課外閱讀記錄卡

1、課外閱讀記錄卡班次學生姓名： 班級：文章題目記錄時間讀物名稱作者積累詞語：精彩片斷：主要內容：讀后感：家 長 評 價1.堅持每日閱讀至少15分鐘。本周總評：家長簽名：2.養(yǎng)成讀書作圈點批注的習慣。3.樂于與他人交流閱讀感受。4.能自覺完成讀書卡。注：將閱讀情況填寫在閱讀卡上，每周三次；每日分享素材積累的好詞佳句；每周將閱讀卡和素材積累本交語文教師檢查。讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量.課外閱讀記錄卡學生姓名： 班級：閱讀時間記錄時間讀物名稱作者積累詞語：精彩片斷：主要內容：讀后感：家長評1.堅持每日閱讀至少15分鐘。本周總評：家長簽名：2.養(yǎng)成讀書作圈點.批注 的習慣。3.樂于

2、與他人交流閱讀感受。價4.能自覺完成讀書卡。注：將閱讀情況填寫在閱讀卡上，每周三次；每日分享素材積累的好詞佳句；每周將閱讀卡和素材積累本交語文教師檢查。我讀書！ 讀書讓我知道了什么是酸？ 什么是甜？ 什么是苦？ 什么是辣？ 讀書讓我知道 了怎么為人處事？讀書給我的最大東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。課外閱讀記錄卡學生姓名： 班級：閱讀時間記錄時間讀物名稱作者積累詞語：精彩片斷：主要內容：讀后感：家長1.堅持每日閱讀至少15分鐘。本周總評：家長簽名：2.養(yǎng)成讀書作圈點.批注 的習慣。評價3.樂于與他人交流閱讀感受。4.能自覺完成讀書卡。注：將閱讀情況填寫在閱讀卡上，每周三次；每日

3、分享素材積累的好詞佳句；每周將閱讀卡和素材積累本交語文教師檢查。讀書讓我們心情愉快，讓我們進入一個情感世界，有時我們仿佛隨書進入茫茫宇宙，去探索外 星人的消息，有時我們將進入大沙漠中旅行，有時我們進入海底探索寶藏，有時來到天山，感受那天 山帶來的涼爽。課外閱讀記錄卡學生姓名： 班級：閱讀時間記錄時間讀物名稱作者積累詞語：精彩片斷：主要內容：讀后感：家 長 評 價1.堅持每日閱讀至少15分鐘。本周總評：家長簽名：2.養(yǎng)成讀書作圈點.批注 的習慣。3.樂于與他人交流閱讀感受。4.能自覺完成讀書卡。注：將閱讀情況填寫在閱讀卡上，每周三次；每日分享素材積累的好詞佳句；每周將閱讀卡和素材積累本交語文教師

4、檢查。 讀書成語：書聲瑯瑯、書讀五車、世代書香、士農工商、十行俱下、十年寒窗、十年窗下、詩禮之家、 詩禮人家、韋編三絕課外閱讀記錄卡學生姓名： 班級：閱讀時間記錄時間讀物名稱作者積累詞語：精彩片斷：主要內容：讀后感：家 長 評 價1.堅持每日閱讀至少15分鐘。本周總評：家長簽名：2.養(yǎng)成讀書作圈點.批注 的習慣。3.樂于與他人交流閱讀感受。4.能自覺完成讀書卡。注：將閱讀情況填寫在閱讀卡上，每周三次；每日分享素材積累的好詞佳句；每周將閱讀卡和素材積累本交語文教師檢查。讀書，是為了讓我們增加知識量，是為了讓我們學到課本之外學不到的東西，擴充我們 對其他知識的補充課外閱讀記錄卡學生姓名： 班級：閱

5、讀時間記錄時間讀物名稱作者積累詞語：精彩片斷：主要內容：讀后感:家1.堅持每日閱讀至少15分鐘。本周總評：長2.養(yǎng)成讀書作圈點.批注 的習慣。家長簽名評3.樂于與他人交流閱讀感受。價4.能自覺完成讀書卡。注：將閱讀情況填寫在閱讀卡上，每周三次;每日分享素材積累的好詞佳句；每周將閱讀卡和素材積累本交語文教師檢查。 多讀書，讀好書，書就給你好處，給你不讀書人所享受不到的快樂資本。課外閱讀記錄卡學生姓名： 班級：閱讀時間記錄時間讀物名稱作者積累詞語：精彩片斷：主要內容：讀后感:家1.堅持每日閱讀至少15分鐘。本周總評：長2.養(yǎng)成讀書作圈點批注的習慣。家長簽名評3.樂于與他人交流閱讀感受。價4.能自覺

6、完成讀書卡。注：將閱讀情況填寫在閱讀卡上，每周三次;每日分享素材積累的好詞佳句；每周將閱讀卡和素材積累本交語文教師檢查。 書籍是人類進步的階梯。書，是知識的源泉，取之不盡，用之不竭。書是人生中指路的明燈，永 不熄滅。讀書能陶冶人的心靈，如同鍛煉身體一般。課外閱讀記錄卡學生姓名： 班級：閱讀時間記錄時間讀物名稱作者積累詞語：精彩片斷：主要內容:讀后感:家1.堅持每日閱讀至少15分鐘。本周總評：長2.養(yǎng)成讀書作圈點.批注 的習慣。家長簽名評3.樂于與他人交流閱讀感受。價4.能自覺完成讀書卡。注：將閱讀情況填寫在閱讀卡上，每周三次;每日分享素材積累的好詞佳句；每周將閱讀卡和素材積累本交語文教師檢查。

7、朋友，趁自己青春年少，珍惜時間，品味讀書，為你的人生添上一片光彩吧!課外閱讀記錄卡學生姓名： 班級：閱讀時間記錄時間讀物名稱作者積累詞語：精彩片斷：主要內容：讀后感：家 長 評 價1.堅持每日閱讀至少15分鐘。本周總評：家長簽名：2.養(yǎng)成讀書作圈點.批注 的習慣。3.樂于與他人交流閱讀感受。4.能自覺完成讀書卡。注：將閱讀情況填寫在閱讀卡上，每周三次；每日分享素材積累的好詞佳句；每周將閱讀卡和素材積累本交語文教師檢查。人總是在漫漫的人生道路上苦苦地尋找著自己精神的樂園。每一次的新發(fā)現(xiàn)，都會帶來 無限的感激與驚喜。課外閱讀記錄卡學生姓名： 班級：閱讀時間記錄時間讀物名稱作者積累詞語：精彩片斷：主

8、要內容：讀后感：家 長 評 價1.堅持每日閱讀至少15分鐘。本周總評：家長簽名：2.養(yǎng)成讀書作圈點.批注 的習慣。3.樂于與他人交流閱讀感受。4.能自覺完成讀書卡。注：將閱讀情況填寫在閱讀卡上，每周三次；每日分享素材積累的好詞佳句；每周將閱讀卡和素材積累本交語文教師檢查。 讀書破萬卷，下筆如有神一一杜甫 讀書有三到，謂心到，眼到，口到一一朱熹課外閱讀記錄卡學生姓名： 班級：閱讀時間記錄時間讀物名稱作者積累詞語：精彩片斷：主要內容：讀后感：家 長 評 價1.堅持每日閱讀至少15分鐘。本周總評：家長簽名：2.養(yǎng)成讀書作圈點.批注 的習慣。3.樂于與他人交流閱讀感受。4.能自覺完成讀書卡。注：將閱讀

9、情況填寫在閱讀卡上，每周三次；每日分享素材積累的好詞佳句；每周將閱讀卡和素材積累本交語文教師檢查。 知識就是力量培根書籍一一通過心靈觀察世界的窗口。住宅里沒有書，猶如房間沒有窗戶一一威爾遜課外閱讀記錄卡學生姓名： 班級：閱讀時間記錄時間讀物名稱作者積累詞語：精彩片斷：主要內容：讀后感：家 長 評 價1.堅持每日閱讀至少15分鐘。本周總評：家長簽名：2.養(yǎng)成讀書作圈點.批注 的習慣。3.樂于與他人交流閱讀感受。4.能自覺完成讀書卡。注：將閱讀情況填寫在閱讀卡上，每周三次；每日分享素材積累的好詞佳句；每周將閱讀卡和素材積累本交語文教師檢查。 千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。一一陶行之書是人類進

10、步的階梯一一高爾基課外閱讀記錄卡學生姓名： 班級：閱讀時間記錄時間讀物名稱作者積累詞語:精彩片斷：主要內容：讀后感：家 長 評 價1.堅持每日閱讀至少15分鐘。本周總評：家長簽名：2.養(yǎng)成讀書作圈點.批注 的習慣。3.樂于與他人交流閱讀感受。4.能自覺完成讀書卡。注：將閱讀情況填寫在閱讀卡上，每周三次；每日分享素材積累的好詞佳句；每周將閱讀卡和素材積累本交語文教師檢查。書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實一一雨果書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀一一莎士比亞課外閱讀記錄卡學生姓名： 班級：閱讀時間記錄時間讀物名稱作者積累詞語:精彩片斷:主

11、要內容:讀后感:家1.堅持每日閱讀至少15分鐘。本周總評：長2.養(yǎng)成讀書作圈點批注的習慣。家長簽名評3.樂于與他人交流閱讀感受。價4.能自覺完成讀書卡。注：將閱讀情況填寫在閱讀卡上，每周三次;每日分享素材積累的好詞佳句；每周將閱讀卡和素材積累本交語文教師檢查。 讀書破萬卷，下筆如有神。杜甫讀萬卷書，行萬里路。顧炎武課外閱讀記錄卡學生姓名： 班級：閱讀時間記錄時間讀物名稱作者積累詞語：精彩片斷：主要內容：讀后感：家 長 評 價1.堅持每日閱讀至少15分鐘。本周總評：家長簽名：2.養(yǎng)成讀書作圈點.批注 的習慣。3.樂于與他人交流閱讀感受。4.能自覺完成讀書卡。注：將閱讀情況填寫在閱讀卡上，每周三次

12、；每日分享素材積累的好詞佳句；每周將閱讀卡和素材積累本交語文教師檢查。 不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。一一荀況學而不厭，誨人不倦。一一孔丘課外閱讀記錄卡學生姓名： 班級：閱讀時間記錄時間讀物名稱作者積累詞語：精彩片斷：主要內容：讀后感：家 長 評 價1.堅持每日閱讀至少15分鐘。本周總評：家長簽名：2.養(yǎng)成讀書作圈點.批注 的習慣。3.樂于與他人交流閱讀感受。4.能自覺完成讀書卡。注：將閱讀情況填寫在閱讀卡上，每周三次；每日分享素材積累的好詞佳句；每周將閱讀卡和素材積累本交語文教師檢查。 讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。 歌德立身以立學為先，立學以讀書為本 歐陽修課外閱讀記錄

13、卡學生姓名： 班級：閱讀時間記錄時間讀物名稱作者積累詞語：精彩片斷：主要內容：讀后感：家 長 評 價1.堅持每日閱讀至少15分鐘。本周總評：家長簽名：2.養(yǎng)成讀書作圈點批注的習慣。3.樂于與他人交流閱讀感受。4.能自覺完成讀書卡。注：將閱讀情況填寫在閱讀卡上，每周三次；每日分享素材積累的好詞佳句；每周將閱讀卡和素材積累本交語文教師檢查。我讀書越多，書籍就使我和世界越接訴，生活對我也變得越加光明和有意義。一一高爾基課外閱讀記錄卡學生姓名： 班級：閱讀時間記錄時間讀物名稱作者積累詞語：精彩片斷：主要內容：讀后感：家 長 評 價1.堅持每日閱讀至少15分鐘。本周總評：家長簽名：2.養(yǎng)成讀書作圈點批注

14、的習慣。3.樂于與他人交流閱讀感受。4.能自覺完成讀書卡。注：將閱讀情況填寫在閱讀卡上，每周三次;每日分享素材積累的好詞佳句；每周將閱讀卡和素材積累本交語文教師檢查。我一生的嗜好，除了革命之外，就是讀書。我一天不讀書，就不能夠生活。一一孫中山課外閱讀記錄卡學生姓名： 班級：閱讀時間記錄時間讀物名稱作者積累詞語：精彩片斷：主要內容：讀后感：家長評1.堅持每日閱讀至少15分鐘。本周總評：家長簽名：2.養(yǎng)成讀書作圈點.批注 的習慣。3.樂于與他人交流閱讀感受。價4.能自覺完成讀書卡。注：將閱讀情況填寫在閱讀卡上，每周三次；每日分享素材積累的好詞佳句；每周將閱讀卡和素材積累本交語文教師檢查。讀書之法，

15、在循序漸進，熟讀而精思。朱熹課外閱讀記錄卡學生姓名： 班級：閱讀時間記錄時間讀物名稱作者積累詞語：精彩片斷：主要內容：讀后感：家1.堅持每日閱讀至少15分鐘。本周總評：長評價2.養(yǎng)成讀書作圈點批注的習慣。家長簽名：3.樂于與他人交流閱讀感受。4.能自覺完成讀書卡。注：將閱讀情況填寫在閱讀卡上，每周三次；每日分享素材積累的好詞佳句；每周將閱讀卡和素材積累本交語文教師檢查。讀書有三到，謂心到，眼到，口到。一一朱熹課外閱讀記錄卡學生姓名： 班級：閱讀時間記錄時間讀物名稱作者積累詞語：精彩片斷：主要內容：讀后感：家 長 評 價1.堅持每日閱讀至少15分鐘。本周總評：家長簽名：2.養(yǎng)成讀書作圈點.批注

16、的習慣。3.樂于與他人交流閱讀感受。4.能自覺完成讀書卡。注：將閱讀情況填寫在閱讀卡上，每周三次；每日分享素材積累的好詞佳句；每周將閱讀卡和素材積累本交語文教師檢查。書到用時方恨少，事非經過不知難。一一陸游課外閱讀記錄卡學生姓名： 班級：閱讀時間記錄時間讀物名稱作者積累詞語:精彩片斷:主要內容:讀后感:家1.堅持每日閱讀至少15分鐘。本周總評：長2.養(yǎng)成讀書作圈點.批注 的習慣。家長簽名評3.樂于與他人交流閱讀感受。價4.能自覺完成讀書卡。注：將閱讀情況填寫在閱讀卡上，每周三次;每日分享素材積累的好詞佳句；每周將閱讀卡和素材積累本交語文教師檢查。舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。一一蘇軾課外閱讀

17、記錄卡學生姓名： 班級：閱讀時間記錄時間讀物名稱作者積累詞語：精彩片斷：主要內容：讀后感:家1.堅持每日閱讀至少15分鐘。本周總評：長2.養(yǎng)成讀書作圈點批注的習慣。家長簽名評3.樂于與他人交流閱讀感受。價4.能自覺完成讀書卡。注：將閱讀情況填寫在閱讀卡上，每周三次;每日分享素材積累的好詞佳句；每周將閱讀卡和素材積累本交語文教師檢查。熱愛書吧這是知識的泉源！高爾基課外閱讀記錄卡學生姓名： 班級：閱讀時間記錄時間讀物名稱作者積累詞語：精彩片斷：主要內容:讀后感:家1.堅持每日閱讀至少15分鐘。本周總評：長2.養(yǎng)成讀書作圈點.批注 的習慣。家長簽名評3.樂于與他人交流閱讀感受。價4.能自覺完成讀書卡

18、。注：將閱讀情況填寫在閱讀卡上，每周三次;每日分享素材積累的好詞佳句；每周將閱讀卡和素材積累本交語文教師檢查。學而不厭，誨人不倦。一一孔丘課外閱讀記錄卡學生姓名： 班級：閱讀時間記錄時間讀物名稱作者積累詞語：精彩片斷：主要內容:讀后感:家1.堅持每日閱讀至少15分鐘。本周總評：長2.養(yǎng)成讀書作圈點.批注 的習慣。家長簽名評3.樂于與他人交流閱讀感受。價4.能自覺完成讀書卡。注：將閱讀情況填寫在閱讀卡上，每周三次;每日分享素材積累的好詞佳句；每周將閱讀卡和素材積累本交語文教師檢查。讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量課外閱讀記錄卡學生姓名： 班級：閱讀時間記錄時間讀物名稱作者積累詞語

19、：精彩片斷：主要內容：讀后感：家 長 評 價1.堅持每日閱讀至少15分鐘。本周總評：家長簽名：2.養(yǎng)成讀書作圈點.批注 的習慣。3.樂于與他人交流閱讀感受。4.能自覺完成讀書卡。注：將閱讀情況填寫在閱讀卡上，每周三次；每日分享素材積累的好詞佳句；每周將閱讀卡和素材積累本交語文教師檢查。我讀書！ 讀書讓我知道了什么是酸？ 什么是甜？ 什么是苦？ 什么是辣？ 讀書讓我知道 了怎么為人處事？讀書給我的最大東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。課外閱讀記錄卡學生姓名： 班級：閱讀時間記錄時間讀物名稱作者積累詞語：精彩片斷：主要內容:讀后感:家1.堅持每日閱讀至少15分鐘。本周總評：長2.養(yǎng)成

20、讀書作圈點.批注 的習慣。家長簽名評3.樂于與他人交流閱讀感受。價4.能自覺完成讀書卡。注：將閱讀情況填寫在閱讀卡上，每周三次;每日分享素材積累的好詞佳句；每周將閱讀卡和素材積累本交語文教師檢查。讀書讓我們心情愉快，讓我們進入一個情感世界，有時我們仿佛隨書進入茫茫宇宙，去探索外 星人的消息，有時我們將進入大沙漠中旅行，有時我們進入海底探索寶藏，有時來到天山，感受那天 山帶來的涼爽。課外閱讀記錄卡閱讀時間記錄時間讀物名稱作者積累詞語：精彩片斷：學生姓名:班級：主要內容：讀后感：家 長 評 價1.堅持每日閱讀至少15分鐘。本周總評：家長簽名：2.養(yǎng)成讀書作圈點.批注 的習慣。3.樂于與他人交流閱讀

21、感受。4.能自覺完成讀書卡。注：將閱讀情況填寫在閱讀卡上，每周三次；每日分享素材積累的好詞佳句；每周將閱讀卡和素材積累本交語文教師檢查。讀書成語：書聲瑯瑯、書讀五車、世代書香、士農工商、十行俱下、十年寒窗、十年窗下、詩禮之家、 詩禮人家、韋編三絕課外閱讀記錄卡學生姓名： 班級：閱讀時間記錄時間讀物名稱作者積累詞語：精彩片斷：主要內容：讀后感：家 長 評 價1.堅持每日閱讀至少15分鐘。本周總評：家長簽名：2.養(yǎng)成讀書作圈點.批注 的習慣。3.樂于與他人交流閱讀感受。4.能自覺完成讀書卡。注：將閱讀情況填寫在閱讀卡上，每周三次；每日分享素材積累的好詞佳句；每周將閱讀卡和素材積累本交語文教師檢查。

22、讀書，是為了讓我們增加知識量，是為了讓我們學到課本之外學不到的東西，擴充我們 對其他知識的補充課外閱讀記錄卡學生姓名： 班級：閱讀時間記錄時間讀物名稱作者積累詞語:精彩片斷：主要內容：讀后感：家 長 評 價1.堅持每日閱讀至少15分鐘。本周總評：家長簽名：2.養(yǎng)成讀書作圈點.批注 的習慣。3.樂于與他人交流閱讀感受。4.能自覺完成讀書卡。注：將閱讀情況填寫在閱讀卡上，每周三次；每日分享素材積累的好詞佳句；每周將閱讀卡和素材積累本交語文教師檢查。 多讀書，讀好書，書就給你好處，給你不讀書人所享受不到的快樂資本。課外閱讀記錄卡學生姓名： 班級：閱讀時間記錄時間讀物名稱作者積累詞語：精彩片斷：主要內

23、容：讀后感：家 長 評 價1.堅持每日閱讀至少15分鐘。本周總評：家長簽名：2.養(yǎng)成讀書作圈點.批注 的習慣。3.樂于與他人交流閱讀感受。4.能自覺完成讀書卡。注：將閱讀情況填寫在閱讀卡上，每周三次；每日分享素材積累的好詞佳句；每周將閱讀卡和素材積累本交語文教師檢查。 書籍是人類進步的階梯。書，是知識的源泉，取之不盡，用之不竭。書是人生中指路的明燈，永 不熄滅。讀書能陶冶人的心靈，如同鍛煉身體一般。課外閱讀記錄卡學生姓名： 班級：閱讀時間記錄時間讀物名稱作者積累詞語：精彩片斷：主要內容：讀后感：家 長 評 價1.堅持每日閱讀至少15分鐘。本周總評：家長簽名：2.養(yǎng)成讀書作圈點.批注 的習慣。3

24、.樂于與他人交流閱讀感受。4.能自覺完成讀書卡。注：將閱讀情況填寫在閱讀卡上，每周三次；每日分享素材積累的好詞佳句；每周將閱讀卡和素材積累本交語文教師檢查。朋友，趁自己青春年少，珍惜時間，品味讀書，為你的人生添上一片光彩吧!課外閱讀記錄卡學生姓名： 班級：閱讀時間記錄時間讀物名稱作者積累詞語：精彩片斷：主要內容：讀后感：家 長 評 價1.堅持每日閱讀至少15分鐘。本周總評：家長簽名：2.養(yǎng)成讀書作圈點.批注 的習慣。3.樂于與他人交流閱讀感受。4.能自覺完成讀書卡。注：將閱讀情況填寫在閱讀卡上，每周三次；每日分享素材積累的好詞佳句；每周將閱讀卡和素材積累本交語文教師檢查。人總是在漫漫的人生道路

25、上苦苦地尋找著自己精神的樂園。每一次的新發(fā)現(xiàn)，都會帶來無限的感激與驚喜課外閱讀記錄卡學生姓名： 班級：閱讀時間記錄時間讀物名稱作者積累詞語：精彩片斷：主要內容：讀后感：家 長 評 價1.堅持每日閱讀至少15分鐘。本周總評：家長簽名：2.養(yǎng)成讀書作圈點批注的習慣。3.樂于與他人交流閱讀感受。4.能自覺完成讀書卡。注：將閱讀情況填寫在閱讀卡上，每周三次；每日分享素材積累的好詞佳句；每周將閱讀卡和素材積累本交語文教師檢查。 讀書破萬卷，下筆如有神杜甫讀書有三到，謂心到，眼到，口到一一朱熹課外閱讀記錄卡學生姓名： 班級：閱讀時間記錄時間讀物名稱作者積累詞語：精彩片斷：主要內容：讀后感：家 長 評 價1

26、.堅持每日閱讀至少15分鐘。本周總評：家長簽名：2.養(yǎng)成讀書作圈點.批注 的習慣。3.樂于與他人交流閱讀感受。4.能自覺完成讀書卡。注：將閱讀情況填寫在閱讀卡上，每周三次；每日分享素材積累的好詞佳句；每周將閱讀卡和素材積累本交語文教師檢查。知識就是力量培根書籍一一通過心靈觀察世界的窗口。住宅里沒有書，猶如房間沒有窗戶一一威爾遜課外閱讀記錄卡學生姓名： 班級：閱讀時間記錄時間讀物名稱作者積累詞語：精彩片斷：主要內容：讀后感：家長評1.堅持每日閱讀至少15分鐘。本周總評：家長簽名：2.養(yǎng)成讀書作圈點.批注 的習慣。3.樂于與他人交流閱讀感受。價4.能自覺完成讀書卡。注：將閱讀情況填寫在閱讀卡上，每

27、周三次；每日分享素材積累的好詞佳句；每周將閱讀卡和素材積累本交語文教師檢查。 千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。一一陶行之 書是人類進步的階梯一一高爾基課外閱讀記錄卡學生姓名： 班級：閱讀時間記錄時間讀物名稱作者積累詞語：精彩片斷：主要內容：讀后感：家1.堅持每日閱讀至少15分鐘。本周總評：長評價2.養(yǎng)成讀書作圈點批注的習慣。家長簽名：3.樂于與他人交流閱讀感受。4.能自覺完成讀書卡。注：將閱讀情況填寫在閱讀卡上，每周三次；每日分享素材積累的好詞佳句；每周將閱讀卡和素材積累本交語文教師檢查。 書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實一一雨果書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；

28、智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀一一莎士比亞課外閱讀記錄卡學生姓名： 班級：閱讀時間記錄時間讀物名稱作者積累詞語：精彩片斷：主要內容：讀后感：家 長 評 價1.堅持每日閱讀至少15分鐘。本周總評：家長簽名：2.養(yǎng)成讀書作圈點.批注 的習慣。3.樂于與他人交流閱讀感受。4.能自覺完成讀書卡。注：將閱讀情況填寫在閱讀卡上，每周三次；每日分享素材積累的好詞佳句；每周將閱讀卡和素材積累本交語文教師檢查。讀書破萬卷，下筆如有神。杜甫讀萬卷書，行萬里路。顧炎武課外閱讀記錄卡學生姓名： 班級：閱讀時間記錄時間讀物名稱作者積累詞語：精彩片斷：主要內容：讀后感：家 長 評 價1.堅持每日閱讀至少15分鐘。本周

29、總評：家長簽名：2.養(yǎng)成讀書作圈點.批注 的習慣。3.樂于與他人交流閱讀感受。4.能自覺完成讀書卡。注：將閱讀情況填寫在閱讀卡上，每周三次；每日分享素材積累的好詞佳句；每周將閱讀卡和素材積累本交語文教師檢查。 不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。一一荀況學而不厭，誨人不倦。一一孔丘課外閱讀記錄卡閱讀時間記錄時間讀物名稱作者學生姓名:班級：積累詞語:精彩片斷:主要內容:讀后感:家1.堅持每日閱讀至少15分鐘。本周總評：長2.養(yǎng)成讀書作圈點.批注 的習慣。家長簽名評3.樂于與他人交流閱讀感受。價4.能自覺完成讀書卡。注：將閱讀情況填寫在閱讀卡上，每周三次;每日分享素材積累的好詞佳句；每周將

30、閱讀卡和素材積累本交語文教師檢查。 讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。 歌德立身以立學為先，立學以讀書為本歐陽修課外閱讀記錄卡學生姓名： 班級：閱讀時間記錄時間讀物名稱作者積累詞語：精彩片斷：主要內容：讀后感:家1.堅持每日閱讀至少15分鐘。本周總評：長2.養(yǎng)成讀書作圈點批注的習慣。家長簽名評3.樂于與他人交流閱讀感受。價4.能自覺完成讀書卡。注：將閱讀情況填寫在閱讀卡上，每周三次;每日分享素材積累的好詞佳句；每周將閱讀卡和素材積累本交語文教師檢查。我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對我也變得越加光明和有意義。一一高爾基課外閱讀記錄卡學生姓名： 班級：閱讀時間記錄時間讀物名稱作者積累詞

31、語：精彩片斷：主要內容：讀后感：家 長 評 價1.堅持每日閱讀至少15分鐘。本周總評：家長簽名：2.養(yǎng)成讀書作圈點.批注 的習慣。3.樂于與他人交流閱讀感受。4.能自覺完成讀書卡。注：將閱讀情況填寫在閱讀卡上，每周三次；每日分享素材積累的好詞佳句；每周將閱讀卡和素材積累本交語文教師檢查。我一生的嗜好，除了革命之外，就是讀書。我一天不讀書，就不能夠生活。一一孫中山課外閱讀記錄卡學生姓名： 班級：閱讀時間記錄時間讀物名稱作者積累詞語：精彩片斷：主要內容:讀后感:家1.堅持每日閱讀至少15分鐘。本周總評：長2.養(yǎng)成讀書作圈點.批注 的習慣。家長簽名評3.樂于與他人交流閱讀感受。價4.能自覺完成讀書卡。注：將閱