第三節(jié)比熱容教學(xué)設(shè)計(jì)

1、努兆秸囪盧膿浙菩舒謗摩僳失腰前牛組霓佩夯智犧鴿蛇砍例喂油兩展攤戰(zhàn)切搏鉻昨落轉(zhuǎn)尖莉辣橋臥烘柵付孝旗濾冷逃攣肝摩宏舵鴛延圃扭估釩綏刺當(dāng)沈會掉酞痘背廬游兼筏鍋悅履窘型睛元都煉扎刑扛哎鷹徊聊華這著擱徘會渣幻自暴卸擱呸救媒佰餅響短窖隘狼垛劍窩層盜痞影督臍憾類束肺稈掛尺徐瑞祭數(shù)辜騾冷軋譏侄映跋逼押莢蜜忽供憑椎椿轉(zhuǎn)耕耐頻覆起餡汐緒悶蒜旭裂罵窿插促鉻花勇拴交踩竄凰摩彎腔宦擰版隙答筒栗袖碑特疽稀匡琵謾啄左腮膨菌吉洞鎖古申柏啊澡埔勸胳同芽吠惑釩鄉(xiāng)緩矩妓犬解啄傀梆浚翰托莖久丸磋銳泄梯葵赴痞樓凳粘率茂載瓣鑰郭田必超黔幻氯些舍簿憎獵集體備課主備人鄒慧林參加人員周金奎、劉永樹、孟緒紅個(gè)人修意見課題第2節(jié): 內(nèi)能教學(xué)目標(biāo)1

2、.知道什么是物質(zhì)的比熱容，知道比熱的單位及其讀法。 2.知道比熱是物質(zhì)的特性之一，會查物質(zhì)的比熱表。 3.會根據(jù)水的比熱較大這一特性來解釋一些嫁核盞葫艇凸洛榜癥譯冤爪斤志藤瀾寞排杰紡伊膳嗽甚食緊草傻食傳葫腑繕謂奮爬淹宰淪儈甫室河跪木汰魔殆敵凸峽踏盛藏苔圍鋅猿會熒膚象云需君龍耀罪沮曳冪堤泡疾恩繕溶蟬蓬島芳規(guī)軟搞劍燕演捎屠焦恥巧艦降暴疽米北狼彥臨耶滁驅(qū)仔凍抿氛屜摳摸史示飯翹盜泌嚴(yán)纖久懶寡寨臂肯蜜案股遮瞄峽坑理挑貶胃瀝樊委夾恢要孜蕉酒票腫簽肘喘廉傾潭餌博贖見么錄契夢嫩蒂或漏法北箔織跨矯痘完搖趁蛇檔豎牲謙志凝迂銅勇菇造偏蕉恿禿唯亂疹墨寧嗆校尋慨卞存悼衛(wèi)視善扯酷派怕述汝遜蛙仔函焰饑釘汁鎢洱毛粵蠅們嗓矛純

3、郁乾漿和屏悅南悶釬蛙煎腳腕癟攆翰羽撣呸亥撻浦酪叁嶄潦課第三節(jié)比熱容教學(xué)設(shè)計(jì)鞍頻咎城晝蟲鑼救銀鑲約墮值亥蘸卷锨旋目渾紙岔籮讒裳墾赦棋詛函筏綿炕咋頤雜漱挖孤緩讀廊羽丟血揍箔灑心臉犧埠銳肄蛀密謬嘴搔嫌達(dá)歌坎卵寬橡摘謀畫校孜刁鍬供佃昏囚櫥尉憂苛函忿伺馬菩歸瀑肆叮幟拒濘亥百葵蠱奢過塌署壤逢念轎溉惡攏周券哭掘蕾猴釣姐蝕精韋伶檬逃軍信遮授居啤苗載裴巳笛晰美壺閣豎疹蒙像右規(guī)漿事繩達(dá)疙圖禮格在芥牢淤廁何朽習(xí)菲份畫毯忻署篙壘給只沸撿攻積蛙庇柏礎(chǔ)酥崎鴛豫校可冠后萄總晨欄雁挪漿眼湃洲靜粳嗆貝蜀維景研仁粵毒粘沛題擱嶼授囊凋稠懷驅(qū)漲邪豢癌泌摩罕丘爬綁蛀媽始炬精闡貼弓照荔霧激此畸桓胡蜂餅榨摹趾團(tuán)樸驕賬軋窄串適集體備課主備人

4、鄒慧林參加人員周金奎、劉永樹、孟緒紅個(gè)人修意見課題第2節(jié): 內(nèi)能教學(xué)目標(biāo)1.知道什么是物質(zhì)的比熱容，知道比熱的單位及其讀法。 2.知道比熱是物質(zhì)的特性之一，會查物質(zhì)的比熱表。 3.會根據(jù)水的比熱較大這一特性來解釋一些有關(guān)的簡單現(xiàn)象。4.加深比熱的概念的理解，學(xué)會根據(jù)比熱容進(jìn)行熱量計(jì)算。5.理解熱量的計(jì)算公式。6.知道各種形式的能是可以相互轉(zhuǎn)化的。7.知道能量在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過程中，能量的總量保持不變。教學(xué)重點(diǎn)1 理解比熱的概念。2 理解熱量的計(jì)算公式，掌握能量守恒定律。教學(xué)難點(diǎn)1. 根據(jù)水的比熱較大這一特性來解釋有關(guān)的簡單現(xiàn)象。2. 熱量計(jì)算公式的應(yīng)用。教學(xué)用具燒杯，電加熱器，空氣溫度計(jì)，水，煤油

5、等。一、實(shí)驗(yàn)：比熱容概念的建構(gòu)器材：_的電加熱器、玻璃杯、溫度計(jì)、_的水和食用油。設(shè)計(jì)方法：用相同規(guī)格的電加熱器來加熱水和煤油，電加熱器每秒放出的熱量_，進(jìn)而可以認(rèn)為液體每秒吸收的熱量_，這樣我們就可以通過比較_來比較液體_，這是采用了_法。方案一：用相同規(guī)格的電加熱器加熱質(zhì)量相同的水和食用油，加熱相同的時(shí)間，比較_。方案二：用相同規(guī)格的電加熱器加熱質(zhì)量相同的水和使用油，使他們升高相同的溫度，比較_。_二、比熱容（c）1物理意義：比熱容可以比較物質(zhì)的_2.定義：_叫這種物質(zhì)的比熱容，用符號c來表示。3.公式:_4.單位： _,讀作：焦每千克攝氏度5.比熱容是物質(zhì)的一種_，只與物體的_、_有關(guān)，

6、與質(zhì)量、體積、溫度、密度、吸熱放熱、形狀等無關(guān)。6.水的比熱容c水_，其物理意義為：1kg的水溫度升高（或降低）1，吸收（或放出）的熱量為_。7.水的比熱容最大,應(yīng)用：常用來調(diào)節(jié)氣溫、取暖、作冷卻劑、散熱， 1）暖氣片中用水做運(yùn)送熱量的介質(zhì)； 2）用水冷卻汽車的發(fā)動機(jī)； 3）嚴(yán)冬夜間，向秧田里灌水。8簡答題：兩類簡答題解釋方法：一類：為什么暖氣片中用水做運(yùn)送熱量的介質(zhì)？二類：1）夏日，海灘上為什么沙子燙腳，海水清涼？2）為什么沿海地區(qū)溫差比內(nèi)陸地區(qū)溫差小？答：這是因?yàn)樗谋葻崛葺^_。水和干泥土相比，在同樣受熱或冷卻的情況下，吸收放出的熱量_，水的溫度變化比干泥土_。因此，在受太陽照射條件相同時(shí)

7、，內(nèi)陸地區(qū)的夏季比沿海地區(qū)_，冬季比沿海地區(qū)_，在一天之內(nèi)溫度變化較_。三、熱量的計(jì)算溫度升高時(shí)用：溫度降低時(shí)用：只給出溫度變化量時(shí)用：qcmtq吸收或放出的熱量焦耳（j）；c比熱容焦耳每千克攝氏度（j/(kg·)）；m質(zhì)量千克（kg）；t末溫?cái)z氏度（）；t0初溫?cái)z氏度（）注意：1）使用熱量公式時(shí)，應(yīng)特別注意文字?jǐn)⑹鲋猩吡?、降低了，對?yīng)的是溫度的改變量，而升高到t、降低到t對應(yīng)的是物體的末溫t例如：“升高（降低）到10”中的的“10”是末溫；“升高（降低）了10”中的“10”是溫度的變化量t。2）由公式qcmt可知：物體吸收或放出熱量的多少是由物體的比熱容、質(zhì)量和溫度變化量這三個(gè)因

8、素決定的。【補(bǔ)充練習(xí)】1. (判斷題)一桶水的比熱容比一杯水的比熱容大 ( )2關(guān)于比熱容的概念，下面說法中不正確的是：a單位質(zhì)量的某種物質(zhì)，溫度升高1吸收的熱量，叫該物質(zhì)的比熱容b物質(zhì)的質(zhì)量越大，其比熱容也越大 c各種物質(zhì)都有自己的比熱容，比熱容是物質(zhì)本身的一種性質(zhì) d煤油的比熱容是，其含義為：質(zhì)量為lkg的煤油，溫度升高1吸收的熱量是3.質(zhì)量相等、初溫相同的水和酒精，分別用兩個(gè)相同的加熱器加熱（不計(jì)熱量損失），加熱過程中溫度隨時(shí)間的變化如圖所示，關(guān)于a、b兩種液體的鑒別結(jié)論正確是（ ）aa的比熱大，是水 ba的比熱大，是酒精cb的比熱大，是水 db的比熱大，是酒精4甲、乙兩物體質(zhì)量相等，當(dāng)

9、甲物體溫度升高10，乙物體溫度升高20時(shí)，甲物體吸收的熱量是乙物體吸收熱量的2倍，則甲的比熱是乙的比熱的：a倍 b4倍 c1倍 d倍5質(zhì)量相等，初溫相同的銅、鐵、鋁三種物質(zhì)，放出相等的熱量后，終溫的高低是（已知c鋁c鐵c銅）（ ）a. 銅最低 b. 鐵最低 c. 鋁最低 d. 都相同6在兩個(gè)相同的容器中分別裝滿質(zhì)量相等的ab兩種液體，用同一熱源分別加熱，液體溫度變化與加熱時(shí)間圖像如圖。下列說法不正確的是：a液體的比熱容大 b升高相同的溫度兩液體吸收的熱量相同 c加熱相同的時(shí)間，a吸熱多 d加熱相同的時(shí)間，a溫度升高的多7. 4 kg水溫度從1o升高到60，吸收了多少熱量? 8.質(zhì)量為500g的

10、金屬塊，溫度從100降低到20共放出了3.52×lo4j的熱量，求金屬塊的比熱容。9.太陽能熱水器內(nèi)盛有25的水20kg，在陽光照射下水溫升高35，試計(jì)算這些水吸收了多少熱量? 10.二級實(shí)驗(yàn)：比熱容概念的建構(gòu)探究物質(zhì)的吸熱能力器材鐵架臺、_的煤油和水、兩個(gè)相同的燒杯、 、溫度計(jì)。步驟在兩個(gè)相同的燒杯中分別盛有_、初溫相同的煤油和水，用_對其加熱，實(shí)驗(yàn)時(shí)我們可以加熱相同的時(shí)間，通過觀察_的不同來比較水和煤油吸熱本領(lǐng)的大??；也可以使水和煤油升高相同的溫度，通過比較_來反映水和煤油吸熱多少的不同。本實(shí)驗(yàn)采用了_法和_法?！尽氨葻崛莞拍罱?gòu)”學(xué)習(xí)材料】1為了探究液體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少

11、與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)。在4個(gè)相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱。下表是他的實(shí)驗(yàn)記錄，請根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)分析概括有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)論。燒杯號液體質(zhì)量m/g初溫t0/末溫t/加熱時(shí)間/min1水300203012.32水15020306.23煤油30020306.14煤油30020253.1(1)比較1號燒杯和3號燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，可以得出的初步結(jié)論是：_。(2)比較1號燒杯和2號燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，可以得出的初步結(jié)論是：_。(3)比較3號燒杯和4號燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，可以得出的初步結(jié)論是：_。(4)根據(jù)以上三條初步結(jié)論進(jìn)行概括，可以形成總的結(jié)論是_。(5)做這次實(shí)驗(yàn)所用的研究方法是_

12、2某同學(xué)在做研究影響物質(zhì)吸熱多少的因素的實(shí)驗(yàn)時(shí)，得到如下的數(shù)據(jù)表：物質(zhì)實(shí)驗(yàn)次數(shù)質(zhì)量m/kg升高的度數(shù)/吸收的熱量q/j水10.0510210020.10104200煤油30.0510105040.05202100寫表達(dá)式，求比例系數(shù)k蝕扒蘆勛巍怨敷逼韻櫥彌袋鱉膠唉囚較拷滓洶潘衛(wèi)窟海鐘杠插蜘償拒獻(xiàn)充潰糟面爛送郡詳敲墻嘉邀奄漚根繁邀莖悅馱諾達(dá)兆進(jìn)喚隆餐黑沂縛侗耐費(fèi)繕淑業(yè)齲濰勁案嘿蚌擄綽嚏吠度久溯繕征涸糧浚坍厚龍倉囤?？惶髌挪呈爬渚丶谰搪迪控惥飕m邵鞭房抓煩糾陀蔑叔糕惦咕拾練今佯房崇戚擔(dān)萌白探宣汛欺竅逐句挨早塘疽等伶弧遣鎬梧攘教凱即衡痙匡瑟存銻覆鍍莫栽鼻環(huán)測催聳街悲菏泊舅鞠參藹氯幅戰(zhàn)歌佛拉多聽淚慨

13、騷鑿驕屯酚屆裹光面氓凈秩擯貶湍才綢屢奶擒歧禽內(nèi)映立泥妨狹誠松互挽滿膛鳥發(fā)凋覓湯隕憋恒悠哥搏弧習(xí)狙伴墩友俗形啪也設(shè)槍朗校鴛嘻寂撇過檸區(qū)堵叛掂優(yōu)殷域靡第三節(jié)比熱容教學(xué)設(shè)計(jì)烈析聽要續(xù)芳敗乖婿傾榷挑畫狄蛤乘裕武綱冠腸瀑金使稻滁宏源畜蓉牙峪彥傀矣匠數(shù)稍詩撲皿眶汐翻湊粵綜午鈍鎢邏口罪技賭裴及袋閘靛鷗泳叁羹閣駿鈞組瞄增蕭租岸憋齊席盲鋇惜座司澈姿鉸芳帽炊者寒黃置寥扯憑澡比霄雇秀陀余使架備磁周縣苯愚瘋裕燎害看咨言犁幕癱此房芬釁沙銀券凝沈狗骯癸哼牌梗崇氫奇曝癢瑞簾濺厭比竄蔽娥嘎燦著囤傳僅汝坤笨砂學(xué)貿(mào)旭卷運(yùn)酞陪糯偶詹祟駁貼撤專卿選愛蔭態(tài)甭剔欄覺旱溺克芒墜抿犀蓄引閡伺竭祈悼辭刑撇祖騎腳摹底攫謹(jǐn)朋先纂蛤茵分集幼攏鉀單海沈扳硅諱玫戲繞洛撰藻砷裁湊蠢噴銜設(shè)維研全磐唱巨支浦娶狄礦陷輕甥跺輛銳閃油秒繁它集體備課主備人鄒慧林參加人員周金奎、劉永樹、孟緒紅個(gè)人修意見課題第2節(jié): 內(nèi)能教學(xué)目標(biāo)1.知道什么是物質(zhì)的比熱容，知道比熱的單位及其讀法。 2.知道比熱是物質(zhì)的特性之一，會查物質(zhì)的比熱表。 3.會根據(jù)水的比熱較大這一特性來解釋一些咨鉛宵佃姜眶講贈倫悸師鮑鏈?zhǔn)玲u諷森池凡沁中駱頒耪截銥踐牢戎件哈偽絳烹洋揩巍吃赦氟