初一年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第一單元檢測(cè)題[人教版]

1、C.兩個(gè)中學(xué)和校長(zhǎng)都贊成這個(gè)觀點(diǎn)D.張局長(zhǎng)有很多人認(rèn)識(shí)初一年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第一單元檢測(cè)題6.判斷題。（3分）班級(jí)姓名得分背影 >>一文中父親說(shuō)：“事已至此，好在天無(wú)絕人之路這句話表現(xiàn)了父親的樂(lè)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（20分）1. 給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（2分）姐弟的（） 寒瞰（） 狼j f ku i 見(jiàn)2. 在橫線上將成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并解釋所填字的意思。（4分）觸目傷（）變賣(mài)典（）面面相（）情于中（）3. 從后面括號(hào)中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，填在句中的橫線 上。（1分）（1）笑聲沖出銀線織的雨簾 ，笑聲 金黃的大斗笠。（掀動(dòng)掀起 掀開(kāi)）（2）爸爸的聲音 一直很平靜，不過(guò)帶著一種 和

2、力量。（ 不能理解不可思議 不容置辯）的力量。（2）記敘文的順序有倒敘 ，插敘，順敘。 背影一文采用了倒敘，而羚羊木雕一 文 采 用 了 插 敘。（）（3）。« 散步 一文的主要意思是表達(dá)了中年人的使命感。（）7.修改病句。（2分）（1）。他們重新修改了整套方案，是從根本上杜絕了這種程序上的錯(cuò)誤一再發(fā)生。（2）。 通過(guò)對(duì)“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)，使機(jī)關(guān)黨員干部的思想覺(jué)悟有了進(jìn)一步提高。4 .填入短語(yǔ)恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?分）我們要把北京建設(shè)成為經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，, 的國(guó)際化大都市，讓2008年的北京奧運(yùn)會(huì)成為奧運(yùn)史上最輝煌的一頁(yè)。A.繁榮文化美化環(huán)境B。文化和環(huán)境繁榮而優(yōu)美C.文化繁榮環(huán)境優(yōu)美D

3、。繁榮的文化優(yōu)美的環(huán)境5 .下列句子中沒(méi)有歧義的一句是（）（2分）8. « 羚羊木雕 反映了家長(zhǎng)與孩子之間的思想上的矛盾，假如你是文中 “我” 的父母，你會(huì)像“我”的爸爸媽媽那樣處理有關(guān)羚羊木雕嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)述你的理由 。（2分）A.老師看到我們非常高興，就把我們拉到他的辦公室聊天B.因不可抗拒的自然災(zāi)害而造成污染的可免于承擔(dān)責(zé)任9.根據(jù)要求，完成題目。（3分）小海要參加市里的朗誦比賽，為此他每天都練習(xí)得很晚，有一天鄰居張伯伯對(duì)他說(shuō)：“ 小海呀，你學(xué)習(xí)可真辛苦，每天晚上都12點(diǎn)多了，我們都睡覺(jué)了，你還在那么大 聲地讀書(shū)?！毙『Ｖt虛地說(shuō)：“張伯伯過(guò)獎(jiǎng)了，我還差得遠(yuǎn)呢，還需要努 力?！睆埐畯?qiáng)

4、調(diào)的意思是 小海理解的意思是 如果你是小海，得體的回答應(yīng)該是閱讀題（40分）（一）（21 分）（甲）到南京時(shí)，有朋友約去游逛，勾留了 一日，第二日上午便須渡江到浦口 ，下午上車(chē)北去。父親因?yàn)槭旅?，本已說(shuō)定不送 我，叫旅館里的一個(gè)熟識(shí)的茶房陪 我同去。 他上再三囑咐茶房，甚是仔細(xì)。但他終于不放心，怕茶房不妥貼；頗躊躇了 一會(huì)兒，其實(shí)我那時(shí)已二十歲，北京已來(lái)往過(guò)兩三次，是沒(méi)有什么要緊的了。 他躊躇了 一會(huì)。終于還是自已送 我去。我再三勸他不心去 ，他只說(shuō)：“不要緊，他們?nèi)ゲ缓?！”（乙）我們過(guò)了江，進(jìn)了車(chē)站。我 買(mǎi)票，他忙著照看行李。行李太多了 ，得（）向腳夫行些小費(fèi)才可過(guò)去。他便又忙著和他們講價(jià)錢(qián)

5、，我那時(shí)真是聰明過(guò)分，總覺(jué)他說(shuō)話不大漂亮，非自已插嘴不可，但他終于講定了價(jià)錢(qián)；就送我上 車(chē)。 他給我jian（）定了靠車(chē)門(mén)的 一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。 他 我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。 又茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂；他們只認(rèn)得錢(qián)，托他們也是白托！而且象我這樣大年紀(jì)的人，難還不能料理自己么 ？唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了！1 .根據(jù)拼音寫(xiě)漢字或給文中加點(diǎn)字注音。（2分）彳號(hào)（） jian定2 .結(jié)合課文解釋下面兩個(gè)詞語(yǔ)在文中的含義。（2分）漂亮：迂：3 .甲段中，用了兩次“ 再三” ，第一個(gè)加“ ” 的“ 再三” 表現(xiàn)了，第二個(gè)“再三”表現(xiàn)的是。（4分）4 .

6、甲段中畫(huà)線句子“沒(méi)有什么要緊”和“不要緊”的字面意思似乎相同，但聯(lián)系全文看，它們涉及的具體內(nèi)容是不同的，“ 我” 說(shuō)“ 沒(méi)有什么要緊” 是指,父親說(shuō)“ 不要緊” 是指。（4分）5 .文中空格、兩處中 處宜填入“囑托” ，另一處則可填入。（3分）6 .文中畫(huà)“”句子采用了 的修辭手法。（1分）7 .結(jié)合課文，想想乙段中父親斤斤計(jì)較和腳夫講價(jià)目錢(qián)的主要原因是什么 ？ （3分）答:8 . “那時(shí)真是太聰明了 ” 體現(xiàn)了 “我” 的什么心情？ （2分）答：（二）（10 分）后來(lái)發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。 不過(guò)，一切都要取決于我。我 的母親老了 ，她早已習(xí)慣聽(tīng)從她

7、（結(jié)實(shí) 高大 強(qiáng)壯）的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽(tīng)從他高大的父親 ；妻子呢，在外面，她總是聽(tīng) 我的。一 霎時(shí)，我感到 了責(zé)任的重大。我 想一個(gè)兩全的辦法，找一出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我 決定（委屈 委曲 冤屈）兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)。我 說(shuō)：“ 走大路?！? .從文中括號(hào) 里選出恰當(dāng)?shù)脑~填在橫線 上。（2分）2 .結(jié)合上下文，解釋下列詞語(yǔ)。（2分）（1）分歧：（2）有意思：3 .文中畫(huà)線句子可用成語(yǔ)來(lái)概括。（1分）4 . “ 走大路”反映了 “我”什么精神？ （2分）5 .用“II”在文中將語(yǔ)段分為三 層。（3分）（三）（9分）小時(shí)候 我特別多病，那時(shí)候在鄉(xiāng)下

8、只能吃點(diǎn)中草藥，于是童 年的記憶總是被那苦苦的湯藥浸著，我家的小山村離集鎮(zhèn)很遠(yuǎn) ，母親常常得 一大早起來(lái)，挑上擔(dān)柴禾，去集市 上為我換回大包小包 的藥來(lái)。藥拿回來(lái)，便是用大磁碗泡了 ，然后在鍋 里燉，燉好了，用碗把藥湯倒出來(lái)給 我喝，一包藥要 燉上兩三遍，直到藥湯淡了 ，才將藥渣倒在門(mén)前的路上。見(jiàn)門(mén)前那路 上灑滿了藥渣，我很奇怪，便問(wèn)母親，為什么藥渣要倒在路 上呢？母親說(shuō)，過(guò)路的 人踩著了藥渣就把病氣帶走了 ，你的病就會(huì)快一點(diǎn)好起來(lái)。我 就說(shuō)，病氣被別人帶走，那人家不 就生病了嗎？還不如讓 我病著好了。 那一刻母親什么也沒(méi)說(shuō)，只把我緊緊地?fù)г趹?里，我感覺(jué)有大滴濕熱的東西落進(jìn)我的脖頸里。后來(lái)我果真再?zèng)]看見(jiàn)母親往門(mén)前的路上倒藥渣了，我無(wú)意中卻在屋后的 一條山道上看到了滿地的藥渣那條山道是母親上山砍柴的必經(jīng)之路。1 .結(jié)合原文體會(huì)劃線句的意思。（3分）答：。2 .文中“ ”上