幼兒園小班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《陽光運動》含反思

1、幼兒園小班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案陽光運動含反思 活動目標 1、能用記號筆隨便勾畫出人類或動物做運動的形象，嘗試運用三原色進行著色。 2、初步體驗在濕畫法中用鹽進行創(chuàng)作，感知鹽在溶化時將顏色化開，干后產(chǎn)生雪花的肌理效果。 活動預備 1、三原色“紅黃藍”顏料(每組兩份顏料);粗鹽和細鹽(每組混合一份); 2、不同粗細水粉畫筆若干;畫紙若干;抹布、盛水水桶(每組一份); 3、人類、動物運動圖片;撒鹽畫范畫; 活動過程 (一)游玩情境導入 1、游玩名稱：運動猜謎 在游玩中，老師先做一些運動的動作，請幼兒猜這是什么運動? 再請幼兒來做動作，其他幼兒猜。(并用身體展示該運動) 2、談話爭論： 師：小朋友們，你會做

2、哪些運動呢?你最喜歡做什么運動? 鼓舞幼兒簡潔表述不同運動中身體的形態(tài)。(跑步、跳繩、游泳、做操、跳舞) 師：小朋友們真厲害，會這好多項運動吶!運動不僅使我們身體變得健康更強壯，還會給我們帶來開心的心情，我們要堅持每天做運動喲! (二)游玩模仿激發(fā)興趣 1、集體展示動物、人類運動的圖片，幼兒自主選擇一幅圖片進行游玩模仿。 2、逐幅出示動物、人類運動的圖片，個別幼兒進行游玩模仿。(教師拍照) (人類：跑步、跳繩、游泳、做操、跳舞、) (動物：蝴蝶飛、小鳥飛、魚兒游、毛毛蟲扭動) 3、展示幼兒游玩模仿活動照片 師：小朋友們學的可真像，真好玩!我們一起來瞧瞧剛才做了哪些運動? 師：我發(fā)覺你們的臉上都

3、是笑嘻嘻的，原來做運動時人們是很歡樂的。 (三)講解示范 1、出示運動圖片，師：現(xiàn)在我們把這些歡樂的運動畫下來，把歡樂帶給更多的小朋友。 2、選擇自己喜歡的運動繪畫。(用記號筆隨便勾畫出人類或動物做運動的形象) 3、運用三原色進行著色 (1)集體辨別三原色，清晰說出他們的名稱。 (2)提示幼兒涂色謹慎，不涂到輪廓外，保持畫面干凈。 4、撒鹽示范 (1)教師進行撒鹽畫示范，將混合的粗細鹽勻稱撒在運動的人(動物)身上。 師：畫面上撒上鹽后效果是怎樣的呢?會發(fā)生什么事兒呢?畫面干了以后就可以看出來了! (2)展示運動撒鹽畫的前后對比圖 師：在做運動時，我們都會出很多的汗水。圖中的小朋友、小動物也流了

4、很多汗水，你瞧見了嗎? (3)引導幼兒觀看發(fā)覺畫面有不同的肌理，師：“鹽撒過的地方有什么變化?像什么?為什么會這樣?” (鹽會汲取水分，留下像雪花的痕跡和鹽粒反射的亮光，就像運動后的汗水。) 教師小結(jié)：原來我們平常在廚房用的鹽也可以拿來作畫。這種用鹽作畫的方法就叫撒鹽法，這秀麗圖畫我們叫它撒鹽畫。 (三)、幼兒創(chuàng)作，師巡回指導。 1、開心輕松地勾畫出人類或動物做運動的形象。 2、選擇三原色中自己喜歡的顏色進行搭配涂色，正確使用排筆，掌握好水分。 3、上色動作快，留意顏色的銜接和畫面干凈。 4、耐心、細心進行撒鹽活動，撒鹽要勻稱且量少。 (四)、觀賞交流作品，運動歡樂 1、教師展示幼兒水分未干、未完成的撒鹽畫作品。(照片) 2、把幼兒完成的撒鹽畫運動作品平鋪在一塊大墊子上展示。(集體流淌觀賞) 3、請幼兒說說喜歡哪幅運動作品?為什么?“本文來源:屈,老;師教案.網(wǎng)”學學他是怎么運動的。 4、請個別繪畫較優(yōu)秀的幼兒簡潔介紹，講解繪畫撒鹽畫時留意要點。 5、請個別繪畫較弱的幼兒表述作品內(nèi)容。 (五)、結(jié)束活動 師：運動后真的很累，需要休息，請把運動的小人(作品)，放到陰涼處休息。(教師事先余留的擺放圖畫的場地) 活動反思 在活動中倡導幼兒自由選色和搭配，在幼兒舉手需要我?guī)椭鷷r我才去幫助他，賜予意見和指導，假如孩子不需幫助，我敬重它的選色與搭配，我不會把我的想法強加于它的思想。