科學(xué)教研組2020學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)

1、回顧短短的一個(gè)學(xué)期的科學(xué)教研工作，我們?cè)趨^(qū)發(fā)展中心和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視下，在全體科學(xué)老師的共同努力團(tuán)結(jié)協(xié)作下，基本完成了學(xué)期初預(yù)定的目標(biāo)?，F(xiàn)將本學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下：一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，努力提高教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們組教師能積極參加區(qū)教研室組織的各種培訓(xùn)活動(dòng)。如：全組老師都積極參加了區(qū)發(fā)展中心舉辦的 24 學(xué)時(shí)培訓(xùn)， 王文偉、 夏哲容老師還參加市中考復(fù)習(xí)會(huì)議， 全組老師積極參加了區(qū)中考復(fù)習(xí)會(huì)議。王小琴老師的主題講座與大家分享受了她赴上海學(xué)習(xí)的所得和感悟。 她的很多關(guān)鍵詞如： “智慧教育” 、“互聯(lián)網(wǎng) +” “大數(shù)據(jù)” “信息化” 、 “三通工程”

2、、 “stem 課程”無(wú)不讓我們耳目一新。她較為詳細(xì)地給我們介紹了她所聽(tīng)的汽車科學(xué)的一節(jié)課：情境設(shè)置（視頻）搭建實(shí)驗(yàn)反思拓展，并與我們分享其中的巧妙設(shè)計(jì)，讓大家受益匪淺，同時(shí)也讓我們對(duì)stem課程有了初步的認(rèn)識(shí)。 另外王老師提到的 “信息化環(huán)境下教學(xué)過(guò)程的重建對(duì)我們信息化提出的要求” 、 “本次新課改在落實(shí)核心素養(yǎng)培養(yǎng)方面與以往教學(xué)最大的差異在哪里”等新觀點(diǎn)引起了大家的討論和深思。大家紛紛表示了深化學(xué)本課堂教學(xué)改革的緊迫性和多參觀先進(jìn)學(xué)校多學(xué)習(xí)先進(jìn)理念的必要性，以及當(dāng)前嘗試做微課及利用視頻進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)的有一定的可操作性，因此，我們組很多老師也嘗試制作一些微課。在業(yè)務(wù)比賽我們教研級(jí)組也取得了不錯(cuò)

3、的成績(jī): 洪夢(mèng)思、王小琴撰寫(xiě)的論文分別獲得市二等獎(jiǎng)和市三等獎(jiǎng)，陳曉慧撰寫(xiě)的案例獲區(qū)三等獎(jiǎng)。另外，張晨凱、陳曉慧老師還以小初銜接為主題撰寫(xiě)了論文送審。二、落實(shí)好課堂常規(guī)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。新學(xué)期一開(kāi)始，科學(xué)組的老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)了市教育局制定的教學(xué)新常規(guī)，并認(rèn)真制定了本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。我們深深認(rèn)識(shí)到要切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，其實(shí)沒(méi)什么捷徑，做好教學(xué)常規(guī)才是關(guān)鍵。我們知道，學(xué)生的興趣是學(xué)好科學(xué)的根本保證，而學(xué)生興趣的持久維持是必須建立取得良好的成績(jī)的基礎(chǔ)之上的。因此，做好教學(xué)常規(guī)，讓學(xué)生體驗(yàn)取得良好成績(jī)的快樂(lè)是我們工作的一個(gè)切入點(diǎn)。我們組的姜玉慧老師，平時(shí)十分重視抓落實(shí)，學(xué)生也已初步形成了較為良好的

4、學(xué)習(xí)習(xí)慣，由于學(xué)生嘗到了自己的學(xué)習(xí)成功的樂(lè)趣，也就使學(xué)習(xí)成為了一種自覺(jué)的行為。姜老師把自己的成功經(jīng)驗(yàn)在組內(nèi)交流，深得組內(nèi)教師的一致好評(píng)。夏哲容老師的課堂落實(shí)是我們組公認(rèn)的高手，她和姜老師接任的班級(jí)本學(xué)期的成績(jī)進(jìn)步之快令人佩服。還有年輕教師張晨凱、洪夢(mèng)思、陳曉慧等老師，他們通過(guò)認(rèn)真?zhèn)湔n、改作、落實(shí)好課堂常規(guī)，所任教班級(jí)的成績(jī)有了較大幅度的提升。三、加強(qiáng)教研組的凝聚力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)。我們教研組老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重，但是每次的教研活動(dòng)都能增進(jìn)同事之間的交流和了解。大家互相幫忙，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以集體的力量完成各項(xiàng)工作任務(wù)。一個(gè)具有良好素養(yǎng)的教師必須具有較強(qiáng)的團(tuán)結(jié)、合作精神，這樣

5、才能以好的情操熏陶影響學(xué)生。我們?nèi)M的教師深深明白這一點(diǎn)，因此，組內(nèi)教師間總能互幫互助。如：集體備課已成習(xí)慣。同組的教師能在上課前對(duì)教材進(jìn)行分析，根據(jù)學(xué)生的具體情況確定統(tǒng)一的教案和進(jìn)度，達(dá)到共同提高的目的。我們每個(gè)備課組的資料的征訂都是做到統(tǒng)一，平時(shí)的資源都是共享的，特別是各個(gè)年級(jí)段都先后組成了培優(yōu)班，在備課組長(zhǎng)的安排下，老師們都認(rèn)真有序地開(kāi)展了培優(yōu)工作，這種團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神值得點(diǎn)贊。本學(xué)期我們組的工作重點(diǎn)就是在配合學(xué)校第 12 屆教學(xué)節(jié)做好相關(guān)工作。在教學(xué)節(jié)上，我們科學(xué)組的教學(xué)節(jié)內(nèi)容豐富多彩，全組老師以主人翁的姿態(tài)積極參與其中，收獲頗多。整個(gè)教學(xué)節(jié)內(nèi)容可分三個(gè)部分，時(shí)間跨度持續(xù) 3

6、周。首先我們聆聽(tīng)了科學(xué)特級(jí)教師鄭青岳老師關(guān)于青年教師專業(yè)成長(zhǎng)的講座， 使全體老師尤其是青年教師感觸頗深，緊接著我們又開(kāi)展了教學(xué)論壇，代表科學(xué)組的張麗娟老師的講座也深受老師們歡迎。這次教學(xué)節(jié)的重頭戲是洪夢(mèng)思、和張晨凱老師分別開(kāi)出的大氣層和月相兩節(jié)公開(kāi)課。兩位老師認(rèn)真準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)和自己設(shè)計(jì)教具，他們先經(jīng)過(guò)說(shuō)課，聽(tīng)取組內(nèi)老師的一些好的建議，經(jīng)過(guò)不斷地磨課，終于成功開(kāi)出了令人刮目相看的兩節(jié)公開(kāi)課，充分展示了科學(xué)組年輕教師的后生可畏和集體的智慧， 。 在后來(lái)的評(píng)課環(huán)節(jié)， 兩位年輕老師的進(jìn)步也得到了我校三位副校長(zhǎng)的一致肯定。對(duì)即將跨入初中的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，中學(xué)的課程及校園生活是他們憧憬和期待的。為了進(jìn)一步做好小初銜接工作，6月4日，我校開(kāi)展了初小銜接開(kāi)放日活動(dòng)?？茖W(xué)組王小琴和張麗娟兩位老師給來(lái)自小學(xué)的小客人上了神奇魔水科學(xué)show和科學(xué)之旅兩節(jié)特色科學(xué)課，深受各小學(xué)幾百位小學(xué)生的歡迎。兩位老師的課堂讓學(xué)生感受到了科學(xué)的神奇有趣，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣和體會(huì)科學(xué)探究的艱辛和樂(lè)趣。在浙派名師王小琴老師的引領(lǐng)下，科學(xué)教研組全體老師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)理念，努力探索學(xué)本課堂教學(xué)的新模式。我們注重教研組的文化建設(shè)， 有團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神， 集體凝聚力強(qiáng)。 師徒結(jié)對(duì)，新老教師能毫無(wú)保留地坦誠(chéng)交流；公開(kāi)課，無(wú)論是開(kāi)課老師還是聽(tīng)課老師，都能獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)