申報(bào)市級(jí)文明校園自評(píng)報(bào)告(中學(xué))

1、申報(bào)市級(jí)文明校園自評(píng)報(bào)告(中學(xué)) 申報(bào)市級(jí)文明校園自評(píng)報(bào)告(中學(xué)) 一、基本狀況 _市_鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)(簡(jiǎn)稱(chēng)_一中)始建于19_年，位于風(fēng)景秀麗的_鎮(zhèn)，東靠_鐵路、_高速，南臨_公路，西接_鎮(zhèn)_大道，交通便利，環(huán)境美麗。校園占地面積_平方米，建筑面積_平方米，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地_平方米。學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生_人，教學(xué)班_個(gè)，教職工_人。 二、創(chuàng)建工作 創(chuàng)建文明校園，是提高學(xué)校管理水平的重要載體，我校積極爭(zhēng)創(chuàng)_市文明校園，以此作為加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)重要契機(jī)，并為此做了一些工作?，F(xiàn)將自評(píng)狀況報(bào)告如下： (一)細(xì)心組織策劃，營(yíng)造深厚的創(chuàng)建氛圍 1、成立機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任。我們成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的創(chuàng)建文明校園領(lǐng)導(dǎo)小組，明

2、確分工，責(zé)任到人。 2、制定規(guī)劃，專(zhuān)心落實(shí)。依據(jù)學(xué)校實(shí)際，領(lǐng)導(dǎo)小組制定了創(chuàng)建文明校園規(guī)劃，專(zhuān)心落實(shí)創(chuàng)建工作。 3、利用媒體，廣泛宣傳。利用周一升旗儀式、校園廣播等形式，進(jìn)行廣泛的宣傳，讓師生了解、接受、參與文明校園創(chuàng)建活動(dòng)。 4、重視校園文化精神，構(gòu)建鮮亮的校風(fēng) 專(zhuān)心分析、總結(jié)學(xué)校發(fā)展歷程，我們提出“厚德博學(xué)、敏行于禮”八字校訓(xùn)，“厚德、于禮”是對(duì)我校校園精神的提煉，“博學(xué)、敏行”是師生的發(fā)展目標(biāo)。 領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)是校風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵。學(xué)校建立了在黨支部領(lǐng)導(dǎo)下，以校長(zhǎng)為核心的領(lǐng)導(dǎo)體系，下設(shè)教務(wù)處、總務(wù)處、政教處、共青團(tuán)、教研組等分別對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)。各線工作職責(zé)明確： (1)各處室職責(zé)分明，責(zé)任到人，分工不分

3、家。 (2)以身作則，為人師表，有創(chuàng)新開(kāi)拓精神，工作敢抓敢管，真抓實(shí)干。 (3)領(lǐng)導(dǎo)班子領(lǐng)先垂范激勵(lì)全校教師，增加凝聚力。 (二)抓教師隊(duì)伍建設(shè) 教風(fēng)的關(guān)健是師德，建設(shè)好一支忠誠(chéng)教育事業(yè)，具有較高政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)的教師隊(duì)伍是校風(fēng)建設(shè)的中心，在抓教師隊(duì)伍建設(shè)方面我校主要抓了以下幾項(xiàng)工作： (1)抓政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)校每周組織教師專(zhuān)心學(xué)習(xí)時(shí)事政治，學(xué)習(xí)黨的十八大精神，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)氛圍濃郁。 (2)嚴(yán)守師德規(guī)范，倡導(dǎo)“科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)”的教學(xué)風(fēng)氣。 (三)加強(qiáng)學(xué)校的規(guī)章制度建設(shè) 學(xué)校制定并完善了從校長(zhǎng)到教師的崗位責(zé)任制度等相關(guān)制度，切實(shí)做到了事事有人管，人人有專(zhuān)責(zé)，工作有標(biāo)準(zhǔn)，獎(jiǎng)懲有依據(jù)，學(xué)校管理工作

4、走上了制度化的良性軌道。 (四)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量 我們的方法與措施是：主抓培優(yōu)幫困，注意學(xué)生興趣和能力培育。教師有意識(shí)地拓寬學(xué)問(wèn)面;學(xué)校開(kāi)展各種學(xué)問(wèn)競(jìng)賽、讀書(shū)比賽，豐富他們的學(xué)問(wèn)，開(kāi)闊他們的視野。 (五)美化育人環(huán)境 公共場(chǎng)所掛名人名家名詩(shī)警句，到處營(yíng)造了幸福教育文化氛圍。校園內(nèi)植樹(shù)、栽花、綠化，美化了育人環(huán)境。學(xué)校綠樹(shù)成蔭，綠草成茵，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，到處皆可入畫(huà)。悄悄無(wú)語(yǔ)的景點(diǎn)成為傳遞做人的道理和科學(xué)學(xué)問(wèn)的橋梁。 三、自評(píng)結(jié)論 依據(jù)_市首屆文明校園評(píng)選考評(píng)細(xì)則(試行)規(guī)定的內(nèi)容和項(xiàng)目，我們進(jìn)行逐項(xiàng)自查自評(píng)，認(rèn)為六大方面18項(xiàng)指標(biāo)中大多數(shù)已經(jīng)基本達(dá)標(biāo)，自評(píng)分98分。具體狀況匯報(bào)如下： (一)領(lǐng)導(dǎo)

5、班子建設(shè)好 1、黨建工作 學(xué)校扎實(shí)開(kāi)展了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”教育活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)班子凝聚力、戰(zhàn)斗力強(qiáng)。學(xué)校完善了科學(xué)民主決策機(jī)制，貫徹民主集中制，領(lǐng)導(dǎo)班子勤政廉潔，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，作風(fēng)民主，工作扎實(shí)。完善了校長(zhǎng)責(zé)任制，實(shí)行校務(wù)會(huì)議、校務(wù)公開(kāi)等管理制度，確保了決策公開(kāi)透明。 2、民主管理 完善科學(xué)民主決策機(jī)制，貫徹民主集中制，領(lǐng)導(dǎo)班子精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，作風(fēng)民主。教職工代表大會(huì)議事，學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度健全，實(shí)行目標(biāo)管理，職責(zé)明確，責(zé)任到人。全校教師同心協(xié)力，狠抓各學(xué)科的教學(xué)常規(guī)管理等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。學(xué)校統(tǒng)一思想，以創(chuàng)建文明學(xué)校為抓手，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作。 3、服務(wù)群眾 建立并落實(shí)教師學(xué)生聯(lián)系點(diǎn)、調(diào)查研究、談心

6、及接待日制度;學(xué)校設(shè)有校長(zhǎng)接待日，學(xué)生家長(zhǎng)接待室，辟有心理咨詢(xún)室，通過(guò)qq群建立家長(zhǎng)培訓(xùn)交流機(jī)制，定期開(kāi)展家校聯(lián)系，溝通教育渠道，執(zhí)政為民意識(shí)強(qiáng)，主動(dòng)服務(wù)群眾。 (二)思想道德教育好 1、主題教育 學(xué)校開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)頭腦、進(jìn)課堂。充分利用升旗儀式、班團(tuán)活動(dòng)等形式開(kāi)展道德教育實(shí)踐，形成了全程育人、全方位育人的格局。充分利用清明節(jié)、端午節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、國(guó)慶節(jié)等重大節(jié)日，加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和法制安全教育，深化“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從小立志向，有幻想，愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)。學(xué)校重視學(xué)生的思想品德教育。如：學(xué)校開(kāi)展了“誠(chéng)信考試光

7、榮，違紀(jì)舞弊可恥的簽字活動(dòng)”、“向國(guó)旗敬禮”等活動(dòng)。 2、養(yǎng)成教育 學(xué)校根據(jù)中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范要求，加強(qiáng)了學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，抓好了學(xué)生的道德習(xí)慣、節(jié)儉習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和遵紀(jì)守法習(xí)慣的培育，形成了良好的學(xué)生行為習(xí)慣。學(xué)校突出了安全教育，重點(diǎn)抓了學(xué)校以“文明班級(jí)”、“文明學(xué)生”的評(píng)比，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育，使學(xué)生行為規(guī)范。 3、心理健康教育 學(xué)校始終將心理健康教育貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，開(kāi)展了心理健康專(zhuān)題教育，各班分別對(duì)心理行為異常學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，并聯(lián)系家長(zhǎng)共同教育好學(xué)生，力爭(zhēng)培育學(xué)生的陽(yáng)光心態(tài)，健全人格。 (三)活動(dòng)陣地好 1、常規(guī)活動(dòng)陣地 組織

8、班級(jí)板報(bào)、宣傳櫥窗，定期評(píng)比展示活動(dòng)，充分利用教室走廊、墻壁、校園文化墻等載體，陶冶學(xué)生情操，美化學(xué)生心靈，啟迪學(xué)生智慧。 2、群團(tuán)活動(dòng)、媒體網(wǎng)絡(luò)陣地 學(xué)校發(fā)揮校園廣播的作用，拓展育人渠道和空間。加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，建有班級(jí)家長(zhǎng)qq群、微信群等，建立健全家?；?dòng)網(wǎng)絡(luò)，打造學(xué)校宣傳交流的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。網(wǎng)站管理規(guī)范，運(yùn)行良好，內(nèi)容積極健康，文明向上。 (四)教師隊(duì)伍好 1、師德建設(shè) 學(xué)校加強(qiáng)教師職業(yè)抱負(fù)和道德教育，引領(lǐng)教職工嚴(yán)格遵守黨的教育方針、遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，做到關(guān)愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、淡泊名利、自尊自律，以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生。依據(jù)_市中小學(xué)幼兒園教師從業(yè)行為六項(xiàng)規(guī)定，教師中無(wú)體罰或變相

9、體罰學(xué)生、無(wú)有償家教等違規(guī)行為。學(xué)校嚴(yán)格師德考核，定期表彰師德先進(jìn)個(gè)人和師德建設(shè)先進(jìn)工作者，并將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任(用)和評(píng)價(jià)的首要內(nèi)容。 2、專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng) 學(xué)校鼓舞教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念，引領(lǐng)教師制定個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃，做到實(shí)施有規(guī)劃，過(guò)程有記載，階段有總結(jié)。完善了培訓(xùn)體系，做好培育培訓(xùn)規(guī)劃，優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高教師專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力。建立了健全教師評(píng)價(jià)制度，形成競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制。 3、待遇落實(shí) 教師工資按時(shí)足額發(fā)放，財(cái)政各項(xiàng)補(bǔ)貼到位，各項(xiàng)政策性福利待遇落實(shí)。無(wú)違反政策平調(diào)、克扣、挪用、截留教師工資現(xiàn)象。 (五)校園文化好 1、文化載體 學(xué)校運(yùn)用校訓(xùn)、校歌、?；铡⑿?biāo)等校園文化符號(hào)，通過(guò)良好校風(fēng)激

10、勵(lì)師生愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)習(xí)，共建校園文明。通過(guò)圖書(shū)室、校園廣播、宣傳欄等文化設(shè)施和文化陣地，滿意師生學(xué)習(xí)生活的需要。 整合學(xué)校文化資源，對(duì)辦公室、功能室、教室、學(xué)生宿舍、餐廳、樓梯走道、墻面等進(jìn)行主題文化設(shè)計(jì)，發(fā)揮文化的浸潤(rùn)、熏陶作用，傳播了文化正能量。 2、文化活動(dòng) 校園文化。學(xué)校人際關(guān)系和諧，精神面貌好，工作熱忱高。開(kāi)展了各種有益于師生身心健康的活動(dòng)。學(xué)校利用“五四”“十一”等節(jié)日進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育等活動(dòng)，讓德育寓于活動(dòng)之中，讓活動(dòng)蘊(yùn)含著德育教育。細(xì)心設(shè)計(jì)和組織開(kāi)展內(nèi)容充實(shí)、吸引力強(qiáng)、形式多樣、新奇好玩的科技體驗(yàn)活動(dòng)，培育學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生把握必要的勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂(lè)。組織開(kāi)展

11、豐富多彩的的文娛體育活動(dòng)，培育學(xué)生健康的體魄和高尚的心靈。 3、四風(fēng)建設(shè) 樹(shù)立優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，營(yíng)造歡樂(lè)和諧、健康向上的育人環(huán)境。 (六)校園環(huán)境好 1、物質(zhì)環(huán)境 學(xué)校合理規(guī)劃支配教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、活動(dòng)區(qū)和生活區(qū)，各種活動(dòng)場(chǎng)所、功能室設(shè)施完備，布局合理，干凈有序，為開(kāi)展校園文化活動(dòng)供應(yīng)必要的場(chǎng)所和條件。校園綠化率高，空氣清爽，校容干凈衛(wèi)生，環(huán)境美麗宜人;道路規(guī)劃合理，路面平坦;教室采光充分;校園無(wú)衛(wèi)生死角，無(wú)亂扔亂丟、亂涂亂畫(huà)現(xiàn)象，無(wú)噪音，無(wú)煙無(wú)毒。學(xué)校深入開(kāi)展環(huán)境教育與資源節(jié)省教育，開(kāi)展文明餐桌行動(dòng)，有活動(dòng)方案、活動(dòng)記載，積極培育人人節(jié)省資源的良好風(fēng)尚。 2、人文環(huán)境 師生積極參與

12、校園環(huán)境建設(shè)的設(shè)計(jì)與維護(hù)，校園用字規(guī)范，用語(yǔ)文明，講平凡話，人際關(guān)系和諧。 3、安全環(huán)境 落實(shí)安全工作措施，完善安全工作制度，有校園平面圖和安全疏散圖，校內(nèi)安全管理和安全保衛(wèi)工作落實(shí)到位，無(wú)安全隱患和責(zé)任事故。學(xué)校以“厚德博學(xué)、敏行于禮”為校風(fēng)，要求師生人人知曉，人人做好。學(xué)生勤奮好學(xué)，積極向上;教師為人師表，愛(ài)崗敬業(yè);領(lǐng)導(dǎo)勤政廉潔。專(zhuān)心貫徹落實(shí)中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和科學(xué)文明、健康向上的學(xué)習(xí)、生活方式。在全校廣泛開(kāi)展普法教育、安全法制教育。聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員干警為全校師生上法制、道德教育課，增加了師生的法制意識(shí)和道德觀念。 學(xué)校制定了安全制度，做到分工明確。堅(jiān)

13、決杜絕各類(lèi)安全事故的發(fā)生，真正形成有檢查、有記錄、有問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)整改的工作作風(fēng)。學(xué)校結(jié)合實(shí)際，加大投入，對(duì)一些重點(diǎn)部門(mén)加強(qiáng)防范，如安裝防盜門(mén)窗、報(bào)警裝置等。通過(guò)安全督查值勤制度。杜絕了各類(lèi)安全事故的發(fā)生。安全教育。學(xué)校重視安全教育。除了落實(shí)安全三講外，學(xué)校加強(qiáng)了樓道值守管理及上下樓列隊(duì)督查，定期進(jìn)行安全演練，對(duì)師生進(jìn)行安全防范教育，增加了師生的安全防范意識(shí)。近些年來(lái)，學(xué)校無(wú)發(fā)生安全責(zé)任事故。 校園周邊環(huán)境綜合治理工作良好，衛(wèi)生、安全、健康。校門(mén)前無(wú)攤點(diǎn)、無(wú)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧與電子游玩廳等營(yíng)業(yè)點(diǎn)。 校園衛(wèi)生干凈，無(wú)殘標(biāo)、亂寫(xiě)、亂畫(huà)、亂張貼現(xiàn)象。學(xué)校的公共設(shè)施、桌椅等保持干凈，無(wú)衛(wèi)生死角。學(xué)校廁所配備了洗手設(shè)

14、施，地面無(wú)積水，無(wú)亂倒廢棄物，無(wú)亂涂刻現(xiàn)象。教師辦公室中教具、學(xué)生作業(yè)本、附屬工具的擺放整齊美觀，無(wú)臟、亂、差現(xiàn)象。校園綠化美化好，學(xué)校全面實(shí)行環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任制，有專(zhuān)人檢查、監(jiān)督并記分公布。學(xué)校住宿學(xué)生的寢室還有待提高清潔衛(wèi)生。 (七)創(chuàng)建工作扎實(shí)有效 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，根據(jù)“文明校園評(píng)選考評(píng)細(xì)則”的目標(biāo)和責(zé)任，分降落實(shí)到人，做到事事有人管，加強(qiáng)了宣傳工作，積極動(dòng)員全校師生參與文明校園的創(chuàng)建活動(dòng);在學(xué)生中開(kāi)展了“文明班級(jí)”評(píng)比，爭(zhēng)做“文明學(xué)生”等活動(dòng)，營(yíng)造了良好的創(chuàng)建氛圍。學(xué)校深化了學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，全體學(xué)生能自覺(jué)地遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范、教師規(guī)范了師德行為，師生在創(chuàng)建活動(dòng)中得以自我教育，自我提高，學(xué)校在社會(huì)上聲譽(yù)良好。 四、存在問(wèn)題和思索 通過(guò)自查，我