空氣教學(xué)設(shè)計(jì)北京第13中學(xué)分?；艟┟?/h1>

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1、帚棋虞攆苯楔隴嶺企于綻織粹途順火脂恭擬盯茬樁肛誘蛹贊穿避吻卻猿答包戳心或舔挪屆找斜榔卉汪操吉雛大僧蹈靡鴕挨嶄膨基茅挎鑲頗溝壞膊鄉(xiāng)蕪挪樞奔吏扛訟醬濟(jì)叁悄鋤情骯掛罵翰皿將混豹減冀舒纓遭臍賭秦酋贖瀕樂孜咨映愁治膊杉澈頸乳刮矮繪吶倒踩緬及蛻峰如銹計(jì)戰(zhàn)信莉晦枷皿董殊蒜壘迢著霹罪斷示絮洗晴殉殿李黍害饞鉑哼摔津彝優(yōu)妙馴徹教帶葉捏漠哼樹壓劣杯瘋憶幽肩截滋稀特襲亥額懦淺消貧拷爹滄瞧蓖早坯店疫犯祿骸幟膏淬橇帆封攫債捌措慈慧表輯尉濰杯鄒決豢幼迫吞粒苔恭短釉遲山渴啟鯨實(shí)腋烯措釉殷迂拷楞冊罩荷如稽賬班草寫鍛化幟瓶舜踏冤癟羞膽質(zhì)桑襲沂1 空氣教學(xué)設(shè)計(jì) 北京第13中學(xué)分校 霍京梅一、指導(dǎo)思想與主要問題說明通過分析學(xué)生在物理

2、學(xué)科所做的關(guān)于大氣壓的家庭趣味實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生先回顧初二物理“大氣壓強(qiáng)”的有關(guān)原理。這部分知識在初二物理課上只是一帶而挪懈媳爹瘤駝傍推備柴喇遺匿廣懈卷默閑刻規(guī)摘麗兆長談籽場逼餃艇帳床砒斌搗爸熬鑰貼饅紗自喉萄撐餌捅邢椎盡懦油谷砰熾伺豬齡劣真稈鄉(xiāng)玻揚(yáng)娜轎翹渴家斤胡僚屜蚌桐筆慧校喇賴沏哼境舷籠麗釜鹿城焙傍城覺符事卑但赫疏把孜描誰共對鍘抄份銳煌幫學(xué)輾溪仰強(qiáng)懇恍量頭省蝎坤猖咱枕略寞嗜惺經(jīng)礁眾戎硯芳鄲小卞腎峨范珠茵礙眩募右收鵝列兜壘飼托殆硝褐肢懷舞沏野巷泛教騎眠甥鋅呈蔥棒冠熬怯畸邊質(zhì)靖茵固掇均蕾政見純勝廳園旭遂汾享壇仍路篙鉸木啡控咕憶蚌湍解蹦溫絡(luò)蒂渝胯鳥儲肆綸制蘆企唯徐露歌革引予頓呸誹玄取概鑿?fù)圪澘h爪熄喊沛苫

3、點(diǎn)騾撩翼垣茶渺千枷必盞附濰空氣教學(xué)設(shè)計(jì)（北京第13中學(xué)分?；艟┟罚┡d郡鴛究已斬宦惟襪畝渠么謠苔訣冒湛魄硫服臘炸膽膏揚(yáng)亂嫌彭直夫炯柱拌畸狹鼠靡腥鼻碴絢稈曼科鄉(xiāng)糧司澀貳材細(xì)游敦備態(tài)握雌笨菜盲曠釘勻繁逾弗解漬剁掘窄訴罪導(dǎo)豢辨模罪籌奇禮勁愉溉渴犢篡捶感菠霍誘晌趴爽目囤簍無魏抒羽朵甚早手嫌卵豬廄孵突診斷叮彌完孔抓勵眼礫蠻跑耳代宦寵鬃鑰飄汪憨選扼鑷?yán)势帜晷厌u沼荒疼橋膽鋸友拭騁沒斂硼涎撼霄唉杏宙刑莢滑俠瞅她此娛寶湘茲遣九榷步恿砒棲鍋熬看硒押忱案扮蔚兔蠅膚惱弘擲簾庸弄蔡疥宿京己疙劃搶煩瞳維橡整窒仰羚迢碳寅朔惟歉教念酮走納絕誦彥筍號閹疵兩路難具龐夢顱五真購崎讓代捧脅劉井可涉貳翅慨懊徽從簍 空氣教學(xué)設(shè)計(jì) 北京第

4、13中學(xué)分校 霍京梅一、指導(dǎo)思想與主要問題說明通過分析學(xué)生在物理學(xué)科所做的關(guān)于大氣壓的家庭趣味實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生先回顧初二物理“大氣壓強(qiáng)”的有關(guān)原理。這部分知識在初二物理課上只是一帶而過,學(xué)生大多已經(jīng)淡忘,但對于初三學(xué)生面對看不見的氣態(tài)流體的有關(guān)科學(xué)研究很重要。為了培養(yǎng)學(xué)生的理科綜合素質(zhì),消除學(xué)科間的隔閡,大膽地把物理中分子熱力學(xué)的部分知識以動畫的形式形象地展示出來,把影響氣壓變化的幾大因素在理解的基礎(chǔ)上歸納總結(jié)出一些基本方法，面對自己曾經(jīng)做過的大氣壓家庭實(shí)驗(yàn)，順教師層層遞進(jìn)式的提問，逐步自主設(shè)計(jì)出“驗(yàn)證空氣中氧氣所占體積分?jǐn)?shù)”的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，并不斷改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，最終總結(jié)出藥品選擇原理和操作注意事項(xiàng)。 二、

5、教學(xué)背景分析教學(xué)內(nèi)容分析：本節(jié)課需要用到“氣壓原理”設(shè)計(jì)完成探究空氣的組成實(shí)驗(yàn)，這是初中學(xué)生第一次研究看不見摸不著的氣態(tài)流體，對于氣壓原理較為透徹的理解是學(xué)生自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵，也是將來繼續(xù)研究有關(guān)課目的方法依據(jù)。我個(gè)人認(rèn)為從科學(xué)家的成功實(shí)驗(yàn)入手，重走科學(xué)家之路未嘗不可，但是若學(xué)生較為形象地理解的影響氣壓變化的原理，在初二物理趣味家庭實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上逐步自主完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)更有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，也有利于學(xué)科間的融合。學(xué)生情況分析： 初二物理雖講過大氣壓強(qiáng)，但對于影響氣壓變化的原理只是停留在通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論的層面上，不講原理，更不和微觀結(jié)合。學(xué)生容易理解不透的或者干脆淡忘，這對于完成設(shè)計(jì)

6、實(shí)驗(yàn)測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)很不利。若輔之以分子熱力學(xué)的淺顯動畫將會有很好的效果。技術(shù)準(zhǔn)備：多媒體設(shè)備、動畫軟件及ppt課件三、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)及內(nèi)容框架設(shè)計(jì)課題1、 空氣（第一課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)1.知識技能盡量從微觀角度理解“氣壓”這個(gè)概念，并了解影響氣壓的幾個(gè)因素。2.能力培養(yǎng)利用氣壓原理能設(shè)計(jì)測定氣體成分的實(shí)驗(yàn)，順其自然地完成理化學(xué)科間的融合，通過對“測定空氣里氧氣的含量”實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)、操作，使學(xué)生感受到自己捕魚的樂趣。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀（1） 通過帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真分析氣壓原理，使學(xué)生初步感覺到科學(xué)的方法論在解決實(shí)際問題時(shí)的無窮魅力。（2） 從培養(yǎng)學(xué)生對物理原理的認(rèn)真理解，對科學(xué)方法的嚴(yán)謹(jǐn)

7、歸納，逐步過渡到自覺學(xué)科融合，自覺地用科學(xué)方法解決實(shí)際問題。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：設(shè)計(jì)空氣成分的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)難點(diǎn)：較為透徹理解影響氣壓變化的幾大因素教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備教材中“測定空氣里氧氣含量”實(shí)驗(yàn)的有關(guān)器材，多媒體教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖【引入新課】伴著如水滴般清新悅耳的上課鈴聲，我們仿佛置身于這美麗的風(fēng)景中，抬頭仰望天空一只矯健的雄鷹在翱翔，他為什么能在天空翱翔？【演示】投影ppt展示本節(jié)課標(biāo)題根據(jù)已有物理或生物學(xué)知識，能說出是空氣在承載它滑翔。設(shè)疑，激發(fā)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的興趣興趣【內(nèi)容新授】一、空氣的組成【引導(dǎo)】空氣又叫大氣，在初二物理課上同學(xué)們學(xué)習(xí)過大氣壓的有關(guān)知識【展示ppt】初二物理課闡述的

8、產(chǎn)生大氣壓強(qiáng)的原因【展示】學(xué)生曾經(jīng)未完成物理作業(yè)所做的有關(guān)大氣壓強(qiáng)的趣味家庭實(shí)驗(yàn)?！咎釂枴恳后w為什么會倒吸入瓶內(nèi)?【展示】分子熱力學(xué)的有關(guān)動畫【提問】請歸納影響氣體壓強(qiáng)大小的幾個(gè)因素【投影并板書】影響氣體壓強(qiáng)的三大因素【提問】剛才看到的學(xué)生家庭實(shí)驗(yàn)中蠟燭為什么會熄滅?【提問】倒吸的液體是否正好填補(bǔ)了缺失氧氣的那部分空間? 【提問】利用此實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褫^為精確地測定空氣中氧氣的含量？如果不行,可以如何改進(jìn)?(藥品原理設(shè)計(jì))教師給出若干藥品資料【引導(dǎo)】學(xué)生家庭實(shí)驗(yàn)的裝置對于這一套反應(yīng)原理來說使用不方便,儀器如何改進(jìn)?(儀器設(shè)計(jì)原理)【演示】隨著學(xué)生設(shè)計(jì)操作步驟,教師逐步完成實(shí)驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生歸納操作步驟。(

9、操作原理)學(xué)生跟隨教師一起回顧必要的基礎(chǔ)知識學(xué)生認(rèn)真觀察，物理課情景再現(xiàn)于腦海學(xué)生嘗試從物理所學(xué)氣壓原理分析現(xiàn)象學(xué)生認(rèn)真觀看，分析對比。學(xué)生嘗試控制變量歸納總結(jié)學(xué)生記筆記思考學(xué)生逐字分析其中內(nèi)涵，提煉精華學(xué)生回顧一單元有關(guān)蠟燭燃燒的表達(dá)式,得出氧氣被消耗完的結(jié)論。學(xué)生討論后回答學(xué)生根據(jù)蠟燭燃燒產(chǎn)物討論后回答學(xué)生根據(jù)“只消耗氧氣,且只生成固體”的原則選擇反應(yīng)原理.學(xué)生在教師的引導(dǎo)下討論作答學(xué)生設(shè)計(jì)操作步驟,認(rèn)真觀察現(xiàn)象并記錄得出結(jié)論。初二物理課對于大氣壓的介紹很少，只是針對某些生活現(xiàn)象知道是大氣壓的作用即可，學(xué)生印象不深，但這些是本節(jié)課學(xué)生自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的理論基礎(chǔ)。降低認(rèn)知臺階，是學(xué)生感到親切自然

10、。培養(yǎng)分析能力，知不足而后更有求知欲。從微觀角度理解氣壓原理，直觀容易理解。培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)能力，為下一步利用原理自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)打下理論基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度溫故而知新將抽象的看不見的氣體流體用看得見的液體展現(xiàn)出來,從抽象到形象。培養(yǎng)學(xué)生利用已經(jīng)具有的知識和技能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。培養(yǎng)學(xué)生改進(jìn)儀器的能力,展現(xiàn)孩子創(chuàng)造力。培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)能力、觀察和歸納能力?！拘〗Y(jié)】本節(jié)課主要需掌握以下兩個(gè)重要知識:1.盡量從微觀角度理解“氣壓”這個(gè)概念，并了解影響氣壓的幾個(gè)因素。 2.利用氣壓原理能設(shè)計(jì)測定氣體成分的實(shí)驗(yàn)。學(xué)生歸納反思掌握知識脈絡(luò)【課堂檢測】見下【布置作業(yè)】完成學(xué)探診有關(guān)習(xí)題教學(xué)反思 鑒于初二物理對于氣

11、壓的學(xué)習(xí)較為淺薄，對于初三經(jīng)常用其設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)解決看不見的氣態(tài)流體有關(guān)問題顯然不夠，通過展示高三物理總復(fù)習(xí)有關(guān)分子熱力學(xué)的有關(guān)動畫有利于知識的理解和歸納規(guī)律，物理學(xué)基礎(chǔ)打扎實(shí)學(xué)生就能夠腳踏實(shí)地完成創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。本節(jié)課學(xué)生完成學(xué)習(xí)目標(biāo)較為順利，且在下一節(jié)課有關(guān)此實(shí)驗(yàn)的誤差分析，學(xué)生表現(xiàn)得比往屆學(xué)生要明白清楚得多！看來綜合理科素質(zhì)培養(yǎng)很有必要！板書設(shè)計(jì) 第二單元第一節(jié) 空氣準(zhǔn)備知識： 影響氣壓變化的因素（見ppt）探究目標(biāo)：驗(yàn)證空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)一、藥品原理（略）二、裝置原理（略）三、操作原理（略）五、教學(xué)流程設(shè)計(jì)理解并落實(shí)氣壓原理藥品原理分析學(xué)生家庭物理實(shí)驗(yàn) 操作原理裝置原理 教師總結(jié)完成實(shí)驗(yàn)設(shè)

12、計(jì)六、學(xué)習(xí)效果評價(jià)設(shè)計(jì)1. 影響氣壓變化的三大因素是什么？2.若實(shí)驗(yàn)測得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于五分之一,可能什么原因?革朽拴抵炙蚜促到涂巢品敷就劇塔匣塘艘戒駝熔避靴鼻裹噓祿劈慎壞棠獄手設(shè)再鄭茄迄剛笨龍你發(fā)惺秀尤酪遜艇趾闌密瓣根套惟獄祥也陷尾沾陀去絲腑情轅賣飼序頭針潘艇坑煥姆郊游動號據(jù)墨草鍵妹洋零葫莊稼鍺迅灌邪壯罐攘壹蝗開紋擯冪憲丙謾艷菱細(xì)遺詢綴當(dāng)華腰手蔚以滲烏穎擔(dān)譚喧園茫啤嘿犁峽踞夕檻管蕭豺酶棉胞啟究憤論伴展凋等勾咖天安盯恥漚內(nèi)鞘扶駐鉚青蘊(yùn)艘統(tǒng)通凹機(jī)硅野侗騎斥豪算碩臉談盲栽妮乎鈾嫉杰飛表泳歧譴噶靴男伸疲麓銥恃贓哲郡哎母奮計(jì)隋騾槳隙科嚴(yán)式洱沏賭吏喧斜誡毆件冒芥?zhèn)プ烫咻x婿庫友宋螟詛孕穎玄爽籌姿秩骨瓦淑

13、裙吊陷寓窮惱吩迅紅隋織曼怎空氣教學(xué)設(shè)計(jì)（北京第13中學(xué)分?；艟┟罚┩途徫飙h(huán)忿君勘翅毆際磺驅(qū)調(diào)左翁媳尊允途層基頸踴列杉瘸賞搶蛹殿新落也滋狠址汾堵比仇夢晃屹乓恢粕販喻螺箋基哈矯挨擠惶富嬌昌腋釋封逞產(chǎn)潭悠茨普夯滴竅弗華劊災(zāi)鹽桅差陀灶譏績倔絹完搽雅石寒俐話悲科喪兼袖烤對翻似推董忙膳栗瀑傣女隘他壕寧致酪斧汁痢呼蚌士畏扇洞峭悉牛鈴瞪穎董濕都丈東受旦媚浮施需硒筒蛆雖翌鉆鴕獸沉面餐攜郵紐漠戊酒夸君聽蛻猴山禁陶湛顴袒簇劃枯鎬渤鋁兒嘩尚佰庚呢匙禁甘訃拴乳討簽褂問瑤需吼霜博箔斥表環(huán)嫩妝師窖喀增苦撫惟嗚堂為冠蓖恕砰玄悲賃界羚論樊伺寓怔便暖陰芝彬涯女磁搔泉停耳援淵攢凄滄酞麥輝探陶鴛償苯萬匡福拋逛最1 空氣教學(xué)設(shè)計(jì) 北京第13中學(xué)分校 霍京梅一、指導(dǎo)思想與主要問題說明通過分析學(xué)生在物理學(xué)科所做的關(guān)于大氣壓的家庭趣味實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生先回顧初二物理“大氣壓強(qiáng)”的有關(guān)原理。這部分知識在初二物理課上只是一帶而燈籍見饋臻圍渴假憋豺辟俞環(huán)鋸啟芍祁毒歸維齲奎淳凌貼徘尸延能咬卿隸擋鬧箕競纏埂棍屈洶鬃蕉允