初中議論文作文600字匯總8篇

1、初中談?wù)撐淖魑?00字匯總8篇初中談?wù)撐淖魑?00字 篇1在我懵懂無(wú)知的時(shí)候，就憧憬當(dāng)一名冒險(xiǎn)家，掃瞄名山大川，了解風(fēng)土人情。于是，在我小小的心靈里，一顆嫩芽靜靜的萌發(fā)著。稍大些，我又沖上了一個(gè)古怪的念頭：種搖錢樹。那是我聽故事里面說(shuō)的，好人能夠種出搖錢樹。于是我將自己一年的積蓄全拿出來(lái)“種”?？墒窃绞瞧谂尉驮绞墙^望，幾天下來(lái)，照舊沒(méi)動(dòng)靜。我不耐煩的撥開土，伸著小腦袋，我驚諤了。那些“種子”全都“壞”了。突然我想起故事里說(shuō)過(guò)，壞人是種不出搖錢樹的，而且還會(huì)遭報(bào)應(yīng)呢。我越想越可怕。最終我哭著跑到奶奶跟前，告知她發(fā)生的一切，還感動(dòng)地說(shuō)我不是壞人。奶奶摟著我，坐在樹蔭下，笑著說(shuō)：“對(duì)，咱珍珍才不是壞

2、人呢。故事是騙人的，珍珍最乖了?！边@樣，一會(huì)兒，銀鈴般地笑聲又再次響起十一歲的我，是一個(gè)愛(ài)幻想的女孩。經(jīng)常和雨坐在樹蔭下，想象著?？粗{(lán)天，我們想象自己是天使，是精靈，在白云上自由玩耍玩耍;望著小河，深思著自己也是一條魚，一只螃蟹，在涼爽的河底捉迷藏;盯著芬艷的鮮花，又遐想自己便是那可愛(ài)的花仙子。每個(gè)仙子都有自己的家，那朵最美最香的花便是我的家了。我住在里面，早上就到花叢里采蜜，晚上就穿上盛裝進(jìn)入小伴侶的夢(mèng)中和他們一起玩耍每天如此，逍遙拘束。上中學(xué)了，最寵愛(ài)成天坐在椅子上，抱著作文選，如饑似渴的閱讀那些優(yōu)秀的文章。漸漸的我心靈的世界在漸漸增大。我更寵愛(ài)伏案疾書，寫一些自認(rèn)為是經(jīng)典的文章，自賞孤

3、芳。我沒(méi)有才子的靈敏思維，沒(méi)有詩(shī)人的悲歌慷慨，更沒(méi)有驚天泣鬼的氣魄，但我卻有那么一股執(zhí)著的勁兒。你能說(shuō)我就成不了作家嗎?現(xiàn)在呢，我偏愛(ài)于一個(gè)人的世界。閉上眼，沉醉于朱自清那筆下美麗的大自然;閑暇時(shí)玩弄著冰心那愛(ài)的紙船;我也常在安靜的夜把自己想象成當(dāng)代的花木蘭我知道，亦明白：伴隨我的夢(mèng)會(huì)不斷更新，有夢(mèng)才有青春。我更明白，夢(mèng)只有我們執(zhí)著的去追，他才有可能成為現(xiàn)實(shí)。初中談?wù)撐淖魑?00字 篇2明朝開國(guó)皇帝朱元璋曾說(shuō)過(guò)：“大度能容，容天下難容之事;慈顏常笑，笑世上可笑之事?！彼J(rèn)為世上的所謂難容之事，皆應(yīng)以大度寬容，以慈顏釋懷，相反那些不懂得理解他的人的人才是真正的可笑之人。在公務(wù)車上對(duì)司機(jī)“大打出手

4、”的陳女士又何嘗不是為一己私利不得寬容釋懷可笑之人。俗話說(shuō)：人無(wú)完人，金無(wú)足赤，沒(méi)有人在做一件事時(shí)能全面的考慮到全部人的感受，符合全部人的心愿，因?yàn)槿说乃枷氩煌?，理解不同，這是難以避開的。正如公交車司機(jī)，要求陳小姐將bb車疊好是按章辦事，是為了大眾平安考慮，而陳小姐卻因自認(rèn)為的“不合理要求”斥責(zé)，反對(duì)，與公車司機(jī)公然“對(duì)峙”?？梢?jiàn)陳小姐的待人處事的扭曲的自我維護(hù)觀。她用那片面的自我利益的尺子去衡量抨擊一切不和她心愿的人和事，而從未想過(guò)對(duì)他人，對(duì)世界寬容一點(diǎn)。從本質(zhì)上說(shuō)，陳小姐的“不容”是她浮躁處理大事的性格缺陷。假如她有寬容待人的習(xí)慣又何以至于造成數(shù)十小時(shí)對(duì)峙，數(shù)十人轉(zhuǎn)車的混亂局面?那么寬容的

5、性格又該如何養(yǎng)成，混亂的局面又該如何避開呢?在我看來(lái)最好的有容之法莫過(guò)于理解明理。社會(huì)是文明社會(huì)，法制社會(huì)，是一個(gè)講道理的社會(huì)，社會(huì)的有序最根本的還是靠人們的相互里理解尊重。正如那個(gè)陳女士，假如她能站在司機(jī)的角度想想司機(jī)的初衷司機(jī)也是在為自己孩子的平安考慮，又怎會(huì)還“憤憤不平”;假如她能為焦急地等待發(fā)車的的乘客們想想，又怎還忍心“作亂”數(shù)小時(shí)?一切的不滿都會(huì)被款容取代，理解作為自私自利的化解，和諧有序作為混亂局面的后序。其實(shí)類似陳女士的人還有很多，這樣的是也屢見(jiàn)不鮮，有鄰里之間為一小點(diǎn)的噪音而“大開罵界”的;有同學(xué)之間為掃一塊地而大打出手的;有父母與孩子之見(jiàn)為一個(gè)小觀點(diǎn)而成為“仇家”的.可見(jiàn)這

6、寬容之流還未真正流入大眾心田，理解之心還為真正光耀，每個(gè)人都需要漸漸提高?！傲呖障铩辈⒉皇侵{傳，慌亂局面完全可以避開，寬容，理解便是最好的修煉法案!初中談?wù)撐淖魑?00字 篇3有人說(shuō)，幸福像一杯茶，當(dāng)你細(xì)細(xì)品嘗時(shí)，它令你回味無(wú)窮;有人說(shuō)，幸福如一灘水，清澈透亮，卻沒(méi)有香味;又有人說(shuō)幸福又如四季，悄無(wú)聲息。那么，幸福到底是什么呢?對(duì)于工人來(lái)說(shuō)，幸福是努力工作掙到錢;對(duì)于明星來(lái)說(shuō)，幸福是有很多的粉絲的支持;而對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是擁有父母的愛(ài)。人們常說(shuō)：早起的鳥兒有蟲吃。當(dāng)鳥兒捉到蟲子的時(shí)那一刻，它應(yīng)當(dāng)是幸福的。居里夫人在試驗(yàn)室里爭(zhēng)辯那么多年，當(dāng)她發(fā)覺(jué)鐳的那一刻，她不是幸福的嗎?我們辛苦了幾個(gè)月，期末

7、考試考好了，我們不是幸福的嗎?答案是確定的。幸福就在我們身邊。我們有父母，有伴侶，有同學(xué)和老師。我們生活在一個(gè)幸福、和諧的大家庭里。“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后?！辈灰偸菫橐恍┈嵤聝翰豢旎睿獔?jiān)持去做每一件事，當(dāng)你成功的時(shí)候，你的內(nèi)心是喜悅的。那一刻，你是幸福的。最開頭的我，也不懂的幸福，總以為世界遺棄了自己?？珊髞?lái)才發(fā)覺(jué)，幸福是自己制造的。始終以來(lái)，我的數(shù)學(xué)都不好。漸漸地，我不想學(xué)習(xí)了，打算放棄?？吕蠋焻s對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)你始終在進(jìn)步，即使你成果不好，可只要今日的只是你學(xué)的學(xué)懂了，哪怕會(huì)了一道題;考試分?jǐn)?shù)上升了。哪怕只是一分，這都是進(jìn)步，都是你努力的成果?！本褪沁@樣短短的幾句話，觸動(dòng)了我內(nèi)心最深處。那時(shí)，

8、我漸漸明白了，要用微笑面對(duì)生活。要用實(shí)際行動(dòng)去戰(zhàn)勝困難。即使我努力的做好一件事，我就是幸福的。幸福它不會(huì)轟轟烈烈，它如時(shí)間一般，無(wú)聲無(wú)息;如流水一般，潺潺不斷。只要樂(lè)觀，就會(huì)發(fā)覺(jué)：幸福始終陪伴著你。幸福，其實(shí)很簡(jiǎn)潔。初中談?wù)撐淖魑?00字 篇4“書上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！边@句古訓(xùn)被世人廣為傳頌。它告知我們，做一個(gè)行者，把抱負(fù)化作行動(dòng);做一個(gè)行者，把虛幻變成真實(shí);做一個(gè)行者，用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)抱負(fù)。假如想成功，必先做一個(gè)行者。世上的'人幾乎都曾擁有一個(gè)抱負(fù)，可只有少數(shù)人實(shí)現(xiàn)了它。其余的人則在一次又一次的失敗，和自己所謂的理性生疏下漸漸放棄了它，最終只得嘆息終生。為何他們遺忘了做一個(gè)行者。

9、縱觀天下偉人，你會(huì)驚異地發(fā)覺(jué)，他們都是行者。居里夫人是享譽(yù)世界的科學(xué)家，她為自己的抱負(fù)甘于奉獻(xiàn)。在她收到諾貝爾獎(jiǎng)后，竟毫不遲疑的送給一個(gè)孩子當(dāng)玩具，最終為自己心愛(ài)的事業(yè)而捐軀。她，用自己的行動(dòng)為世界做出了巨大的貢獻(xiàn)。玄奘大師是家喻戶曉的佛學(xué)大師，他從西安一路歷盡了坎坷，正如西游記中的九九八十一難那樣，玄奘到達(dá)了他抱負(fù)的天國(guó)天竺。他翻譯了諸多佛經(jīng)并寫下貴重的歷史文獻(xiàn)，帶回中國(guó)，他的努力為后世的佛教進(jìn)展與歷史考證均起到了樂(lè)觀的影響。假如我們沒(méi)有行者的精神，我們將一無(wú)所獲。古時(shí)那個(gè)在樹樁旁奢望坐享其成，等著兔子撞樹的的農(nóng)夫被天下人譏笑，他正是從反面揭示了要成功，必先做一個(gè)行者。作為一個(gè)同學(xué)，我們也在

10、做一個(gè)行者。你聽，“刷刷刷刷”，教室里只有同學(xué)們筆尖與試卷的摩擦聲;你看，早晨的操場(chǎng)上同學(xué)們飛奔的身影;你看，上課時(shí)同學(xué)們聚精會(huì)神、目不轉(zhuǎn)睛的神情。不錯(cuò)，這就是初三同學(xué)為抱負(fù)而奮斗的情景。進(jìn)入初三，課堂紀(jì)律好了，玩耍打鬧少了，虔誠(chéng)的詢問(wèn)多了。因?yàn)槊總€(gè)人都意識(shí)到，在這個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，我們必需做一個(gè)行者。只有做一個(gè)行者，我才能將抱負(fù)的種子用自己的汗水澆灌成明麗的花朵，我們才不會(huì)在以后追悔莫及。做一個(gè)行者，用汗水鑄造成功;做一個(gè)行者，讓青春綻放光榮;做一個(gè)行者，讓生命釋放光線。初中談?wù)撐淖魑?00字 篇5雖說(shuō)家長(zhǎng)“望子成龍”，但是不少人也是“望己成龍”?？墒菓?yīng)當(dāng)怎樣做呢？一、對(duì)家長(zhǎng)、老師有肯定的看

11、法。是不是發(fā)覺(jué)隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)、老師的態(tài)度是偶像憧憬質(zhì)疑（甚至反感）？其實(shí)這也很正常。這表明白自己已經(jīng)有成熟的思想，已經(jīng)有獨(dú)立的思想。但是，這不能太過(guò)于偏激，只是你對(duì)自己與他們力所能及的事情一些不同的看法，意見(jiàn)。然而，通過(guò)這種方式比較自己和他們的看法，進(jìn)行不斷完善自我。二、懂得評(píng)論。當(dāng)你聽到關(guān)于美國(guó)與伊拉克的新聞時(shí)，有想到什么嗎？有感到感動(dòng)嗎？假如有，那或許你就對(duì)他們有肯定的看法，有肯定的思想。這很不錯(cuò)，因?yàn)檫@樣就為你的以后的思想作下了一個(gè)鋪墊，打了一個(gè)基礎(chǔ)。三、有真正的“偶像”。假如你對(duì)學(xué)習(xí)好的同學(xué)格外憧憬，或是對(duì)一個(gè)很優(yōu)秀的老師很崇敬，又或者是一位偉人，那你就想成為他們那樣，有了學(xué)習(xí)

12、的動(dòng)力，前進(jìn)的基礎(chǔ)，就會(huì)時(shí)刻仿照著他們了。四、有三個(gè)以上的愛(ài)好或特長(zhǎng)。常言之“愛(ài)好是最好的老師”。真不錯(cuò)，只要你對(duì)某一門學(xué)科很感愛(ài)好并堅(jiān)持得久，通常那一科對(duì)于你來(lái)說(shuō)，學(xué)好便是小菜一疊、得心應(yīng)手。而特長(zhǎng)也是格外管用的，比如你會(huì)鋼琴，文藝表演上常會(huì)有你的身影比如你數(shù)學(xué)很棒，那數(shù)學(xué)競(jìng)賽也少不了你。所以說(shuō)，有特長(zhǎng)和愛(ài)好，別人會(huì)優(yōu)先考慮你的。五、樹立一個(gè)良好的形象。很多人說(shuō)，讀書時(shí)期學(xué)習(xí)好就夠了，其實(shí)大家都知道，不僅要學(xué)習(xí)好，形象好也是很重要的。比如在競(jìng)選班長(zhǎng)中，你是否選了一個(gè)形象很不錯(cuò)、很端正的同學(xué)，這就是形象的重要了。要樹立好的形象：1、要少說(shuō)臟話2、要樂(lè)于助人3、穿戴要整齊、潔凈4、常向別人虛心地

13、求教這就是我認(rèn)為的中同學(xué)必需的條件了。通過(guò)這些內(nèi)容，大家知道應(yīng)當(dāng)怎樣做了吧？初中談?wù)撐淖魑?00字 篇6“現(xiàn)在，很多初中生的文筆不錯(cuò)，寫作基本功很扎實(shí)，最缺的是真情實(shí)感?！比涨埃诘谒膶弥袊?guó)中同學(xué)作文大賽湖北賽區(qū)終評(píng)會(huì)上，評(píng)委之一、省作協(xié)副主席徐魯表示，應(yīng)鼓舞中同學(xué)多寫身邊事。組委會(huì)介紹，在中國(guó)訓(xùn)練界，中國(guó)中同學(xué)作文大賽規(guī)模最大、規(guī)格最高、參賽人數(shù)最多，其中，湖北賽區(qū)掩蓋各市州中小學(xué)，競(jìng)賽將從105萬(wàn)參賽作品中選出 100篇特等獎(jiǎng)作品，在全國(guó)角逐20個(gè)名額的“文學(xué)之星”。“在初中組，有一篇名為又到落葉紛飛時(shí)的作文讓我感動(dòng)，寫的是一名同學(xué)在考試失利后，沒(méi)有 因父母的埋怨、責(zé)怪，放棄自己的追求，最

14、終獲得父母的理解。”徐魯介紹，這篇文章不錯(cuò)，它源于生活，也不是那種流于俗套的故事，讓評(píng)委感動(dòng)。“我信任，這 是作者內(nèi)心真正的感動(dòng)，也彰顯出同學(xué)作文的共性。”評(píng)委之一、武漢大學(xué)博士生導(dǎo)師於可訓(xùn)也認(rèn)為，中同學(xué)寫作，在故事構(gòu)思上并不粗糙，反映出一些同學(xué)扎實(shí)的文字功底。但是，受網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的影響，一些同學(xué)寫作時(shí) “天馬行空”，想像力豐富，卻限于中同學(xué)閱歷有限，不能很好地把握，使故事無(wú)頭無(wú)尾，或空發(fā)談?wù)??！氨热纾雒踔猩鷮懣滓壹夯钸^(guò)來(lái)，在現(xiàn)代社會(huì)開公 司等等?！薄爱?dāng)今，中同學(xué)普遍沒(méi)有通過(guò)作文真實(shí)表達(dá)自己的心靈?！笔∽鲄f(xié)副主席徐魯提示，寫作不是為了單純地完成一篇作文，而是要用自己的方式表達(dá)思 想、呈現(xiàn)共性，

15、同學(xué)要多關(guān)注社會(huì)，多寫自己身邊的人和事。“孩子們要做生活的觀看者和思考者，把寫作文當(dāng)作表達(dá)心靈的需要”。初中談?wù)撐淖魑?00字 篇7楚梁邊界哨亭旁有兩片瓜田，但梁盛楚稀，楚兵因嫉妒毀了梁國(guó)的田。當(dāng)梁國(guó)士兵要去毀楚人的田時(shí)，縣令宋就組織了他們，而讓他們?nèi)ス餐樟蟽蓧K田，使兩國(guó)的田同樣旺盛。最終，這件事傳遍了兩國(guó)，宋就贏得了兩國(guó)人民的尊重。為什么一個(gè)平凡的縣令會(huì)贏得舉國(guó)上下的尊重？正是因?yàn)樗膶捜?，也就是心胸開闊，以德報(bào)怨。由此可見(jiàn)，心胸寬敞，以德報(bào)怨，最終會(huì)贏得別人的尊重。事實(shí)上，心胸寬敞、以德報(bào)怨的人，都是能退一步海闊天空的人。他們不與別人斤斤計(jì)較，遇到抵觸也不放在心上。他們這么做就會(huì)使抵觸化

16、解，雙方也會(huì)化敵為友，這樣隨著他的伴侶越來(lái)越多，他在大家心目中的地位也會(huì)不斷上升，他贏得大家的尊重也就不足為怪了。反之，心胸狹隘，遇到一點(diǎn)小抵觸就大動(dòng)干戈，睚眥必報(bào)，其后果往往是兩敗俱傷，陷入孤立，人們也越來(lái)越厭惡這種人，這樣的人是不會(huì)贏得別人的尊重的。開放歷史的畫卷，多少人因心胸寬敞、以德報(bào)怨在畫卷上留下了濃墨重彩？面多不少文人的批判，他，收回逐客令，任用賢能，最終掃六國(guó)；面對(duì)駱賓王的討伐公告，她，一笑而過(guò)，表?yè)P(yáng)他的才華，最終青史留名；面對(duì)白人對(duì)自己同胞的迫害，他，原諒全部人，既往不咎，最終開創(chuàng)了新南非。秦始皇，武則天，曼德拉，都因自己的心胸寬敞，以德報(bào)怨贏得了歷朝歷代人的尊重。假如沒(méi)有這種

17、美德，他們不會(huì)贏得尊重，也就不會(huì)取得如此大的成就。以上的人還比比皆是，他們的內(nèi)心就像一片寬敞的大海，有了一點(diǎn)波浪也會(huì)快速歸于安靜，用蔚藍(lán)色迎接全部人，而人們也會(huì)對(duì)這清澈的大海報(bào)以尊重之心。一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人只有心胸寬敞才會(huì)成就大業(yè)?！彼哉f(shuō)，想贏得尊重，就要心胸寬敞，以德報(bào)怨。可是又有多少人不懂得這道理，小肚雞腸，一點(diǎn)兒抵觸就大動(dòng)干戈。最終不僅沒(méi)有贏得尊重，反而被唾棄。慈禧太后大權(quán)在握，但她不知道寬容，每次有人略微冒犯她時(shí)，就會(huì)以各種殘酷的刑罰來(lái)懲處這些人。她最終也留下了一世罵名。初中談?wù)撐淖魑?00字 篇8晚上看電視的時(shí)候看到這樣一件趣事：有個(gè)人每次去旅游的時(shí)候都會(huì)照照片留戀，特殊的

18、是，這些照片中的他都是倒立著的。在問(wèn)到緣由的時(shí)候，他說(shuō)道“平常我們都是正立著看世界，倒過(guò)來(lái)看世界，我能看到與平常大不一樣的一面，換一個(gè)角度看世界，得到的不止一點(diǎn)?！蔽乙步?jīng)常這樣想，是不是每件事情都是這樣，換一個(gè)角度看，給我們的答案都是不一樣的，換一個(gè)角度看，我們所感受到的也會(huì)不一樣。在學(xué)數(shù)學(xué)的時(shí)候，老師經(jīng)常讓我們用逆向思維解題，說(shuō)倒過(guò)來(lái)想問(wèn)題，或許會(huì)更簡(jiǎn)潔找到答案。有時(shí)遇到難題，我會(huì)換個(gè)角度想問(wèn)題，從這個(gè)方面想不通就從另一個(gè)方面想，答案會(huì)從我的不斷思考中跑出來(lái)。而且對(duì)于一個(gè)問(wèn)題解答的方法也不止一種。比如我們的高考題，他們往往有不亞于三種的解法，這樣可以培育同學(xué)多角度看問(wèn)題的習(xí)慣，還可以關(guān)心一些學(xué)習(xí)不均衡的同學(xué)，從自己的優(yōu)勢(shì)去想問(wèn)題。所以說(shuō)這高考題說(shuō)難也難，說(shuō)不難也不難。換個(gè)角度看問(wèn)題，我們會(huì)學(xué)到些什么。在生活中，總有與伴侶鬧抵觸的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候總會(huì)聽到有人說(shuō)“她怎么不站在我的角度想一想呢