教師招聘《小學教育學》通關試題每日練(2021年09月08日-7612)

1、整理網絡，word排版，全文可編輯，歡迎下載使用。教師招聘小學教育學通關試題每日練(2021年09月08日-7612)教師招聘小學教育學通關試題每日練(2021年09月08日-7612)1：孔子要求“學而時習之”、“溫故而知新”，是說在教學中要貫徹（）。單項選擇題a、理論聯(lián)系實際原則b、循序漸進原則c、啟發(fā)性原則d、鞏固性原則 2：德育的基本途徑是（）。單項選擇題a、教學b、政治思想教育c、政治課d、政治課與其他學科教學 3：孔子的弟子顏回評價老師說：“夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能”，這句話體現(xiàn)了德育的（）單項選擇題a、導向性原則b、疏導原則c、因材施教原則d、教育的一致性與

2、貫性原則 4：屬于德育的特點有（）。多項選擇題a、教育性b、社會性c、方向性d、歷史性e、相對獨立性 5：課堂講授是檢查教學質量及學生掌握知識情況的一種手段。（）判斷題對錯 6：人口的質量決定教育事業(yè)的規(guī)模。判斷題對錯 7：教學從本質上講是（）。單項選擇題a、一種認識活動b、教師教與學生學的活動c、教師的教學活動d、智育活動 8：在我國，課程具體表現(xiàn)為（）。單項選擇題a、課程計劃、教學大綱、教科書b、課程計劃、課程標準、教學大綱c、課程標準、教學大綱、教科書d、課程計劃、教學計劃、教學大綱 9：在教學進程的基本階段中，中心環(huán)節(jié)是（）單項選擇題a、運用知識b、引發(fā)動機c、鞏固知識d、領會知識 1

3、0：人們的思想觀點和世界觀的形成都離不開人們的認識，都需要以一定的感覺為基礎。（）判斷題對錯 11：學記指出：“時教必有正業(yè)，退息必有居學?！边@句話指的是（）單項選擇題a、既有正規(guī)學習，又有非正規(guī)學習b、既有教師的教，又有學生的自學c、既有正課學習，又有課外活動d、既有在教室學習，又有在居所學習 12：教育目的對整個教育工作具有導向作用、激勵作用和（）單項選擇題a、評價作用b、選拔作用c、決定作用d、主導作用 13：下面提法，屬于啟發(fā)性原則的有（）多項選擇題a、“不憤不啟，不悱不發(fā)”。b、“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”c、“產婆術”。d、“一個壞的教師奉送真理，一個好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理。

4、14：行動研究是一種新的研究理念和類型，而不是一種研究方法。（）判斷題對錯 15：小學教材的編寫，在內容上最重要的是要考慮（）。單項選擇題a、形象性和興趣性b、娛樂性和生活性c、科學性和思想性d、知識性和個性 16：小學教育在義務教育中的地位主要體現(xiàn)在（）。單項選擇題a、普及性、強制性、義務性b、基礎性、強制性、義務性c、普及性、強制性、基礎性d、基礎性、普及性、義務性 17：教師是一種專業(yè)化的技術職業(yè)。（）判斷題對錯 18：教育者是接受教育的人，即各級各類學校的學生，是教育實踐活動的對象。（）判斷題對錯 19：形式教育論的倡導者是（）。單項選擇題a、盧梭b、洛克c、赫爾巴特d、斯賓塞 20：

5、教育活動中兩個最活躍的因素是（）。單項選擇題a、教師和學生b、教科書和教學媒體c、教學內容和教學方法d、教學方法和教學策略 21：中小學教師在職進修的特殊性，組織教師進修時，一般是（）。多項選擇題a、以業(yè)余為主b、以自學為主c、以長期為主d、以短期為主e、以國外學習為主 22：“近朱者赤，近墨者黑”反映了（）因素對人發(fā)展的影響。單項選擇題a、教育b、遺傳c、環(huán)境d、社會活動 23：根據(jù)活動的人數(shù)和規(guī)模，可將課外活動分為多項選擇題a、科技活動、學科活動、體育活動b、個人活動、群眾性活動、小組活動c、參觀、訪問和調查d、報告、講座和集會 24：我國制定教育目的的理論基礎是（）。單項選擇題a、義務教

6、育法b、馬克思關于人的全面發(fā)展的理論c、我國優(yōu)秀的教育傳統(tǒng)d、西方先進的教育教學經驗 25：“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”體現(xiàn)的教學原則是（）。單項選擇題a、啟發(fā)性原則b、循序漸進原則c、因材施教原則d、可接受原則 26：根據(jù)材料回答tse題：記得剛畢業(yè)那一年，我接手的這個年級重新分班，一個叫小佳的孩子，異常調皮，分給誰都不要。安排到我們班時，我想：不就一個孩子嗎，不信憑我的熱情轉化不了他。于是，我就接了下來。沒想到還不到一個月，這個小孩的“威力”就顯示出來了，遲到、曠課、不完成作業(yè)、欺負同學在屢次叫到辦公室談話、說教失去效果后，我再也忍不住了，決定到他家去一趟，準備讓他的父母教訓他一頓?？?/p>

7、到他家意外地發(fā)現(xiàn)他在屋外打掃庭院，見到我，他吃了一驚，但還是喊了一聲“老師好”后，跑到屋里。在同他父母交談時，我了解到，由于家多項選擇題a、談話法b、演示法c、參觀法d、表揚與獎勵法 27：美國當代著名教育家、心理學家布盧姆認為完整的教育目標分類學應當包括的主要部分是（）。多項選擇題a、認知領域b、日常生活領域c、情感領域d、動作技能e、安全領域 28：教學研究的第一步是（）。單項選擇題a、研究方法的設計b、研究課題的選擇c、研究方案的實施d、論文和報告的撰寫 29：“不同性質、不同層次和不同專業(yè)學校教育所要完成的具體任務”就是（）。單項選擇題a、教育目的b、教育目標c、教育方針d、教學目標

8、30：教師按一定的教學要求向學生提出問題，要求學生回答，并通過問答的形式來引導學生獲取或鞏固知識的方法是（）單項選擇題a、講授法b、談話法c、討論法d、演示法 查看答案1：答案d 解析 由字面意思可知都是強調復習鞏固的，所以說在教學中要貫徹鞏固性原則。 2：答案d 解析 德育的基本途徑是政治課與其他學科教學。 3：答案b 解析 4：答案b,d,e 解析 5：答案錯誤 解析 6：答案錯誤 解析 人口數(shù)量指一定階段內某一區(qū)域內的人口總量。人口數(shù)量決定著教育需求，進而決定著教育事業(yè)發(fā)展的可能規(guī)模，影響著教育事業(yè)發(fā)展的速度和質量。一個人要在社會中生存，必須接受相應的教育，社會承擔相應的教育責任，開辦學

9、校提供受教育機會。因而，社會中人口的數(shù)量越多，教育的規(guī)模應該越大，以適應社會成員的受教育要求。同時，人在受教育的過程中必然會消耗一定數(shù)量的資源，教育的規(guī)模越大，所需的資源越多。在資源有限的情況下，人口的數(shù)量對教育事業(yè)的發(fā)展速度和質量會產生明顯的影響。 7：答案a 解析 8：答案a 解析 9：答案d 解析 10：答案錯誤 解析 11：答案c 解析 12：答案a 解析 13：答案a,b,c,d 解析 14：答案錯誤 解析 15：答案c 解析 16：答案c 解析 小學教育在義務教育中的地位主要體現(xiàn)在普及性、基礎性和強制性三方面，見學 習精要。 17：答案正確 解析 略。 18：答案錯誤 解析 受教育者是接受教育的人，即各級各類學校的學生，是教育實踐活動的對象。 19：答案b 解析 形式教育論的倡導者是洛克和裴斯泰洛齊。 20：答案a 解析 教師和學生是教育活動中兩個最活躍的因素，他們相互作用，相互依存，推動教育過程的發(fā)展。 21：答案a,b,d 解析 以業(yè)余為主、自學為主和短期為主是組織教師進修的方法。 22：答案c 解析 “近朱者赤，近墨者黑”反映了環(huán)境因素對人發(fā)展的影響。 23：答案b 解析 24：答案b 解析 馬克思關于人的全面發(fā)展的理論是我國制定教育目的的理論基礎。 25：答案a 解析 26：答案a,d 解析 27：答案a,c