2021年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中考試知識(shí)點(diǎn)檢測(cè)部編人教版

1、2021年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中考試知識(shí)點(diǎn)檢測(cè)部編人教版班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音寫(xiě)漢字。hu bàn lián péng pò liè z shì bo zhàn fng fú w do tíng zh gn suí wi fng 二、 比一比，再組詞。 促（_） 則（_） 揚(yáng)（_） 悄（_）捉（_） 測(cè)（_） 楊（_） 消（_）三、 古詩(shī)樂(lè)園。（連一連）采得百花成蜜后 天人誰(shuí)人不識(shí)君 蜂百囀千聲隨意移 卻話巴山夜雨時(shí) 別董

2、大莫愁前路無(wú)知己 為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜 畫(huà)眉鳥(niǎo)何當(dāng)共剪西窗燭 山花紅紫樹(shù)高低 夜雨寄北四、 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求完成練習(xí)。沒(méi)精（_）（_） 相（_）并（_）（_）（_）之蛙 津津（_）（_）（_）（_）喪氣 無(wú)（_）無(wú)（_）（_）（_）中外 （_）株（_）兔爭(zhēng)（_）斗（_）1仿照畫(huà)橫線的詞語(yǔ)寫(xiě)兩個(gè)詞語(yǔ)：_、_。2以上詞語(yǔ)中有一對(duì)近義詞，它們是_和_。3來(lái)自于寓言故事的成語(yǔ)：_、_。五、 選一選，填一填。樸素 樸實(shí)1捧起陶罐，擦洗干凈，它還是那樣光潔，（_），美觀。2叔叔非常（_），大家都愿意和他來(lái)往。傲慢 驕傲3（_）的鐵罐看不起陶罐，常常奚落它。4“你敢碰我嗎，陶罐子！”鐵罐（_）地問(wèn)。六

3、、 句子加工廠。1孫中山想：這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？（改為陳述句）_2秋天的雨把秋天的大門(mén)打開(kāi)了。（改為“被”字句）_3大家熱情地接待了遠(yuǎn)方的客人。（縮句）_4同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥(niǎo)打招呼，向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。（用加點(diǎn)詞仿寫(xiě)句子）_七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空1秋天的雨，有一盒五彩繽紛的_。它把紅色給了_，紅紅的楓葉像一枚枚_。秋雨是神奇的，它還會(huì)把_，_。（我也能仿寫(xiě)一句）由火紅的楓葉，我不由得想起杜牧的一句詩(shī)：“_，霜葉紅于二月花?！?秋送來(lái)了寒意，勾起了思鄉(xiāng)情，葉紹翁吟：“_，江上秋風(fēng)動(dòng)客情?！睆埨^誦：“月落烏啼霜滿天，_?！?賣(mài)火柴的小女孩是丹麥作家_的一篇著名

4、童話。文中小女孩5次擦燃火柴，產(chǎn)生各種幻象，表達(dá)了她_的愿望。我還讀過(guò)他寫(xiě)的童話_。八、 閱讀下面的短文，做一做后面的練習(xí)。_啊，福海真美呀！湖水環(huán)繞著一個(gè)小島，碧水又在群山之中。小島的中央有不少的亭臺(tái)樓閣，顯得典雅秀麗。湖水清澈見(jiàn)底，像一塊晶瑩透亮的水晶石；湖水平靜極了，像一面光亮的明鏡；湖水清綠，又好似一塊無(wú)暇的翡翠；湖水映著藍(lán)天，好像一條艷麗的藍(lán)紗巾，映在水中的山、閣、橋、樹(shù)就像紗巾上的點(diǎn)點(diǎn)花紋。群山就像個(gè)大托盤(pán)，托著湖水這塊美麗的翡翠。那小島好像翡翠中間鑲嵌著的一顆光彩照人的珍珠，群山上的青松好像是護(hù)著托盤(pán)、翡翠、珍珠的鋼鐵戰(zhàn)士。那一座座小橋像一條條翡翠上的彩帶，與群山相連。陽(yáng)光普照，

5、如同一湖碎金閃閃爍爍；微風(fēng)拂來(lái)，好像一匹綠緞徐徐展開(kāi)。福海湖映山，山環(huán)水，湖光山色，令人流連忘返。1給這篇短文加上一個(gè)合適的題目。2用“_”畫(huà)出短文中的中心句。3用“”畫(huà)出短文中的一句比喻句。4寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。環(huán)繞（_） 艷麗 （_） 徐徐（_）5按短文的內(nèi)容填寫(xiě)。（_）的湖水 （_）的水晶石 典雅秀麗的（_） （_）的珍珠6作者寫(xiě)福海，第二自然段寫(xiě)了湖水的三個(gè)特點(diǎn)：_、_、_。7把你認(rèn)為寫(xiě)得最美的句子摘抄下來(lái)。_九、 按要求寫(xiě)作。如果有一天，你遇到一個(gè)小動(dòng)物，或一個(gè)樹(shù)精靈，或動(dòng)畫(huà)片中的某個(gè)人物與他成為朋友。請(qǐng)你展開(kāi)想象，寫(xiě)一個(gè)故事。要求：題目自擬。書(shū)寫(xiě)工整，語(yǔ)句通順，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，

6、內(nèi)容清楚。_答案1、花瓣 蓮蓬 破裂 姿勢(shì) 飽脹 仿佛 舞蹈 停止 跟隨 威風(fēng)2、捉住 法則 飛揚(yáng) 悄悄 捉蟲(chóng) 測(cè)量 楊樹(shù) 消息3、4、打 采 提 論 井 底 有 味 垂 頭 邊 際 名 揚(yáng) 守 待 奇 艷 源源不斷 洋洋得意 沒(méi)精打采 垂頭喪氣 井底之蛙 守株待兔 5、樸素 樸實(shí) 驕傲 傲慢 6、孫中山想：這樣糊里糊涂地背，沒(méi)有什么用。 秋天的大門(mén)被秋天的雨打開(kāi)了。 大家接待了客人。 正月初一早上，弟弟向爺爺奶奶問(wèn)好，向爸爸媽媽問(wèn)好，向哥哥姐姐問(wèn)好。7、顏料 楓樹(shù) 郵票 涼爽帶給田野 綠綠的田野像一片海洋。 停車(chē)坐愛(ài)楓林晚 蕭蕭梧葉送寒聲 江楓漁火對(duì)愁眠 安徒生 在火光中隨奶奶飛向光明和幸福

7、。 丑小鴨、拇指姑娘8、1美麗的福海2啊，福海真美呀！3湖水清澈見(jiàn)底，像一塊晶瑩透亮的水晶石4 圍繞 秀麗 緩緩 5 清澈見(jiàn)底 晶瑩透亮 亭臺(tái)樓閣 光彩照人 6 清澈見(jiàn)底 平靜 清綠 7那一座座小橋像一條條翡翠上的彩帶，與群山相連。9、范文：我與孫大圣的故事這一天，我正在睡夢(mèng)中，突然聽(tīng)到有人在叫我。我坐起來(lái)，看清了來(lái)人，哦，原來(lái)是孫大圣。我樂(lè)顛顛地跑過(guò)去，說(shuō)：“孫大圣，2400多年過(guò)去了，你還是老樣子??！”“俺老孫老呆在天上呆膩了，這次特地從天上下來(lái)看看人間?！彼h(huán)顧四周，有些興奮地說(shuō)：“才6年，這天下變化真大呀！我現(xiàn)在正需要一個(gè)導(dǎo)游，你給我當(dāng)臨時(shí)導(dǎo)游，如何？”“當(dāng)然可以?！蔽液芨吲d。我先領(lǐng)著

8、孫大圣來(lái)到了商店，剛進(jìn)門(mén)，大圣就嚷嚷起來(lái)了，“嘿，外面那么熱，怎么一到里面就這么涼快，莫不是龍王的冷龍?jiān)谧鞴?！”我告訴他，那是空調(diào)，冬天可以釋放出暖氣，夏天可以釋放出冷氣，冬暖夏涼。然后，孫大圣看見(jiàn)了一位先生，他問(wèn)：“先生，您是當(dāng)官的嗎？”“不是，為什么說(shuō)我是當(dāng)官的呢？”“不當(dāng)官，您為什么要拿一塊驚堂木呢？”我趕忙把他拉到一邊，說(shuō)：“這是手機(jī)，現(xiàn)在人人都有。不是縣官用的驚堂木?！弊詈?，我?guī)麃?lái)到了一家網(wǎng)吧，我打開(kāi)一臺(tái)電腦，問(wèn)他：“孫大圣，您會(huì)上網(wǎng)嗎？”他說(shuō)：“怎么可能，我若是上網(wǎng)，不就成了網(wǎng)中之魚(yú)了?！蔽倚χf(shuō)：“這不是漁網(wǎng)，而是英特網(wǎng)?！蔽疑狭司W(wǎng)，網(wǎng)上豐富多彩的事情，讓孫大圣興奮得像吃了興奮劑，他說(shuō)：“既然有這么好的英特網(wǎng)，我也拿一臺(tái)回去給我的孩兒們看看?！庇谑?，他搬起一臺(tái)電腦，就飛上了天?？墒?，到了花果山，無(wú)論他怎么搗鼓，