江蘇省某知名中學(xué)高二語(yǔ)文10月月考試題無(wú)答案

1、江蘇省常州一中2018-2019學(xué)年高二語(yǔ)文10月月考試題（無(wú)答案）一、語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)（每題2分，共22分）1.下列讀音全都正確的一項(xiàng)是（ ）a. 槲hú寄生 框kung架 紫綃xio 搶qing榆枋b. 皰疹pào 萌蘗niè 鷹隼sn 老趼jinc. 龜jn裂 粘nin貼 瓜楞lèng 船塢wùd. 醴酪l 創(chuàng)痕 chuàng 象笏hù 謹(jǐn)賡gng一絕2.下列選項(xiàng)中有兩個(gè)錯(cuò)字的是（ ）a. 墻垣 掙揣 金榜題名 稔知 b. 險(xiǎn)釁 殞首 寵命優(yōu)渥 蓬蒿 c. 磨厲 妊娠 輻員遼闊 緙絲 d. 扃牖 鐵砧 恰如其分 暈炫3.

2、下列加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)_的一項(xiàng)是（ ）a. 舅奪母志：奪：改變 凡再變矣：第二次b. 供養(yǎng)無(wú)主：沒(méi)有主人 臣之辛苦：辛酸苦楚c. 東犬西吠：向西 謹(jǐn)拜表以聞：使知道d. 夙遭閔兇：通“憫”，憐憫 其翼若垂天之云：通“陲”，邊際4. 下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（ ）a. 臣以供養(yǎng)無(wú)主，辭不赴命 臣具以表聞b. 奚以之九萬(wàn)里而南為 乃遣辛毗為軍司馬c. 兒之成，則可待乎！ 臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽d. 客逾庖而宴 而宋榮子猶然笑之5. 下列各句的句式與“州司臨門(mén)，急于星火”一句相同的是（ ）a. 今臣亡國(guó)賤俘b. 是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)c. 朕應(yīng)天受命，卿何以不樂(lè)？d. 欲茍順?biāo)角?，則告訴

3、不許6.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()a. 百年校慶活動(dòng)中各屆校友的捐贈(zèng)近800萬(wàn)元，募得的款項(xiàng)將全部用于家庭貧困學(xué)生的助學(xué)基金和獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生的費(fèi)用。b. 隨著生活水平的提高，人們有了更高的節(jié)日休閑需求，給越來(lái)越忙碌的生活增加公共的間歇符號(hào)，讓人在集體氛圍的熏陶中實(shí)現(xiàn)個(gè)體的放松。c. 中國(guó)文化史上，正襟危坐的書(shū)多，像世說(shuō)新語(yǔ)這樣好玩的書(shū)屈指可數(shù)，劉義慶寥寥數(shù)語(yǔ)，就把魏晉文人的形態(tài)活脫脫展現(xiàn)了出來(lái)。d. 賽前，幾乎沒(méi)有人懷疑浙港聯(lián)隊(duì)不會(huì)丟掉這塊金牌，就像記者所說(shuō)，孫楊、徐嘉余、李朱濠，把隊(duì)員的名單一列，就能把對(duì)手嚇一跳。7. 依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）&

4、#160; 假如說(shuō)話有藝術(shù)，聽(tīng)話當(dāng)然也有藝術(shù)。     。說(shuō)話之用譬如衣服，一方面遮掩身體，一方面襯托顯露身上某幾個(gè)部分。我們絕不譴責(zé)衣服掩飾真情，歪曲事實(shí)。不過(guò)，不求甚解，總該懂得大意。聽(tīng)人說(shuō)話，最好效陶淵明讀書(shū)，不求甚解。責(zé)怪人家說(shuō)話不真實(shí)，等于責(zé)怪一篇小說(shuō)不是構(gòu)自事實(shí)，一幅圖畫(huà)不如照相準(zhǔn)確。若要細(xì)加注釋?zhuān)疵猬嵓?xì)。如果自己未得真諦，反一筆抹煞，認(rèn)為一切說(shuō)話都是撒謊造謠，那就忘卻了說(shuō)話根本是藝術(shù)。 a    b    c    d8.下列對(duì)“中國(guó)文化遺產(chǎn)”標(biāo)志理

5、解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） a.標(biāo)志整體呈圓形，既體現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)、和諧包容的文化內(nèi)涵，也體現(xiàn)文化遺產(chǎn)保護(hù)的理念。 b.標(biāo)志中的太陽(yáng)神鳥(niǎo)圖案動(dòng)感很強(qiáng)，既體現(xiàn)中國(guó)文化強(qiáng)大的向心力，也體現(xiàn)自強(qiáng)不息的民族精神。 c.標(biāo)志中的神鳥(niǎo)與太陽(yáng)光芒的數(shù)目，暗合中國(guó)文化中四季、四方、十二生肖、十二時(shí)辰等元素。 d.標(biāo)志中光芒四射的太陽(yáng)，既象征著光明、生命和永恒，也象征著我國(guó)飛速發(fā)展的文化產(chǎn)業(yè)。 9.某同學(xué)家里添了個(gè)書(shū)房，他向朋友征集書(shū)房名，要求能體現(xiàn)其發(fā)憤讀書(shū)的意愿。下列書(shū)房名不符合要求的是( )a. 十駕齋  b. 知不足齋  c. 爾雅齋  d. 映雪齋10. 下列交際用語(yǔ)使用不得體的

6、一項(xiàng)是( )a涂鴉之作，不足當(dāng)先生一哂，如蒙賜正，小子不勝感激!b欣聞敝校百年校慶，本人忝為校友，因事不能躬臨為歉!c吉日良辰，花好月圓，恭祝一對(duì)璧人并蒂同心、白首偕老!d家母古稀之慶，承蒙各位親友光臨，略備薄酒，敬答厚意!11.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都不正確的一項(xiàng)是（ ）促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化是實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的重要任務(wù)，我們應(yīng)該制訂一套行之有效的激勵(lì)機(jī)制和創(chuàng)新協(xié)同機(jī)制。小莊從小就對(duì)機(jī)器人玩具特別感興趣，上學(xué)后喜歡收集機(jī)器人模型，通過(guò)各種途徑得到的模型已經(jīng)汗牛充棟，整整一間屋都擺滿了。約翰遜的學(xué)術(shù)方法雖比較新穎，但其學(xué)術(shù)成果得到學(xué)術(shù)界公認(rèn)的卻不是很多，再加上其追隨者大都等而下之，以致

7、他的學(xué)術(shù)地位一直不高。張家界獨(dú)特的自然景觀被列入世界自然遺產(chǎn)名錄，徜徉其間，峰巒疊嶂，峪壑幽深，溪流澄碧，讓人樂(lè)不思蜀。近年來(lái)，有關(guān)部門(mén)采取了一系列措施強(qiáng)化虛擬廣告的監(jiān)管，使得濫竽充數(shù)的廣告得到了一定程度的遏制。丹·羅斯嘉德發(fā)明的“霧霾塔”是一種利用靜電吸附塵粒原理的環(huán)保裝置，臟空氣滔滔不絕地從塔頂進(jìn)入后，能在塔中間得到凈化。a bc d2、 文言文閱讀（共21分）閱讀下面的文言文，完成12-16題。吳漢，字子顏，南陽(yáng)宛人也。漢為人質(zhì)厚少文，及得召見(jiàn)，遂見(jiàn)親信。建武二年，封漢為廣平侯。明年春，圍蘇茂于廣樂(lè)，周建招聚十余萬(wàn)人救廣樂(lè)。漢將輕騎迎與之戰(zhàn)，不利，墮馬傷膝還營(yíng)。諸將謂漢曰：“大

8、敵在前而公傷臥，眾心懼矣?！睗h乃勃然裹創(chuàng)而起，椎牛饗士，令軍中曰：“今日封侯之秋。諸君勉之!”于是軍士激怒，人倍其氣。旦日，齊鼓而進(jìn)，建軍大潰。時(shí)鬲縣五姓共逐守長(zhǎng)，據(jù)城而反。諸將爭(zhēng)欲攻之，漢不聽(tīng)，曰：“使鬲反者，皆守長(zhǎng)罪也。敢輕冒進(jìn)兵者斬!”乃移檄告郡，使收守長(zhǎng)，而使人謝城中。五姓大喜，即相率歸降。明年，賊率五萬(wàn)余人夜攻漢營(yíng)，軍中驚亂，漢堅(jiān)臥不動(dòng)，有頃乃定。即夜發(fā)精兵出營(yíng)突擊，大破其眾。十二年春，漢乃進(jìn)軍攻廣都，拔之。遣輕騎燒成都市橋。帝戒漢曰：“但堅(jiān)據(jù)廣都，待其來(lái)攻，勿與爭(zhēng)鋒。若不敢來(lái)，公轉(zhuǎn)營(yíng)迫之，須其力疲，乃可擊也?！睗h乘利進(jìn)逼成都，阻江北為營(yíng)，使劉尚將萬(wàn)余人屯于江南。帝聞大驚，讓漢日：“

9、比敕公千條萬(wàn)端，何意臨事悖亂！與尚別營(yíng)，事有緩急，不復(fù)相及。”詔書(shū)未到，謝豐、袁吉將眾十許萬(wàn)攻漢，使別將將萬(wàn)余人劫劉尚，令不得相救。漢與大戰(zhàn)一日，兵敗，走入壁。漢乃召諸將厲之曰：“欲潛師就尚于江南，并兵御之。成敗之機(jī)，在此一舉?！庇谑嵌鄻?shù)幡旗，使煙火不絕，夜銜枚引兵與劉尚合軍，豐等不覺(jué)。明日，漢悉兵迎戰(zhàn)，遂大破之。漢從征伐，諸將見(jiàn)戰(zhàn)陳不利，或多惶懼，失其常度；漢意氣自若，方整厲器械，激揚(yáng)士吏。漢嘗出征，妻子在后買(mǎi)田業(yè)。漢還，讓之曰：“軍師在外，吏士不足，何多買(mǎi)田宅乎!”及薨，賜謚日忠侯。 (選自后漢書(shū)·吳漢傳，有刪節(jié))12對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（3分）（ ）a諸將

10、爭(zhēng)欲攻之，漢不聽(tīng)    聽(tīng)：準(zhǔn)許b乃移檄告郡，使收守長(zhǎng) 收：收留c須其力疲，乃可擊也    須：等待d. 大戰(zhàn)一日，兵敗，走入壁    壁：營(yíng)壘13以下選項(xiàng)中加點(diǎn)虛詞的意義和用法相同的是（3分）（ ）a. 漢乃勃然裹創(chuàng)而起 某所，而母立于茲 b. 今日封侯之秋 先妣撫之甚厚c. 漢堅(jiān)臥不動(dòng)，有頃乃定 而后乃培風(fēng)d. 使劉尚將萬(wàn)余人屯于江南 乃使人復(fù)葺南閣子，其制稍異于前14.下列句子中，全部直接表現(xiàn)吳漢激勵(lì)士氣的一組是（3分）（ ）勃然裹創(chuàng)而起，椎牛饗士    今日封侯之秋，諸君勉之軍士激怒，人倍其氣 

11、  敢輕冒進(jìn)兵者斬漢乘利進(jìn)逼成都    方整厲器械，激揚(yáng)士吏a.    b   c.    d15下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）a吳漢從馬上摔落傷了膝蓋，撤回營(yíng)帳。將領(lǐng)們提出，大敵當(dāng)前，主帥因傷而臥，會(huì)使軍中產(chǎn)生恐懼心理，吳漢立刻接受了他們的意見(jiàn)。b吳漢面對(duì)五萬(wàn)多敵人趁夜進(jìn)攻、軍中驚恐混亂的情況處變不驚，鎮(zhèn)定自若，堅(jiān)臥不動(dòng)。 他的這一做法，一會(huì)兒便穩(wěn)定了隊(duì)伍。c吳漢沒(méi)有聽(tīng)從皇帝告誡以致落敗。他吸取教訓(xùn)，在與劉尚的隊(duì)伍會(huì)合后，樹(shù)起許多旗幟，不熄煙火，蒙騙敵人，終于轉(zhuǎn)敗為勝。d吳

12、漢具有樸實(shí)淳厚的品質(zhì)，對(duì)家人的要求也很?chē)?yán)格。他外出打仗時(shí)，妻兒曾經(jīng)在家購(gòu)買(mǎi)田產(chǎn)，吳漢回來(lái)后，責(zé)備了他們。16把文言文閱讀材料中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（9分）（1）及得召見(jiàn)，遂見(jiàn)親信。（3分）（2） 比敕公千條萬(wàn)端，何意臨事悖亂!（3分）（3） 欲潛師就尚于江南，并兵御之。（3分）3、 默寫(xiě)（共10分）17.補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。（1）外無(wú)期功強(qiáng)近之親，_，_，形影相吊。（2）_，聽(tīng)臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。（3）猥以微賤，當(dāng)侍?hào)|宮，_。（4）恨相見(jiàn)得遲，_。（5）_，恨不倩疏林掛住斜暉。（6）_，則芥為之舟。（7）_，而后乃今將圖南。（8）若夫乘天地之正，_，以游無(wú)窮者，_！4

13、、 小說(shuō)閱讀（共20分）閱讀下面的作品，完成1821題。貓 婆馮驥才我那小閣樓的后墻外，居高臨下是條又長(zhǎng)又深的胡同，我稱它為貓胡同。每日夜半，這里是貓兒們無(wú)法無(wú)天的世界。它們戲耍、求偶、追逐、打架，吵得人無(wú)法入睡。為了逃避這群討厭的家伙，我真想換房子。奇怪，哪來(lái)這么多貓，為什么偏偏都跑到這兒來(lái)聚會(huì)鬧事？一天，我到一位朋友家去。他視貓如命。我說(shuō)：“我挺討厭貓的。”他將一個(gè)白色的東西放在我手上：一只毛絨球大小雪白的小貓縮成團(tuán)兒，小耳朵緊緊貼在腦袋上，一雙純藍(lán)色亮亮的圓眼睛柔和又膽怯地望著我。我情不自禁地對(duì)朋友說(shuō)：“太可愛(ài)了，把它送給我吧！”藍(lán)眼睛一入我家，便成了全家人的情感中心。每當(dāng)它闖禍，只要一

14、瞅它那純凈光澈的藍(lán)眼睛，火氣頓時(shí)全消，反而把它擁在懷里我也是視貓如命了。入秋，天一黑，不斷有大野貓從貓胡同爬上我家的房頂來(lái)。我關(guān)緊通向晾臺(tái)的門(mén)，藍(lán)眼睛便發(fā)瘋似的抓門(mén)。我知道它在發(fā)狂地愛(ài)，便打開(kāi)門(mén)不再阻攔。一天夜里，它再?zèng)]回來(lái)。家中每個(gè)人全空了。我房前房后去找。一個(gè)孩子告訴我，貓胡同頂里邊一座樓的后門(mén)里住著一個(gè)老婆子，養(yǎng)了一二十只貓，人稱貓婆，藍(lán)眼睛多半是叫她的貓勾去的。當(dāng)夜，我鉆進(jìn)貓胡同，在黑暗里尋到貓婆家的門(mén)。我冒冒失失地拍門(mén)，非要進(jìn)去看個(gè)究竟不可。門(mén)打開(kāi)，一個(gè)高高的老婆子出現(xiàn)這就是貓婆了。我說(shuō)我找貓，她立刻請(qǐng)我進(jìn)屋去，是間陰冷的地下室。一股噎人的貓味撲鼻而來(lái)。屋頂很低，正中吊下一個(gè)很臟的燈

15、泡，把屋內(nèi)照得昏黃。一個(gè)柜子，一座生鐵爐子，一張大床，地上幾只放貓食的破瓷碗，再?zèng)]別的。貓婆問(wèn)我貓的樣兒，我描述一遍，她立即叫道：“見(jiàn)過(guò)見(jiàn)過(guò)，常找我們玩，多疼人的寶貝！丟幾天了？”我盯住她臉看，只有焦急，卻無(wú)半點(diǎn)裝假的神氣。我說(shuō)：“五六天了。”她的臉頓時(shí)陰沉下來(lái)：“您甭找了，回不來(lái)了！”我很疑心她騙我，目光搜尋可能藏匿藍(lán)眼睛的地方。貓婆的手忽向橫著的鐵煙囪上一指：“這都是叫人打殘、摔壞的貓！我把它們拾回來(lái)養(yǎng)活的。您瞧那只小黃貓，孩子們想要燒死它，我一把搶出來(lái)的！您那寶貝丟了這么多天，哪還有好？現(xiàn)在鄉(xiāng)下常來(lái)一伙人，下籠子逮貓吃，造孽呀！”她說(shuō)得臉抖，手也抖，點(diǎn)煙時(shí)，煙卷抖落在地。煙囪上那小黃貓?zhí)?/p>

16、下來(lái)，叼起煙，仰起嘴遞給她。貓婆笑臉開(kāi)花：“瞧，這小東西多懂事！”面對(duì)這受難貓兒們的救護(hù)神，告別出來(lái)時(shí)，不覺(jué)帶著點(diǎn)慚愧和狼狽的感覺(jué)。從此不知不覺(jué)我竟開(kāi)始關(guān)切所有貓兒的命運(yùn)。貓胡同再吵再鬧也不再打擾我的睡眠，貓叫成了我的安眠曲轉(zhuǎn)過(guò)一年，到了貓兒們求偶時(shí)節(jié)，貓胡同卻忽然安靜下來(lái)。我妻子無(wú)意間聽(tīng)到一個(gè)不幸的消息：貓婆死了。同時(shí)才知道關(guān)于她的一點(diǎn)經(jīng)歷。她本是先前一個(gè)開(kāi)米鋪老板的小婆，被大婆趕出家門(mén)，住在那座樓第一層的兩間房子里，后又被當(dāng)做資本家老婆轟到地下室。她孑然一身，拾紙為生，以貓為伴。曾有人為她找了個(gè)賣(mài)肉的老漢作伴兒。老漢受不了貓鬧、貓叫、貓味兒，就搬出去住。而她堅(jiān)持與這些貓共享著無(wú)人能解的快樂(lè)

17、。前兩個(gè)月，貓婆急病猝死，老漢搬回來(lái)，第一件事便是把這些貓統(tǒng)統(tǒng)轟走。被趕跑的貓兒每每回來(lái)，必遭老漢一頓死打。一種傷感與憂慮從我心里漫無(wú)邊際地散開(kāi)，散出去，隨后留下的是一片沉重的空茫。入冬后，我聽(tīng)到一個(gè)令人戰(zhàn)栗的故事我家對(duì)面一座破樓修瓦頂。白天換瓦時(shí)活沒(méi)干完，留下個(gè)洞，一只貓鉆進(jìn)去御寒；第二天瓦蓋上，這只貓無(wú)法出來(lái)，急得在里邊叫。住在這樓頂層的五六戶人家誰(shuí)也不肯將自家的頂棚捅壞，放它出來(lái)。這貓叫了三整天，直至聲音消失！聽(tīng)到這故事，我徹夜難眠。更深夜半，天降大雪，貓胡同里一片死寂。忽然，后墻下傳來(lái)一聲貓叫，在胡同深處，貓婆故居墻頭上，孤零零趴著一只貓影，蜷縮一團(tuán)，凄婉哀叫。不是那只小黃貓嗎？忙叫聲

18、：“咪咪！”誰(shuí)知將它驚動(dòng)，起身慌張跑掉。貓胡同里便空無(wú)一物。只剩下一片夜的漆黑和雪的慘白，還有奇冷的風(fēng)在這又長(zhǎng)又深的空間里呼嘯。（選自靈魂的巢，有刪改）18. 請(qǐng)具體說(shuō)明第三段在文中的作用。（4分）19. 請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文中貓婆的形象。（4分）20. 文中兩處寫(xiě)到小黃貓，有何用意？（6分）21.請(qǐng)?zhí)骄俊奥?tīng)到這故事，我徹夜難眠”這句話中蘊(yùn)含著作者哪些情感。（6分）5、 實(shí)用類(lèi)文本閱讀（共14分）材料一：隨著我國(guó)城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快以及人民生活水平的提高，生活垃圾的總量也在不斷加大，部分城市在市郊露天堆放垃圾，對(duì)天氣、土壤、水的環(huán)境造成污染。大量餐廚垃圾與其他垃圾混合填埋或焚燒，產(chǎn)生有毒物質(zhì)，威脅著居民健

19、康，這種現(xiàn)象正在向農(nóng)村地區(qū)漫延。垃圾分類(lèi)作為垃圾處理的前端環(huán)節(jié)，其作用早已得到世界的公認(rèn)，分類(lèi)收集不僅能大幅度減少垃圾給環(huán)境帶來(lái)的污染，節(jié)約垃圾無(wú)害化處理費(fèi)用，更能使資源得到重復(fù)利用，有人將垃圾稱為“放錯(cuò)了地方的資源”，據(jù)保守估計(jì)，我國(guó)城市每年丟棄的可回收垃圾價(jià)值在300億元左右。但我國(guó)的垃圾分類(lèi)工作一直難以有效推進(jìn)，相關(guān)調(diào)查顯示，約四分之一的受訪者認(rèn)為垃圾分類(lèi)效果不明顯或完全沒(méi)有效果。（摘編自垃圾變資源！這不是魔法，而是垃圾分類(lèi)，2017年4月5日新華網(wǎng)）材料二：筆者所在的小區(qū)，居民樓前三個(gè)垃圾桶分別表示出應(yīng)放置可回收物、其他垃圾和餐廚垃圾。可是大多數(shù)居民還是把垃圾混雜在一起，一扔了之。問(wèn)及

20、原因時(shí)，有人說(shuō)：“我辛辛苦苦分了類(lèi)，環(huán)衛(wèi)車(chē)輛卻混在一起運(yùn)走了，分類(lèi)還有什么意義？”這種現(xiàn)象可以說(shuō)是屢見(jiàn)不鮮，垃圾分類(lèi)處理是個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，包括分類(lèi)投放、分類(lèi)收集、分類(lèi)運(yùn)輸、分類(lèi)處理，各個(gè)環(huán)節(jié)必須分配套銜接，才能高效運(yùn)行。分類(lèi)投放是居民的責(zé)任，分類(lèi)收集、分類(lèi)運(yùn)輸、分類(lèi)處理是政府的責(zé)任。分類(lèi)投放的參與率和準(zhǔn)確率較低，會(huì)影響垃圾分類(lèi)制度的實(shí)施效果；而分類(lèi)的目標(biāo)和途徑不十分清晰，后端分類(lèi)處理不到位、不完善，又影響前端居民分類(lèi)的積極性。前不久，國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)國(guó)家發(fā)改委、住建部生活垃圾分類(lèi)制度實(shí)施方案，給出了我國(guó)推進(jìn)垃圾分類(lèi)的總體路線圖。但是，這一方案即使再科學(xué)合理，如果缺乏全民動(dòng)員、全民參與，也難以

21、由藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到，生活垃圾雖然有資源屬性，但污染屬性更不可忽視。不按要求扔垃圾，并不只是“把資源放錯(cuò)了地方”而已，實(shí)際上，那就是隨意丟棄污染物、危害環(huán)境的行為。垃圾分類(lèi)是我們作為“污染者”的基本責(zé)任，責(zé)無(wú)旁貸。當(dāng)然，各地政府同樣不能以“居民沒(méi)有分類(lèi)”“缺乏資金”等理由拖延、觀望，應(yīng)當(dāng)落實(shí)政府主體責(zé)任，堅(jiān)持政府主導(dǎo)，根據(jù)本地特點(diǎn)，做好分類(lèi)收集、分類(lèi)運(yùn)輸、分類(lèi)處理設(shè)施體系建設(shè)，同時(shí)制定完善的懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)的政策措施。隨著生態(tài)文明建設(shè)的持續(xù)推進(jìn)、國(guó)民素質(zhì)的提升和垃圾處理設(shè)施的進(jìn)步，普遍推行垃圾分類(lèi)制度的條件已經(jīng)成熟。重要的是，居民和政府快把自家的“門(mén)前雪”打掃干凈吧！各負(fù)其責(zé)，各盡氣力，形

22、成合力，減量化、資源化、無(wú)害化的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)，垃圾分類(lèi)前景可期。（摘編自劉毅垃圾分類(lèi)應(yīng)自掃門(mén)前雪，2017年5月6日人民日?qǐng)?bào)）22.下列關(guān)于民眾對(duì)垃圾分類(lèi)認(rèn)知與實(shí)踐相關(guān)情況的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）a.大多數(shù)民眾都知道垃圾分類(lèi)的概念，而50.9%的民眾“僅了解常見(jiàn)的可回收/不可回收垃圾”。b.民眾對(duì)垃圾分類(lèi)的認(rèn)知程度與實(shí)踐情況大致吻合，基本不了解和從未進(jìn)行分類(lèi)的都是少數(shù)。c.居民分類(lèi)投放的參與率和準(zhǔn)確率較低，是我國(guó)以往垃圾分類(lèi)工作難以有效推進(jìn)的主要原因。d.有些居民不是缺乏垃圾分類(lèi)意識(shí)，而是后端分類(lèi)處理不到位、不完善，挫傷了他們分類(lèi)的積極性。23.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評(píng)價(jià)，

23、不正確的兩項(xiàng)是（5分）（ ）（ ）a.材料一揭示了垃圾分類(lèi)的必要性和緊迫性，并對(duì)民眾的認(rèn)知與實(shí)踐情況作了統(tǒng)計(jì)；材料二分析了垃圾分類(lèi)難以有效推進(jìn)的原因并提出破解之道。b.居民對(duì)垃圾分類(lèi)的認(rèn)知與實(shí)踐制約著垃圾分類(lèi)的實(shí)施效果，新聞媒體的宣傳報(bào)道，有助于形成輿論氛圍，增強(qiáng)居民分類(lèi)投放、分類(lèi)收集的意識(shí)。c.生活垃圾分類(lèi)制度實(shí)施方案的發(fā)布，明確了我國(guó)推進(jìn)垃圾分類(lèi)工作的總體規(guī)劃，具有重要的新聞價(jià)值，受到主流媒體的關(guān)注。d.生活垃圾既有污染屬性，會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染，但也有資源屬性，可以回收再利用，所謂垃圾是“放錯(cuò)了地方的資源”這類(lèi)說(shuō)法是正確的。e.針對(duì)一些地方政府常以各種理由對(duì)垃圾分類(lèi)工作拖延、觀望的情況，生活

24、垃圾分類(lèi)制度實(shí)施方案制定了完善的懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)的政策措施。24.怎樣才能有效推進(jìn)我國(guó)的生活垃圾分類(lèi)？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要概括。（6分）6、 作文（共73分，其中3分為卷面分）25. 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。曾祖父是名好木匠。他有一句口頭禪：“注意了，留一道縫隙！”木工講究疏密有致，粘合貼切，該疏則疏，不然易散落。時(shí)下，許多人家裝修房子，常常出現(xiàn)木地板開(kāi)裂，或擠壓拱起的現(xiàn)象，這就是太“豐滿”的緣故。高明的裝修師傅則懂得恰到好處地留一道縫隙，給組合材料留足吻合的空間，便可避免出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題。想來(lái)，我那曾祖父的木匠絕活肯定是在這一點(diǎn)上下足了功夫。其實(shí)，做人與處世和木匠的工藝原理一樣，講究“留一道縫隙

25、”。以上材料對(duì)你有何啟示？請(qǐng)自定立意，自擬題目，寫(xiě)一篇800字的文章。常州市第一中學(xué)2018-2019學(xué)年第一學(xué)期高二年級(jí)文科附加命題人：葉潔 審題人：趙宜奇一、 文言文材料閱讀題(10分)蓋文止乎達(dá)而達(dá)外無(wú)文原六藝而等于萬(wàn)代旨其蔽之哉彼所指離不離者抑末耳。在昭明固云“老、莊、管、晏之書(shū)，以意為宗，不以文為本”者，無(wú)庸進(jìn)退之也。若長(zhǎng)公者，非其亞耶？藉令起昭明以進(jìn)退其文，吾知難乎為政矣。則不佞是役也，蓋不徒以先大夫之成命在。（明茅維宋蘇文忠公全集序）26.用斜線“/”給文言文中的劃線部分?jǐn)嗑?。（?處）（4分）27.“六藝”是指詩(shī)書(shū)（4分）28.請(qǐng)根據(jù)文意概括蕭統(tǒng)昭明文選的選文標(biāo)準(zhǔn)。（不超過(guò)10

26、個(gè)字）（2分） 二、多選題（每題5分，共10分）29.下列關(guān)于三國(guó)演義的描述，不正確的兩項(xiàng)是（ ）（ ）a.黃巾余黨包圍北海城。孔融派太史慈星夜求見(jiàn)劉備，劉備收到信件之后同關(guān)羽、張飛點(diǎn)精兵三千，往北?？みM(jìn)發(fā)。關(guān)羽斬黃巾軍余黨首領(lǐng)管亥于馬下。太史慈、張飛、劉備驅(qū)兵掩殺，城上孔融也驅(qū)兵出城，兩下夾攻，余黨潰散，解了北海之圍。b.董卓死后，漢獻(xiàn)帝回到洛陽(yáng)，宣曹操入朝以輔王室。曹操興師入朝，不聽(tīng)董昭的勸阻，要遷都許都。獻(xiàn)帝不得不從，而群臣懼操不敢異議。遷都許都后，獻(xiàn)帝分封大臣，被迫封曹操為大將軍、武平侯。自此大權(quán)皆歸于曹操，朝廷大務(wù)，先稟曹操，然后方奏天子。c.袁術(shù)派紀(jì)靈攻打劉備，并送呂布糧草和密信，

27、要他不救劉備。呂布為助劉備寫(xiě)信請(qǐng)來(lái)紀(jì)靈，設(shè)宴調(diào)解，紀(jì)靈將呂布的方天戟插在轅門(mén)外一百五十步處，并說(shuō)如果呂布射中畫(huà)戟小枝，兩家罷兵；射不中，則兩家廝殺。結(jié)果轅門(mén)射戟應(yīng)聲而中，避免了一場(chǎng)廝殺。d.攻打袁紹期間，曹軍遠(yuǎn)道而來(lái)，又逢荒旱，糧食接濟(jì)不上。管糧官詢問(wèn)曹操。曹操便叫糧官王垕改用小斛分發(fā)軍糧。接著曹操暗暗派人探察士兵情況。當(dāng)發(fā)現(xiàn)激起眾怒時(shí)，他一刀殺了王垕，借王垕的人頭來(lái)壓軍心，眾怒始解。e.曹操聯(lián)合劉備進(jìn)兵徐州。不料曹操的使者被陳宮捉住，得知?jiǎng)溥B結(jié)曹操，呂布遂起兵進(jìn)攻劉備。劉備向曹操求救，操出兵助備,夏侯?lèi)徊苄陨渲凶竽? 惇大叫一聲，急用手拔劍，不想連眼珠拔出，于是大呼：“父母精血，不可棄也！” 惇撥箭啖睛后，仍復(fù)挺槍縱馬，直取曹性性命。30.下列關(guān)于三國(guó)演義的描述，不正確的兩項(xiàng)是（ ） （ ）a曹操派孔融去招降劉表，孔融向曹操推薦禰衡。禰衡為人狂傲，認(rèn)為“荀彧可使吊喪問(wèn)疾，郭嘉可使白詞念賦，張遼可使擊鼓鳴金，許褚可使牧牛放馬”。曹操為侮辱他就給了他一個(gè)擊鼓的差使，禰衡借機(jī)擊鼓罵曹。曹操大怒，懷恨在心，遣禰衡前去勸降劉表，借劉表之手殺掉禰衡。b曹操得知關(guān)羽離去，就索性送個(gè)人情給他，親自為他送行，贈(zèng)金賜袍。因?yàn)闆](méi)有曹操的關(guān)文，各關(guān)守將均不敢放行，于是，關(guān)羽就保護(hù)著劉備的兩位夫人千里走單騎，勇闖東嶺、洛陽(yáng)等