小學(xué)體育《快速跑》教案設(shè)計

1、小學(xué)體育30米跑教學(xué)設(shè)計 執(zhí)教：肖本松一、教學(xué)課題三年級的學(xué)生對于跑和跑的競賽游戲活動充滿極高的熱情，跑的快，是每個小學(xué)生展現(xiàn)自我的愿望，又使其體驗到成功的喜悅與快樂。本課的教學(xué)重點是放在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力，重視過程性的評價。本課不僅是為了讓學(xué)生在奔跑中獲得身心體驗，培養(yǎng)快速奔跑中正確的身體姿勢，發(fā)展和提高奔跑的速度和能力，還是為了增強學(xué)生的自信心，享受體育活動的樂趣，獲得身體心理和社會適應(yīng)能力的發(fā)展與提高，并通過合作學(xué)習(xí)、交流學(xué)習(xí)，優(yōu)化學(xué)習(xí)氛圍，挖掘?qū)W生的潛能，提高學(xué)習(xí)效果。同時，師生間、學(xué)生間的相互鼓勵、幫助，使學(xué)生勇于挑戰(zhàn)自我、展示自我。二、教學(xué)目標(biāo)：1、

2、認知目標(biāo)：使90的學(xué)生初步理解快速跑的動作方法并獲得快速奔跑的身心體驗。2、技能目標(biāo)：使8090的學(xué)生初步學(xué)會正確的快速跑的正確姿勢，并通過“對面接力”提高學(xué)生奔跑的速度和能力、反應(yīng)、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、交流學(xué)習(xí)的能力以及克服困難、挑戰(zhàn)自我、積極上進的優(yōu)良品質(zhì)。三、教材分析本課選自人教版（三四年級）體育教材第三章：走跑與游戲?？焖倥苁切W(xué)三年級跑的重要教材，在教材內(nèi)容的選擇上，由于單純的快速跑對于活潑好動、富有求知欲望的小學(xué)生來說，會顯得枯燥無味。所以根據(jù)學(xué)生的特點我采用了一物多用的教學(xué)方法和游戲的結(jié)合，在教學(xué)中通過各種方式的跑的練習(xí)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而達到本

3、節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。四、教學(xué)重點：掌握快速跑的技能及學(xué)練方法教學(xué)難點：對跑產(chǎn)生興趣，形成堅持鍛煉的習(xí)慣五、教學(xué)方法1、教法：（1）情景導(dǎo)入法：游戲滲透導(dǎo)入（2）講解法：教師語言清晰、表達能力要強。（3）示范法：本課采用示范法，使講解更加形象生動。（4）啟發(fā)式教學(xué)法：本課啟發(fā)學(xué)生自己思考、合作探究，培養(yǎng)學(xué)生愛動腦，互幫互助的好習(xí)慣。30米快速跑課的教案年級：三年級 任課教師：肖本松 人數(shù)：50人教材1、 30米快速跑2、對面接力課型新授課時一課時教學(xué)目標(biāo)1、認知目標(biāo)：使90的學(xué)生初步理解快速跑的動作方法并獲得快速奔跑的身心體驗。2、技能目標(biāo)：使8090的學(xué)生初步學(xué)會正確的快速跑的正確姿勢，并通過“往

4、還接力”比賽提高學(xué)生奔跑的速度和能力、反應(yīng)、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、交流學(xué)習(xí)的能力以及克服困難、挑戰(zhàn)自我、積極上進的優(yōu)良品質(zhì)。重點掌握快速跑的技能及學(xué)練方法教法情景導(dǎo)入法、示范法、講解法、語言啟發(fā)法難點對跑產(chǎn)生興趣，形成堅持鍛煉的習(xí)慣學(xué)法模仿法、小組合作法、討論法、競賽法課的順序時間教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織與要求設(shè)計意圖運動負荷次數(shù)時間強度導(dǎo)入階段27一、課堂常規(guī)1、集合整隊，師生問好2、宣布內(nèi)容和任務(wù)3、檢查服裝，安排見習(xí)生，強調(diào)安全二、熱身活動1、一路縱隊跟隨老師沿跑道線慢跑、跑動中結(jié)合快速反應(yīng)游戲。2、跟隨老師一起做韻律準(zhǔn)備活動。3.專項準(zhǔn)備活動（擺臂練習(xí)，原

5、地腳前掌扒地，）一、1、宣布上課，向?qū)W生問好2、向?qū)W生交待本課任務(wù)及要求3、口令指揮二、1、口令指揮，帶領(lǐng)學(xué)生熱身； 2、教師放音樂并領(lǐng)做一、1、學(xué)生集合2、師生問好3、變隊整齊二1、模仿教師一起做；2、聽教師口令做動作姿態(tài)正確，動作幅度大、準(zhǔn)確。3.教師示范，學(xué)生練習(xí)。一、1、組織隊形 ××××××××××××××××2、要求：集隊迅速，站姿端正二、1、要求：節(jié)奏明快，生動活潑2、組織隊形××××

6、;××××（2）要求： 動作規(guī)范，整齊有精神培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性培養(yǎng)學(xué)生身體姿態(tài)導(dǎo)入情景激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 培養(yǎng)學(xué)生運動前做準(zhǔn)備活動的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生運動興趣1111223小中上中上情景展開階段29一、快速跑與游戲動作要領(lǐng)：迅速起動，快擺臂。大腿高抬，腳扒地。2、對面接力二、游戲沖過火力網(wǎng)一、1、教師先提問“怎樣才能跑得快”？然后示范，后講解動作要領(lǐng)，讓學(xué)生熟記動作口訣。（2）教師時刻提醒動作要領(lǐng)，變換口令，男生跑，女生發(fā)令，讓學(xué)生的注意力集中。（3）遇到問題及時解決。2、（1）語言引導(dǎo)：怎樣才能發(fā)揮集體的力量贏得比賽？（2）教師當(dāng)裁判比賽。（3）教師總結(jié)評

7、價，引導(dǎo)出擺臂、腳下步伐等問題并加以糾正引導(dǎo)。3.游戲中教師提醒學(xué)生注意安全。一、1、四人一組的快速跑。2、胸前頂著報紙跑。3.游戲捉尾巴4.游戲?qū)γ娼恿?.利用一物多用的原則，變換練習(xí)方式。二、（1）學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下比賽。一、（1）要求：積極投入團結(jié)協(xié)作注意安全2、（1）要求：每個同學(xué)都積極參與討論，開動腦筋，樂于展示，聽從指揮。二、（1）要求：每個同學(xué)都積極參與，展示自己的本領(lǐng)，注意安全引導(dǎo)學(xué)生快樂、主動學(xué)習(xí)創(chuàng)造合作空間，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣通過小組討論探究，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)、積極動腦的能力通過競賽，鞏固所學(xué)，并培養(yǎng)同學(xué)們團結(jié)協(xié)作，克服困難的精神。111154155中上中下小中上身心放松階段4一、放松；二、教師總結(jié)與評價；三、宣布