第六章特殊的平行四邊形單元備課

1、-作者xxxx-日期xxxx第六章特殊的平行四邊形單元備課【精品文檔】第六章特殊的平行四邊形單元備課一、標(biāo)準(zhǔn)要求1、經(jīng)歷圖形的抽象、分類、性質(zhì)探討的過(guò)程，掌握?qǐng)D形與幾何的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。2、在參與觀察、實(shí)驗(yàn)、猜想、證明等數(shù)學(xué)活動(dòng)中，發(fā)展合情推理和演繹推理能力。3、探索并掌握直角三角形的性質(zhì)定理：直角三角形斜邊上的中線等于寫變大一半。4、理解平行四邊形、矩形、菱形、正方形的概念，以及它們之間的關(guān)系。5、探索并證明矩形、菱形、正方形的性質(zhì)定理。二、教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷菱形、矩形、正方形概念的抽象過(guò)程，以及它們的性質(zhì)與判定的探索，猜測(cè)與證明的過(guò)程，豐富數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步發(fā)展合情推理和演繹推理能力

2、。2、理解菱形、矩形、正方形概念，了解它們之間的關(guān)系，進(jìn)一步體會(huì)從一般到特殊的思考問題的方法，增強(qiáng)發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的能力。3、證明菱形、矩形、正方形的性質(zhì)定理及判定定理，并能證明其他相關(guān)結(jié)論。4、探索并掌握直角三角形的性質(zhì)定理。5、提高自主探究的能力和與他人合作交流的意識(shí)、方法。三、設(shè)計(jì)思路：1、在已經(jīng)掌握了平行四邊形的性質(zhì)與判定的基礎(chǔ)上，對(duì)菱形、矩形、正方形的有關(guān)性質(zhì)和常用判定方法進(jìn)行探索和證明。2、整章設(shè)計(jì)注意滲透歸納、類比、轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想，注意通過(guò)引導(dǎo)探索過(guò)程來(lái)滲透與展現(xiàn)證明的思路。四、課時(shí)安排建議：1、菱形的性質(zhì)與判定 3課時(shí)2、矩形的性質(zhì)與判定 3課時(shí)3、正方形的性質(zhì)與判定 1課時(shí)回顧與思考 1課時(shí)五、教學(xué)建議：1、讓學(xué)生經(jīng)歷探索、猜測(cè)、證明的過(guò)程，體會(huì)合情推理與演繹推理各自的作用。2、注重合情推理與演繹推理的有機(jī)結(jié)合。3、注重對(duì)證明思路的啟發(fā)，提倡證明方法的多樣性。4、注意讓學(xué)生感悟數(shù)學(xué)思想方法。六評(píng)價(jià)建議：1、關(guān)注學(xué)生探索結(jié)論、分析證明思