培訓(xùn)計劃實施方案

1、培訓(xùn)計劃實施方案WORD文檔，下載后可編輯修改一一培訓(xùn)計劃是根據(jù)一定的邏輯順序排列的記錄，它是從組織的戰(zhàn)略 出發(fā)，在全面、客觀的培訓(xùn)需求分析基礎(chǔ)上做出的對培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn) 時間、培訓(xùn)地點、培訓(xùn)者、培訓(xùn)對象、培訓(xùn)方式和培訓(xùn)費用等的預(yù)先 系統(tǒng)設(shè)定。下而為您整理的是培訓(xùn)計劃實施方案，僅供參考！ 培訓(xùn)計劃實施方案（一）教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)是提高教師專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑，也是提高教學(xué)質(zhì)量的前提和保證。為適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展要 求，順應(yīng)教育改革需要，為規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為，促進教師專業(yè) 發(fā)展，全面提高教師教育教學(xué)水平，我校根據(jù)縣教育局統(tǒng)一部署，把 教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)作為201X年工作的重中之重。為此，我校結(jié)合實際， 特制定

2、高廟小學(xué)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)實施方案。一、指導(dǎo)思想以學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以教師專業(yè)成長為紐帶，以提高教 師教育教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，面向全員，立足崗位，注重 實踐，通過以訓(xùn)導(dǎo)練，以練促學(xué)，賽評結(jié)合，學(xué)用結(jié)合，改進教師教 學(xué)行為，促使教師專業(yè)發(fā)展。二、培訓(xùn)原則1、引領(lǐng)性原則為使培訓(xùn)有實效，要充分發(fā)揮中心小學(xué)教研員及完小教導(dǎo)主任的 專業(yè)引領(lǐng)作用，同時發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的專業(yè)帶頭作用。2、全員參與性原則教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)是一項長期的工作，是提高教師專業(yè)素養(yǎng)的重要途 徑。每位教師為了適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展要求，順應(yīng)教育改革需要，都 必須經(jīng)常學(xué)習(xí)，才能不斷更新教育觀念，夯實教學(xué)基木能力、基本素 質(zhì)。新課程理

3、念指導(dǎo)下的全新教學(xué)模式對每位教師都提出了新的要求, 所以必須充分認識全員參與培訓(xùn)并積極投入訓(xùn)練活動的重要性和必 要性。3、自主性原則學(xué)校是教師教學(xué)活動的主陣地，課堂是教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的主要載體, 為了夯實教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)校必須加強自主培訓(xùn)的力度，開展扎實有 效的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。4、創(chuàng)新性原則創(chuàng)新教師教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)內(nèi)容、形式、手段和機制，針對教師實際、 課堂教學(xué)實際，充分發(fā)揮學(xué)校在培訓(xùn)中的自主創(chuàng)新意識，使培訓(xùn)活動 充滿活力，是培訓(xùn)工作持久開展的關(guān)鍵。5、實效性原則理論聯(lián)系實際，根據(jù)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的基本要素，結(jié)合教師教學(xué)需 要，結(jié)合教師教學(xué)中存在的問題，從教師專業(yè)發(fā)展的需求出發(fā)，開展 校木培訓(xùn)、“國培”，使

4、培訓(xùn)與教學(xué)實踐緊密結(jié)合，增強實效性。三、培訓(xùn)內(nèi)容與目標(biāo)1、培訓(xùn)內(nèi)容 新課程教學(xué)理念培訓(xùn)。主要內(nèi)容為學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)。 新課程教材培訓(xùn)。具體內(nèi)容為教材編排解讀和教材處理培訓(xùn)。 新課程課堂教學(xué)技能訓(xùn)練。主要內(nèi)容為導(dǎo)入、提問、教法使用、 學(xué)法指導(dǎo)、評價、結(jié)課等教學(xué)基木技能訓(xùn)練。 教師教科研能力培訓(xùn)。主要以課題研究和專題研究為載體，鼓 勵教師積極參與，從而提高教師的教科研能力，進而提高教師的專業(yè) 素養(yǎng)。 教師基本功培訓(xùn)。具體可通過普通話訓(xùn)練;粉筆字、書法與板 書訓(xùn)練;教學(xué)簡筆畫訓(xùn)練;教案設(shè)計與編寫、備課、上課、說課、評課 訓(xùn)練;課件教具制作訓(xùn)練;教育技術(shù)（含計算機及試驗演示技術(shù)）能力 訓(xùn)練等，促使教師練就

5、扎實的基本功。2、目標(biāo)通過培訓(xùn)，促使教師轉(zhuǎn)變教育觀念，掌握新課程教學(xué)設(shè)計和課堂 教學(xué)的基本技能，提高新課程教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)水平，提升實施新 課程能力，提高教科研能力，夯實教學(xué)基本功。四、培訓(xùn)形式與要求1、培訓(xùn)形式 網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)（國培）與集中培訓(xùn)相結(jié)合。通過“教師快速成長十要 訣”對教師進行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，同時結(jié)合專題對教師進行集中培訓(xùn)。 集中培訓(xùn)與課堂實踐相結(jié)合。培訓(xùn)方式可采取基木功講座、組 織專項訓(xùn)練、拜師收徒、觀摩交流、競賽達標(biāo)、教學(xué)展示講評等。2、培訓(xùn)要求做到“五落實”。即組織、內(nèi)容、時間、形式及管理措施落實。 要善于總結(jié)、發(fā)現(xiàn)和吸納各方面的經(jīng)驗，開展多種形式多種層次的培 訓(xùn)活動。五、管理與考核

6、1、為了保證教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作有效持久地開展，我校將對學(xué)校 開展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)情況進行檢查調(diào)研，并將結(jié)果納入教育教學(xué)質(zhì)量評 估內(nèi)容。教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作既要重過程、更要重結(jié)果，要保證培訓(xùn)實 效，真正達到提高教師專業(yè)素養(yǎng)的目的。2、學(xué)校要強化對培訓(xùn)工作的管理。學(xué)校應(yīng)加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工 作的管理，制定短、中期的培訓(xùn)計劃和方案，促使教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作 有序有效深入持久開展。3、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)是一項長期工作，為了更好地促進這項工作的 有效開展，我校每學(xué)期將對培訓(xùn)工作進行全而的評估考核。培訓(xùn)計劃實施方案（二）一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指針，結(jié)合新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的要求和我 校教育教學(xué)工作的實際，立足于全面提高教

7、育教學(xué)質(zhì)量，積極創(chuàng)造條 件，努力構(gòu)建我校教師的終身學(xué)習(xí)框架，造就一支結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)精 良，樂于奉獻，開拓創(chuàng)新，能夠適應(yīng)新時代要求的教師隊伍，整體提 升我校的師資水平，打造出一支優(yōu)秀的教師群體。二、總體目標(biāo)（一）提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準(zhǔn)，依法治教，推出一批敬 業(yè)愛生的師德標(biāo)兵，杜絕違規(guī)教育行為。（二）以新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施為切入點，促進全體教師進一步轉(zhuǎn)變教 育思想、教育觀念、教學(xué)方式和教學(xué)手段，加快知識更新與拓展。（三）加強教研活動的開展，提高教育教學(xué)科研能力，增強創(chuàng)新意 識和自我發(fā)展能力。（四）建立健全有效合理的機制，實施“青藍工程”，加強青年教 師培訓(xùn)，促進青年教師盡快成為“青年骨干教師”

8、。（五）以教育科研改造課堂教學(xué)，引導(dǎo)教師向?qū)W術(shù)型、科研型的轉(zhuǎn) 變。三、具體目標(biāo)任務(wù)及措施（一）教師全員培訓(xùn)目標(biāo)：通過培訓(xùn)，提高全體教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準(zhǔn), 依法辦學(xué)，依法治教，推出一批敬業(yè)愛生的師德標(biāo)兵，杜絕違規(guī)的教 育行為。促進全體教師教育理論、教育方法、教學(xué)手段的轉(zhuǎn)變。內(nèi)容：政治思想與師德教育。方式：講座、研討會等，并與自學(xué)相結(jié)合，側(cè)重于實踐活動（力 求結(jié)合學(xué)校實際，為提高教師實施素質(zhì)教育的能力服務(wù)）。時間安排：每教研時間。（二）新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)目標(biāo)：進一步領(lǐng)會課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)以及新課程標(biāo) 準(zhǔn)所體現(xiàn)的理念，幫助教師了解各學(xué)科課程改革的突破點以及對教學(xué) 的建議，使教師能以此

9、為依據(jù)，在對教材進行充分分析和研究的基礎(chǔ) 上，將理論運用于實踐，制定相應(yīng)的教學(xué)及評價策略。內(nèi)容：各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀，省、市級新課程培 訓(xùn)學(xué)習(xí)材料等?；顒有问剑阂詥挝患袑W(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合。時間：每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、各教研組活動時間、課余時間。（三）教師信息化培訓(xùn)目標(biāo):要求教師實現(xiàn)“四會”：會文字處理，會制作簡單的課件， 會上網(wǎng)查閱、下載資料，會收、發(fā)電子郵件。同時教師能在課堂教學(xué) 中會運用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源。方式：1.定期開展教師電腦知識及實際操作的培訓(xùn)。2.采取定期練習(xí)及考核的辦法相結(jié)合。（四）教師讀書活動目標(biāo)：要求40周歲以內(nèi)的教師每月讀兩木書;40周歲以上的教 師每月讀一本書。內(nèi)容：優(yōu)秀學(xué)科書籍。方式:教師自學(xué)與集體組織相結(jié)合，并組織讀書沙龍、讀書征文、 “書走動”起來等活動調(diào)動教師讀書的積極性。（五）教研與科研活動目標(biāo)：通過教科研活動的開展，全體教師中的學(xué)科帶頭人、教育 教學(xué)能手要占教師總數(shù)的10%-15%,骨干教師要占教師總數(shù)的60%, 中青年教師參與課題研究的達到50%,中青年教師要熟練掌握并運用 多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)輔助教學(xué)。內(nèi)容：1每學(xué)期集中組織教師集體學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)常