九年級物理復(fù)習(xí)-(實驗)

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載九年級物理期末復(fù)習(xí)（實驗部分）班別：座號：姓名：分?jǐn)?shù)：1、小強在學(xué)習(xí)力的相關(guān)知識中，對“力的作用效果與什么因素有關(guān)？”的問題提出了如下一些猜想：力的作用效果與力的大小有關(guān)；力的作用效果與力的方向有關(guān)；力的作用效果與力的作用點有關(guān)；力的作用效果與物體間相互作用的面積有關(guān)。上述猜想是否正確， 請你選擇其中的一個來進行探究。 要求寫出實驗探究的步驟和分析與結(jié)論。（ 1）你選擇的猜想是。（填寫序號）（ 2）實驗探究步驟：.（ 3）分析與結(jié)論：.2、在“探究二力平衡條件”的活動中，主要是通過探究力對物體的作用效果來實現(xiàn)探究目的的。如圖所示是可供選擇的兩種探究方案。（ 1）圖 18a 的探

2、究方案中研究對象是小卡片，圖18b 的探究方案中研究對象是；（ 2）小明選擇了圖 18a 所示的探究方案。他將系于小卡片兩對角的細(xì)線分別跨過左右支架上的滑輪后，就在兩線端掛上鉤碼。這是用于探究兩個力的和對物體平衡的影響；（ 3）探究活動中還要求要把小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，然后再松手。這樣做的目的是用于探究不在上的兩個力對物體平衡的影響。（ 4）兩個探究方案相比較，你認(rèn)為哪個方案的探究過程對實驗結(jié)論的影響小一些？為什么？3、在“研究杠桿平衡條件”的實驗中:（ 1）把杠桿掛在支架上，實驗前沒有掛鉤碼時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下傾，可將右端螺母向 _邊旋轉(zhuǎn)，使杠桿在水平位置平衡（填“左”或“右”）。（ 2）實驗中

3、共有 6 個鉤碼，杠桿上每格距離相等，調(diào)節(jié)好杠桿后，在杠桿左邊離支點2格的 A處掛了 3 個鉤碼，如圖21 所示，為使杠桿在水平位置平衡，請你在杠桿右邊掛上鉤碼（用一種方法）你的方法是_ _ 。（ 3）實驗中改變支點兩側(cè)的鉤碼位置和個數(shù)，用同樣的方法一般要做三次，得到三組數(shù)據(jù)并進行分析. 這樣做的目的是 _。學(xué)習(xí)必備歡迎下載4、物理實驗要遵循實事求是的原則。小雯同學(xué)在“研究定滑輪和動滑輪特點”的實驗中，完成了如下圖所示的實驗并記錄了數(shù)據(jù)。通過分析數(shù)據(jù)，她覺得與書中的結(jié)論有較大偏差。你一定也做過這樣的實驗，回想你的實驗經(jīng)歷，回答下列問題：(1) 該實驗中出現(xiàn)這樣結(jié)果的主要原因各是什么? 分別敘述

4、。(2) 請你對小雯的實驗方法提出合理的改進意見。兩種情況分別提出實驗物重使用定滑輪時測力使用動滑輪時次數(shù)GN計的示數(shù)F1 N測力計的示數(shù)F2 N11.000.600.6521.501.100.9032.001.601.155、在“研究液體壓強”的實驗中，進行了如下圖中各圖所示的操作。（ 1）為了順利完成實驗，除圖中畫出的器材外，還需要用到；（ 2）比較圖中代號為、的三個圖，可得到的結(jié)論是：在同一深度，液體向各個方向的壓強相等；（ 3）比較、兩圖，可以知道：在深度相同的情況下，不同液體的壓強還與它的密度有關(guān)，液體的密度越大，壓強；（ 4）、比較A、 D、E 三個圖，可以看出：。6、為了研究壓力

5、的作用效果與哪些因素有關(guān)，小明在家里找到了一塊海綿（如沙發(fā)墊）一個方凳、一個鐵錘（或其他重物），進行如下實驗：將凳腿朝下放在海綿上，如圖24A ；在凳上加一鐵錘，如圖24B；將凳面改為朝下放在海綿上，并加上鐵錘，如圖 24C。根據(jù)小明的作法及圖中實驗現(xiàn)象，回答下列問題。圖 24、（ 1）實驗中為什么選用海綿而不是其它像木板之類的材料？（ 2）實驗中“壓力的作用效果”如何體現(xiàn)？（ 3）由圖 A 和 B 可得結(jié)論：（ 4）由圖 B 和 C 可得結(jié)論：學(xué)習(xí)必備歡迎下載7、兩只杯子，分別盛有清水和鹽水，但沒有標(biāo)簽，你能否用壓強計將它們區(qū)別開？(1) 當(dāng)壓強計的金屬盒在空氣中時， U 形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)

6、相平， 而小明同學(xué)卻觀察到如下圖（ a）所示的情景 . 出現(xiàn)這種情況的原因是： U 形管左支管液面上方的氣壓 _ _大氣壓（填“大于” 、“小于”或“等于” ）；調(diào)節(jié)的方法是 ：A 將此時右邊支管中高出的液體倒出B 取下軟管重新安裝(2) 小明再作圖（ b）所示的檢查 .當(dāng)用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化. 出現(xiàn)這種情況的原因是：_.(3) 壓強計調(diào)節(jié)正常后， 小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中，如圖（c）和（ d）所示 . 他發(fā)現(xiàn)圖（ d）中 U 形管兩邊的液柱高度差較大， 于是認(rèn)為圖 （ d）杯子中盛的是鹽水 . 你認(rèn)為，小明的結(jié)論是（填“可靠的”或

7、“不可靠的”）；簡要說明理由：.8、小明同學(xué)利用標(biāo)有“ 4.5mL”注射器、 彈簧測力計、 刻度尺等器材測量大氣壓強的值實驗步驟如下：（ 1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，這樣做的目的是。圖 26（ 2）如圖 26 所示，用細(xì)繩拴住注射器活塞，使繩的另一端與彈簧測力計的掛鉤相連，然后水平向右慢慢拉動注射器筒，當(dāng)注射器中的活塞靜止時，記下彈簧測力計的示數(shù)為8.2N 。2（ 3）用刻度尺測出注射器的全部刻度的長度為6cm，活塞的橫截面積為cm。（ 4）測得大氣壓強的數(shù)值為Pa。（保留二位小數(shù)）9、三峽船閘是世界上最大的人造連通器。如圖是輪船通過船閘的示意圖。此時上

8、游閥門A 打開，下游閥學(xué)習(xí)必備歡迎下載門 B 關(guān)閉。下列說法正確的是()A 閘室和上游水道構(gòu)成連通器，水對閥門A 兩側(cè)的壓力相等B閘室和上游水道構(gòu)成連通器，水對閥門A 右側(cè)的壓力大于左側(cè)的壓力C閘室和下游水道構(gòu)成連通器，水對閥門B 右側(cè)的壓力大于左側(cè)的壓力D閘室和下游水道構(gòu)成連通器，水對閥門B 兩側(cè)的壓力相等10、下列有關(guān)大氣壓強的敘述中錯誤的是()A 馬德堡半球?qū)嶒炗辛Φ刈C明了大氣壓的存在B標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的數(shù)值為1.01×105 Pa(760mm 汞柱 )C大氣壓的大小與大氣的密度有關(guān)，離地面越高的地方，大氣壓也越大D人心情通常跟晴天和陰雨天大氣壓的高低變化有關(guān)11、用托里拆利實驗測定

9、大氣壓的數(shù)值時( 玻璃管內(nèi)水銀面上方是真空)，下列過程會導(dǎo)致測量數(shù)值發(fā)生變化的是()A 將實驗從山下移到山上B使玻璃管稍下降一點C使玻璃管稍傾斜一點D換用稍粗點的玻璃管12、幾十噸重的飛機能夠騰空而起，秘密在于機翼，如圖所示為飛機機翼截面圖。飛機起飛過程中，下列說法正確的是()A 機翼上方空氣流速比下方大，上方氣體壓強比下方大B機翼上方空氣流速比下方大，上方氣體壓強比下方小C機翼上方空氣流速比下方小，上方氣體壓強比下方大D機翼上方空氣流速比下方小，上方氣體壓強比下方小13、將空礦泉水瓶慢慢壓入水中，直到完全浸沒。下列對礦泉水瓶受到的浮力分析不正確的是()A 礦泉水瓶受到水對它的浮力B 浮力的方

10、向豎直向上C排開水的體積越大，受到的浮力越大D 浸沒后，壓入越深，受到的浮力越大14、圖為平底茶壺的質(zhì)量是400g，底面積是 40cm2，內(nèi)盛0.6kg 的開水，放置在面積為12 的水平桌面中央。試求：水對茶壺底部的壓力；茶壺對桌面的壓強。（ g=10N/kg ）解：茶壺靜止在水平桌面上水對茶壺底的壓力 F1=G 水 =m 水 g=.6 ×10=6 (N)茶壺的重力 G 壺=m 壺 g= 0.4 ×10=4（ N）茶壺對水平桌面的壓力水壺64 10（ N）茶壺對水平桌面的壓強你認(rèn)為上述解題過程中有無錯誤？如有錯誤，請指出其中的錯誤之處并加以訂正。17、（ 1）任選其中一個均

11、可；（2）（ 3）見下表（其它符合題意的答案均可得分）學(xué)習(xí)必備歡迎下載探究問題探究步驟分析與結(jié)論力的作用效果與拉彈簧：將彈簧的一端固定，拉彈簧：拉力越大彈簧的形變越大，力的大小有關(guān)；用較小的力拉彈簧；用較大說明力的作用效果與力的大小有的力拉彈簧關(guān)扔石塊：將一石塊用較小的力扔石塊：石塊飛行的遠(yuǎn)、近不同，說扔出；再用較大的力扔出明力的作用效果與力的大小有關(guān)力的作用效果與拉彈簧：將彈簧一端固定，用拉彈簧：彈簧的伸長與縮短，說明力力的方向有關(guān)；力拉彈簧；再用相同的力壓的作用效果與力的方向有關(guān)彈簧扔石塊：石塊飛行的方向不同，說明扔石塊：將一石塊用力向東扔力的作用效果與力的方向有關(guān)出；再將同一石塊用相同的

12、力向西扔出力的作用效果與力的作用點有關(guān)；力的作用效果與物體間相互作用的面積有關(guān)。推門：將力作用在門把手上推推門：前、后兩次推門時的難、易程門；再用相同的力作用在門度不同， 說明力的作用效果與力的的轉(zhuǎn)軸上推門作用點有關(guān)打排球：用力將水平飛來的排打排球：前、后兩次球的運動方向的球托起；用力將水平飛來的變化， 說明力的作用效果與力的作排球扣下用點有關(guān)物體的形變：將一長方形的鐵塊，物體的形變：前、后兩次海綿的形變大平放在海綿上；再將長方形小不同， 說明力的作用效果與物體的鐵塊豎直放在海綿上間相互作用的面積大小有關(guān)20、小車；大小，方向；同一直線； a 方案對實驗結(jié)論的影響小一些，因為小紙片的重力可以忽略不計（因為 b 方案的小車要受到摩擦力的影響）24、左； 2 格處掛 3 個鉤碼或3 格處掛 2 個鉤碼；尋找杠桿平衡的普遍規(guī)律25、（ 1）彈簧測力計本身有一定重量；動滑輪有一定重量（ 2）彈簧測力計水平使用；測出動滑輪的重26、