關(guān)于大學(xué)如何看待戀愛的調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)

1、方旭 高彬 郭平平 董蕾賈帆 付超 顧劍 高霖1. 1. 依賴心理。由獨(dú)生子女的孤獨(dú)感和習(xí)慣了他依賴心理。由獨(dú)生子女的孤獨(dú)感和習(xí)慣了他人的呵護(hù)與關(guān)愛所致，屬于人的呵護(hù)與關(guān)愛所致，屬于“情感寄托型情感寄托型”的戀的戀愛動(dòng)機(jī)，缺乏獨(dú)立意識(shí)和自立能力，易受挫。愛動(dòng)機(jī)，缺乏獨(dú)立意識(shí)和自立能力，易受挫。2. 2. 補(bǔ)償心理。由功利型的戀愛動(dòng)機(jī)所引發(fā)，即補(bǔ)償心理。由功利型的戀愛動(dòng)機(jī)所引發(fā)，即希望在所愛的人那兒獲得社會(huì)地位、經(jīng)濟(jì)等方面希望在所愛的人那兒獲得社會(huì)地位、經(jīng)濟(jì)等方面的補(bǔ)償。的補(bǔ)償。3. 3. 游戲人生心理。其戀愛動(dòng)機(jī)是：滿足與異性游戲人生心理。其戀愛動(dòng)機(jī)是：滿足與異性交往的欲望，尋求刺激、填補(bǔ)精神

2、上的空虛，甚交往的欲望，尋求刺激、填補(bǔ)精神上的空虛，甚至發(fā)生了婚前性行為，他們見一個(gè)愛一個(gè)，玩一至發(fā)生了婚前性行為，他們見一個(gè)愛一個(gè)，玩一個(gè)丟一個(gè)，完全是一種游離于婚姻之外的享受和個(gè)丟一個(gè)，完全是一種游離于婚姻之外的享受和消費(fèi)。消費(fèi)。大學(xué)生有以下戀愛心理：大學(xué)生有以下戀愛心理： 大學(xué)生這個(gè)特殊社會(huì)群體，今后大學(xué)生這個(gè)特殊社會(huì)群體，今后的生活還會(huì)動(dòng)蕩，畢業(yè)分配和就業(yè)還是的生活還會(huì)動(dòng)蕩，畢業(yè)分配和就業(yè)還是個(gè)未知數(shù)，即使獲得了真愛，畢業(yè)后也個(gè)未知數(shù)，即使獲得了真愛，畢業(yè)后也有可能天各一方。因此，大學(xué)生們有有可能天各一方。因此，大學(xué)生們有“不求天長地久，只在乎曾經(jīng)擁有不求天長地久，只在乎曾經(jīng)擁有”等等

3、戀愛心態(tài)也是很自然的事。所以我們針戀愛心態(tài)也是很自然的事。所以我們針對戀愛問題對大學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查。對戀愛問題對大學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查方法調(diào)查方法：我們采用自編調(diào)查：我們采用自編調(diào)查問卷問卷 大學(xué)生如何看待戀愛大學(xué)生如何看待戀愛調(diào)查問卷調(diào)查問卷，內(nèi)容涉及在校大，內(nèi)容涉及在校大學(xué)生如何看待戀愛、對待戀愛學(xué)生如何看待戀愛、對待戀愛的態(tài)度等方面的主要內(nèi)容，力的態(tài)度等方面的主要內(nèi)容，力圖通過該問卷比較客觀、全面、圖通過該問卷比較客觀、全面、科學(xué)地了解大學(xué)生的戀愛觀狀科學(xué)地了解大學(xué)生的戀愛觀狀況。況。調(diào)查對象調(diào)查對象：本次調(diào)查：本次調(diào)查選取了山東大學(xué)六個(gè)選取了山東大學(xué)六個(gè)校區(qū)的在校大學(xué)生進(jìn)校區(qū)的在校大學(xué)生

4、進(jìn)行抽樣調(diào)查。行抽樣調(diào)查。我們根據(jù)針對我們根據(jù)針對1414個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)設(shè)個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)設(shè)計(jì)了計(jì)了1414個(gè)問題，想要了解當(dāng)個(gè)問題，想要了解當(dāng)代大學(xué)生對校園戀愛的看法。代大學(xué)生對校園戀愛的看法。本次調(diào)查的結(jié)論讓我們很驚本次調(diào)查的結(jié)論讓我們很驚訝，因?yàn)樗c我們在網(wǎng)上搜訝，因?yàn)樗c我們在網(wǎng)上搜索到的往年的調(diào)查數(shù)據(jù)大相索到的往年的調(diào)查數(shù)據(jù)大相徑庭，跟我們所想象的差距徑庭，跟我們所想象的差距很大。很大。再次強(qiáng)有力地印證了現(xiàn)在盛再次強(qiáng)有力地印證了現(xiàn)在盛傳的一種觀點(diǎn)：傳的一種觀點(diǎn)：9090后都是妖后都是妖怪。怪。 調(diào)查顯示部分大學(xué)生因?yàn)閮?nèi)心空虛而選調(diào)查顯示部分大學(xué)生因?yàn)閮?nèi)心空虛而選擇戀愛。大學(xué)生在高中緊張的學(xué)習(xí)之后，

5、進(jìn)擇戀愛。大學(xué)生在高中緊張的學(xué)習(xí)之后，進(jìn)入了一個(gè)全新的環(huán)境里，進(jìn)入了自己夢寐的入了一個(gè)全新的環(huán)境里，進(jìn)入了自己夢寐的高等學(xué)府，在大學(xué)表現(xiàn)出混日子、得過且過，高等學(xué)府，在大學(xué)表現(xiàn)出混日子、得過且過，有的學(xué)生認(rèn)為，進(jìn)入大學(xué)以后，思想很消極，有的學(xué)生認(rèn)為，進(jìn)入大學(xué)以后，思想很消極，什么目的都沒有，終日無精打采，人生仿佛什么目的都沒有，終日無精打采，人生仿佛沒有了一點(diǎn)意義，頭腦一片空白，失去奮斗沒有了一點(diǎn)意義，頭腦一片空白，失去奮斗目標(biāo)和前進(jìn)動(dòng)力，心中苦悶，缺少學(xué)習(xí)動(dòng)力、目標(biāo)和前進(jìn)動(dòng)力，心中苦悶，缺少學(xué)習(xí)動(dòng)力、目標(biāo)的大學(xué)生于是將心理轉(zhuǎn)到談情說愛上，目標(biāo)的大學(xué)生于是將心理轉(zhuǎn)到談情說愛上，以消磨時(shí)光，尋求

6、快樂。以消磨時(shí)光，尋求快樂。 當(dāng)代大學(xué)生正處于青春期后期，生理機(jī)能當(dāng)代大學(xué)生正處于青春期后期，生理機(jī)能基本成熟，心理機(jī)能趨于成熟，精力充沛，基本成熟，心理機(jī)能趨于成熟，精力充沛，渴望異性交往。在中學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)壓力較大，未渴望異性交往。在中學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)壓力較大，未充分顯示出來，現(xiàn)在主體意識(shí)發(fā)展了，個(gè)體充分顯示出來，現(xiàn)在主體意識(shí)發(fā)展了，個(gè)體發(fā)展必然會(huì)在個(gè)人生活中得以體現(xiàn)，對異性發(fā)展必然會(huì)在個(gè)人生活中得以體現(xiàn)，對異性的渴望使之在心理上產(chǎn)生了好奇，想試一試的渴望使之在心理上產(chǎn)生了好奇，想試一試探究異性之間的秘密，在戀愛觀上表現(xiàn)出不探究異性之間的秘密，在戀愛觀上表現(xiàn)出不負(fù)責(zé)任的態(tài)度，僅僅停留在愛情的表層的好負(fù)責(zé)

7、任的態(tài)度，僅僅停留在愛情的表層的好奇與渴望，沒有想到戀愛之后的后果和將來奇與渴望，沒有想到戀愛之后的后果和將來的發(fā)展。的發(fā)展。當(dāng)代大學(xué)生在面對愛情和學(xué)業(yè)的時(shí)候，當(dāng)代大學(xué)生在面對愛情和學(xué)業(yè)的時(shí)候，往往是把愛情放在首位，認(rèn)為只要有愛情，往往是把愛情放在首位，認(rèn)為只要有愛情，一切都是沒有問題的。愛情與學(xué)業(yè)從其內(nèi)一切都是沒有問題的。愛情與學(xué)業(yè)從其內(nèi)涵是兩個(gè)不相聯(lián)系的概念，不可能相提并涵是兩個(gè)不相聯(lián)系的概念，不可能相提并論，就算是有聯(lián)系，也不可能耽誤學(xué)習(xí)，論，就算是有聯(lián)系，也不可能耽誤學(xué)習(xí)，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)的時(shí)候心理根本沒有愛情的存因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)的時(shí)候心理根本沒有愛情的存在。大學(xué)生在主觀上認(rèn)為戀愛與學(xué)習(xí)沒有在。大

8、學(xué)生在主觀上認(rèn)為戀愛與學(xué)習(xí)沒有關(guān)系，互不影響。關(guān)系，互不影響。（一）充分認(rèn)識(shí)到戀愛要受法律法規(guī)的約束（一）充分認(rèn)識(shí)到戀愛要受法律法規(guī)的約束作為當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)具備一定的法律意識(shí)和法制觀念，作為當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)具備一定的法律意識(shí)和法制觀念，從法的角度來講，修改后的婚姻法增加了關(guān)于禁止重婚的規(guī)從法的角度來講，修改后的婚姻法增加了關(guān)于禁止重婚的規(guī)定，在總則則增加規(guī)定夫妻應(yīng)當(dāng)相互忠實(shí)、相互扶助。在法定，在總則則增加規(guī)定夫妻應(yīng)當(dāng)相互忠實(shí)、相互扶助。在法律責(zé)任中，重婚追究其刑事責(zé)任，因一方重婚而導(dǎo)致的離婚律責(zé)任中，重婚追究其刑事責(zé)任，因一方重婚而導(dǎo)致的離婚的，無過失的一方有權(quán)請求損害賠償。不難看出，國家法律的

9、，無過失的一方有權(quán)請求損害賠償。不難看出，國家法律加大了對重婚的處罰，目的就是規(guī)范婚姻關(guān)系。對于戀愛中加大了對重婚的處罰，目的就是規(guī)范婚姻關(guān)系。對于戀愛中的一些過激行為，大學(xué)生應(yīng)該有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，大學(xué)生應(yīng)的一些過激行為，大學(xué)生應(yīng)該有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，大學(xué)生應(yīng)該意識(shí)到，規(guī)范和約束自己的行為，不僅僅是社會(huì)主義道德該意識(shí)到，規(guī)范和約束自己的行為，不僅僅是社會(huì)主義道德要求，同時(shí)也是社會(huì)主義法律要求。要求，同時(shí)也是社會(huì)主義法律要求。（二）對愛情有崇高的定位（二）對愛情有崇高的定位 人的一生短暫而豐富多彩，在一個(gè)人的身邊伴隨著親情、人的一生短暫而豐富多彩，在一個(gè)人的身邊伴隨著親情、友情、愛情。但最重要、最

10、穩(wěn)定、最專一的情感則是愛情。友情、愛情。但最重要、最穩(wěn)定、最專一的情感則是愛情。無論你到哪里、無論你有多大，只有白頭到老，結(jié)發(fā)夫妻會(huì)無論你到哪里、無論你有多大，只有白頭到老，結(jié)發(fā)夫妻會(huì)最牽腸掛肚，也只有愛情會(huì)給人無限的力量去完成任何一個(gè)最牽腸掛肚，也只有愛情會(huì)給人無限的力量去完成任何一個(gè)不可能完成的任務(wù)。青少年大學(xué)生考慮愛情的問題是無須指不可能完成的任務(wù)。青少年大學(xué)生考慮愛情的問題是無須指責(zé)的，但一定要正確認(rèn)識(shí)愛情。戀愛是一對男女之間基于一責(zé)的，但一定要正確認(rèn)識(shí)愛情。戀愛是一對男女之間基于一定的客觀物質(zhì)基礎(chǔ)和共同生活理想，在各自內(nèi)心形成的最真定的客觀物質(zhì)基礎(chǔ)和共同生活理想，在各自內(nèi)心形成的最真

11、摯仰慕，并渴望對方成為自己生活伴侶的情感。愛情的本質(zhì)摯仰慕，并渴望對方成為自己生活伴侶的情感。愛情的本質(zhì)是承擔(dān)責(zé)任、勇于奉獻(xiàn)。真愛是以互愛為前提的，它可以使是承擔(dān)責(zé)任、勇于奉獻(xiàn)。真愛是以互愛為前提的，它可以使人獲得力量和幸福，充實(shí)人生，促進(jìn)成材，構(gòu)建和諧家庭。人獲得力量和幸福，充實(shí)人生，促進(jìn)成材，構(gòu)建和諧家庭。馬克思和燕妮的愛情則表現(xiàn)出了彼此的真愛。當(dāng)代大學(xué)生只馬克思和燕妮的愛情則表現(xiàn)出了彼此的真愛。當(dāng)代大學(xué)生只有把愛情融入理想，事業(yè)才能給自己的人生及愛情賦予真正有把愛情融入理想，事業(yè)才能給自己的人生及愛情賦予真正的含義。的含義。 （三）加強(qiáng)戀愛過程中的道德責(zé)任感（三）加強(qiáng)戀愛過程中的道德責(zé)任

12、感戀愛與大學(xué)生道德影響具有兩重性，積極高尚的愛情對戀愛與大學(xué)生道德影響具有兩重性，積極高尚的愛情對道德觀念的形成和發(fā)展具有顯著的催化作用。與此，庸俗的道德觀念的形成和發(fā)展具有顯著的催化作用。與此，庸俗的愛情使大學(xué)生留戀或追求低級趣味，甚至行為越軌。因此，愛情使大學(xué)生留戀或追求低級趣味，甚至行為越軌。因此，大學(xué)生樹立正確的戀愛道德觀念是事業(yè)、愛情奮發(fā)向上的源大學(xué)生樹立正確的戀愛道德觀念是事業(yè)、愛情奮發(fā)向上的源泉。泉。（四）正確處理學(xué)習(xí)和戀愛的關(guān)系（四）正確處理學(xué)習(xí)和戀愛的關(guān)系 在相當(dāng)一部分同學(xué)眼里，愛情與學(xué)業(yè)是不相矛盾的，愛情在相當(dāng)一部分同學(xué)眼里，愛情與學(xué)業(yè)是不相矛盾的，愛情能促進(jìn)學(xué)習(xí)，作為學(xué)習(xí)

13、的動(dòng)力。確實(shí)，在大學(xué)生中，存在愛情能促進(jìn)學(xué)習(xí)，作為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。確實(shí)，在大學(xué)生中，存在愛情與事業(yè)與事業(yè)“雙豐收雙豐收”，但比率相當(dāng)?shù)?，但比率相?dāng)?shù)?，“一切真正偉大的人物，一切真正偉大的人物，沒有一個(gè)是因?yàn)閻矍槎l(fā)狂的人，因?yàn)閭ゴ蟮氖聵I(yè)抑制了軟弱沒有一個(gè)是因?yàn)閻矍槎l(fā)狂的人，因?yàn)閭ゴ蟮氖聵I(yè)抑制了軟弱的感情的感情”。古今中外，凡是能立大志，樹大業(yè)的人都能正確處。古今中外，凡是能立大志，樹大業(yè)的人都能正確處理好愛情與事業(yè)的關(guān)系。作為青年大學(xué)生們更應(yīng)利用自己的理好愛情與事業(yè)的關(guān)系。作為青年大學(xué)生們更應(yīng)利用自己的“黃金時(shí)期黃金時(shí)期”多多積累知識(shí)，培養(yǎng)自己在各個(gè)方面的能力。大多多積累知識(shí)，培養(yǎng)自己在各個(gè)方面

14、的能力。大學(xué)生不能因?yàn)楹闷娑^早涉入愛情，更不能以愛情為托詞，來學(xué)生不能因?yàn)楹闷娑^早涉入愛情，更不能以愛情為托詞，來滿足自己尋求刺激的心理。當(dāng)愛情真的降臨到你身上時(shí)，要進(jìn)滿足自己尋求刺激的心理。當(dāng)愛情真的降臨到你身上時(shí)，要進(jìn)行理智的思考，擺正愛情與學(xué)業(yè)之間的關(guān)系。戀愛觀實(shí)際是人行理智的思考，擺正愛情與學(xué)業(yè)之間的關(guān)系。戀愛觀實(shí)際是人生觀的反映，有什么樣的人生觀，就有什么樣的戀愛觀，加強(qiáng)生觀的反映，有什么樣的人生觀，就有什么樣的戀愛觀，加強(qiáng)教育和管理，這樣才能幫助大學(xué)生樹立正確的戀愛觀，引導(dǎo)他教育和管理，這樣才能幫助大學(xué)生樹立正確的戀愛觀，引導(dǎo)他們正確處理愛情與學(xué)業(yè)的關(guān)系，成為社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)們正確處理愛情與學(xué)業(yè)的關(guān)系，成為社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者。者。 當(dāng)代大學(xué)生在受到外界因素、周當(dāng)代大學(xué)生在受到外界因素、周圍環(huán)境影響的同時(shí)，必須培養(yǎng)自身道圍環(huán)境影響的同時(shí)，