2016年海南三亞中考生物真題及答案

1、2016年海南三亞中考生物真題及答案一、選擇題（本大題共有 25道小題，每小題 2分，共 50分。每小題有 4個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)正確選項(xiàng)，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母代號(hào)填入下表的相應(yīng)空格中）1現(xiàn)代類(lèi)人猿和人類(lèi)的共同祖先是A. 類(lèi)人猿 B. 長(zhǎng)臂猿 C. 北京猿人 D. 森林古猿【答案】D2馬鮫魚(yú)和麻雀的主要運(yùn)動(dòng)方式分別是A游泳、飛行 B爬行、跳躍 C攀援、行走 D奔跑、蠕動(dòng)【答案】A3. 下圖是某個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物，其中屬于生產(chǎn)者的是【答案】B4下列人類(lèi)活動(dòng)可以改善環(huán)境的是以鳥(niǎo)治蟲(chóng) 圍海造田 植樹(shù)造林隨意排污 噴藥滅蟲(chóng) 養(yǎng)花種草 ABCD【答案】A5下列生態(tài)系統(tǒng)中，自我調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是A?？诘娜f(wàn)

2、綠園 B. 五指山的熱帶雨林 C. 瓊海的萬(wàn)泉河 D. 昌江海尾的濕地公園【答案】B6如下圖，在載玻片兩端各滴一滴草履蟲(chóng)培養(yǎng)液，使兩端液滴連通。在右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣滴一滴肉汁后，觀(guān)察到草履蟲(chóng)紛紛從左側(cè)培養(yǎng)液轉(zhuǎn)移到右側(cè)培養(yǎng)液。根據(jù)生物的特征分析，這一現(xiàn)象說(shuō)明生物能A進(jìn)行呼吸 B. 進(jìn)行運(yùn)動(dòng) C. 生長(zhǎng)和繁殖 D. 對(duì)外界刺激作出反應(yīng)【答案】D7某人因車(chē)禍?zhǔn)а^(guò)多危及生命需大量輸血，經(jīng)化驗(yàn)知其血型為A型，醫(yī)生給他輸血時(shí)應(yīng)輸?shù)难褪茿A型 BB型 CAB型 DO型 【答案】A8. 小林沉迷于玩手機(jī)游戲，致使其眼球的某一結(jié)構(gòu)曲度過(guò)大且不易恢復(fù)原大小而患上近視。這一結(jié)構(gòu)是右圖中的A1 B2 C3 D4【答

3、案】C9國(guó)家“二孩”政策頒布以后，已生育一個(gè)男孩的夫婦想再生一個(gè)女孩的可能性是A25% B. 50% C. 75% D. 100%【答案】B10澄邁橋頭地瓜味香面沙口感好，農(nóng)民把地瓜的一段藤（莖）插在土壤中繁殖新個(gè)體，這種繁殖方式屬于A(yíng)嫁接 B. 扦插 C. 壓條 D. 組織培養(yǎng)【答案】B11. 下列疾病中，由于不健康的生活方式引起的當(dāng)代主要疾病是A. 心腦血管疾病 B. 水痘 C. 壞血病 D. 色盲【答案】A12取某健康人體內(nèi)不同部位液體成分進(jìn)行分析比較，得到如下數(shù)據(jù)。(g/100mL)A血液 B. 血漿 C. 原尿 D. 尿液【答案】C13“桃花深處蜜蜂喧”，工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢。

4、蜜蜂的這些行為屬于A(yíng)先天性行為和社會(huì)行為（即社群行為） B. 先天性行為和遷徙行為C. 學(xué)習(xí)行為和防御行為 D. 學(xué)習(xí)行為和遷徙行為 【答案】A14下圖為人體不同結(jié)構(gòu)層次的變化過(guò)程示意圖。以下敘述錯(cuò)誤的是A是細(xì)胞分裂過(guò)程 B. b是細(xì)胞分化過(guò)程 C. 甲屬于器官 D. 乙屬于系統(tǒng)【答案】D15下列關(guān)于生物與環(huán)境關(guān)系的敘述正確的是A生物能適應(yīng)環(huán)境，但不會(huì)影響和改變環(huán)境B詩(shī)句“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”體現(xiàn)了生物影響環(huán)境C仙人掌的葉退化成針形是對(duì)干旱環(huán)境的適應(yīng)D影響生物生活的生態(tài)因素只包括陽(yáng)光、空氣、水等非生物因素【答案】C16下圖是動(dòng)、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是A1控制物質(zhì)

5、進(jìn)出細(xì)胞 B3起保護(hù)和支持作用 C4控制著生物的發(fā)育和遺傳 D6可把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能【答案】C17下列關(guān)于青春期生理和心理健康的敘述，正確的是A不得把自身的變化向老師或家長(zhǎng)吐露B月經(jīng)期間為了避免著涼生病，不得進(jìn)行戶(hù)外運(yùn)動(dòng)C青春期男孩出現(xiàn)遺精是不正常的，應(yīng)盡量控制D男女同學(xué)相處時(shí)，要相互幫助、共同進(jìn)步, 建立真正的友誼【答案】D18我們吃甘蔗時(shí)，先要削去堅(jiān)硬的外皮，咀嚼甘蔗時(shí)會(huì)有許多甜汁，咀嚼后把蔗渣吐掉。從結(jié)構(gòu)層次的角度分析，構(gòu)成甘蔗莖的組織有A上皮組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織 B. 上皮組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織C. 保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、結(jié)締組織 D. 保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織【答案】D19下

6、表是顯微鏡使用過(guò)程中的幾種操作和要達(dá)到的目的，其中錯(cuò)誤的是選項(xiàng)操 作目 的A轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器和反光鏡調(diào)節(jié)光線(xiàn)強(qiáng)弱B將裝片向右下方移動(dòng)使位于視野左上方的物像移到視野中央C轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像更清晰D轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器調(diào)換不同倍數(shù)的物鏡【答案】B20下圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的示意圖。下列敘述正確的是A該食物網(wǎng)中有 4 條食物鏈B該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源于草C在草兔鷹這條食物鏈中，能量和有毒物質(zhì)逐級(jí)增多D該食物網(wǎng)中的蛇與鷹既是捕食關(guān)系，又是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系【答案】D21下列關(guān)于原生動(dòng)物（即單細(xì)胞動(dòng)物）的敘述錯(cuò)誤的是A細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有真正的細(xì)胞核 B能從周?chē)h(huán)境中獲取食物 C對(duì)人類(lèi)既有利又有害 D整個(gè)身體由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成【答案】A2

7、2下列生物技術(shù)中，與人類(lèi)應(yīng)用遺傳變異原理來(lái)培育生物新品種無(wú)關(guān)的是A.轉(zhuǎn)基因技術(shù) B. 發(fā)酵技術(shù) C. 誘變育種 D. 雜交育種【答案】B23如果用左圖表示右表中各種概念間的關(guān)系, 則表中各選項(xiàng)與圖示相符的是【答案】C24關(guān)于“關(guān)注健康，珍愛(ài)生命”主題的敘述或做法，錯(cuò)誤的是A處方藥必須在醫(yī)生的指導(dǎo)下購(gòu)買(mǎi)和使用B吸煙會(huì)誘發(fā)多種呼吸系統(tǒng)疾病，還可能誘發(fā)肺癌C當(dāng)有人因溺水等意外事故導(dǎo)致呼吸、心跳驟停時(shí)，可及時(shí)采取心肺復(fù)蘇進(jìn)行搶救D有些人吃魚(yú)、蝦會(huì)過(guò)敏，引起過(guò)敏反應(yīng)的物質(zhì)叫過(guò)敏原也叫抗體【答案】D25下圖中的曲線(xiàn)分別表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位被消化的程度(A、B、C、D、E 表示消化道部位，

8、曲線(xiàn) X、Y、Z 表示營(yíng)養(yǎng)物質(zhì))。請(qǐng)據(jù)圖判斷，下列說(shuō)法正確的是A淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪開(kāi)始被消化的部位是消化道 DB在消化道 C中，有不含消化酶的消化液膽汁C. 在消化道 D中，X、Y、Z分解為可以被細(xì)胞吸收的小分子有機(jī)物DY曲線(xiàn)代表脂肪消化的過(guò)程，Z曲線(xiàn)代表蛋白質(zhì)消化的過(guò)程【答案】C二、非選擇題（本大題共有 7小題，每空 1分，共 50分）26請(qǐng)將下列動(dòng)物類(lèi)群與其對(duì)應(yīng)的主要特征的字母序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。（5分）A腔腸動(dòng)物 a. 柔軟的身體表面有外套膜B線(xiàn)形動(dòng)物 b. 胎生、哺乳C軟體動(dòng)物 c. 變態(tài)發(fā)育，大多水陸兩棲D兩棲動(dòng)物 d. 身體呈輻射對(duì)稱(chēng)，有口無(wú)肛門(mén)E哺乳動(dòng)物 e. 身體呈細(xì)長(zhǎng)的圓柱形，有

9、口有肛門(mén)A-（ ）B-( ) C-( ) D-( ) E-( ) 【答案】d；e；a；c；b。下面是綠色植物生命周期中的部分示意圖（110表示結(jié)構(gòu)，A、B、C、D表示生理過(guò)程），請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（10分）（1）在適宜的環(huán)境條件下，圖甲中的 發(fā)育成圖乙的植株，在此發(fā)育過(guò)程中，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自圖甲中的 。（ 中填序號(hào)）（2）“有收無(wú)收在于水，多收少收在于肥?！敝参锷钚枰乃趾蜔o(wú)機(jī)鹽，主要是由圖乙中的 從土壤中吸收，然后通過(guò)莖中的 向上運(yùn)輸。（ 中填序號(hào)）（3）圖丙中 A過(guò)程是綠色植物的呼吸作用，在此過(guò)程中，植物吸入氧氣分解有機(jī)物，為植物的生命活動(dòng)提供 ； （填字母）過(guò)程是綠色植物的蒸騰作用，在

10、此過(guò)程中，植物體內(nèi)水分散失的“門(mén)戶(hù)”是葉片中的 ；C 過(guò)程是綠色植物的 ，在此過(guò)程植物吸收大氣中的二氧化碳，釋放氧氣，對(duì)維持生物圈中的 平衡起重要作用。28在人們的日常生活、生產(chǎn)實(shí)踐中，常常涉及到生物學(xué)知識(shí)，請(qǐng)利用你所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題: （5分）（1）制作酸奶和泡菜時(shí)起關(guān)鍵作用的微生物是 。（2）食物放在冰箱內(nèi)不容易腐敗變質(zhì)，主要原因是抑制了 的生長(zhǎng)和繁殖。（3）當(dāng)前許多中小學(xué)生喜歡在學(xué)校附近的小商小販處購(gòu)買(mǎi)“三無(wú)”食品，經(jīng)常食用此類(lèi)食品存在的安全隱患是 （至少寫(xiě)出兩項(xiàng)）。（4）全世界每年有數(shù)萬(wàn)人死于狂犬病，唯一的預(yù)防措施是在被動(dòng)物抓傷或咬傷前后及時(shí)注射狂犬病疫苗。從免疫學(xué)的角度分析，注射

11、的疫苗屬于 ，產(chǎn)生的免疫類(lèi)型屬于 。（填非特異性免疫或特異性免疫）【答案】（1）乳酸菌；（2）細(xì)菌和真菌；（3）長(zhǎng)期食用會(huì)導(dǎo)致胃腸不適、腹瀉并損害肝臟；嚴(yán)重的會(huì)引起中毒，危及生命。（4）抗原，特異性免疫。29請(qǐng)閱讀以下資料并回答問(wèn)題。（7 分）寨卡病毒病，是由寨卡病毒引起并通過(guò)蚊媒叮咬傳播給人類(lèi)的病毒性傳染病。2015年11月份以來(lái)，美洲多個(gè)國(guó)家相繼出現(xiàn)該病的病例，約 75至 80的被感染者會(huì)出現(xiàn)發(fā)燒、頭痛、關(guān)節(jié)痛及皮疹等癥狀，皮疹是最顯著特征。這種病毒雖對(duì)普通人群威脅不大，但小兒感染病例還會(huì)出現(xiàn)神經(jīng)系統(tǒng)、眼部和聽(tīng)力等改變。孕婦感染寨卡病毒可能導(dǎo)致新生兒小頭畸形甚至胎兒死亡。眼下，醫(yī)學(xué)界并沒(méi)有

12、針對(duì)寨卡病毒的疫苗和有效療法。12月1日，世界衛(wèi)生組織發(fā)布了關(guān)于寨卡病毒的全球警告。因此，我省正在積極開(kāi)展病媒生物防治工作，號(hào)召大家除“四害”，在針對(duì)預(yù)防蟲(chóng)媒傳染病的措施中，提倡廣大群眾“齊動(dòng)手，清積水”，清理蚊蟲(chóng)滋生場(chǎng)所，以達(dá)到預(yù)防蟲(chóng)媒傳染病的目的。（1）寨卡病毒由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的 組成，沒(méi)有 結(jié)構(gòu)，必須寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)。（2）從右圖可以看出，傳播寨卡病毒的伊蚊個(gè)體發(fā)育過(guò)程屬于 變態(tài)。（3）根據(jù)資料可知蚊子屬于傳染病流行三個(gè)基本環(huán)節(jié)中的 。（4）在預(yù)防寨卡病毒病措施中，提倡大家“齊動(dòng)手，清積水”，這一預(yù)防措施屬于。 （5）象寨卡病毒病這一類(lèi)由病毒引起的傳染病，能通過(guò)使用抗生素進(jìn)行治

13、療嗎？原因是 。【答案】（1）遺傳物質(zhì)，細(xì)胞；（2）完全；（3）傳播途徑；（4）切斷傳播途徑；（5）不能，抗生素能殺死或抑制某些細(xì)菌，對(duì)病毒不起作用。豌豆是人們廣泛種植的農(nóng)作物，也是研究植物性狀遺傳的常用實(shí)驗(yàn)材料。用圓粒豌豆與皺粒豌豆雜交，子一代豌豆都是圓粒的；子一代種下去后自花傳粉，收獲的子二代豌豆有圓粒和皺粒兩種，數(shù)量統(tǒng)計(jì)結(jié)果見(jiàn)以下坐標(biāo)圖。請(qǐng)分析圖文資料并回答下列問(wèn)題。（8 分）（1）豌豆的花完成傳粉受精后將會(huì)形成果實(shí)和種子，其種子中的胚是由 發(fā)育而來(lái)的，豌豆的這種繁殖方式叫 生殖。（2）從子一代的示意圖可見(jiàn)豌豆種子外面有果皮包被，據(jù)此判斷豌豆屬于 植物；一個(gè)豆莢中有多粒豌豆種子，說(shuō)明豌豆

14、花的雌蕊中有多個(gè)能發(fā)育成種子的 。（3）根據(jù)子二代的坐標(biāo)圖分析，在豌豆的圓粒與皺粒這對(duì)相對(duì)性狀中， 是顯性性狀。子一代都是圓粒，子二代中又出現(xiàn)圓粒這一性狀，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱(chēng)為 。若用 A 表示顯性基因，a 表示隱性基因，子二代中圓粒個(gè)體的基因組成是 ，皺粒個(gè)體的基因組成是 ?！敬鸢浮浚?）受精卵，有性；（2）被子，胚珠；（3）圓粒，變異，AA或Aa，aa。31以下是小明同學(xué)一天的生活學(xué)習(xí)場(chǎng)景片段。（8 分）(1)清晨，鬧鐘響起，他匆匆起床，經(jīng)過(guò)了一夜，他感到尿急，儲(chǔ)存在膀胱中的尿液是由 形成的。（2）洗漱時(shí)，他從鏡子中發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)出了胡須，這是由生殖系統(tǒng)中的 分泌的雄性激素使他的身體發(fā)生了變

15、化。（3）他早餐吃了豆?jié){和油條，早餐中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)將主要在其消化道的 內(nèi)被消化，并吸收進(jìn)入到血液。（4）到校后，聽(tīng)到上課鈴聲響起，小明和同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室準(zhǔn)備上課。這屬于 反射。（5）第四節(jié)體育課時(shí)，小明參加 100 米賽跑后，大口喘氣，吸入的空氣迅速在其呼吸系統(tǒng)的 中發(fā)生氣體交換，使血液中的氧氣含量增加。同時(shí)他心跳加快，這是肺循環(huán)和 循環(huán)在忙碌著將營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣源源不斷地送給組織細(xì)胞，氧氣最后是在細(xì)胞中的 處被利用的。（6）課外活動(dòng)時(shí)，小明參加了班級(jí)的籃球比賽。賽場(chǎng)上，他動(dòng)作靈活，運(yùn)球過(guò)人投籃得分，這主要是由骨、關(guān)節(jié)和 三者配合共同完成。32請(qǐng)完善以下探究實(shí)驗(yàn)并回答問(wèn)題。（7分）【探究情景】菠

16、蘿酸甜多汁,可口開(kāi)胃,但一次食用過(guò)多容易造成口腔黏膜破損這種破損真的是由菠蘿汁引起的嗎？某班生物興趣小組的同學(xué)利用與口腔黏膜相似的小腸黏膜開(kāi)展了以下的探究實(shí)驗(yàn)?！咎岢鰡?wèn)題】新鮮菠蘿汁會(huì)破壞黏膜嗎？【作出假設(shè)】 ?！静牧嫌镁摺控i小腸黏膜一塊，培養(yǎng)皿2個(gè)，生理鹽水，新鮮菠蘿汁，滴管，量筒，鑷子，剪刀，放大鏡，恒溫箱。【方法步驟】取一塊豬小腸黏膜平均分為兩半，分別放入 A、B培養(yǎng)皿中。分別向A、B培養(yǎng)皿中的小腸黏膜上滴加15mL生理鹽水和 新鮮菠蘿汁。（如下圖）把 A、B培養(yǎng)皿放在 37恒溫條件下，10分鐘后用放大鏡觀(guān)察?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)】預(yù)測(cè)一：若 A培養(yǎng)皿中黏膜 ，B培養(yǎng)皿中黏膜出現(xiàn)破損，則說(shuō)明新鮮菠蘿汁會(huì)破壞黏膜。預(yù)測(cè)二：若 A、B培養(yǎng)皿中黏膜均完好，則說(shuō)明 。【討論交流】（1）本探究實(shí)驗(yàn)的變量是 。（2）興趣小組的同學(xué)將該實(shí)驗(yàn)重復(fù)做了多次，目的是 。（3）許多人吃新鮮菠蘿前常用鹽水浸