1.填空：（填空：（ ）：）：16160