2021年教導(dǎo)主任個(gè)人工作計(jì)劃2000字

1、2021年教導(dǎo)主任個(gè)人工作計(jì)劃2000字 一、指導(dǎo)思想 全面貫徹落實(shí)新課改精神，圍繞學(xué)校工作方案和教學(xué)方案，堅(jiān)持求真、務(wù)實(shí)的工作思路，調(diào)動(dòng)全組老師的樂(lè)觀性，緊緊圍繞課堂教學(xué)這個(gè)中心，構(gòu)建高效課堂，全面提高教學(xué)質(zhì)量。 二、工作目標(biāo) 1、創(chuàng)建高效課堂 (1)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，加大“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”、“分層次教學(xué)”的推動(dòng)力度，嚴(yán)格落實(shí)“先學(xué)后教，模塊達(dá)標(biāo)”的原則，強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練資源的建設(shè)，提倡精品意識(shí)，細(xì)化過(guò)程，以高效的課堂鑄就教學(xué)的高質(zhì)量。 (2)優(yōu)化教研組教學(xué)管理，改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，以求課堂效益的化、化，力爭(zhēng)在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。 (3)各班級(jí)大力提倡、引導(dǎo)老師學(xué)習(xí)并把握現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，努力將

2、現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)與課堂教學(xué)整合，提高課堂的效益和容量，深刻理解“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)的模式，轉(zhuǎn)變“一言堂”“獨(dú)角戲”的滯后教學(xué)方式，努力提升訓(xùn)練教學(xué)及管理力量和水平。 2、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)。圍繞課堂抓常規(guī)， 并推陳出新，力爭(zhēng)體現(xiàn)教研組的學(xué)科教學(xué)和校本課程的特色。 3、抓好集體備課。發(fā)揚(yáng)組內(nèi)同志的合作意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，集思廣益，充分發(fā)揮集體的力氣，強(qiáng)化教研組、備課組的集體備課，提高各班級(jí)的整體水平。 4、加強(qiáng)對(duì)年輕老師的培育。加強(qiáng)對(duì)年輕老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和訓(xùn)練教學(xué)的指導(dǎo)，使其保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)。 5、樂(lè)觀參加校本課程、討論性學(xué)習(xí)的提升學(xué)科力量的開(kāi)發(fā)，促進(jìn)老師的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)力量的提高。 三、詳

3、細(xì)工作 (一)狠抓教學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)持不懈、深化細(xì)致地抓好教學(xué)常規(guī) 1、強(qiáng)化集體備課 遵循 “三備”、“四定”、“五統(tǒng)一”的精神，“三備”即備大綱、備教材、備同學(xué)?！八亩ā奔炊〞r(shí)間、定地點(diǎn)、定課題、定主講人?！拔褰y(tǒng)一”即統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一考查。各學(xué)科備課組保證每周至少一次集體備課，實(shí)行“中心發(fā)言人”的集體備課制，并綻開(kāi)小組爭(zhēng)論，每次主講老師及備課組長(zhǎng)要做好記錄，做到集思廣益，資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，將集體備課落到實(shí)處，同時(shí)也促進(jìn)備課組整體教學(xué)實(shí)力的增加。 2、狠抓課堂 (1)嚴(yán)格課堂管理，熟悉到位，并常抓不懈。 (2)努力創(chuàng)建高效課堂 在教學(xué)過(guò)程中，以教案、學(xué)案為依托，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)力量。提倡“三講三不講”。 “三講”指講重點(diǎn)、難點(diǎn)，講易錯(cuò)、易混、易漏點(diǎn)，講規(guī)律和方法;“三不講”指同學(xué)已經(jīng)會(huì)了的不講，同學(xué)自己能學(xué)會(huì)的不講，老師講了同學(xué)也不懂的不講，從而提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好，提高課堂效率。 (3)探究適合本學(xué)科不同年段的課堂教學(xué)模式。學(xué)案、教材整合、合作探究、課件運(yùn)用、