二年級下冊《統(tǒng)計》教學設計

1、二年級下冊統(tǒng)計教學設計一、教學目標 :1、使學生體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，了解統(tǒng)計的意義，會用簡單的方法收集和表現(xiàn)數(shù)據(jù)。2、使學生認識條形統(tǒng)計圖，明確用1 格表示 2 個單位的表現(xiàn)形式，能根據(jù)統(tǒng)計圖表提出問題，并初步進行簡單的猜測。3、通過對周圍現(xiàn)實生活中有關(guān)事例的調(diào)查，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的合作意識和創(chuàng)新精神。二、教學重、難點：認識條形統(tǒng)計圖， 明確用 1 個格表示 2 個單位的表現(xiàn)形式， 并能進行簡單的分析和預測。三、教具準備：課件、記錄單、相關(guān)資料四、教學過程：（一）興趣鋪墊、激趣導入。同學們 , 你們喜歡動物嗎？ ( 學生異口同聲回答：喜歡你們最喜歡什么動物？這時

2、學生七嘴八舌地說著自己喜歡的動物。當教師聽到談論動畫片的同學很多時，說：“看來大部分同學都有喜歡的動物，現(xiàn)在請你們說一下本班學生喜歡動物的情況。1、出示以下統(tǒng)計表格。喜歡的動物貓狗兔龜人數(shù)2師：誰說一說要求統(tǒng)計什么？統(tǒng)計表的內(nèi)容都有哪些？3師：我們應該采取什么樣的方式統(tǒng)計呢？哪位同學愿意帶領(lǐng)大家統(tǒng)計一下？（學生邊統(tǒng)計邊記錄結(jié)果。）4指名展示統(tǒng)計表。（二）師生合作，突破難點。（ 1）給出一組同學們喜歡的動物的數(shù)據(jù)，老師和學生一起完成任務。1、放手探索，展示一組統(tǒng)計結(jié)果，有兩種表現(xiàn)形式。2、讓學生認識一格代表幾個單位的統(tǒng)計圖。3、喜歡什么的人數(shù)最多？4、喜歡兔子的比喜歡烏龜?shù)亩鄮兹?？?2 )1

3、、師：隨著我們生活水平不斷提高，小汽車越來越多啦！老師小時候家在農(nóng)村，看到輛汽車都是件稀罕事， 而現(xiàn)在滿大街什么車都有， 為了了解各類車的情況，老師帶領(lǐng)同學們在汽車站對車輛進行了20 分鐘的統(tǒng)計。結(jié)果如下：2、師：這里有一張方格紙（沒有標出數(shù)據(jù)），老師打算讓大家用涂方格的形式記錄這個結(jié)果，仔細看看應該怎么涂？3、同學們涂完后展示結(jié)果，并提出下面一些問題。哪種車最多？哪種車最少？面包車和大客車一共有多少輛？(3 ）除了我們可以用具體的數(shù)字表示數(shù)量情況，我們也可以用“正”字表示數(shù)量情況。1、展示一組天氣情況統(tǒng)計圖。2、給出統(tǒng)計條形統(tǒng)計圖，并給出下列問題。這個月什么天氣最多？陰天比雪天多幾天？這個月有多少天？（三）動手做一做。1、師：同學們剛剛過完年，你們很多都買了玩具，那你們都喜歡什么玩具呢？給出四種孩子們喜歡的玩具統(tǒng)計圖如下：2、提出下面問題，讓孩