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1、daec中國(guó)的氣候類型中國(guó)的氣候類型溫帶大陸性氣候溫帶大陸性氣候熱帶季風(fēng)氣候熱帶季風(fēng)氣候亞熱帶季風(fēng)氣候亞熱帶季風(fēng)氣候b高原高山氣候高原高山氣候溫帶季風(fēng)氣候溫帶季風(fēng)氣候中國(guó)地圖出版社sinomaps press中國(guó)的氣候特征中國(guó)的氣候特征學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握我國(guó)季風(fēng)氣候顯著的特征掌握我國(guó)季風(fēng)氣候顯著的特征 掌握我國(guó)冬、夏季風(fēng)的特點(diǎn)掌握我國(guó)冬、夏季風(fēng)的特點(diǎn)能夠在地圖上指出我國(guó)季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)能夠在地圖上指出我國(guó)季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)的分界線的分界線 1.1.什么叫做季風(fēng)?什么叫做季風(fēng)?2.2.我國(guó)的季風(fēng)風(fēng)向有何特點(diǎn)?它們分別來(lái)自我國(guó)的季風(fēng)風(fēng)向有何特點(diǎn)?它們分別來(lái)自哪里?哪里?3.3.季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的劃
2、分依據(jù)是什么?季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的劃分依據(jù)是什么? 劃分界線經(jīng)過哪里?劃分界線經(jīng)過哪里?自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí) (4分鐘)分鐘)認(rèn)真閱讀課本認(rèn)真閱讀課本84-8684-86頁(yè),找出下列問題。頁(yè),找出下列問題。2、季風(fēng)氣候顯著、季風(fēng)氣候顯著那么什么是季風(fēng)呢?那么什么是季風(fēng)呢? 風(fēng)向在一年之內(nèi)隨著風(fēng)向在一年之內(nèi)隨著季節(jié)季節(jié)的變化而的變化而有有規(guī)律改變規(guī)律改變的風(fēng)叫做季風(fēng)。的風(fēng)叫做季風(fēng)。二、合作學(xué)習(xí)二、合作學(xué)習(xí)1 1、讀左圖,思考、讀左圖,思考下列問題下列問題:冬季風(fēng)的來(lái)源地、冬季風(fēng)的來(lái)源地、風(fēng)向、性質(zhì)、影響風(fēng)向、性質(zhì)、影響地區(qū)、氣候特征?地區(qū)、氣候特征?(提示:風(fēng)的性質(zhì)(提示:風(fēng)的性質(zhì)即風(fēng)的溫度是冷是即風(fēng)
3、的溫度是冷是熱?干燥還是濕潤(rùn)熱?干燥還是濕潤(rùn)?可根據(jù)來(lái)源地的?可根據(jù)來(lái)源地的氣候來(lái)考慮)氣候來(lái)考慮)j j小組智慧:小組智慧:來(lái)源地:來(lái)源地: 風(fēng)風(fēng) 向:向: 性性 質(zhì):質(zhì):影響地區(qū):影響地區(qū):冬季呈現(xiàn)寒冬季呈現(xiàn)寒冷干燥的氣冷干燥的氣候特征候特征氣候特征:氣候特征:j j我國(guó)大部分我國(guó)大部分地區(qū)地區(qū)蒙古、西伯利亞蒙古、西伯利亞東北季風(fēng)東北季風(fēng)西北季風(fēng)西北季風(fēng)寒冷、干燥寒冷、干燥二、合作學(xué)習(xí)二、合作學(xué)習(xí) 2、讀左圖、讀左圖,思考,思考 下列問題:下列問題:夏季風(fēng)的來(lái)源地、夏季風(fēng)的來(lái)源地、風(fēng)向、性質(zhì)、影風(fēng)向、性質(zhì)、影響地區(qū)、氣候特響地區(qū)、氣候特征?征?k k小組智慧:小組智慧: 太平洋太平洋 印度
4、洋印度洋 東南季風(fēng)東南季風(fēng) 西南季風(fēng)西南季風(fēng)高溫、多雨高溫、多雨 東部地區(qū)東部地區(qū) 西南地區(qū)西南地區(qū)夏季呈現(xiàn)高夏季呈現(xiàn)高溫多雨的氣溫多雨的氣候特征候特征氣候特征:氣候特征:k k來(lái)源地:來(lái)源地: 風(fēng)風(fēng) 向:向: 性性 質(zhì):質(zhì):影響地區(qū):影響地區(qū):溫暖、濕潤(rùn)溫暖、濕潤(rùn)問題問題夏季風(fēng)不能到達(dá)的主要是哪些地區(qū)?夏季風(fēng)不能到達(dá)的主要是哪些地區(qū)?k k季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)分界示意圖季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)分界示意圖非季風(fēng)區(qū)非季風(fēng)區(qū)季季 風(fēng)風(fēng) 區(qū)區(qū)。季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)分界示意圖季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)分界示意圖非季風(fēng)區(qū)非季風(fēng)區(qū)季季 風(fēng)風(fēng) 區(qū)區(qū) 遠(yuǎn)離海洋遠(yuǎn)離海洋和山脈和山脈阻擋阻擋?季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的主要?dú)夂虿顒e:季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)
5、區(qū)的主要?dú)夂虿顒e:季風(fēng)區(qū):降水豐富季風(fēng)區(qū):降水豐富非季風(fēng)區(qū):降水稀少,全年都比較干旱。非季風(fēng)區(qū):降水稀少,全年都比較干旱。哈爾濱、北京、武漢、廣州降水量年變化柱狀圖哈爾濱、北京、武漢、廣州降水量年變化柱狀圖 雨熱同期就是說降雨和高溫季節(jié)是同步的。雨熱同期就是說降雨和高溫季節(jié)是同步的。例如我國(guó)的氣候規(guī)律是夏季高溫多雨,所以就是例如我國(guó)的氣候規(guī)律是夏季高溫多雨,所以就是雨熱同期的。雨熱同期的。雨熱同期對(duì)農(nóng)業(yè)的影響應(yīng)該分兩個(gè)雨熱同期對(duì)農(nóng)業(yè)的影響應(yīng)該分兩個(gè)方面,一個(gè)是有利的,一個(gè)是不利的。方面,一個(gè)是有利的,一個(gè)是不利的。有利:水熱充足,利于農(nóng)作物的生長(zhǎng)。有利:水熱充足,利于農(nóng)作物的生長(zhǎng)。不利:因降水集中,容易造成洪澇災(zāi)害,造成農(nóng)不利:因降水集中,容易造成洪澇災(zāi)害,造成農(nóng)業(yè)減產(chǎn)。業(yè)減產(chǎn)。 甘 蔗水 稻學(xué)習(xí)完本節(jié)課你都有哪些收獲?學(xué)習(xí)完本節(jié)課你都有哪些收獲?請(qǐng)把知識(shí)提綱補(bǔ)充完整。請(qǐng)把知識(shí)提綱補(bǔ)充完整。d dc cb ba a讀讀“我國(guó)季風(fēng)示意圖我國(guó)季風(fēng)示意圖”填空填空1.1.圖中字母代表夏季風(fēng)的圖中字母代表夏季風(fēng)的是是_和和_,它們分別,它們分別來(lái)自來(lái)自_洋和洋和_洋,洋,分別影響我國(guó)的分別影響我國(guó)的_地地區(qū)和區(qū)和_地區(qū)。地區(qū)。2.2.在冬夏季風(fēng)的共同影響在
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