江城2015年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析

1、整理網(wǎng)絡(luò)，word排版，全文可編輯，歡迎下載使用。江城2015年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析江城2015年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析【下載版】1：一般說負(fù)遷移時暫時性的，經(jīng)過聯(lián)系可以消除。（）判斷題對錯 2：肌肉松弛訓(xùn)練法是由（）首創(chuàng)的。單項選擇題a、皮亞杰b、雅各布松c、艾里斯d、沃爾茨 3：先行組織者是呈現(xiàn)給學(xué)生的一個引導(dǎo)性或背景性材料。（）判斷題對錯 4：受測驗長度影響的測驗質(zhì)量指標(biāo)是（）單項選擇題a、信度b、效度c、難度d、區(qū)分度 5：教學(xué)口語的輔助性口語有表情和動作。（）判斷題對錯 6：學(xué)習(xí)活動的過程是個體經(jīng)驗的獲得過程。（）判斷題對錯 7：（）的大小是影響課堂管理的一個重要因

2、素。單項選擇題a、教師領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格b、班級c、學(xué)校d、年級 8：中國有一句俗話“殺雞給猴看”，這種強(qiáng)化方式是屬于（）。單項選擇題a、替代性強(qiáng)化b、直接強(qiáng)化c、自我強(qiáng)化d、強(qiáng)化 9：教師根據(jù)一定的目的要求，采用一定的手段措施，帶領(lǐng)班級學(xué)生，對班級中各種資源進(jìn)行計劃、組織、協(xié)調(diào)、控制以實現(xiàn)教育目標(biāo)的組織活動過程是（）。單項選擇題a、教學(xué)b、德育c、班級管理d、常規(guī)管理 10：每一堂課，總有其教學(xué)目的，授課效果的好壞，取決于教師講話的多少。（）判斷題對錯 11：由于反映活動的形式不同，知識可以分為陳述性知識與（）。單項選擇題a、程序性知識b、實用的知識c、直觀的知識d、可應(yīng)用的知識 12：根據(jù)成就動機(jī)理

3、論，力求成功者最可能選擇的任務(wù)的成功概率為（）。單項選擇題a、25%b、50%c、75%d、100% 13：心理健康教育主要就是指生活輔導(dǎo)。（）判斷題對錯 14：下列物質(zhì)均屬于單糖的一項是（）。單項選擇題a、果糖葡萄糖b、蔗糖纖維素c、乳糖麥芽糖d、淀粉半乳糖 15：注重培養(yǎng)學(xué)生的探究態(tài)度與能力，這是（）單項選擇題a、研究型課程b、基礎(chǔ)型課程c、拓展型課程d、技能型課程 16：課程表的安排應(yīng)遵循的原則是（）。多項選擇題a、整體性原則b、可操作性原則c、遷移性原則d、合理性原則e、生理適宜原則 17：遺忘的規(guī)律是（）單項選擇題a、先慢后快b、逐漸變慢c、先快后慢d、逐漸變快 18：看西游記時，在

4、頭腦中形成的孫悟空形象是（）。單項選擇題a、創(chuàng)造性想象b、空想c、幻想d、再造性想象 19：問題行為的矯正關(guān)鍵要立足于（）單項選擇題a、加強(qiáng)道德教育b、加強(qiáng)心理健康教育c、加強(qiáng)審美教育d、加強(qiáng)綜合素質(zhì)教育 20：有關(guān)人生觀、世界觀方面的教育屬于德育內(nèi)容的（）。單項選擇題a、政治教育b、思想教育c、道德教育d、心理健康教育 21：根據(jù)思維的憑借物和解決問題的方式，可以把思維分為（）多項選擇題a、直觀動作思維b、發(fā)散思維c、具體形象思維d、聚合思維e、抽象邏輯思維 22：嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的內(nèi)涵主要包括（）多項選擇題a、樹立良好的學(xué)風(fēng)b、刻苦鉆研業(yè)務(wù)c、不斷學(xué)習(xí)新知識d、積極探查教育教學(xué)規(guī)律e、努力改進(jìn)教育

5、教學(xué)方法 23：師表美的精神內(nèi)涵或內(nèi)在方面應(yīng)該是（）。單項選擇題a、表美b、道美c、風(fēng)格美d、形體美 24：教師通過協(xié)調(diào)課堂類的各種人際關(guān)系而有效實現(xiàn)預(yù)定教學(xué)目標(biāo)的過程稱為_。單項選擇題a、課堂凝聚力b、課堂控制c、課堂管理d、課堂氣氛 25：兒童身心發(fā)展存在兩個高速發(fā)展的時期，幼兒期和青少年期，這是心理發(fā)展()規(guī)律的反映。單項選擇題a、順序性b、不平衡性c、階段性d、個別差異性 26：世界上最著名的智力量表是（），該量表最初由法國人比納和西蒙于1905年編制。單項選擇題a、sb量表b、斯坦福量表c、韋克斯勒量表d、比納量表 27：學(xué)生管理是以“育人”為目的的活動。（）判斷題對錯 28：如果希

6、望查找與“玻璃復(fù)合薄膜的研究”這個課題相關(guān)的文獻(xiàn)，較好的檢索詞應(yīng)該是（）。單項選擇題a、玻璃復(fù)合薄膜研究b、玻璃復(fù)合薄膜c、復(fù)合薄膜研究d、玻璃薄膜研究 29：創(chuàng)造力可以表現(xiàn)在人類生活的一切實踐活動中。（）判斷題對錯 30：以教研組或年級組為單位，以集體備課為主要形式對說課本身進(jìn)行探索性研討的說課是（）單項選擇題a、示范性說課b、研討性說課c、評比性說課d、檢查性說課 31：在柯爾伯格的有關(guān)兒童道德判斷發(fā)展階段的研究中，服從與懲罰定向階段屬于（）。單項選擇題a、習(xí)俗水平b、前習(xí)俗水平c、后習(xí)俗水平d、權(quán)威水平 32：_是各級各類學(xué)校對所培養(yǎng)人的具體要求。（）單項選擇題a、教育目的b、課程目標(biāo)c

7、、培養(yǎng)目標(biāo)d、教學(xué)目標(biāo) 33：松散群體是指學(xué)生們只在空間和時間上結(jié)成群體，但成員間尚無共同活動的（）。單項選擇題a、目的和內(nèi)容b、共同語言c、深厚友誼d、約束力量 34：政治與教育內(nèi)容的關(guān)系是（）。單項選擇題a、政治決定一切教育內(nèi)容b、政治決定與勞動能力有關(guān)的教育內(nèi)容c、政治與教育內(nèi)容無關(guān)d、政治決定與思想意識有關(guān)的教育內(nèi)容 35：泰勒提出了教育目標(biāo)的表述方式的主張有別于以往的做法，做到了目標(biāo)后的行為能在生活中運用的范圍。他采用的表述方式是（）單項選擇題a、陳述式b、例舉式c、概括式d、二維圖表式 36：造成學(xué)生心理個別差異的原因是（）。多項選擇題a、遺傳b、人際關(guān)系c、社會環(huán)境d、學(xué)校教育

8、37：認(rèn)知心理學(xué)將理解問題看作是頭腦中形成的過程（）單項選擇題a、問題結(jié)構(gòu)b、問題線索c、問題內(nèi)容d、問題空間 38：下列選項中，對民族樂器琵琶歸類正確的是（）?！?013年下中學(xué)1單項選擇題a、彈撥樂器b、吹奏樂器c、拉弦樂器d、打擊樂器 39：協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力量是班主任的首要工作。（）判斷題對錯 40：教師通過展示實物、進(jìn)行示范性實驗等手段指導(dǎo)學(xué)生獲得知識或鞏固知識的方法是（）。單項選擇題a、演示法b、實驗法c、練習(xí)法d、講授法 41：學(xué)生集體與學(xué)生群體相比較而言，學(xué)生集體是學(xué)生群體的（）。單項選擇題a、同義語b、小部分c、低級形式d、高級形式 42：教學(xué)評價是指（）單項選擇題a、等同

9、于教學(xué)價值b、評價主體依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)對教師的教與學(xué)生的學(xué)相統(tǒng)一的教學(xué)活動整體或局部進(jìn)行價值判斷的過程c、對教師的教進(jìn)行的客觀的有力的測評并上交有關(guān)部門的過程d、教師對學(xué)生學(xué)習(xí)活動進(jìn)行的評價過程并登記入冊 43：教育目的要回答的根本問題是（）。單項選擇題a、教育是為誰服務(wù)b、誰掌握教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)c、什么人應(yīng)接受教青d、教育要培養(yǎng)什么樣的人 44：老師在教授課文時采用列提綱的形式來板書，這里老師使用的學(xué)習(xí)策略是（）單項選擇題a、精加工策略b、組織策略c、資源管理策略d、閱讀理解策略 45：班級目標(biāo)的設(shè)計依據(jù)（）。多項選擇題a、國家的教育方針政策b、學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)c、學(xué)生的個性特征d、班級群體的現(xiàn)實發(fā)

10、展水平e、班主任的授課領(lǐng)導(dǎo)方式 46：教師通過語言傳授和示范操作使學(xué)生接受、掌握系統(tǒng)知識與技能的教學(xué)方法組合形式是（）單項選擇題a、傳授一接受教學(xué)b、傳授一發(fā)現(xiàn)教學(xué)c、問題一發(fā)現(xiàn)教學(xué)d、問題一接受教學(xué) 47：據(jù)考古發(fā)掘資料表明，目前我國境內(nèi)已知的最早人類是（）單項選擇題a、元謀人b、北京人c、山頂洞人d、藍(lán)田人 48：班主任樹立正確的學(xué)生觀包括（）多項選擇題a、平等觀b、個性觀c、發(fā)展觀d、矛盾觀e、互助觀 49：孔子主張學(xué)習(xí)過程應(yīng)包含四個基本環(huán)節(jié)，它們是()。單項選擇題a、知、情、意、行b、導(dǎo)、學(xué)、習(xí)、行c、聞、行、忠、信d、學(xué)、思、習(xí)、行 50：在word的編輯狀態(tài)，被編輯文檔中的文字有“

11、四號”“五號”“16磅”“18磅”四種，下列關(guān)于所設(shè)定字號大小的比較中，正確的是（）單項選擇題a、“四號”大于“五號”b、“四號”小于“五號”c、“16磅”大于“18磅”d、字的大小一樣，字體不同 51：通常的課堂教學(xué)采用（）方式。單項選擇題a、講演b、講解c、討論d、講授 52：青少年期一般指（）歲。單項選擇題a、612b、1118c、618d、1020 53：“熟能生巧”是對桑代克哪個學(xué)習(xí)分定律的最好注腳（）單項選擇題a、效果律b、練習(xí)律c、強(qiáng)化律d、準(zhǔn)備律 54：他人的成敗經(jīng)驗不會影響一個人的自我效能感。（）判斷題對錯 55：教科書的主體部分是目錄和習(xí)題。（）判斷題對錯 56：現(xiàn)代學(xué)制最

12、早出現(xiàn)在（）。單項選擇題a、亞洲b、美洲c、非洲d、歐洲 57：下列說法正確的是（）單項選擇題a、用測電筆辨別火線與零線時，手指不能接觸筆尾的金屬體b、有金屬外殼的用電器，外殼一定要接地c、發(fā)現(xiàn)電線著火時，應(yīng)馬上用水將火澆滅d、發(fā)現(xiàn)有人觸電時，應(yīng)立即伸手把他拉開 58：“行教”是指用教師的（）教育影響學(xué)生。單項選擇題a、人格魅力b、品德修養(yǎng)c、思想觀念d、實際行動 59：在人際認(rèn)知中，人們對他人的判斷往往具有正面評價超過負(fù)面評價的傾向。這屬于人際印象形成中心理效應(yīng)的（）單項選擇題a、投射效應(yīng)b、正性偏差c、定勢效應(yīng)d、刻板效應(yīng) 60：社會環(huán)境對個體的客觀要求所引起的需要與個體的發(fā)展水平之間的矛

13、盾運動，是推動個體由自然人向社會人轉(zhuǎn)變的()單項選擇題a、動力b、動機(jī)c、條件d、基礎(chǔ) 查看答案1：答案正確 解析 略 2：答案b 解析 肌肉的松弛訓(xùn)練法是通過改變肌肉緊張，減輕肌肉緊張引起的酸痛，以應(yīng)付情緒上的緊張、不安、焦慮和氣憤，這種方法由雅各布松在20世紀(jì)20年代首創(chuàng)，經(jīng)后人修改完成。 3：答案正確 解析 系統(tǒng)暫無解析 4：答案a 解析 5：答案正確 解析 6：答案正確 解析 略。 7：答案b 解析 8：答案a 解析 9：答案c 解析 班級管理是一個動態(tài)的過程，它是教師根據(jù)一定的目的要求，采用一定的手段措施，帶領(lǐng)全班學(xué)生，對班級中的各種資源進(jìn)行計劃、組織、協(xié)調(diào)、控制，以實現(xiàn)教育目標(biāo)的組

14、織活動過程。班級管理是一種有目的、有計劃、有步驟的社會活動，這一活動的根本目的是實現(xiàn)教育目標(biāo)，使學(xué)生得到充分的、全面的發(fā)展。 10：答案錯誤 解析 11：答案a 解析 程序性知識和陳述性知識是根據(jù)反映活動的形式不同而進(jìn)行分類的。 12：答案b 解析 力求成功者選擇的任務(wù)難度適中，避免失敗者則傾向于選擇難度過低和過高的任務(wù)。 13：答案錯誤 解析 心理健康教育主要有三方面內(nèi)容，即學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、生活輔導(dǎo)和擇業(yè)輔導(dǎo)。 14：答案a 解析 【參考答案】a【名師點睛】單糖是指不可水解的糖，如葡萄糖、果糖、半乳糖；雙糖是指由兩個單糖經(jīng)脫水縮合連在一起的糖類，易溶于水，在特定酶的作用下可水解為單糖，如蔗糖、乳糖

15、、麥芽糖；多糖是由許多葡萄糖分子經(jīng)脫水縮合連在一起形成的結(jié)構(gòu)復(fù)雜的糖類，如淀粉和纖維素。故本題選a。 15：答案a 解析 根據(jù)邏輯分析可以判定：注重培養(yǎng)學(xué)生的探究態(tài)度與能力的課程是研究型課程。(本解析由張恩凱提供) 16：答案a,c,e 解析 bd兩項不屬于課程安排的原則。 17：答案c 解析 18：答案d 解析 再造性想象就是根據(jù)圖片、語言文字或別人對某一事物的描述，經(jīng)過構(gòu)想在頭腦中再造出某個對象的完整形象的心理過程。 19：答案b 解析 系統(tǒng)暫無解析 20：答案b 解析 21：答案a,c,e 解析 22：答案a,b,c,d,e 解析 23：答案b 解析 師表或師表美是一個整體，師表美的成立

16、當(dāng)以整體性或統(tǒng)一性為前提?！氨砻馈敝笌煴砻赖耐庠诜矫??！暗烂馈敝笌煴砻赖木駜?nèi)涵或內(nèi)在方面。表美與道美既有外在和內(nèi)在之別的一面，又有相互融通的一面。就德育主體的師表而言，其外在形象應(yīng)是其內(nèi)在靈魂的展現(xiàn)，否則作為一個偽善者，違背美的法則會帶來德育的負(fù)效應(yīng)。 24：答案c 解析 25：答案b 解析 26：答案d 解析 比納量表，又稱比納一西蒙量表。 27：答案正確 解析 28：答案d 解析 如何提煉檢索詞是能否準(zhǔn)確、快速搜索到所需查找內(nèi)容的關(guān)鍵?！安Ａ?fù)合薄膜的研究”的中心詞是研究，主要的形容詞是玻璃、薄膜，一般介詞、助詞都不應(yīng)算入檢索詞。 29：答案正確 解析 (p308) 30：答案b 解析

17、31：答案b 解析 服從與懲罰定向階段是前習(xí)俗水平第一階段。 32：答案c 解析 33：答案a 解析 根據(jù)對松散群體的概念，選a。 34：答案d 解析 不同政治經(jīng)濟(jì)制度的社會具有不同的政治方向、思想意識和主流文化，并且不同的政治經(jīng)濟(jì)制度要求培養(yǎng)具有不同政治立場和思想意識的人，自然要求傳遞不同的教育內(nèi)容，特別是思想意識方面的內(nèi)容。 35：答案d 解析 泰勒在教育目標(biāo)的表達(dá)上與以往的做法差異很大，吸取了前人的經(jīng)驗和教訓(xùn)。采用了一些新穎的方式，做到了目標(biāo)后的行為及能在生活中運用的范圍，這種表達(dá)方式被稱為二維圖表式。因此，正確答案選d。 36：答案a,c,d 解析 略。 37：答案d 解析 38：答案

18、a 解析 略 39：答案錯誤 解析 40：答案a 解析 41：答案d 解析 42：答案b 解析 43：答案d 解析 44：答案b 解析 45：答案a,b,d 解析 班級目標(biāo)是一定時期內(nèi)班級所期望達(dá)到的境界，它的設(shè)計要依據(jù)國家、學(xué)校、班級群體三方面實際水平 46：答案a 解析 本題主要考查傳授一接受教學(xué)這種教學(xué)方法的定義。、 47：答案a 解析 據(jù)考古發(fā)掘資料表明，目前我國境內(nèi)已知的最早人類是云南省境內(nèi)的元謀人，故選a項。 48：答案a,b,c,d 解析 49：答案d 解析 50：答案a 解析 本題考查word文字的格式?！八奶枴薄拔逄枴薄?6磅”“18磅”都表示文字的字號，其中“四號”大于“五號”，“18磅”大于“16磅”。 51：答案b 解析 通常的課堂教學(xué)采用講解方式。題干說的是通常，也就是最普遍的一種方式是什么，肯定是講解。 52：答案b 解析 青少年期包括少年期(11、12歲l4、15歲)和青年初期(14、15歲l7、18歲)。 53：答案b 解析 54：答案錯誤 解析 替代經(jīng)驗也是自我效能感的影響因素之一。 55：答案錯誤 解析 教科書的主體部分是課文。 56：答案d 解析 現(xiàn)代學(xué)制最