第17課中國石拱橋課件

1、第五單元第五單元什么是說明文？什么是說明文？ 說明文是以說明為主要表達(dá)說明文是以說明為主要表達(dá)方式，客觀地介紹事物或闡明事方式，客觀地介紹事物或闡明事理的一種文體，目的在于說明事理的一種文體，目的在于說明事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能或闡明事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能或闡明事理，給人以知識(shí)。理，給人以知識(shí)。 科學(xué)性科學(xué)性 、條理性、準(zhǔn)確性、條理性、準(zhǔn)確性說明文的三要素說明文的三要素1、說明對象說明對象2、說明順序說明順序3、說明方法說明方法說明對象說明對象文章向我們介紹的文章向我們介紹的事物事物或說明的或說明的道理道理。說。說明文以此分類：明文以此分類：事物說明文事物說明文、事理說明文事理說明文。事物說明文

2、事物說明文( (如如中國石拱橋中國石拱橋) )、事理說明文（如、事理說明文（如看云識(shí)天氣看云識(shí)天氣）。）。事物說明文的說明對象是具體事物說明文的說明對象是具體事物。事物。通過對具體事物的形狀、構(gòu)造、性質(zhì)、特點(diǎn)、通過對具體事物的形狀、構(gòu)造、性質(zhì)、特點(diǎn)、用途、方位、類別、功能等作客觀而準(zhǔn)確的說明，用途、方位、類別、功能等作客觀而準(zhǔn)確的說明，使讀者了解、認(rèn)識(shí)這個(gè)或這類事物。使讀者了解、認(rèn)識(shí)這個(gè)或這類事物。事理說明文的事理說明文的說明對象是某個(gè)抽象事理。說明對象是某個(gè)抽象事理。將抽象事理的概念、成將抽象事理的概念、成因、關(guān)系、原理等說清楚，使讀者知其然知其所以因、關(guān)系、原理等說清楚，使讀者知其然知其所

3、以然，明白這個(gè)事理然，明白這個(gè)事理“為什么是這樣為什么是這樣”是其主要目的。是其主要目的。常用的說明順序：常用的說明順序：1、空間空間 順序順序外外內(nèi)內(nèi)上上下下前前后后（一般用于說明相（一般用于說明相對靜止的事物）對靜止的事物）2 2、時(shí)間順序：以時(shí)時(shí)間順序：以時(shí)間先后作為說明的間先后作為說明的順序，用于說明事順序，用于說明事物的發(fā)展變化。物的發(fā)展變化。3 3、邏輯、邏輯 順序順序（按事物的內(nèi)部聯(lián)按事物的內(nèi)部聯(lián)系或人們認(rèn)識(shí)事物系或人們認(rèn)識(shí)事物的過程來安排說明的過程來安排說明順序。）順序。）整體整體部分部分原因原因結(jié)果結(jié)果特點(diǎn)特點(diǎn)用途用途主要主要次要次要概括概括具體具體現(xiàn)象現(xiàn)象本質(zhì)本質(zhì)打比方、舉

4、例子打比方、舉例子、作比較作比較、分類別分類別、列數(shù)字列數(shù)字、下定義、下定義、畫圖表、畫圖表、作引用作引用、摹狀貌、作詮釋摹狀貌、作詮釋等等說明方法說明方法說明方法用 法作 用介紹一種現(xiàn)象或說明一種道理，然后用具體的例子作例證舉例子增加文章的可信度分類別列數(shù)據(jù)作比較把說明對象按一定的標(biāo)準(zhǔn)分成若干小類，然后逐類加以介紹便于將復(fù)雜的事物說得眉目清楚從數(shù)量上說明事物的特征通過數(shù)字獲得對說明對象的準(zhǔn)確了解通過與同類及相關(guān)的事物作比較，顯示彼此異同容易突出被說明對象的特點(diǎn)打比方憑借事物間的相似點(diǎn)，把此物比做彼物，從而突出此事物使要說明的對象形象可感說明方法用 法作 用列圖表下定義文字說明的一種輔助方法用

5、準(zhǔn)確、簡潔的語言揭示事物的特有屬性使說明對象簡明清楚便于使讀者對說明對象獲得清晰的概念作詮釋作引用摹狀貌用概括的語言對事物的某一方面作解釋有助于說明事物的特點(diǎn)引用文獻(xiàn)資料、名人言論、古今詩詞、農(nóng)諺俗語說明特征增強(qiáng)文章的說服力通過具體的描寫揭示事物的特征有助于把被說明的對象說得更具體、生動(dòng)請欣賞請欣賞紹紹 興興 古古 橋橋周莊雙橋周莊雙橋楓橋楓橋楓橋夜泊（唐楓橋夜泊（唐張繼）張繼）月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。蘇州吳門橋蘇州吳門橋玉帶橋玉帶橋蘇州寶帶橋蘇州寶帶橋茅以升茅以升學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解說

6、明文的文體特征，常見的說明方法，體會(huì)它們的作用2.了解中國石拱橋的特征3.體會(huì)說明文語言的準(zhǔn)確性 茅以升茅以升（1896189619891989），江蘇省鎮(zhèn)江），江蘇省鎮(zhèn)江市人，市人，中國橋梁工程中國橋梁工程專家專家，教育家，中國，教育家，中國科學(xué)院院士，美國國科學(xué)院院士，美國國家工程科學(xué)院外籍院家工程科學(xué)院外籍院士。士。 2020世紀(jì)世紀(jì)3030年代年代主持設(shè)計(jì)的錢塘江大橋是第一座由主持設(shè)計(jì)的錢塘江大橋是第一座由中國人自己設(shè)計(jì)建造的鐵路公路兩用橋中國人自己設(shè)計(jì)建造的鐵路公路兩用橋參加了新中國第一座現(xiàn)代化的大橋參加了新中國第一座現(xiàn)代化的大橋武漢長江大橋的建造武漢長江大橋的建造h hgnggng

7、xi xio oduduji jin ndndny yn chn chn nxi xio o字詞檢測字詞檢測初讀課文初讀課文：理解本文的理解本文的說明對象說明對象及及對象的特征對象的特征。中國石拱橋中國石拱橋形式優(yōu)美形式優(yōu)美結(jié)構(gòu)堅(jiān)固結(jié)構(gòu)堅(jiān)固歷史悠久歷史悠久總述石拱橋的特點(diǎn)。總述石拱橋的特點(diǎn)。說明中國石拱橋狀況。說明中國石拱橋狀況。驚人的杰作趙州橋。驚人的杰作趙州橋。聞名世界的盧溝橋。聞名世界的盧溝橋。中國石拱橋取得成就的原因。中國石拱橋取得成就的原因。我國石拱橋當(dāng)代的發(fā)展。我國石拱橋當(dāng)代的發(fā)展。石拱橋石拱橋中國石拱橋中國石拱橋趙州橋趙州橋盧溝橋盧溝橋解放后興建的各種拱橋解放后興建的各種拱橋 從

8、整體看，全文用了什么說明順序？從整體看，全文用了什么說明順序？一般一般特殊特殊取得輝煌成就的原因取得輝煌成就的原因（ ）的）的中國石拱橋中國石拱橋快速閱讀課文快速閱讀課文(1-3段），在中國石拱橋前加上合適的定語段），在中國石拱橋前加上合適的定語自學(xué)指導(dǎo)一：自學(xué)指導(dǎo)一：對比：趙州橋和盧溝橋集中了中國石拱橋的哪些特點(diǎn)？對比：趙州橋和盧溝橋集中了中國石拱橋的哪些特點(diǎn)？ 精讀文章（精讀文章（4、5段），說說趙州橋是如何體現(xiàn)中國石段），說說趙州橋是如何體現(xiàn)中國石拱橋的特點(diǎn)的？拱橋的特點(diǎn)的？趙趙州州橋橋歷史悠久歷史悠久形式優(yōu)美形式優(yōu)美 結(jié)構(gòu)堅(jiān)固結(jié)構(gòu)堅(jiān)固 “造成后一直使用到現(xiàn)在的最古的石橋造成后一直使用到

9、現(xiàn)在的最古的石橋”“”“這座橋這座橋修建于公元修建于公元605年左右，到現(xiàn)在已經(jīng)一千三百多年年左右，到現(xiàn)在已經(jīng)一千三百多年了了” “非常雄偉非常雄偉”“”“形狀像一張弓形狀像一張弓”“”“拱上加拱，橋身也拱上加拱，橋身也更美觀更美觀”“”“結(jié)構(gòu)勻稱結(jié)構(gòu)勻稱”“”“古樸美觀古樸美觀” “保持原來的雄姿保持原來的雄姿”“”“增加橋洞的過水量，減輕洪水增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的沖擊對橋身的沖擊”“”“每道拱圈都能獨(dú)立支撐上面的重每道拱圈都能獨(dú)立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響量，一道壞了，其他各道不致受到影響” 自學(xué)指導(dǎo)二：自學(xué)指導(dǎo)二： 精讀文章（精讀文章（6、7段），段），說

10、說盧溝橋是如何體現(xiàn)中國說說盧溝橋是如何體現(xiàn)中國石拱橋的特點(diǎn)的。石拱橋的特點(diǎn)的。盧盧溝溝橋橋歷史悠久歷史悠久形式優(yōu)美形式優(yōu)美 結(jié)構(gòu)堅(jiān)固結(jié)構(gòu)堅(jiān)固 “修建于修建于1189年到年到1192年間年間”，距今，距今830多年多年 由由11個(gè)半圓形的石拱相聯(lián)而成個(gè)半圓形的石拱相聯(lián)而成”“”“橋面用石板鋪砌，橋面用石板鋪砌，兩旁有石欄石柱，每個(gè)柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的兩旁有石欄石柱，每個(gè)柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子獅子”“”“盧溝曉月盧溝曉月很早就成為北京的勝景之一很早就成為北京的勝景之一” 河堤沖毀橋無恙河堤沖毀橋無恙 自學(xué)指導(dǎo)三：自學(xué)指導(dǎo)三：為什么課文要舉趙州橋、盧溝橋這兩個(gè)例子呢？ 個(gè)性：趙州橋單拱 盧

11、溝橋聯(lián)拱只寫一座不能反映出中國石拱橋的全部，選兩橋，說明選材具有代表性和說服力我國石拱橋取得光輝成就的原因。我國石拱橋取得光輝成就的原因。 首先，勞動(dòng)人民的勤勞和智慧。首先，勞動(dòng)人民的勤勞和智慧。其次，石拱橋的設(shè)計(jì)施工有優(yōu)其次，石拱橋的設(shè)計(jì)施工有優(yōu)良傳統(tǒng)良傳統(tǒng)再次，富有建筑用的各種石料再次，富有建筑用的各種石料 分別從哪三個(gè)方面來寫的？分別從哪三個(gè)方面來寫的？ 人力人力技術(shù)技術(shù)物力物力主要主要 次要次要 邏輯順序邏輯順序以什么說明順序來寫的？以什么說明順序來寫的？ 解放后中國石拱橋有哪些發(fā)展？ 1、長虹大橋（世界最長的獨(dú)拱石橋）、長虹大橋（世界最長的獨(dú)拱石橋）2、雙曲拱橋（世界僅有）。、雙曲拱

12、橋（世界僅有）。 說明文注重說明方法的運(yùn)說明文注重說明方法的運(yùn)用用 舉例說明本文運(yùn)用了哪些舉例說明本文運(yùn)用了哪些說明方法？說明方法？1.打比方打比方 如：如：“石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。”作用：作用： 將石拱橋的橋洞比作虹，將石拱橋的橋洞比作虹，生動(dòng)生動(dòng)地地說明了說明了石拱橋橋洞的形狀石拱橋橋洞的形狀，突出了它，突出了它形式形式優(yōu)美的特點(diǎn)優(yōu)美的特點(diǎn)。開始開始/ /語言特色語言特色2.列數(shù)據(jù)列數(shù)據(jù) 如：如：“趙州橋非常雄偉，全長趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬米，中部略窄，寬9米。米?！弊饔茫鹤饔茫?通過列舉數(shù)據(jù)，通過列舉數(shù)據(jù)

13、，準(zhǔn)確準(zhǔn)確而而具體具體地說明地說明了了“趙州橋非常雄偉趙州橋非常雄偉”的特點(diǎn)，的特點(diǎn)，給人以具體給人以具體而清晰的印象。而清晰的印象。開始開始/ /語言特色語言特色3.作比較作比較 如：如：作用：作用： 通過比較，通過比較，突出了突出了盧溝橋結(jié)構(gòu)堅(jiān)固盧溝橋結(jié)構(gòu)堅(jiān)固的特點(diǎn)的特點(diǎn)，能給讀者留下具體清晰的印象。能給讀者留下具體清晰的印象。 永定河發(fā)水時(shí)，來勢很猛，以前兩岸河堤常被永定河發(fā)水時(shí)，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻極少出事，足見它的堅(jiān)固。沖毀，但是這座橋卻極少出事，足見它的堅(jiān)固。開始開始/ /語言特色語言特色4.舉例子舉例子 如：如：（我國的石拱橋）在建筑技術(shù)上有很多創(chuàng)造，在（

14、我國的石拱橋）在建筑技術(shù)上有很多創(chuàng)造，在起重吊裝方面更有意想不到的辦法。起重吊裝方面更有意想不到的辦法。如福建漳州如福建漳州的江東橋，修建于八百多年前，有的石梁一塊就的江東橋，修建于八百多年前，有的石梁一塊就有二百來噸重，究竟是怎么安裝上去的，至今還有二百來噸重，究竟是怎么安裝上去的，至今還不完全知道。不完全知道。作用：作用： 通過舉例，通過舉例，具體而清楚地具體而清楚地說明了說明了我國石拱橋我國石拱橋在建筑技術(shù)上有很多令人意想不到的創(chuàng)造。在建筑技術(shù)上有很多令人意想不到的創(chuàng)造。開始開始/ /語言特色語言特色5.引用張嘉貞和張鷟的話各說明了什么？引用張嘉貞和張鷟的話各說明了什么？引用張嘉貞的話：

15、是為了說明引用張嘉貞的話：是為了說明趙州橋構(gòu)造的奇特。趙州橋構(gòu)造的奇特。引用張鷟的話：是為了說明引用張鷟的話：是為了說明趙州橋的形式優(yōu)美。趙州橋的形式優(yōu)美。這是什么說明方法？這是什么說明方法？引用說明引用說明辨析說明方法并理解其作用辨析說明方法并理解其作用說明方法說明方法作用作用( (答題模式答題模式) )舉例子舉例子舉舉的例子，具體說明的例子，具體說明的特點(diǎn)，從而使說明更具體、更有說的特點(diǎn)，從而使說明更具體、更有說服力。服力。列數(shù)字列數(shù)字用具體的數(shù)據(jù)對用具體的數(shù)據(jù)對加以說明，使說明更準(zhǔn)確、更有說服力。加以說明，使說明更準(zhǔn)確、更有說服力。打比方打比方把把比作比作，生動(dòng)形象地說明了，生動(dòng)形象地說

16、明了，增強(qiáng)了文章的趣味性。，增強(qiáng)了文章的趣味性。作比較作比較把把和和相互比較，突出強(qiáng)調(diào)了相互比較，突出強(qiáng)調(diào)了的特點(diǎn)。的特點(diǎn)。下定義下定義準(zhǔn)確而簡明地揭示了準(zhǔn)確而簡明地揭示了的本質(zhì)特點(diǎn)，更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地的本質(zhì)特點(diǎn)，更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示了事物的揭示了事物的特征或事理。特征或事理。分類別分類別把把分別加以說明，顯得條理清晰。分別加以說明，顯得條理清晰。引資料引資料引用引用突出了突出了，既增強(qiáng)了說服力，也增強(qiáng)了趣味性。，既增強(qiáng)了說服力，也增強(qiáng)了趣味性。畫圖表畫圖表具體說明了具體說明了的特點(diǎn)，使說明更簡明、更直觀。的特點(diǎn)，使說明更簡明、更直觀。摹狀貌摹狀貌具體生動(dòng)形象地說明了具體生動(dòng)形象

17、地說明了，顯得生動(dòng)形象。，顯得生動(dòng)形象。作詮釋作詮釋對對進(jìn)一步解釋說明，讓讀者對進(jìn)一步解釋說明，讓讀者對有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。所謂準(zhǔn)確，就是按照事物的情況，所謂準(zhǔn)確，就是按照事物的情況，選用最恰當(dāng)?shù)脑~語，恰如其分地選用最恰當(dāng)?shù)脑~語，恰如其分地把事物的特征、本質(zhì)和規(guī)律性表把事物的特征、本質(zhì)和規(guī)律性表達(dá)出來。達(dá)出來。主要表現(xiàn)在主要表現(xiàn)在數(shù)量、程度、范圍數(shù)量、程度、范圍等等方面用詞準(zhǔn)確。方面用詞準(zhǔn)確。準(zhǔn)確的說明語言準(zhǔn)確的說明語言 不可刪去。不可刪去。 水經(jīng)注水經(jīng)注里提到的里提到的“旅人橋旅人橋” ，建成于公元，建成于公元282年，是有記載的最早年，是有記載的最早的石拱橋了。的石拱橋了?！辈环蠈?shí)際情況，不符合實(shí)際情況，如果刪掉如果刪掉就變成了就變成了到處都是到處都是”，不符合實(shí)際情況，不符合實(shí)際情況， “在當(dāng)時(shí)在當(dāng)時(shí)”從從時(shí)間上時(shí)間上加以限定，加以限定，說明說明在那個(gè)時(shí)候是世在那個(gè)時(shí)候是世界上最