中班工作計(jì)劃_5

1、中班工作打算中班工作打算1一、班況分析我班現(xiàn)有34位幼兒，他們生性活潑好動(dòng)、寵愛聽故事、玩耍、做手工。聽、說一般話已不再是難題，個(gè)別聲母韻母發(fā)音不夠到位。他們能在團(tuán)風(fēng)光前大方的說話或講故事唱歌，對(duì)四周有著猛烈的古怪心，探究的欲望，生活上逐步把握了初淺的自我服務(wù)的技能，午睡、進(jìn)餐等已建立了良好的生活秩序，能穿脫簡(jiǎn)潔的衣服。明白一些簡(jiǎn)潔的平安學(xué)問、明白不玩火，不玩尖銳物品。但也發(fā)覺存在的一些問題，如比較好動(dòng)，部分幼兒上課坐不住，個(gè)別幼兒動(dòng)手本事較弱等，這些，都需要我們?cè)谶@學(xué)期中進(jìn)行加強(qiáng)、改善。二、工作目標(biāo)及具體措施班級(jí)管理1、樹立"平安第一"思想，準(zhǔn)時(shí)檢查環(huán)境設(shè)備的平安性，認(rèn)真

2、組織各項(xiàng)活動(dòng)，堅(jiān)決杜絕平安職責(zé)事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā)生。2、重視班級(jí)請(qǐng)假制度，老師、幼兒不無故遲到、早退，做到有事、有病請(qǐng)假。3、合理支配班級(jí)物品，培育幼兒和老師物歸原處的好習(xí)慣；疼惜公物；節(jié)儉用水、用電、用紙等。4、三位老師認(rèn)真做好本職工作，并相互幫忙、共同合作完成班級(jí)各項(xiàng)工作。發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)召開班務(wù)會(huì)，共同商量解決方法。5、加強(qiáng)班級(jí)平安訓(xùn)練和管理工作，認(rèn)真督察平安工作的實(shí)施。訓(xùn)練工作1、老師樹立正確的訓(xùn)練觀念，認(rèn)真思考所教學(xué)科的訓(xùn)練活動(dòng)價(jià)值，連續(xù)有效地實(shí)施活動(dòng)整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù)，進(jìn)取參與各類教研學(xué)習(xí)，實(shí)行分組、團(tuán)體和個(gè)別相結(jié)合的形式進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。2、加強(qiáng)培育幼兒的語言表達(dá)本事，提

3、高談話的水平和幼兒良好地傾聽習(xí)慣。3、重點(diǎn)培育幼兒良好的學(xué)習(xí)愛好和習(xí)慣，并在主題活動(dòng)中經(jīng)過活動(dòng)區(qū)的規(guī)章培育幼兒的職責(zé)行為和自控本事。4、依據(jù)主題活動(dòng)多組織幼兒進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培育幼兒的自主性、制造性、和社會(huì)交往本事。多開展合作性玩耍和年級(jí)組間的交往等手段，培育幼兒的合作行為的進(jìn)展。5、留意幼兒自我服務(wù)意識(shí)和自我管理本事的培育，并加強(qiáng)幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)。6、讓幼兒在全面進(jìn)展的基礎(chǔ)上，培育幼兒的數(shù)學(xué)、藝術(shù)特長，做好特色訓(xùn)練。保育工作1、保證活動(dòng)室的采光度，留意愛護(hù)養(yǎng)幼兒眼睛，防止幼兒用眼的不正確方法。2、連續(xù)培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、飲食進(jìn)餐習(xí)慣和良好的睡眠習(xí)慣及穿脫本事，依據(jù)天氣的變換準(zhǔn)時(shí)更換被

4、褥。3、在日常的清潔工作中，我們必需做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項(xiàng)消毒工作，堅(jiān)持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，堅(jiān)持室內(nèi)空氣流通。4、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。家長工作1、改選家長委員，充分發(fā)揮家長委員會(huì)的作用，調(diào)動(dòng)家長的進(jìn)取性，組織家長參與訓(xùn)練活動(dòng)。2、尊重每一位家長，認(rèn)真聽取家長意見和提議，進(jìn)取為家長服務(wù)，力盡讓每一個(gè)家長都滿足。尤其對(duì)待有困難的家庭，老師更要熱心幫忙。3、連續(xù)建立和進(jìn)一步完善幼兒個(gè)人檔案，把老師觀看記錄、家長觀看記錄及幼兒在活動(dòng)的情景在每個(gè)主題結(jié)束后進(jìn)行反饋，讓家長了解幼兒在園情景和老師明白幼兒在家的表現(xiàn)。4、經(jīng)過

5、多種方式，如家訪、電訪、個(gè)別談話、家長園地、家長會(huì)等方法與家長溝通，使家園協(xié)作更加默契，消滅特殊情景，即使和家長商量處理；另依據(jù)家長意愿，盡量做到對(duì)每一個(gè)幼兒進(jìn)行家訪，促進(jìn)家園雙方的良好合作。中班工作打算2一、活動(dòng)目的：“學(xué)校工作無小事，平安工作大于天”。為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒平安訓(xùn)練，培育幼兒平安意識(shí)和自我防范意識(shí)及自我愛護(hù)的力量，避開和削減意外損害事故的發(fā)生，促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展。二、活動(dòng)內(nèi)容：(一)、教幼兒學(xué)習(xí)一些常見的平安學(xué)問。1、訓(xùn)練幼兒不能拿玩具及尖銳物品和他人打鬧，避開戳傷，不相互追打、亂跑碰撞，更不能抓、咬、打他人。2、訓(xùn)練幼兒上下樓梯靠右邊走，不從樓梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳

6、樓梯、玩門、從高處往下跳等危急的動(dòng)作。3、訓(xùn)練幼兒到公共場(chǎng)所參與巡游，外出閑逛或戶外活動(dòng)時(shí)，要遠(yuǎn)離變壓器、建筑工地等危急的地方，跟著大人的話，不得任憑離開，要拉著大人走，不能自己處處跑，有事應(yīng)告知大人。4、訓(xùn)練孩子要養(yǎng)成到公共場(chǎng)所留意觀看消防標(biāo)志和疏散方向的習(xí)慣;知道各種報(bào)警電話，懂得如何報(bào)警。特殊是發(fā)生火災(zāi)怎么打火警電話、怎么逃命。學(xué)習(xí)110、119、120xx年級(jí)新生，剛從小學(xué)踏進(jìn)初中，接觸的一切事物都是新的，必需由班主任的引導(dǎo)，同學(xué)才能更好的適應(yīng)新生活。21世紀(jì)訓(xùn)練網(wǎng)為大家預(yù)備了七年級(jí)班主任工作打算范文，期望大家寵愛。要做好初中階段的班主任工作肯定要把握好初一新生入學(xué)訓(xùn)練這一環(huán)節(jié)。假如能

7、夠把握好，以后開展的工作就可以達(dá)到事半功倍的效果。本人擔(dān)當(dāng)時(shí)一年級(jí)103班的班主任工作，特作出如下打算。一、目標(biāo)科學(xué)、合理的開展初一新生入學(xué)的訓(xùn)練工作，能夠讓同學(xué)盡快適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)生活，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，把握正確的學(xué)習(xí)方法，樹立正確的人生觀。初一新生入學(xué)的訓(xùn)練工作對(duì)于形成一個(gè)健康成長的班集體，對(duì)于老師的教學(xué)，同學(xué)的進(jìn)步等多方面具有深遠(yuǎn)的影響。二、班情分析同學(xué)從小學(xué)進(jìn)入初中，迎接他們的是全新的學(xué)習(xí)環(huán)境 ?- 新同學(xué)，新老師，新的課程，新的學(xué)習(xí)方法等。剛進(jìn)入初中的初一同學(xué)從心理上對(duì)別人的依靠程度還格外之高，格外需要老師準(zhǔn)時(shí)而樂觀的引導(dǎo)。同學(xué)的學(xué)習(xí)成果層次不齊，行為習(xí)慣方面也千差萬別。因此，做好初一

8、新生的入學(xué)訓(xùn)練工作是每一個(gè)初一班主任必需做好的第一件事，也是關(guān)系到整個(gè)班集體是否能健康進(jìn)展的關(guān)鍵。三、措施(1)從實(shí)際動(dòng)身，制定出一套較為完整而簡(jiǎn)潔操作的班規(guī)?！盁o法規(guī)不成方圓”，班級(jí)管理肯定要有一套較為完整而簡(jiǎn)潔操作的班規(guī)。有人說：“不是已經(jīng)有一套校規(guī)，還需要班規(guī)嗎?”。理由很簡(jiǎn)潔：學(xué)校的校規(guī)的范圍太廣，內(nèi)容太多，操作起來比較困難，而班規(guī)可以針對(duì)本班的具體狀況對(duì)癥下藥，由班委會(huì)和全班同學(xué)共同制定出來，重點(diǎn)突出而且簡(jiǎn)潔操作。有了班規(guī)，就有了班集體全體同學(xué)共同的行為準(zhǔn)則，班主任開展工作就簡(jiǎn)潔多了。因?yàn)?，同學(xué)們從心里面認(rèn)同了這些行為準(zhǔn)則，假如誰違反了這些行為準(zhǔn)則，那么誰就應(yīng)當(dāng)受到紀(jì)律批判，就要接受

9、同學(xué)們和老師的關(guān)心訓(xùn)練。同時(shí)，一套嚴(yán)格的班紀(jì)班規(guī)能關(guān)心班主任在班集體中樹立威信。當(dāng)然，在制定班規(guī)的時(shí)候，肯定要留意以下一些問題：(一)公正、公正、合理。(二)具體細(xì)致，可操作性強(qiáng)。(三)不能與學(xué)校的校規(guī)相抵觸，應(yīng)以校規(guī)為準(zhǔn)。(四)調(diào)動(dòng)同學(xué)樂觀性，讓全體同學(xué)參與班規(guī)的制訂并且做到自覺遵守班紀(jì)班規(guī)?？傊?，班規(guī)要制定好，要落實(shí)好，這樣就為建設(shè)良好的班集體打下了良好的基礎(chǔ)。中班工作打算4幼兒園中班打算總結(jié),通過小班一年的學(xué)習(xí)，我班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有肯定的進(jìn)步，他們有禮貌，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，會(huì)自己的事情自己做，有的幼兒還能主動(dòng)關(guān)心老師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問題，幼兒的行為常規(guī)還需要培育，幼

10、兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等。新的學(xué)期開頭了，我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去，盡量做到老師快活地工作，幼兒健康地生活。以下是我班本學(xué)期將要開展的一些工作：一、開學(xué)初的預(yù)備工作 1、搞好班級(jí)衛(wèi)生，讓家長放心地把孩子交給我們，讓每個(gè)孩子都能在平安的環(huán)境中健康地生活。 2、布置好班級(jí)的環(huán)境，以全新的面貌來迎接孩子和家長。 3、認(rèn)真做好接待工作。要求每位老師均要笑臉迎接孩子和家長，要具體了解孩子在家的，并做好記錄。 4、做好接送校車的登記工作。向家長再次了解幼兒的具體接送狀況，并做好記錄。 5、利用第一周的時(shí)間來穩(wěn)定幼兒的心情。主要是開展多種多樣的活動(dòng)，讓幼兒寵愛來上幼兒園。二、

11、班級(jí)管理方面 1、以民主管理為本。每周定期召開班會(huì)，主要是由班主任小結(jié)班級(jí)近段的工作狀況，然后由每個(gè)老師反饋?zhàn)约涸诠ぷ髦械膽岩苫虬l(fā)覺的問題，集體提出解決的方法，提高班級(jí)訓(xùn)練的分散力。 2、班主任要平常要留意準(zhǔn)時(shí)收集各位老師的好做法，并準(zhǔn)時(shí)反饋給班級(jí)里的各個(gè)成員，便利她們更好地開展工作。 3、做好家園的聯(lián)系工作。利用面談、電話聯(lián)系、家訪、定期發(fā)放資料等手段與家長聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)向他們匯報(bào)幼兒在園的狀況；發(fā)覺幼兒存在的問題，班級(jí)訓(xùn)練小組成員應(yīng)提出解決的方法或建議。三、訓(xùn)練教學(xué)方面 幼兒園本學(xué)期的工作打算 中指出：我們要以園本的兒童觀和訓(xùn)練觀為依據(jù)，以目標(biāo)體系為指向，在課程內(nèi)容的整合上進(jìn)行深入的爭(zhēng)辯和探究

12、。依據(jù)幼兒園的工作打算，我們老師首先要轉(zhuǎn)變自己的觀念，要清楚地生疏到幼兒是學(xué)習(xí)的主體，他們有無限的潛力，我們要轉(zhuǎn)變?cè)械碾p語習(xí)得模式，把“先后習(xí)得”轉(zhuǎn)變?yōu)椤巴搅?xí)得”，通過“量變”促進(jìn)“質(zhì)變”，切實(shí)提高雙語的訓(xùn)練質(zhì)量。1、開學(xué)初，我們先給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)濃濃的雙語環(huán)境，老師帶頭說英語并以一般話協(xié)作或解釋，讓幼兒能聽清、聽懂，但不能強(qiáng)迫幼兒肯定用英語來回答，增加幼兒學(xué)英語的負(fù)擔(dān)。其次，通過唱英語歌曲和聽故事來提高幼兒學(xué)英語的愛好。最終，組織幼兒活動(dòng)時(shí)，老師應(yīng)盡量使用英語與幼兒進(jìn)行溝通，培育幼兒使用英語的力量。不錯(cuò)的2、樂觀鉆研園本課程。我們必需以文學(xué)作品為主干，然后向縱深方向進(jìn)展，即活動(dòng)內(nèi)容必需向五

13、大領(lǐng)域進(jìn)展。每個(gè)活動(dòng)內(nèi)容均要具體化、形象化，便于幼兒接受。3、樂觀參與年級(jí)組的教研活動(dòng)。我們要充分利用年級(jí)教研的時(shí)間來學(xué)習(xí)他人好的訓(xùn)練教學(xué)方法，并樂觀發(fā)言，提出自己在開展活動(dòng)中的懷疑或好的方法及建議。大家相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，努力提高自己的科研水平。4、利用集體備課時(shí)間，班級(jí)訓(xùn)練成員應(yīng)針對(duì)本班的幼兒狀況制定出符合本班幼兒進(jìn)展的周打算和周目標(biāo)，以便班級(jí)工作更好地開展。5、創(chuàng)設(shè)適合本班幼兒的環(huán)境，并充分利用起環(huán)境，讓環(huán)境協(xié)作教學(xué)，使幼兒有更多的活動(dòng)空間和活動(dòng)材料。6、每位老師必需認(rèn)真設(shè)計(jì)好每個(gè)活動(dòng)，要做到老師有教具，幼兒有學(xué)具。讓每個(gè)幼兒均能參與活動(dòng)，并樂觀發(fā)言；讓每個(gè)幼兒均能得到進(jìn)展。7、樂觀參與

14、園里組織的觀摩活動(dòng)，并努力設(shè)計(jì)好活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，充分體現(xiàn)出幼兒的主體性和探究性。8、鼓舞班級(jí)訓(xùn)練小組成員樂觀參與各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取獲得好的成果。9、爭(zhēng)取期末每位訓(xùn)練小組成員上教一篇有價(jià)值的論文或工作總結(jié)。10、協(xié)作幼兒園和年級(jí)組開展各項(xiàng)活動(dòng)。11、加強(qiáng)幼兒的文明禮貌訓(xùn)練。 （1）老師先以身作則，遇到客人和同事要主動(dòng)打招呼。 （2）準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)有禮貌的幼兒，并給于適當(dāng)?shù)募为?jiǎng)。 （3）老師和幼兒之間要經(jīng)常使用禮貌用語。如：你好、感謝、對(duì)不起、沒關(guān)系、請(qǐng)、漸漸走等。培育幼兒使用禮貌用語的習(xí)慣。不錯(cuò)的四、保育工作方面 幼兒健康，老師才會(huì)歡快。所以我們要組織好幼兒的一切活動(dòng)，我們要向自己的工作要成果。如何

15、能保證幼兒健康地成長呢？我想從以下幾個(gè)方面來開展：1、做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。班級(jí)各訓(xùn)練小組的成員必需要按消毒制度來開展工作，保證飯前用消毒水抹桌子，保證幼兒飯前用洗手液洗手，并按時(shí)間用消毒燈來消毒幼兒的睡室和活動(dòng)室，不能有絲毫的松懈。2、搞好班級(jí)和包干區(qū)的衛(wèi)生工作。要求活動(dòng)室和睡室的地板要潔凈、無塵；物品要擺放整齊，保持桌面、活動(dòng)室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在潔凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。3、培育好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。訓(xùn)練幼兒要留意個(gè)人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要任憑把東西塞在鼻子或耳朵里等等。4、開展多樣的戶外活

16、動(dòng)。 （1）樂觀開展體能訓(xùn)練活動(dòng)，要求活動(dòng)中要保持動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動(dòng)量。 （2）在活動(dòng)中要留意幼兒的平安，可依據(jù)活動(dòng)內(nèi)容來進(jìn)行分組或集體活動(dòng)，并留意活動(dòng)場(chǎng)地的選擇。 （3）要多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量，但要留意循序漸進(jìn)，并留意準(zhǔn)時(shí)給他們抹汗和更換衣服。如：李宗昆，多讓他跑和跳，留意培育他的平衡性；多汗，準(zhǔn)時(shí)給他抹汗。林柏森，動(dòng)作協(xié)調(diào)性稍欠，要留意培育；多汗，準(zhǔn)時(shí)給他抹汗。廖鈺，體質(zhì)較弱，鼓舞他多活動(dòng)，并培育其動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。沈芷伊，不太愛活動(dòng)，老師要督促她跑步和參與體能訓(xùn)練；多汗，準(zhǔn)時(shí)抹汗和更換衣服。 （4）樂觀開展“三浴”熬煉活動(dòng)?；顒?dòng)時(shí)，帶幼兒到場(chǎng)地比較空闊的地方進(jìn)行“空

17、氣浴”活動(dòng)；可依據(jù)天氣，讓幼兒脫衣服進(jìn)行“日光浴”活動(dòng)；選擇好 活動(dòng)場(chǎng)地，盡量讓孩子脫鞋子來活動(dòng)，有時(shí)還可以帶他們光腳在鵝卵石鋪成的小路來回走，進(jìn)行腳底按摩活動(dòng)。依據(jù)天氣的變化，對(duì)幼兒進(jìn)行“冷水浴”活動(dòng)。盡可能利用各種手段來增加幼兒的體質(zhì)。 （5）做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。依據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動(dòng)前留意提示幼兒喝水，活動(dòng)時(shí)留意給幼兒抹汗等等。 5、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)訓(xùn)練?；顒?dòng)時(shí)老師要先講規(guī)章，并教幼兒一些自我愛護(hù)的技能。如：跑步時(shí)，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不當(dāng)心摔倒了，要先愛護(hù)好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動(dòng)?；顒?dòng)場(chǎng)地，盡量讓孩子脫鞋子來活動(dòng)，有時(shí)還可以帶他們光腳在鵝卵石鋪

18、成的小路來回走，進(jìn)行腳底按摩活動(dòng)。依據(jù)天氣的變化，對(duì)幼兒進(jìn)行“冷水浴”活動(dòng)。盡可能利用各種手段來增加幼兒的體質(zhì)。 （5）做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。依據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動(dòng)前留意提示幼兒喝水，活動(dòng)時(shí)留意給幼兒抹汗等等。 5、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)訓(xùn)練?；顒?dòng)時(shí)老師要先講規(guī)章，并教幼兒一些自我愛護(hù)的技能。如：跑步時(shí)，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不當(dāng)心摔倒了，要先愛護(hù)好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動(dòng)。中班工作打算5轉(zhuǎn)瞬間，時(shí)間步入了中班下學(xué)期，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下打算。一、訓(xùn)練教學(xué)：本學(xué)期我肯定爭(zhēng)取從各方面獲得提高，我將認(rèn)真預(yù)備幼兒活動(dòng)所需的材料，多反思。結(jié)合幼兒狀況實(shí)施好的教學(xué)，多和別人

19、溝通，取長補(bǔ)短。具體工作如下：三月份，本月的主題是“多種多樣的信息傳遞”，結(jié)合本月的“三八”婦女節(jié)，讓幼兒為媽媽寫一封信（可以畫與會(huì)寫的字相結(jié)合）來表達(dá)對(duì)媽媽的愛。進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練。四月份：重視幼兒技能的進(jìn)展，開展唱歌、跳舞、畫畫等技能競(jìng)賽。五月份：迎“六一”，編排“六一”節(jié)目。六月份：增加幼兒體能熬煉。七、八月份：因?yàn)楹⒆右雽W(xué)前班，為適應(yīng)學(xué)前班生活，進(jìn)一步加強(qiáng)孩子的獨(dú)立的生活力量，漸漸向?qū)W前生活過渡。二、班級(jí)管理：班級(jí)管理要求老師具有高度的責(zé)任心，所以要求自己在日常生活中時(shí)時(shí)處處留心孩子的一舉一動(dòng)，每件事情都靜下心來去完成，只有老師有條不紊的布置工作，孩子們的行為才不會(huì)亂

20、。三、保育工作：春季是傳染病的流行期，每天做好通風(fēng)工作，做好晨檢工作，一日活動(dòng)中認(rèn)真觀看孩子的狀況，加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生訓(xùn)練，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，防止病從口入。加強(qiáng)幼兒自理力量的培育，如系鞋帶、整理玩耍材料。四、家長工作：照舊遵循著與家長以誠相待的原則，發(fā)生問題準(zhǔn)時(shí)與家長溝通，充分利用與家長見面的時(shí)間與家長溝通，讓幼兒做到家園全都。新學(xué)期我會(huì)踏踏實(shí)實(shí)工作，讓我和孩子們?cè)谛碌膶W(xué)期里都能取的進(jìn)步。中班工作打算6新的學(xué)年已經(jīng)開頭，為了使幼兒發(fā)揮最大的潛能，獲得最大的進(jìn)展， 北京悅乎禮儀文化傳播有限公司盡力使每個(gè)孩子都盡快地適應(yīng)變化，讓孩子們和諧融洽的適應(yīng)新學(xué)期。爭(zhēng)辯發(fā)覺，中班、大班的孩

21、子主要有以下兩方面的表現(xiàn)：1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)(1)孩子的自我服務(wù)力量不斷增加，能做好自己力所能及的事情，如：自己整理書包，自己穿脫衣服等。(2)產(chǎn)生了為集體服務(wù)的意識(shí)，寵愛做值日生工作，如：整理玩具、管理自然角等。(3)在生活中，孩子的語言表達(dá)力量有了很大的提高，能較清楚、完整地表達(dá)自己的想法，敘述自己的發(fā)覺。(4)有肯定的任務(wù)意識(shí)，在老師的提示和鼓舞下能自己收集主題資料。2、劣勢(shì)表現(xiàn)(1)孩子的規(guī)章意識(shí)差，自控力量仍較弱，堅(jiān)持性不夠，不能較好地把握自己的言行。(2)部分孩子的衛(wèi)生和行為習(xí)慣仍有待養(yǎng)成，如：吃手、用點(diǎn)心后用手擦嘴、寵愛趴或跪在地上等。(3)部分孩子表現(xiàn)欲強(qiáng)，傾聽習(xí)慣差，不能堅(jiān)持聽完同

22、伴的發(fā)言，影響了活動(dòng)的順當(dāng)開展。(4)在主題活動(dòng)進(jìn)行過程中，部分孩子缺乏探究精神，不敢作嘗試。那么，這種種狀況的消滅，不僅僅是孩子自身的緣由，確定與園所、家長密不行分，那么家長的狀況如何呢?1、我們的家長仍格外重視孩子學(xué)問技能的把握，他們期望孩子多學(xué)會(huì)一些學(xué)問性的內(nèi)容，如：兒歌、計(jì)算題等等。但是，他們卻忽視了孩子生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)愛好的培育，不利于孩子今后的全面進(jìn)展。2、班中很多孩子由祖輩照看、接送，一些新的教學(xué)理念很難接受并達(dá)成共識(shí)。所以，家長要具備正確的兒童觀、訓(xùn)練觀、學(xué)問觀，明確幼兒期訓(xùn)練重心是共性力量的培育。那么作為園所又該為孩子們做些什么呢?1、營造一個(gè)布滿愛的班級(jí)氛圍，讓幼兒有平安感培

23、育幼 兒的責(zé)任。2、為幼兒供應(yīng)真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，制造條件讓幼兒參與實(shí) 際探究活動(dòng)，獵取更多的信息，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的歡快。3、關(guān)心家長形成良好的訓(xùn)練觀，使其認(rèn)同我們的訓(xùn)練宗 旨、訓(xùn)練形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項(xiàng) 活動(dòng)。形成良好的“家園溝通模式”。我想大家都知道，要想孩子的訓(xùn)練更好，家長、園所與老師的相互協(xié)作是密不行分的，那么，老師為此該怎么做呢?1、孩子間是存在差異的，有的孩子主動(dòng)性強(qiáng)，有的主動(dòng) 性差一些，有的動(dòng)手力量強(qiáng)，有的則表達(dá)力量強(qiáng)。而老 師就應(yīng)當(dāng)很清楚地了解每一個(gè)孩子的進(jìn)展?fàn)顩r，供應(yīng)適 合不同力量水平孩子的學(xué)習(xí)，操作的材料，讓每一個(gè)孩 子有樂觀探究的愿望和機(jī)會(huì)，并使每個(gè)孩子獲得成功，

24、獲得自信。2、老師要讓家長放心自己的孩子在園的生活和玩耍3、老師要準(zhǔn)時(shí)向家長反饋幼兒的在園狀況，通過面對(duì)面交談 、利用家長園地向家長公布幼兒今日在園的變化。4、每周五讓家進(jìn)步園接送幼兒，準(zhǔn)時(shí)向家長反饋幼兒的在園 狀況，公布幼兒一周的活動(dòng)狀況，學(xué)到的本事。5、老師要對(duì)個(gè)別幼兒家訪，聽取家長的意見和建議。6、老師要讓家長了解幼兒園的近期變化，班級(jí)此時(shí)的狀況及 本學(xué)期重點(diǎn)工作。7、老師要做好家長開放日、家長沙龍的工作。主動(dòng)向家長了 解幼兒在家的生活狀況，經(jīng)常向家長宣揚(yáng)一些育兒和保健 方面的學(xué)問。那么，怎樣才能做到“家園互動(dòng)”呢?中班、大班孩子們的勞動(dòng)意識(shí)較弱，有的存在依靠性。老師針對(duì)孩子們的實(shí)際狀況

25、，統(tǒng)一要求，堅(jiān)持從小事抓起，將“身教”和“言教”結(jié)合起來，并將其貫穿在一日生活中，手把手的教幼兒，并留意指導(dǎo)依靠性強(qiáng)的幼兒，讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長協(xié)作老師，使幼兒在家也有個(gè)熬煉的環(huán)境。因此，我們?cè)鯓釉谌粘Ｉ钪校ヅ嘤邪嗪⒆拥牧己眯袨榱?xí)慣呢?1、每天急躁指導(dǎo)幼兒用正確的方法吃完點(diǎn)心，不把點(diǎn)心 灑在桌上和地上，我們還將依據(jù)本班孩子的進(jìn)餐狀況 樂觀向養(yǎng)分師提出合理意見和建議。經(jīng)常提示幼兒喝 開水，讓幼兒學(xué)會(huì)擺放好口杯。2、訓(xùn)練幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵。有 鼻涕自己準(zhǔn)時(shí)擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。3、知道保管自己的學(xué)習(xí)用具，每次用完學(xué)會(huì)清點(diǎn)。4、保教有機(jī)結(jié)合，訂正幼兒

26、不良行為，如：吮吸手指、 玩弄生殖器等。5、保證戶外活動(dòng)時(shí)間，留意活動(dòng)的質(zhì)量，增加幼兒的體 質(zhì)。堅(jiān)持在活動(dòng)前帶好汗巾，活動(dòng)中準(zhǔn)時(shí)幫幼兒擦汗 ，并依據(jù)當(dāng)時(shí)的具體狀況給幼兒增減衣服。6、利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行平安訓(xùn)練，每次 活動(dòng)前提出要求，比如：上下樓梯不推不擠，逐步培 養(yǎng)幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)和應(yīng)變力量。所以，孩子的良好行為習(xí)慣不僅僅是在幼兒園、在家里去培育，還應(yīng)落實(shí)在生活的各個(gè)方面。培育孩子，靠家長、靠老師、靠園所、更靠悅乎禮儀。中班工作打算7一、班況分析：我班現(xiàn)有34位幼兒，他們生性活潑好動(dòng)、寵愛聽故事、玩耍、做手工。聽、說一般話已不再是難題，個(gè)別聲母韻母發(fā)音不夠到位。他們能在集風(fēng)光前

27、大方的說話或講故事唱歌，對(duì)四周有著猛烈的古怪心，探究的欲望，生活上逐步把握初淺的自我服務(wù)的技能，午睡、進(jìn)餐等已建立良好的生活秩序，能穿脫簡(jiǎn)潔的衣服。知道一些簡(jiǎn)潔的平安學(xué)問、知道不玩火，不玩尖銳物品。但也發(fā)覺存在的一些問題 ，如比較好動(dòng)，部分幼兒上課坐不住，個(gè)別幼兒動(dòng)手力量較弱等，這些，都需要我們?cè)谶@學(xué)期中進(jìn)行加強(qiáng)、改進(jìn)。二、工作目標(biāo)及具體措施班級(jí)管理1、樹立"平安第一"思想，準(zhǔn)時(shí)檢查環(huán)境設(shè)備的平安性，認(rèn)真組織各項(xiàng)活動(dòng)，堅(jiān)決杜絕平安責(zé)任事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā)生。2、重視班級(jí)請(qǐng)假制度，老師、幼兒不無故遲到、早退，做到有事、有病請(qǐng)假。3、合理支配班級(jí)物品，培育幼兒和老師物歸

28、原處的好習(xí)慣；疼惜公物；節(jié)省用水、用電、用紙等。4、三位老師認(rèn)真做好本職工作，并相互關(guān)心、共同合作完成班級(jí)各項(xiàng)工作。發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)召開班務(wù)會(huì)，共同商量解決方法。5、加強(qiáng)班級(jí)平安訓(xùn)練和管理工作，認(rèn)真督察平安工作的實(shí)施。 訓(xùn)練工作1、老師樹立正確的訓(xùn)練觀念，認(rèn)真思考所教學(xué)科的訓(xùn)練活動(dòng)價(jià)值，連續(xù)有效地實(shí)施活動(dòng)整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù)，樂觀參與各類教研學(xué)習(xí)，實(shí)行分組、集體和個(gè)別相結(jié)合的形式進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。2、加強(qiáng)培育幼兒的語言表達(dá)力量，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習(xí)慣。3、重點(diǎn)培育幼兒良好的學(xué)習(xí)愛好和習(xí)慣，并在主題活動(dòng)中通過活動(dòng)區(qū)的規(guī)章培育幼兒的責(zé)任行為和自控力量。4、依據(jù)主題活動(dòng)多組織幼兒進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐

29、活動(dòng)，培育幼兒的自主性、制造性、和社會(huì)交往力量。多開展合作性玩耍和年級(jí)組間的交往等手段，培育幼兒的合作行為的進(jìn)展。5、留意幼兒自我服務(wù)意識(shí)和自我管理力量的培育，并加強(qiáng)幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)。6、 讓幼兒在全面進(jìn)展的基礎(chǔ)上，培育幼兒的數(shù)學(xué)、藝術(shù)特長，做好特色訓(xùn)練。保育工作1、 保證活動(dòng)室的采光度，留意愛護(hù)養(yǎng)幼兒眼睛，防止幼兒用眼的不正確方法。2、 連續(xù)培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、飲食進(jìn)餐習(xí)慣和良好的睡眠習(xí)慣及穿脫力量，依據(jù)天氣的變換準(zhǔn)時(shí)更換被褥。3、 在日常的清潔工作中，我們必需做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項(xiàng)消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。4、 堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外

30、線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。家長工作1、 改選家長委員，充分發(fā)揮家長委員會(huì)的作用，調(diào)動(dòng)家長的樂觀性，組織家長參與訓(xùn)練活動(dòng)。2、 尊重每一位家長，認(rèn)真聽取家長意見和建議，樂觀為家長服務(wù)，力盡讓每一個(gè)家長都滿足。尤其對(duì)待有困難的家庭，老師更要熱心關(guān)心。3、 連續(xù)建立和進(jìn)一步完善幼兒個(gè)人檔案，把老師觀看記錄、家長觀看記錄及幼兒在活動(dòng)的狀況在每個(gè)主題結(jié)束后進(jìn)行反饋，讓家長解幼兒在園狀況和老師知道幼兒在家的表現(xiàn)。4、 通過多種方式，如家訪、電訪、個(gè)別談話、家長園地、家長會(huì)等方法與家長溝通，使家園協(xié)作更加默契，消滅特殊狀況，即使和家長商量處理；另依據(jù)家長意愿，盡量做到對(duì)每一個(gè)

31、幼兒進(jìn)行家訪，促進(jìn)家園雙方的良好合作。中班工作打算8很興奮今年有幸與各位老師合作。期望在新的學(xué)年里大家能真正的分擔(dān)、共享我中班組的各項(xiàng)工作。讓團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)成員，都能夠相互協(xié)作、不離不棄，更大限度的中班組這個(gè)大家庭中，擁有自信、展示自我20xx年下半年中班年級(jí)一共開設(shè)八個(gè)班級(jí)， 7 個(gè)多元智能試驗(yàn)班、 1 個(gè)一般班。孩子們升入中班對(duì)家長和孩子來講，都步入了一個(gè)新的階段。面對(duì)家長的種種疑問和孩子們古怪的眼神，中班年級(jí)全體老師將樹立猛烈的責(zé)任感和責(zé)任心，以親切的目光、溫存的語氣、和氣的態(tài)度，服務(wù)好每一位家長和孩子，以超前的理念和腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)，為孩子們營造一個(gè)溫馨、愉悅的環(huán)境，做到教者有德，教

32、者有意 ” 引導(dǎo)孩子們生活和情玩耍中自然獲得、主動(dòng)探究，為孩子們順當(dāng)步入大班奠定良好的基礎(chǔ)和扎實(shí)的學(xué)問貯存。老師隊(duì)伍的管理中，本著忠義的態(tài)度，打算實(shí)施中多聽取大家的意見、多換位思考、做好團(tuán)隊(duì)的帶頭兵和大家的情務(wù)兵。與大家共同營造一個(gè)牢靠實(shí)干、有生產(chǎn)力、樂于參與、追求生長、追求貢獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì)。依照全園總目標(biāo)并結(jié)合中班孩子的年齡特點(diǎn)，特制定本學(xué)期具體的中班年級(jí)工作打算如下：一、設(shè)想：1 樂觀參與園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，有聲有色的開展大型活動(dòng)；2 抓教研促教學(xué)，反思上周教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，明確下周教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容；周五主要以教研為主，研討中發(fā)揮老師們主動(dòng)性、參與性，解決老師們教學(xué)中的疑問，力求實(shí)效，不時(shí)提升老師們

33、業(yè)務(wù)水平和研討力量。每周教研兩次。其中集體教研一次，按課題教研一次、幫忙新老師盡快生疏教學(xué)業(yè)務(wù)，大膽嘗試，樹立自信。重點(diǎn)指導(dǎo)的老師有：烏靜、呂娜、劉佳；3 每周督導(dǎo)年級(jí)的衛(wèi)生消毒工作；每月督導(dǎo)年級(jí)的主題環(huán)境；每月檢查年級(jí)老師自制學(xué)具投放后的幼兒使用狀況；4 每月第一周星期五下午，利用半小時(shí)召開保育員會(huì)議。相互借鑒有關(guān)學(xué)具萌發(fā)、消毒工作、疾病預(yù)防、幼兒護(hù)理等最佳方法，相互取長補(bǔ)短；5 結(jié)合課題與老師們嘗試并探究體驗(yàn)式閱讀數(shù)學(xué)智能有效途徑和最佳方法；6 英語教研觀摩每月一次，準(zhǔn)時(shí)對(duì)優(yōu)秀活動(dòng)錄制保藏；7 每周四下午將教案發(fā)到網(wǎng)上；保育員月末交教學(xué)筆記兩篇（即：結(jié)合配課或?qū)W具研發(fā)一篇、結(jié)合幼兒護(hù)理一篇

34、）8 加強(qiáng)戶外熬煉，多帶孩子到戶外走走，組織孩子參與豐富多彩的活動(dòng)，規(guī)定的時(shí)間和場(chǎng)地，嚴(yán)格檢查保證戶外活動(dòng)的質(zhì)量，從而增加幼兒的體質(zhì)，達(dá)到熬煉的目的9 每月底保育老師要清洗床單，被褥交家長回去晾曬。二、打算實(shí)施的時(shí)間和內(nèi)容：八月底：全體中班老師全身心投入，充分做好孩子們?nèi)氚嗲暗念A(yù)備工作。1 8 月 27 28 日各班在班長的帶領(lǐng)下，搜集整體蒙氏學(xué)具；2 8 月 29 30 日全面整理班級(jí)衛(wèi)生、布置環(huán)境、各班召開班務(wù)會(huì)并制定個(gè)人打算、班務(wù)打算和第一周的工作打算、進(jìn)行班級(jí)衛(wèi)生消毒和幼兒罕見病預(yù)防的培訓(xùn)；3 8 月 31 日上午針對(duì)班級(jí)中的個(gè)別問題，連續(xù)完善環(huán)境和衛(wèi)生工作，并進(jìn)行全面檢查：其中包括（

35、室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生、主題墻的支配、蒙氏區(qū)域劃分、匹配標(biāo)簽、學(xué)具擺放等。下午參與教研培訓(xùn)。九月：嚴(yán)格依照?qǐng)@里的要求和作息時(shí)間厲行各自的崗位職責(zé)、做好疾病的預(yù)防和消毒工作、加大慣例培育的力度、召開家長會(huì)、購買幼兒閱讀刊 物、愛好班開課、對(duì)家長開放工作。1 第一周：a 班級(jí)老師準(zhǔn)時(shí)做好家園溝通工作，孩子報(bào)名時(shí)老師親切、主動(dòng)的接待家長 ;b 各班制定出平安打算、老師們明確各自的教研課題。做好幼兒和家長接待工作；c 各班召開家長會(huì)。主要事宜有：分析中班孩子的年齡特征；向家長公示班級(jí)服務(wù)許諾介紹開放活（試驗(yàn)班每月兩次、慣例班每月一次）結(jié)合全園總目標(biāo)及課程況架向家長介紹班務(wù)打算、平安打算、大型活動(dòng)、特色活動(dòng)、幼

36、兒閱讀刊物的購買、進(jìn)行愛好班幼兒的統(tǒng)計(jì)和登記（即：兒童畫、舞蹈、感統(tǒng)等）d 班級(jí)老師樂觀主動(dòng)與家長聯(lián)系，結(jié)合主題搜集孩子們假期見聞、旅游照片等；e 全年級(jí)總動(dòng)員樂觀預(yù)備老師節(jié)活動(dòng)老師風(fēng)采展示活動(dòng)總謀劃張智遠(yuǎn)、 xxxx 服裝道具： xxx xxxxf 周五下午召開保育員會(huì)議。2 第二周：a 各班老師結(jié)合全園教研打算制定課題打算；b 本周愛好班正式開課，時(shí)間為四個(gè)月。各班老師做好分工協(xié)作，確保愛好班順當(dāng)拉開序幕。c 本周五各班為家長開放半日教學(xué)活動(dòng)；d 年級(jí)老師發(fā)揮特長，樂觀參與全園老師風(fēng)采展示活動(dòng)；e 結(jié)合 8 月 15 中秋節(jié)，各班組織聊中秋、嘗月餅活動(dòng)，并設(shè)計(jì)相應(yīng)的記錄活動(dòng)。3 第三周：a

37、 檢查各區(qū)域材料的填充狀況及幼兒的使用狀況（每月至少七件學(xué)具）學(xué)具要求：結(jié)合主題和教研課題投放；學(xué)具幼兒選擇頻率高有有用；學(xué)具美觀耐用幼兒寵愛；b 與老師們商討運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目，并指導(dǎo)幼兒練習(xí)；c 年級(jí)共享體驗(yàn)式閱讀活動(dòng) 擔(dān)當(dāng)班組（中 班、中 班）4 第四周：a 做好對(duì)家長的開放工作b 本周進(jìn)行年級(jí)工作考核；c 組織幼兒觀賞軍營（各班設(shè)計(jì)相應(yīng)的記錄內(nèi)容）d 對(duì)家長開放活動(dòng)，并設(shè)計(jì)與節(jié)日有關(guān)的記錄內(nèi)容；e 更換第二主題的墻面。十月：共享表達(dá)活動(dòng)國慶見聞?wù)匍_秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、組織幼兒親子游、教學(xué)效果測(cè)試、年級(jí)共享體驗(yàn)1 第一周：a 共享表達(dá)活動(dòng)：國慶見聞b 召開秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)（競(jìng)賽項(xiàng)目、集體項(xiàng)目、親子項(xiàng)目）c 周

38、五下午召開保育員會(huì)議。2 第二周：a 組織幼兒親子游水果大豐收各班設(shè)計(jì)相應(yīng)的記錄內(nèi)容；b 檢查各區(qū)域材料的填充狀況及幼兒的使用狀況；3 第三周：a 分課題教研觀摩、教學(xué)效果測(cè)試；b 年級(jí)共享體驗(yàn)式閱讀活動(dòng) 擔(dān)當(dāng)班組（中 班、中 班）c 本周進(jìn)行年級(jí)工作考核；d 老師認(rèn)真填寫幼兒評(píng)估手冊(cè)并反饋給家長。e 更換第二主題的墻面。十一月：季節(jié)特征已格外明顯，班級(jí)結(jié)合季節(jié)和主題特征豐富幼兒藝術(shù)領(lǐng)域的學(xué)問，如：樹葉粘貼畫、葉脈的駝?dòng)?、樹葉時(shí)裝秀等。1 第一周：a 結(jié)合體驗(yàn)式閱讀活動(dòng)，開展搜集樹葉的活動(dòng)，幫忙幼兒生疏多種樹葉；b 周五下午召開保育員會(huì)議。2 第二周：a 對(duì)家長開放親子活動(dòng)樹葉時(shí)裝秀b 加強(qiáng)慣

39、例培育，嘗試值日生工作；3 第三周a 本年級(jí)老師相互學(xué)習(xí)自制學(xué)具的研發(fā)；b 檢查各區(qū)域材料的填充狀況及幼兒的使用狀況；c 年級(jí)共享體驗(yàn)式閱讀活動(dòng) 擔(dān)當(dāng)班組（中 班、中 班）4 第四周a 對(duì)家長開放親子活動(dòng)；b 教研活動(dòng)階段性展示（以課題組為單位進(jìn)行個(gè)別展示）c 更換第二主題的墻面。十二月：開展歡快圣誕慶元旦活動(dòng)，與幼兒共同創(chuàng)設(shè)節(jié)日氣氛。1 第一周a 引導(dǎo)幼兒探究冬天的隱秘b 周五下午召開保育員會(huì)議。2 第二周a 對(duì)家長開放親子活動(dòng)；b 英語教研活動(dòng)階段性展示（以課題組為單位進(jìn)行個(gè)別展示）3 第三周a 英語老師組織幼兒開展歡快圣誕活動(dòng)；b 檢查各區(qū)域材料的填充狀況及幼兒的使用狀況；c 年級(jí)共享體

40、驗(yàn)式閱讀活動(dòng) 擔(dān)當(dāng)班組（中 班、中 班）4 第四周a 各班布置節(jié)日的氣氛，召開慶元旦活動(dòng)。b 進(jìn)行效果測(cè)試元月：老師認(rèn)真填寫幼兒評(píng)估手冊(cè)并反饋給家長；各班整理班級(jí)物品做好放假前的預(yù)備工作。1 第一周a 做好愛好班的收尾工作；b 老師認(rèn)真填寫幼兒評(píng)估手冊(cè)并反饋給家長。c 各班進(jìn)行班務(wù)總結(jié)2 第二周a 各班整理班級(jí)物品做好放假前的預(yù)備工作。三、管理戰(zhàn)略：1 實(shí)實(shí)在關(guān)懷老師、幫忙老師，激勵(lì)老師們工作熱忱，問題面前多去換位思考，以樂觀主動(dòng)的態(tài)度去化解問題、解決問題，以人為本，以理服人。讓開心生活、開心工作不在一句口號(hào)，結(jié)合每月年級(jí)的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，組織老師開闊視野盡情放松。2 細(xì)化工作中各個(gè)環(huán)節(jié)，合理的支配

41、工作細(xì)則，不雜亂無章，做到早打算、早布置、讓老師們有預(yù)備、有思路，有條不紊的實(shí)施方法。3 鼓舞年輕老師大膽嘗試，與有閱歷的老師共同共享好的閱歷和方法，使新老師盡快的生疏業(yè)務(wù)。4 對(duì)自制教具的投放，老師要多去關(guān)注孩子們對(duì)蒙氏工作的選擇，并準(zhǔn)時(shí)予以指導(dǎo)和調(diào)整。5 對(duì)于通訊工具的使用，嚴(yán)格依照?qǐng)@里的要求做到上崗期間，電話不挨身。月末對(duì)全年級(jí)教職工進(jìn)行考核，考核時(shí)公正公正，一視同仁，嚴(yán)格依照考核制度執(zhí)行。6 跟上教研的步伐，大膽嘗試。結(jié)合教研目標(biāo)，組織小班全體老師，商討教研課題、落實(shí)課題成員、制定出具體的實(shí)施方法、進(jìn)行階段展示，相互學(xué)習(xí)、相互借鑒。7 指導(dǎo)和督促慣例班老師在主題活動(dòng)和園本課程的指導(dǎo)下，

42、大膽探究更為豐富的教學(xué)形式和教學(xué)方法，并進(jìn)行階段性的展示。四、合理用物，節(jié)省在先1 交接班時(shí)清點(diǎn)物品，并妥當(dāng)保管，班級(jí)所配物品，依照說明正確的使用。2 操作學(xué)具的使用，老師肯定要正確的演示，教給孩子正確的使用方法并提示孩子玩完歸位。3 班級(jí)物品的領(lǐng)用，本著節(jié)省夠用的原則，接受以舊換新的形式，用多少發(fā)多少。4 班上配備的固定財(cái)寶，如椅子、床上用品、桌子等，都要定期的擦洗，如有損壞物品要準(zhǔn)時(shí)報(bào)修，不得延誤。五、平安工作1 平安工作是重中之重。合理的班級(jí)慣例要求對(duì)于班級(jí)管理，對(duì)于孩子在園生活有極其重要的影響。因此，從進(jìn)班第一天開頭，每個(gè)班的每位老師就應(yīng)對(duì)本班幼兒在園的全部慣例要求做到心中有數(shù)，隨時(shí)做

43、個(gè)有心人，提示孩子去發(fā)覺 危急 杜絕危急。2 開學(xué)初班上老師召開班務(wù)會(huì)，班級(jí)老師制定平安細(xì)則，對(duì)孩子的要求統(tǒng)一思想達(dá)成共識(shí)，老師們統(tǒng)一思想并制定出平安細(xì)則，隨時(shí)提示相互督促，有效的杜絕事故的發(fā)生。3 慣例培育重在堅(jiān)持，因此老師要經(jīng)常急躁的提示孩子，以便盡快建立良好的班級(jí)慣例。老師的心理、眼里要時(shí)時(shí)裝有孩子，讓孩子的身影停留在自己的視線范圍內(nèi)。做到孩子在哪里老師在哪里。4 讓蒙氏的秩序感，圍繞在孩子們生活中，如：怎樣上下樓、排隊(duì)洗手、等待入廁等）培育孩子們平安意識(shí)，要從小是做起。5 各班級(jí)開展找危急的活動(dòng)，教給孩子們一些自救方法，增加孩子們自救意識(shí)。6 對(duì)于特殊孩子（多病兒童、單親家庭）老師肯定

44、時(shí)時(shí)觀看和提示，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整孩子的心情和狀態(tài)，必要時(shí)可進(jìn)行家訪。7 盥洗室地面要保持干爽，確保孩子在盥洗室里的平安。尤其是孩子入廁、喝水時(shí)，肯定要關(guān)注到每位孩子。8 對(duì)于家長的囑托和服藥的孩子，肯定要倍加關(guān)注，并在家長接幼兒離園時(shí)，主動(dòng)給家長反饋孩子當(dāng)天在園的狀況，同時(shí)，還要嚴(yán)格依照保健室的要求喂藥，決不忽視。9 保育老師定期清洗孩子用品，堅(jiān)持長通風(fēng)長喚起，為孩子營造良好的生活環(huán)境。六、家園互助1 建立多種家園溝通方式：公布班級(jí)老師的電話；利用短信服務(wù)功能；利用合理的時(shí)間與家長委婉、坦誠的溝通；運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆绞胶图议L溝通，談話方式委婉而有說服力。2 定期向家長開放教學(xué)，并在活動(dòng)中給家長更多的參與機(jī)會(huì)

45、。推選家長代表并發(fā)揮家長代表的作用，請(qǐng)家長代表幫忙好老師們做好家長工作。3 樂觀宣揚(yáng)園內(nèi)、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，邀請(qǐng)家長關(guān)注并按時(shí)參與 如：運(yùn)動(dòng)會(huì)、開放教學(xué)、慶元旦及家長講座等。4 充分利用家長資源，請(qǐng)家長主題體活動(dòng)有所了解，引起家長對(duì)我工作的關(guān)注、理解和支持。幫忙班級(jí)搜集資源。5 改進(jìn)家長工作方法，請(qǐng)家長參與到活動(dòng)中來。每月一次開放活動(dòng)不變，開展家長老師活動(dòng)，有時(shí)間的家長可隨時(shí)來幼兒園參與班級(jí)一日活動(dòng)。七、大型活動(dòng)1 9 月觀賞幼兒園、觀賞軍營。2 10 月初召開幼兒秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。3 10 月中旬秋游。4 慶元旦：師生共同布置迎新年的環(huán)境，以親子活動(dòng)的形式聯(lián)歡。以上為中班年級(jí)預(yù)定打算，還需各位老師和

46、領(lǐng)導(dǎo)賜予建議和指導(dǎo)，如有不妥，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整！感謝！中班工作打算9本學(xué)期，我班將認(rèn)真貫徹好幼兒園的工作打算，把保育工作做的更科學(xué)、更具體，使每個(gè)幼兒都有進(jìn)步；在教學(xué)上，認(rèn)真抓好每各項(xiàng)活動(dòng)，活動(dòng)要質(zhì)量，讓幼兒在“動(dòng)中學(xué)”，提高幼兒的學(xué)習(xí)愛好；并進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理，培育幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。一、班級(jí)狀況分析：本班幼兒18名，其中，男孩10名，女孩8名。本學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長的各項(xiàng)工作，讓家長對(duì)本班工作有著深入的了解和生疏。并制定出班級(jí)服務(wù)承諾“公平對(duì)待每一個(gè)孩子，認(rèn)真關(guān)愛每一顆心靈?！倍?、工作重點(diǎn)和任務(wù)：本學(xué)期連續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進(jìn)一步的提高，加強(qiáng)自身動(dòng)作的協(xié)調(diào)進(jìn)展，養(yǎng)成良好的

47、行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，增加自我服務(wù)意識(shí)和自我愛護(hù)意識(shí)。我們還要培育幼兒的動(dòng)作操作力量、手腦并用及社會(huì)訓(xùn)練，來更好地開發(fā)幼兒的智力，努力使幼兒的樂觀性和主動(dòng)性的以充分地發(fā)揮，使幼兒在體、智、德、美全面進(jìn)展，促使每個(gè)幼兒各方面都能協(xié)調(diào)進(jìn)展。三、教學(xué)目標(biāo)及措施健康領(lǐng)域：（一）、進(jìn)展目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)把握、調(diào)整自己的心情。培育獨(dú)立進(jìn)餐和自我服務(wù)的力量。2、了解必要的衛(wèi)生保健學(xué)問和平安常識(shí)，學(xué)會(huì)愛護(hù)自己。3、樂觀參與體育運(yùn)動(dòng)，練習(xí)向上拋接球，雙腳協(xié)調(diào)攀登，學(xué)習(xí)側(cè)面鉆，嘗試用各種材料做各種動(dòng)作玩耍，連續(xù)練習(xí)拍球。（二）、具體措施：1、連續(xù)培育幼兒的自理力量，初步養(yǎng)成良好的'進(jìn)餐習(xí)慣，為增加幼兒食欲，進(jìn)行

48、開心進(jìn)餐，對(duì)于胃口不好的孩子，實(shí)行少盛多添、表揚(yáng)鼓舞等方法；初步培育良好的午睡常規(guī)，要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置，按時(shí)入睡，醒來后保持安靜不說話，起床時(shí)將自己的棉被折好。對(duì)自理力量弱的幼兒，在多照看的同時(shí)，也要多鼓舞幼兒自己的事情自己做，讓他們體會(huì)成功的喜悅。2、進(jìn)行初步的平安訓(xùn)練，通過兒歌、故事、玩耍、情景表演等形式讓幼兒懂的不能玩危急物，不能離開集體，不能跟生疏人走；當(dāng)身體不適時(shí)主動(dòng)告知老師；通過表揚(yáng)、鼓舞的形式訓(xùn)練幼兒玩各種玩具相互謙讓、不爭(zhēng)搶；玩耍時(shí)學(xué)會(huì)自我愛護(hù)。3 、科學(xué)、好玩地支配和組織幼兒開展各項(xiàng)體育活動(dòng)，利用各種材料增加幼兒參與運(yùn)動(dòng)的愛好，如供應(yīng)圈、繩、舊報(bào)紙、棍等

49、；增加幼兒體質(zhì)，利用園內(nèi)的大型活動(dòng)器具及攀沿墻，讓幼兒學(xué)習(xí)鉆、爬、攀登等基本動(dòng)作，通過熬煉，促進(jìn)幼兒身體的健康進(jìn)展。語言領(lǐng)域：（一）、進(jìn)展目標(biāo)1、能用一般話大膽、清楚地說出自己想說的事。2、培育幼兒能口齒清楚地與老師、同伴溝通；理解故事內(nèi)容并較連貫說出主要情節(jié)；接觸多種題材的文學(xué)作品，獲的傾聽的樂趣；會(huì)仿編兒歌。3、學(xué)習(xí)有挨次地看圖書，樂意與同伴溝通圖書的主要內(nèi)容，寵愛看電視、聽廣播。（二）、具體措施1、在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中都要鼓舞幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法。2、在班內(nèi)設(shè)立語言區(qū)，鼓舞幼兒特殊是膽子小的孩子主動(dòng)與老師和同伴溝通，運(yùn)用故事閱讀、兒歌朗誦、自由談話等形式，培育幼兒的語言力量；

50、鼓舞幼兒正確發(fā)音，口齒清楚地表達(dá)愿望，回答問題。3、為幼兒供應(yīng)多種體裁的圖書，連續(xù)激發(fā)幼兒對(duì)圖書的愛好，并能將好玩的情節(jié)簡(jiǎn)潔敘述出來。多鼓舞個(gè)別幼兒克服可怕心理，在老師的關(guān)心下，學(xué)習(xí)大膽與人交往。社會(huì)領(lǐng)域：（一）、進(jìn)展目標(biāo)1、連續(xù)學(xué)習(xí)與同伴合作活動(dòng)培育解決問題的力量，學(xué)習(xí)尊重別人，學(xué)習(xí)懂的關(guān)懷別人的方法，并適當(dāng)表現(xiàn)，連續(xù)體會(huì)與人共享的歡快。2、關(guān)愛長輩，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員，了解與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。3、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)章。4、對(duì)自己能做的事有信念。5、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀，寵愛參與活動(dòng)，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。（二）、具體措施1、在一日活動(dòng)中，留意培育幼

51、兒的人際交往技能，在班內(nèi)創(chuàng)設(shè)娃娃家、醫(yī)院、共享區(qū)等區(qū)域，鼓舞幼兒寵愛和同伴玩耍，有意識(shí)地讓幼兒學(xué)會(huì)共享、輪番、等待、合作。引導(dǎo)幼兒在與同伴和成人交往的過程中，學(xué)會(huì)基本的禮貌用語，培育幼兒講禮貌的習(xí)慣。讓幼兒明白安靜傾聽的作用，能學(xué)會(huì)尊重他人。加強(qiáng)個(gè)別自控力量差的幼兒的訓(xùn)練，使他們?cè)诩w活動(dòng)時(shí)學(xué)習(xí)把握自己的心情，不亂發(fā)脾氣。2、結(jié)合主題活動(dòng)，讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動(dòng)，并從身邊的小事做起，尊重勞動(dòng)成果。3、組織一系列參觀活動(dòng)，讓幼兒了解綿陽著名的設(shè)施、景觀。4、準(zhǔn)時(shí)確定和展示幼兒的作品，讓幼兒學(xué)會(huì)確定自己、觀賞自己。5、通過全園大活動(dòng)和班級(jí)活動(dòng)，使幼兒樂意參與并體驗(yàn)歡快，激發(fā)幼兒開心的心情。

52、鼓舞幼兒表達(dá)自己的愿望和要求，培育形成幼兒自信、活潑開朗、大方、大膽的良好共性?？茖W(xué)領(lǐng)域：（一）、進(jìn)展目標(biāo)1、嘗摸索究動(dòng)、植物和人的特征，讓幼兒運(yùn)用多種感官去感知四周環(huán)境及現(xiàn)象。寵愛提問，情愿收集感愛好的信息。2、能從生活和玩耍中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測(cè)量等方法。（二）、具體措施1、結(jié)合主題在活動(dòng)區(qū)中開展感覺體驗(yàn)區(qū)活動(dòng)，讓幼兒感知四周事物明顯特征，進(jìn)展觀看力、感知力及動(dòng)手動(dòng)腦力量。充分利用周邊的訓(xùn)練，組織幼兒參觀活動(dòng)，豐富幼兒閱歷。2、豐富自然角，按季節(jié)變化種植花卉，引導(dǎo)幼兒觀看其明顯特征，學(xué)會(huì)愛護(hù)小動(dòng)物，培育愛心；通過春游和閑逛發(fā)覺自然環(huán)境的明顯變化，感知天

53、氣和季節(jié)的突出特征；通過玩沙、玩水活動(dòng)，對(duì)沙、水等自然現(xiàn)象感愛好。3、開拓?cái)?shù)學(xué)利用玩耍、操作等活動(dòng)，讓幼兒比較物體的顏色、大小、外形和數(shù)量進(jìn)行分類和排序并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的測(cè)量。4、學(xué)習(xí)觀看生活，能進(jìn)行簡(jiǎn)潔的統(tǒng)計(jì)。對(duì)個(gè)別數(shù)字概念較差的幼兒?jiǎn)为?dú)引導(dǎo)，激發(fā)愛好。藝術(shù)領(lǐng)域：（一）、進(jìn)展目標(biāo)1、學(xué)習(xí)用自然的聲音大膽的有表情的唱歌（合唱和獨(dú)唱），寵愛仿照創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。寵愛隨音樂奏和心情做仿照動(dòng)作、跳舞和玩耍。2、能發(fā)覺四周環(huán)境中的美，寵愛觀賞美并嘗試自己制造美，學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，能大膽支配畫面。學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)章，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂趣。（二）、具體措施1、創(chuàng)設(shè)音樂表演區(qū)、擺放樂器，培育幼

54、兒對(duì)音樂的愛好，通過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒表現(xiàn)的欲望。2、利用零星時(shí)間（晨間、飯前、進(jìn)餐時(shí)、午睡起床時(shí)）給幼兒觀賞音樂養(yǎng)幼兒的感受力和觀賞力，初步能借助動(dòng)作、表情、語言等，表達(dá)對(duì)音樂的感受。3、通過觀賞各種各樣的美術(shù)，激發(fā)幼兒畫和手工制作的愛好。在繪畫技能技巧的培育基礎(chǔ)上，連續(xù)嘗試使用多種工具和材料，如印章、手掌、顏色、紙團(tuán)、積木等，通過畫、折、粘帖等方法來完成美術(shù)。4、充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境，激發(fā)幼兒表現(xiàn)的力量。5、創(chuàng)設(shè)美工區(qū)和創(chuàng)意區(qū)，讓幼兒想象、選擇和制造。家長工作：1、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”、“幼兒成長檔案”的作用，確保每周向家長公布本周主題活動(dòng)內(nèi)容支配，讓家長通過“家園欄”、“幼

55、兒成長檔案”了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、玩耍的狀況，使其真正起到“橋梁”的作用。2、連續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式，通過家訪、電訪、幼兒園網(wǎng)站、面對(duì)面溝通、家長開放日、家長會(huì)等多種渠道，提高家園互動(dòng)，增進(jìn)家園情感。利用早晚接送孩子的時(shí)間，針對(duì)狀況主動(dòng)準(zhǔn)時(shí)地與家長溝通、聯(lián)系，溝通訓(xùn)練心的?？蒲刑厣?、選取多種材料的工具，開展多種形式、多種顏色的版畫活動(dòng)，以個(gè)別指導(dǎo)和幼兒自評(píng)互評(píng)的方式，關(guān)心幼兒提高版畫技能和認(rèn)知水平。2、開設(shè)版畫區(qū)讓幼兒有效的開展版畫制作活動(dòng)。四、月工作支配二月份1、做好開學(xué)預(yù)備工作。2、制定班級(jí)打算、玩耍打算。3、有效開展一日活動(dòng)，細(xì)化常規(guī)。4、搞好室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)三 月：1.連續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行良好行為習(xí)慣的培育。2.開展“三八”愛媽媽主題活動(dòng)。四 月：1.開展愛園周主題活動(dòng)。2.組織幼兒春游。3.召開班級(jí)幼兒家長會(huì)。