三年級(jí)健康教育第三冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

1、三年級(jí)健康教育第四冊(cè)教學(xué)計(jì)劃周次單元課題課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)一第一單元1人體的呼吸系統(tǒng)1了解人體呼吸系統(tǒng)的基本構(gòu)造.功能。了解呼吸系統(tǒng)的基本構(gòu)造了解人體的體呼吸系統(tǒng)的基本構(gòu)造和功能二2肺活量的測(cè)定1學(xué)會(huì)測(cè)量肺活量的方法肺是如何進(jìn)行氣體交換測(cè)量肺活量的方法。三第二單元3腮腺炎的預(yù)防1了解流行性腮腺炎的癥狀，特點(diǎn)了解流行性腮腺炎特點(diǎn)掌握預(yù)防腮腺炎的方法并認(rèn)真落實(shí)四4謹(jǐn)防氣管異物1會(huì)正確飲食，預(yù)防氣管異物發(fā)生。了解什么是氣管異物預(yù)防氣管異物發(fā)生。五第三單元5怎樣選擇牙刷與牙膏1正確選用牙刷和牙膏，保護(hù)牙齒，注意口腔衛(wèi)生。正確選用牙刷和牙膏，保護(hù)牙齒，注意口腔衛(wèi)生六6沙眼的傳染和預(yù)防1使學(xué)生知

2、道沙眼病的主要癥狀、致病原因和預(yù)防方法。使學(xué)生知道沙眼的癥狀和預(yù)防方法。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，防止沙眼衣原體的感染七第四單元7戶外活動(dòng)與課外體育活動(dòng)1認(rèn)識(shí)到要科學(xué)合理的安排體育課外活動(dòng)。什么是合理的課外體育活動(dòng) 。 要科學(xué)合理的安排體育課外活動(dòng)的重要性。八8視力減退要報(bào)告1了解學(xué)習(xí)些保護(hù)視力的有關(guān)常識(shí)，逐步養(yǎng)成好習(xí)慣。使學(xué)生知道“近視”會(huì)給人的生活、學(xué)習(xí)工作帶來不方便。學(xué)會(huì)保護(hù)視力的方法并養(yǎng)成相應(yīng)的好習(xí)慣。九第五單元9、講究?jī)x表美1讓學(xué)生使學(xué)生了解什么是儀表和儀表美。讓學(xué)生了解什么是儀表和儀表美。讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際，說說怎樣講究?jī)x表美。十10自己的事情自己做1培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的能力，學(xué)會(huì)自

3、己的事情自己做。養(yǎng)成獨(dú)立生活能力，學(xué)會(huì)自己的事情自己做。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的能力，。1、人體的消化器官授課日期：教學(xué)目標(biāo)：1、了解人體的消化器官以及作用。 2、了解消化器官。教學(xué)重點(diǎn)：了解人體的消化器官以及作用。教學(xué)難點(diǎn)：了解消化器官。教 法：談話法，激勵(lì)法，指導(dǎo)法。學(xué) 法：看看，說說，做做，表演。教 具： 掛圖 學(xué) 具： 課本課 時(shí)教學(xué)過程：一、組織教學(xué)： 1、師生問好。2、揭示課題，明確目標(biāo)。3、了解人體的消化器官。4、老師領(lǐng)讀課文，學(xué)生跟隨老師一起讀課文。5、老師講讀課文內(nèi)容。（1）人體的消化器官有哪些？（2）學(xué)生自讀了解課文內(nèi)容。（3）小組討論交流。（4）班上匯報(bào)，師點(diǎn)撥歸納。二、說一說

4、，做一做1、指導(dǎo)看書，按順序說出各個(gè)消化器官的名稱。2、看圖連一連。三、教師小結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解了消化器官，能看圖說出消化器官的名稱，知道消化器官的重要性。三、板書設(shè)計(jì)：人體的消化器官 口腔、咽 、食道、人體的消化器官 胃、小腸、大腸 肝臟、胰腺、肛門四、教學(xué)反思：2、不吃變質(zhì)的食物授課日期：教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生明白為什么不能吃變質(zhì)的食物，注意飲食衛(wèi)生。 2、了解變質(zhì)食物的危害。教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)辨別變質(zhì)的食物。教學(xué)難點(diǎn)：了解變質(zhì)食物的危害。教 法：談話法，激勵(lì)法，指導(dǎo)法。學(xué) 法：看看，說說，做做，表演。教 具： 掛圖學(xué) 具 課本課 時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入，日常生活中，我們常常會(huì)遇到

5、這種情況： 吃完?yáng)|西后，肚子很不舒服（疼痛、腹瀉、嘔吐， 請(qǐng)學(xué)生談?dòng)H身體驗(yàn)），知道這是為什么嗎？是因?yàn)槌粤瞬桓蓛舻氖澄餅榱宋覀兊慕】?，這堂課就來學(xué)習(xí)“不吃變質(zhì)的食物”，板書課題。二、講授新課1、什么是變質(zhì)的食物？指沾有細(xì)菌、毒素和蟲卵的食物，食用這些食物就會(huì)引起食物中毒。哪些是容易變質(zhì)的食物（罐頭、水果、肉類等）2、食物中毒的癥狀：食欲不振、惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉、頭暈無(wú)力等，嚴(yán)重的還會(huì)危及生命；被污染的食物被食用后，還可引起痢疾、傷寒、肝炎及寄生蟲等傳染病。3、怎樣預(yù)防食物中毒？四人小組討論、記錄，派代表回答。三、教師小結(jié)：吃干凈的食物，腐敗、有異味、潰爛不潔的食品和水果不能吃，餐具清潔，小

6、攤上的東西不要亂吃，購(gòu)買食品要注意。四、學(xué)生朗讀課文，完成課后練習(xí)。五、效果考查：怎樣防止病從口入？六、板書設(shè)計(jì)：不是變質(zhì)的食物病菌污染 食物 腐敗變質(zhì) 變質(zhì)的食物不能吃腸道疾病食物中毒七、教學(xué)反思：3、手 的 衛(wèi) 生授課日期：教學(xué)目標(biāo)：1、知道怎樣保持手的衛(wèi)生，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。 2、了解手的衛(wèi)生。教學(xué)重點(diǎn)： 怎樣做才能講究衛(wèi)生。教學(xué)難點(diǎn)：知道怎樣保持手的衛(wèi)生，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。教 法：談話法，激勵(lì)法，指導(dǎo)法。學(xué) 法：看看，說說，做做，表演。教 具： 掛圖 學(xué) 具 課本課 時(shí)教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課：1、上課開始讓同學(xué)互相檢查手，看手是否干凈，是 否剪指甲，導(dǎo)入新課。 二、授新課，提出問

7、題：1、 臟手吃東西會(huì)引起什??？ （蛔蟲、蟯蟲、腹瀉、痢疾、病毒性肝炎） 2、 什么情況下應(yīng)洗手？ （飯前便后、勞動(dòng)游戲后、接觸過病人和病人用 過的東西）3、 為什么不能留長(zhǎng)指甲？ （指甲縫的污垢中藏有更多的細(xì)菌和蟲卵）4、結(jié)合掛圖說說怎樣洗手？ （要認(rèn)真、流動(dòng)水、用肥皂、全洗到、不馬虎、 要擦干、勤洗手、不留甲，不借用別人的東西 擦手，更不要在衣服褲子上擦）5、 有感情的領(lǐng)讀，齊讀課文，完成課后練習(xí)三、效果考查 1、利用晨檢或抽查，檢查學(xué)生手的衛(wèi)生；2、課后了解學(xué)生是否養(yǎng)成飯前、便后、勞動(dòng)后、游戲后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣。板書設(shè)計(jì) 3、 手 的 衛(wèi) 生洗手：要認(rèn)真 流動(dòng)水、 用肥皂 全洗到 不馬虎

8、要擦干 勤洗手 不留甲 四、教學(xué)反思：4、預(yù)防蛔蟲病授課日期：教學(xué)目標(biāo)：1、了解蛔蟲病的危害，預(yù)防蛔蟲病。 2、知道蛔蟲病的重要性。教學(xué)重點(diǎn)： 了解蛔蟲病的危害，預(yù)防蛔蟲病。教學(xué)難點(diǎn)： 知道蛔蟲病的重要性。教 法： 談話法，激勵(lì)法，指導(dǎo)法。學(xué) 法 ：讀讀，看看，說說，做做。教 具 掛圖學(xué) 具 課本教學(xué)過程一、組織教學(xué)： 1、師生問好。2、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課二、講授新課1、學(xué)習(xí)預(yù)防蛔蟲病2、蛔蟲病是怎樣進(jìn)入人體的呢？怎樣預(yù)防蛔蟲病呢？3、請(qǐng)觀察書中的圖片。（預(yù)防蛔蟲病要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到不和生水，不吃沒有洗的蔬菜，做到飯前便后要洗手，還要積極消滅蒼蠅，保持環(huán)境的清潔，定期做糞便蛔蟲卵檢查）

9、4、小組合作學(xué)習(xí)5、自讀課文，討論交流。6、全班匯報(bào)，師點(diǎn)撥小結(jié)。 五、教師小結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，同學(xué)們發(fā)言很積極，讓同學(xué)們了解了怎樣預(yù)防蛔蟲病，知道了得了蛔蟲病怎樣及時(shí)的去治療，這樣讓我們同學(xué)從小要養(yǎng)成一個(gè)講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣。三、板書設(shè)計(jì)：預(yù)防蛔蟲病 不喝生水預(yù)防蛔蟲病 不吃沒有洗的蔬菜瓜果 消滅蒼蠅，保持環(huán)境 定期檢查及時(shí)服藥治療四、教學(xué)反思：5、預(yù)防脊柱異常彎曲授課日期：教學(xué)目標(biāo)：1、了解脊柱的作用及特點(diǎn)。 2、怎樣預(yù)防脊柱異常彎曲。教學(xué)重點(diǎn)：了解脊柱的作用及特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：怎樣預(yù)防脊柱異常彎曲。教 法 談話法，激勵(lì)法，指導(dǎo)法。學(xué) 法 讀讀，看看，說說，做做。教 具 掛圖學(xué) 具 課本課

10、時(shí)教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課1、提問：脊柱在哪？有什么作用？2、通過掛圖講解脊柱的形態(tài)和正常生理彎曲：脊柱是人體軀干的支柱，上連顱骨，下接骨盆，分頸 胸、腰、骶4個(gè)部分，由33塊椎骨及椎間盤連接而成。從側(cè)面看，有頸、胸、腰、骶4個(gè)彎曲:頸、腰前凸，胸、骶后凸。3、脊柱異常彎曲：側(cè)彎、后凸、前凸、平脊等。 按病情發(fā)展情況，脊柱彎曲異?？煞譃槿冢阂黄冢毫?xí)慣性脊柱側(cè)彎二期：固定性脊柱側(cè)彎三期：特發(fā)性脊柱側(cè)彎病。一、 二期的大部分屬姿勢(shì)性脊柱彎曲異常，三期絕大多數(shù)是病理性脊柱異常彎曲。4、了解脊柱側(cè)彎?rùn)z查方法：是診、觸診、重錘法。5、脊柱異常彎曲形成的原因：（1）缺乏身體全面鍛煉（2）課桌椅尺寸不適和，長(zhǎng)

11、期讀書寫字姿勢(shì)不正確（3）書包過重背法不正確，經(jīng)常單側(cè)背書包，習(xí)慣用某一側(cè)負(fù)重，用手提物二、怎樣預(yù)防脊柱異常彎曲？你做到哪些？1、脊柱異常彎曲的危害：影響人體姿態(tài)，防礙內(nèi)臟器官的正常發(fā)育及功能，工作時(shí)容易疲勞，體力下降成為從事某些專業(yè)的受限條件。2、脊柱異常彎曲的預(yù)防：（1） 培養(yǎng)學(xué)生具有正確的姿勢(shì)和端莊的體態(tài)，課桌椅要適合學(xué)生的身高（2） 注意雙側(cè)交替，避免長(zhǎng)期單側(cè)肌肉緊張，使用雙背帶式書包，書包不宜過重，小學(xué)生一般在1-1.5公斤之間，中學(xué)生一般在2-3公斤之間（3）加強(qiáng)體育鍛煉（4）趕善營(yíng)養(yǎng)，預(yù)防疾病（5）定期檢查，根據(jù)身高定期調(diào)換座位四、教師小結(jié)：通過今天學(xué)習(xí)，讓我們學(xué)生知道怎樣預(yù)防脊

12、柱異常彎曲，培養(yǎng)學(xué)生的正確坐姿，養(yǎng)成良好的坐姿習(xí)慣。三、板書設(shè)計(jì)：預(yù)防脊柱異常彎曲 看書寫字要正確 桌子、椅子、學(xué)生身高要配套預(yù)防脊柱異常彎曲 用雙肩背書包 體育鍛煉 矯正治療四、教學(xué)反思：第六課時(shí)授課日期：教學(xué)內(nèi)容： 6、蔬菜的營(yíng)養(yǎng)教學(xué)目標(biāo)：1、了解蔬菜的營(yíng)養(yǎng)及對(duì)人體的好處。 2、了解蔬菜的營(yíng)養(yǎng)教學(xué)重點(diǎn)：了解蔬菜的營(yíng)養(yǎng)及對(duì)人體的好處。教學(xué)難點(diǎn)：了解蔬菜的營(yíng)養(yǎng)。教 法： 講讀，合作學(xué) 法： 讀一讀，說一說，議一議。教 具： 掛圖學(xué) 具 ： 課本教學(xué)過程一、組織教學(xué)： 1、師生問好。2、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課二、講授新課1、今天我們大家一起學(xué)習(xí)“蔬菜的營(yíng)養(yǎng)”。 2、自讀課文，討論交流。 （1）蔬菜有

13、什么營(yíng)養(yǎng)？3、班上匯報(bào)，師引導(dǎo)學(xué)生了解三、師引導(dǎo)學(xué)生讀課文1、師范讀，整體感知2、試著自己再讀一讀3、師講解蔬菜的重要性。四、說一說，做一做1、你最愛吃那些蔬菜？最不愛吃那些蔬菜？2、你覺得應(yīng)該怎樣吃蔬菜才合理？3、師：請(qǐng)同學(xué)們多吃合理蔬菜。4、看圖說一說各種蔬菜給我們帶來了什么營(yíng)養(yǎng)。五、教師小結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，我們同學(xué)學(xué)習(xí)的非常認(rèn)真，知道蔬菜是人們不可缺少的食物，它的營(yíng)養(yǎng)成分能促進(jìn)我們身體的健康發(fā)育。讓我們同學(xué)知道蔬菜營(yíng)養(yǎng)對(duì)我們身體的重要性。六、板書設(shè)計(jì)：蔬菜的營(yíng)養(yǎng) 增進(jìn)食欲 幫助消化 蔬菜的營(yíng)養(yǎng) 大便通暢 少生疾病身體健康發(fā)育四、教學(xué)反思： 第七課時(shí)授課日期：教學(xué)內(nèi)容： 7、少吃零食教學(xué)

14、目標(biāo)：1、了解吃零食的危害。 2、養(yǎng)成少零食，不吃零食的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：了解吃零食的危害。教學(xué)難點(diǎn)：養(yǎng)成少零食，不吃零食的習(xí)慣。教 法： 談話法，激勵(lì)法，指導(dǎo)法。學(xué) 法： 讀讀，看看，說說，做做。教 具： 掛圖學(xué) 具 ： 課本教學(xué)過程一、組織教學(xué)： 1、師生問好。2、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課二、講授新課：少吃零食3、講讀課文，思考問題。思考：（1）吃零食有什么不好？（2）小莉，小玲你喜歡誰(shuí)？為什么？（3）我們應(yīng)該向誰(shuí)學(xué)習(xí)？三、班上匯報(bào)：引導(dǎo)學(xué)生了解。四、說一說，做一做1、看書上的圖片小朋友他們做得對(duì)嗎？（不對(duì)的地方請(qǐng)同學(xué)們給予指出）五、再讀課文，體會(huì)內(nèi)容。讓學(xué)生把課文理解的更透徹。六、教師小結(jié)：通過

15、今天的學(xué)習(xí)，學(xué)生發(fā)言很積極，知道吃零食對(duì)人的危害，所以要做到不吃零食，這樣可以提高抗病能力，要堅(jiān)持鍛煉身體，增強(qiáng)機(jī)體抵抗力，這樣才能有利于我們的健康。七、板書設(shè)計(jì)：少吃零食 不貪吃零食 少吃零食 身體健壯 少生疾病 四、教學(xué)反思： 第八課時(shí)授課日期：教學(xué)內(nèi)容： 8、體育課衛(wèi)生教學(xué)目標(biāo)：1了解體育課為何要注意衛(wèi)生。 2養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：了解體育課為何要注意衛(wèi)生。教學(xué)難點(diǎn)：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教 法： 談話法，激勵(lì)法，指導(dǎo)法。學(xué) 法： 讀讀，看看，說說，做做。教 具： 掛圖學(xué) 具 ： 課本教學(xué)過程一、組織教學(xué)： 1、師生問好。2、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課3、學(xué)習(xí)新課：體育課衛(wèi)生二、自讀課文，

16、討論：（1）體育課要注意那些？（上課前，換鞋衣，運(yùn)動(dòng)鞋衣要合體。上課時(shí)要聽指揮，行動(dòng)一致守紀(jì)律。（2）你做到了嗎？打算怎么做？三、說一說，做一做上體育課要注意什么？五、課后練習(xí)看書中圖片他們是怎樣上體育課的？怎樣注意體育衛(wèi)生的？還應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)？ 六、教師小結(jié)： 通過今天的學(xué)習(xí)，同學(xué)們知道了上體育課也要注意體育衛(wèi)生，懂得上體育課要注意安全及守紀(jì)律，爭(zhēng)取做一個(gè)守紀(jì)律，講安全，講衛(wèi)生的好學(xué)生。七、板書設(shè)計(jì)：體育課衛(wèi)生 上課前，換鞋衣體育課衛(wèi)生 上課時(shí)，聽指揮， 安全活動(dòng)前，做準(zhǔn)備 守紀(jì)律 衛(wèi)生做動(dòng)作，要專心 鍛煉用器械，要留意 好身體八、教學(xué)反思： 第九課時(shí)授課日期：教學(xué)內(nèi)容： 9、不隨地吐痰教

17、學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生懂得隨地吐痰是不衛(wèi)生的，是不文明的行為。 2、教育學(xué)生要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生懂得隨地吐痰是不衛(wèi)生的，是不文明的行為。教學(xué)難點(diǎn)：教育學(xué)生要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教 法： 談話法，激勵(lì)法，指導(dǎo)法。學(xué) 法： 看看，說說，做做，表演。教 具： 掛圖學(xué) 具 ： 課本教學(xué)過程一、組織教學(xué)： 1、師生問好。2、談話的形式導(dǎo)入新課。二、自讀課文，了解內(nèi)容。三、老師朗讀課文，理解課文內(nèi)容。1、同學(xué)們，隨地吐痰不但是不文明的行為，更重要的傳染病菌上疾病的一種途徑，。同學(xué)們今天我們學(xué)了第九課大家就明白了。2、板書：不隨地吐痰四、學(xué)習(xí)課文1、學(xué)生自由讀，不認(rèn)識(shí)的字借助拼音多讀幾遍。2、

18、分段指名讀，生評(píng)議。3、師范讀4、學(xué)生用自己喜歡的方式再讀課文，邊讀邊思考，每段講了什么？5、四人組討論交流。（1）痰是什么？它為什么是傳染??？（2）我們應(yīng)該怎樣做？不該怎么做？（3）找一找你有沒有隨地吐痰的壞習(xí)慣？ 五、再讀課文，加深理解。六、說一說，做一做（1）看圖：他們做得對(duì)嗎？為什么？學(xué)生說一說（2）我們應(yīng)該像第一幅圖中的學(xué)生學(xué)習(xí)自覺養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣。七、回家把衛(wèi)生小常識(shí)告訴父母養(yǎng)成好習(xí)慣八、學(xué)生可以制作衛(wèi)生宣傳卡告訴全校的每位同學(xué)。九、教師小結(jié)： 通過今天的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們知道隨地吐痰是不文明的行為，還會(huì)給我們的身體帶來疾病，還會(huì)污染環(huán)境，要養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。十、板

19、書設(shè)計(jì)：不隨地吐痰 對(duì)地吐痰到處飛揚(yáng) 要吐入痰盂 細(xì)菌病毒 被人吸入人體得病 要手紙仍 污染環(huán)境 入垃圾箱 不文明的行為九、教學(xué)反思： 第十課時(shí)授課日期：教學(xué)內(nèi)容： 10、遇到緊急事情是怎么辦教學(xué)目標(biāo)：1、加強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)能力和自我防范意識(shí)。 2、知道一些防范措施。教學(xué)重點(diǎn)：加強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)能力和自我防范意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：知道一些防范措施。教 法： 談話法，激勵(lì)法，指導(dǎo)法。學(xué) 法： 看看，說說，做做，表演。教 具： 掛圖學(xué) 具 ： 課本教學(xué)過程：一、組織教學(xué)： 1、師生問好。2、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課二、講授新課1、同學(xué)們，當(dāng)父母的忙于工作不在家時(shí)，這時(shí)遇到了火災(zāi)怎么辦？生說2、你們真聰明，今天

20、我們學(xué)習(xí)第十課，看看課文，給我們介紹了幾種方法。三、師板書：遇到緊急事情時(shí)怎么辦四、學(xué)習(xí)課文1學(xué)生自由讀2、指名讀，大家評(píng)議。3、師范讀4、學(xué)生自己喜歡的方式讀課文，邊讀邊想，課文給我們介紹了幾種方法。5、同桌互想，說一說五、全班交流匯報(bào)。（1）指名學(xué)生讀說三名同學(xué)讀，并說說。（2）其他同學(xué)補(bǔ)充說明。（3）齊讀課文六、完成課后練習(xí)，說一說，做一做。1、說一說，你和你的家人遇到過那些緊急事情？當(dāng)時(shí)你是怎么做的？2、學(xué)生說一說：做一做3、擊鼓傳花游戲，回答問題4、寫一寫七、課后練習(xí)把特殊的號(hào)碼告訴爺爺，奶奶，爸爸，媽媽、同學(xué)們。119火警 110報(bào)警 120急救 114查詢 十、遇到緊急事情怎么辦？1、門鎖好，不跟陌生人走2、問到煤氣味，關(guān)掉煤氣，開窗戶，人離開3、打公用電話：119火警 110報(bào)警 120急救十一、教師小結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，讓我們學(xué)生知道遇到緊急事情，能及時(shí)的處理，讓學(xué)生記住幾個(gè)公用電話，遇到緊急事情及時(shí)報(bào)警。