泰州市二O一三年初中畢業(yè)、升學(xué)統(tǒng)一考試（word版無(wú)答案）

1、泰州市二O一三年初中畢業(yè)、升學(xué)統(tǒng)一考試語(yǔ)文試題（考試時(shí)間：150分鐘 滿分：150分）請(qǐng)注意：所有試題的答案均填寫在答題卡上，答案寫在試卷上無(wú)效。一、積累與運(yùn)用(共30分1根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫出相應(yīng)的漢字。(4分) 白龍馬脖鈴兒惠，din簸唐玄奘小跑仨兄弟，西天取經(jīng)不容易，容易干不成大業(yè)績(jī)。什么魔法狠毒，自有招數(shù)神奇，八十一難攔路，七十二變制敵。師徒四個(gè)zhn妖斗魔同一心合力，邪惡打不過(guò)zhèngyì。一個(gè)師傅仨徒弟（動(dòng)畫片西游記片尾曲）2下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（2分） A我問(wèn)那個(gè)賣牡蠣的人：“應(yīng)該付您多少錢，先生？” B今年4月1日，在泰州市國(guó)際寫作中心，舉

2、行了“秋雪湖之春”書畫家筆會(huì)。 C濟(jì)南的冬天節(jié)選自長(zhǎng)篇散文一些印象。（老舍全集，人民文學(xué)出版社1999年版） D上午八點(diǎn)，社會(huì)各界為雅安地震遇難者舉行默哀儀式，汽笛聲、防空警報(bào)聲一齊響起。3下列句子中投有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（2分） A據(jù)了解，千島菜花風(fēng)景區(qū)旅游高峰的提前到來(lái)，是因?yàn)榻衲甑牟嘶ㄌ崆熬`放的原因。 B我市近兩成國(guó)土是濕地，能否合理利用好這一資源，必將有利于我市的生態(tài)文明建設(shè)。 C教育都門只有多創(chuàng)造讓家長(zhǎng)參與學(xué)校管理的機(jī)會(huì)，就能更好地促進(jìn)學(xué)校的健康發(fā)展。 D泰州舉全市之力，堅(jiān)持高起點(diǎn)規(guī)劃、高水平建設(shè)的原則，大力推進(jìn)中國(guó)醫(yī)藥城的建設(shè)。4根據(jù)提示補(bǔ)寫名句或填寫課文原句。（8分，一每題1分，

3、第題4分） ，必有近憂精誠(chéng)所至， 。 ，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰土地平曠，屋舍儼然， 。- 2 - / 15古代詩(shī)詞中，很多詩(shī)句都意蘊(yùn)豐富，給人以深刻的啟迪。王灣次北固山下中的“_ _， ”，描寫時(shí)序交替中的景物，蘊(yùn)含自然理趣，劉禹錫酬樂(lè)天 揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)中的“ ， ”，以生動(dòng)的藝術(shù)形象，揭示了新 陳代謝的自然規(guī)律。5名著閱讀。(6分) (1)保爾·柯察金是長(zhǎng)篇小說(shuō) 中的主人公，這部作品是蘇聯(lián)作家 （作者名）在雙目失明、脊椎硬化的困難條件下寫成的。（2分） (2)試卷開(kāi)頭標(biāo)注的歌曲名稱是“一個(gè)師傅仨徒弟”，其實(shí)取經(jīng)隊(duì)伍中還有一位稱唐僧為師父的“徒弟”。請(qǐng)結(jié)合右側(cè)動(dòng)畫片截圖與你的閱 讀經(jīng)歷，

4、完成下列兩小題。（4分） 請(qǐng)概括出這位“徒弟”成為取經(jīng)隊(duì)伍成員的過(guò)程。（2分） 請(qǐng)簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)這位“徒弟”在取經(jīng)過(guò)程中的作用。（2分） 6專題與語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。（8分） 圍繞教材中涉及到的經(jīng)典文學(xué)作品，你班開(kāi)展了“集體視聽(tīng)”系列活動(dòng)。（1）【話劇欣賞】活動(dòng)中，你和同學(xué)們一起觀賞了（陳毅市長(zhǎng)）選場(chǎng)的話劇視頻。其中有一段對(duì)話： 齊仰之（笑）妙，妙！陳市長(zhǎng)真不愧是共產(chǎn)黨人的化學(xué)家，沒(méi)想到你的光臨使我這個(gè) 多年不問(wèn)政治、不問(wèn)世事的老朽也起了化學(xué)變化！ 陳毅我哪里是什么化學(xué)家喲！我只是一個(gè)劑，是個(gè)催化荊。 曉華同學(xué)不理解臺(tái)詞中“催化劑”的言外之意，請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)的劇本內(nèi)容向他做一個(gè)解說(shuō)。(3分) (2)【廣而告

5、之】話劇欣賞活動(dòng)結(jié)束后，大家決定把這段話劇視頻向全 校宣傳推介。 語(yǔ)文老師給右邊的話劇海報(bào)配寫了一則廣告語(yǔ)三分鐘與三 十分鐘的對(duì)話。請(qǐng)你對(duì)這則廣告語(yǔ)的妙處進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。(3分)在宣傳推介的過(guò)程中，曉華同學(xué)打算開(kāi)展征集對(duì)聯(lián)下聯(lián)的話動(dòng)。他擬出的上聯(lián)是“陳市長(zhǎng)親顧茅廬得良才”，請(qǐng)休嘗試對(duì)出下聯(lián)。（2分）二、閱讀理解（共60分）（一）閱讀元好問(wèn)的同兒輩賦未開(kāi)海棠)-詩(shī)，完成第7題。（6分）枝間新綠一重重，小蕾深藏?cái)?shù)點(diǎn)紅。愛(ài)惜芳心莫輕吐，且教桃李鬧喜風(fēng)。7(1)下列與本詩(shī)描述的季節(jié)相同的一項(xiàng)是（ ）（2分） A忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。 B天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。 C接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別

6、樣紅。 D停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。(2)宋祁木蘭花中有“綠揚(yáng)煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧”的句子，請(qǐng)你說(shuō)出這兩首詩(shī)詞中的“鬧”字所表達(dá)的情感有什么不同。(2分) (3)請(qǐng)說(shuō)出作者寫作本詩(shī)的意圖。（2分） （二）閱讀下面的文言語(yǔ)段完成8-11題。(14分】 明末高郵。有袁體庵者，神醫(yī)也。有舉子舉于鄉(xiāng)，喜極發(fā)狂，笑不止，求體庵診之，驚曰：“疾不可為矣，不以旬?dāng)?shù)矣臭，子宜急歸，遲恐慌不及也。若道過(guò)鎮(zhèn)江，必更求何氏診之?！彼煲砸粫暮?。其人至鎮(zhèn)江，而疾已愈，以書致何。何以書其人，曰：“某公喜極而狂，喜則心竅開(kāi)張而不可復(fù)合，非藥石之所能治也。故動(dòng)以危苦之心， 懼之以死，令其憂愁抑郁，則心竅閉，至鎮(zhèn)

7、江當(dāng)已愈矣?！逼淙艘?jiàn)之，北面再拜而去。吁！亦神矣。 （節(jié)選自廣陽(yáng)雜記） 【注】高郵：地名，在江蘇。旬：十天。藥石：治病的藥和石針也連指藥物。8根據(jù)要求，完成下列兩小題。(6分) (1)解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（4分） 笑不止 ( ) 子宜急歸 ( ) 其人至鎮(zhèn)江( ) 何以書示其人( ) (2)下列各句與例句中“以”的用法相同的一項(xiàng)是（ ）(2分) 例句：懼之以死 A雖乘奔御風(fēng)，不以疾也（三蛺） B.皆以美于徐公（鄰忌諷齊王納諫）c咨臣以當(dāng)世之事出師表) D以中有足樂(lè)者（送東陽(yáng)馬生序）9用“”標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。(2分) 遂以一書寄何10翻譯下列句子。(4分) (1)其人見(jiàn)之，北面再

8、拜而去。(2分)譯文： (2)罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。（核舟記）（2分）譯文： 11請(qǐng)你概述文中袁體庵醫(yī)術(shù)的神奇之處。（2分） （三）閱讀暖希的字為何變陌生了一文，完成12-14題。（10分） 現(xiàn)在，我們來(lái)做一個(gè)游戲：在這篇文章中隨便找一個(gè)字，盯著這個(gè)字看30秒有什么發(fā)現(xiàn)嗎？是不是像我一樣覺(jué)得你盯看看的那個(gè)字變得很奇怪，好像有點(diǎn)不認(rèn)識(shí)了？熟悉的字怎么感覺(jué)那么陌生呢？ 是的，字沒(méi)有什么變化，也不是寫錯(cuò)了。事實(shí)是，不管什么字，通常你盯著看上二三十秒鐘，就會(huì)覺(jué)得“這個(gè)字變陌生了”。研究還發(fā)現(xiàn)，左右結(jié)構(gòu)的字更容易變陌生，譬如“日”、“月”平均要過(guò)51秒鐘變陌生，而如“明”、“認(rèn)”等字，則只要平均26秒

9、左右就變陌生了。 不僅僅是中國(guó)的方塊字會(huì)讓人產(chǎn)生這種奇怪的感覺(jué)，使用字母的外國(guó)人也發(fā)現(xiàn)他們有相同的問(wèn)題。美國(guó)心理學(xué)雜志上曾有篇文章描述這一現(xiàn)象：如果對(duì)一個(gè)單詞注視得太久，它就變得奇怪而陌生，可能看起來(lái)像是一堆毫無(wú)價(jià)值的符號(hào)。后來(lái)人們又發(fā)現(xiàn)，也不僅僅是文字會(huì)讓人產(chǎn)生奇怪的陌生感，一幅熟人的照片、一個(gè)熟悉的地點(diǎn)，看久了之后都有可能會(huì)竟然覺(jué)得陌生起來(lái)。 我們的神經(jīng)系統(tǒng)有一個(gè)特點(diǎn)：如果短時(shí)間發(fā)生多次重復(fù)的刺激，就會(huì)引起神經(jīng)活動(dòng)的抑制。形象點(diǎn)說(shuō)，神經(jīng)活動(dòng)也是會(huì)“疲倦”的。當(dāng)我們盯著一個(gè)字看時(shí)，我們的大腦就得不斷拿著這個(gè)字的模樣去尋找它所表示的內(nèi)客，找的次數(shù)越多，我們的神經(jīng)系統(tǒng)就會(huì)越疲倦。于是我們大腦里辨

10、認(rèn)這個(gè)字所涉及的神經(jīng)活動(dòng)也會(huì)暫時(shí)被抑制，這時(shí)我們就會(huì)認(rèn)不出這個(gè)宇了。這種現(xiàn)象被稱為神經(jīng)的“飽和反應(yīng)”。 我們不但在圖像識(shí)別上可以產(chǎn)生飽和反應(yīng)，我們的聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)等都會(huì)有飽和反應(yīng)。不管什幺樣的感覺(jué)刺激，只要時(shí)間一長(zhǎng)，重復(fù)多了，帶給我們的感覺(jué)就變了。 這種飽和反應(yīng)對(duì)我們其實(shí)是有好處的。我們的神經(jīng)系統(tǒng)如果總是一直關(guān)注某個(gè)信息，就無(wú)法接受新的信息，因此，我們對(duì)舊信息的反應(yīng)必須消減下去，或者產(chǎn)生變化，才能保證新的信息能夠引起正確的反應(yīng)。 （有刪改）12文章第段以與讀者一起“做游戲”的方式開(kāi)篇，有哪些好處？（2分） 13指出下列說(shuō)法中的錯(cuò)誤，并簡(jiǎn)述理由。（4分） (1)第段中劃線句子僅運(yùn)用了舉例子的說(shuō)

11、明方法，說(shuō)明左右結(jié)構(gòu)的字更容易“變陌生”。(2分 （2)第段中加點(diǎn)的“可能”這個(gè)詞，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，說(shuō)明對(duì)變化后的符號(hào)意思研究得不夠深入。(2分) 14請(qǐng)分別概括出文中的“飽和反應(yīng)”對(duì)神經(jīng)恬動(dòng)的負(fù)面作用和好處。(4分) （四）閱讀韓青的沉淀自己的心靈一文，完成15-17題。（10分） 在這個(gè)世界上，浮躁的人越來(lái)趟多。他們往往為了追求名利、權(quán)勢(shì)、地位等身外之物，急于求成，把不該縮短的過(guò)程縮短了，甚至想到什么就想立馬得到。因此，在這個(gè)過(guò)程里，投機(jī)取巧、不擇手段等行為就應(yīng)運(yùn)而生，更有甚者，為此誕而走險(xiǎn)。 在這些浮球面前，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，沉淀自己的一心是，對(duì)于整個(gè)人生是多幺曲要。 當(dāng)年，著名

12、學(xué)者王叔岷考入北大文研所后，所長(zhǎng)傅斯年首問(wèn)他：“你想研究什幺課題”他說(shuō)“莊子?！彼L(zhǎng)點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“要把才氣洗凈，三年之內(nèi)不許發(fā)表文章！”這話讓他很納悶，為什么三年內(nèi)不許發(fā)表文章呢？但他沒(méi)有跟所長(zhǎng)去爭(zhēng)辯，而是按照所長(zhǎng)的要求把全部精力都用在了學(xué)術(shù)研究上，從?？庇?xùn)詁入手研究莊子，后來(lái)終于成為20世紀(jì)在莊子字意訓(xùn)詁方面最權(quán)威的學(xué)者。有了成就的王叔岷，才明白了所長(zhǎng)當(dāng)初的良苦用心。做學(xué)問(wèn)最忌目光短淺、心浮氣躁，“板凳要生十年冷”。 沉淀自己的心靈，就是讓心靈變得日益純粹、明凈，濾去那些雜質(zhì)誘惑、欲念等?！敖的冉敌?，心伏則群魔退”，這也正是菜根譚里的智慧的忠告。 生活中，我們常說(shuō)，緩一緩、靜一靜、忍一忍，

13、讓一讓、做一儆其實(shí)這些都是沉淀，因?yàn)樗鼈?，我們保證了最真實(shí)的自己。心靈需要足夠的時(shí)間去沉淀，那些人格的魅力就是沉淀的結(jié)果。 臺(tái)灣作家瓊瑤首說(shuō)：“人生如河，人要沉到河的底部?！彼裕粋€(gè)人如果達(dá)不到一定的深度，一些“急流”隨時(shí)會(huì)擾亂他，甚至“沖走”他。因此，為了那深度，就必須耐心地去沉淀自己的心靈。只有這樣，我們才活得問(wèn)心無(wú)愧，真實(shí)而高貴。 （有刪改）15.請(qǐng)用自己的話概括本文的主要觀點(diǎn)。（2分） 16.文中第段主要運(yùn)用了什么論證方法7有什么作用? (4分) 17閱讀下面的材料，并回答問(wèn)題。(4分) 【材料】美畫歌后惠特尼·休斯頓曾被譽(yù)為“美國(guó)第一嗓”，后來(lái)嗜酒成癮。由于長(zhǎng)期受到酒精的

14、侵蝕，她的嗓子變得沙啞粗糙，甚至發(fā)不出聲來(lái)。酗酒最終斷送了她的事業(yè)。 (1)請(qǐng)根據(jù)本文的主要觀點(diǎn)，對(duì)材料中人物的行為進(jìn)行評(píng)價(jià)。（2分） （2)董老師認(rèn)為，這則材料也可以用作本文的論據(jù)，請(qǐng)你揣摩一下他的意圖是什幺。（2分） （五）閱讀風(fēng)中蕭一窗牽?；ㄒ晃?，完成18-21題。（20分） 十五歲的她，倔強(qiáng)，叛逆，經(jīng)常逃學(xué)去網(wǎng)吧，還跟社會(huì)上一些人有了來(lái)往。不管母親怎樣苦口婆心地勸說(shuō)，甚至哀求，她依然如故。 那次她逃學(xué)跟一幫朋友出去爬山玩，偏找陡峭的地方走，結(jié)果摔下山泉。所幸并無(wú)大礙，只是右腿骨折。打上石膏，醫(yī)生說(shuō)，須躺在床上靜養(yǎng)三十月，右腿不能亂動(dòng)。 病房里靜悄悄的，她那些朋友早就不見(jiàn)了。她躺累了，掙

15、扎著想起身，腿卻鉆心地疼，只能再躺下不動(dòng)。她想抬一下右腿，又是一陣疼襲來(lái)，她心里忽然浸過(guò)無(wú)邊無(wú)際的恐懼，反復(fù)糾纏著母親問(wèn)：“我的腿是不是再不能走路了”母親一遍遍耐心地跟她說(shuō)：“會(huì)好的，你躺著別動(dòng)，過(guò)幾天就能下地走路了?！?她哪里受過(guò)這樣的苦呢，只嚷嚷著難受，她發(fā)脾氣，摔東西，哭鬧不休。母親日夜守著她，像照料嬰兒般呵護(hù)著她。因?yàn)樘弁春碗y受，病房里的時(shí)光，慢成了黑白的長(zhǎng)鏡頭，晝夜似乎都已不再分明，她覺(jué)得每一分每-秒都是煎熬。 母親耙掌里的君子蘭搬了來(lái)，放在病房的窗臺(tái)上。母親說(shuō)：“這是你十歲時(shí)從外婆家里搬回的，剛開(kāi)始你勤快地天天澆水，差點(diǎn)澆壞了”她轉(zhuǎn)過(guò)頭，望一眼那蒼綠的君子蘭，搖搖頭說(shuō)，不記得了。

16、幾天后，從君子蘭旁邊拱出兩片小小的嫩葉兒，探頭探腦的，都以為是棵草。隨著葉子漸漸長(zhǎng)大，母親沖著她驚訝地說(shuō)，原來(lái)最一棵牽牛花啊。她側(cè)頭望過(guò)去，細(xì)細(xì)的莖蔓，嫩綠的葉子，看上去倒有些惹人喜歡。母親找來(lái)一根竹竿插上，纖細(xì)的莖蔓便順著竹竿向上攀爬著。白的墻，白的床單，那一抹新綠格外引人注意。牽?；ǖ那o蔓攀著竹竿一圈一圈向上，她一圈一圈數(shù)著，1，2，3她想起了蹦跳著一級(jí)級(jí)數(shù)臺(tái)階的快樂(lè)，想起了走在陽(yáng)光下輕快自在的感覺(jué)。她第一次意識(shí)到，原來(lái)，她曾經(jīng)擁有么多快樂(lè)和幸福。她漸漸安靜下來(lái)，不再亂發(fā)脾氣，不再吵嚷哭鬧。 早上醒來(lái)，她的眼光，常不由自主地望向窗臺(tái)，心里滿是期待：牽牛花的蔓又長(zhǎng)高了沒(méi)有？每一次她都不曾失望

17、。纖細(xì)的莖蔓那樣有力，直爬到竹竿的頂端，伸出毛茸茸的觸角張望著。母親用竹竿搭了個(gè)小花架，它順著爬了上去，把一個(gè)窗臺(tái)，纏繞得綠意盎然。 寂靜的病房里，她安靜地望著窗臺(tái)上的牽?；?。以前，她見(jiàn)過(guò)路邊的牽?；ǎ龔膩?lái)不知道，牽?；ǖ奶俾侨绱伺畈?，每時(shí)每刻都在向上飛快地生長(zhǎng)，不知疲倦，每天清晨，它都會(huì)讓她驚異，呀，又長(zhǎng)這么高了。 牽?；ǖ穆麪恐哪抗猓o蔓攀到哪兒，她的目光就追到哪兒，一心，也就跟著柔軟細(xì)膩起來(lái)。牽?；砍槌鲆黄氯~子，她。里就會(huì)生出一些小小的歡喜和期待。她再也教不清牽?；ǖ穆u了竹竿多少田，只看到，每一片葉子，都朝向窗外的陽(yáng)光。 牽?；ㄩ_(kāi)的時(shí)節(jié)，地已經(jīng)可砒下庫(kù)走動(dòng)了。她回學(xué)校認(rèn)真

18、讀書的樣子，如一朵悄然開(kāi)放的牽牛花。 多年后，她接母親來(lái)家里住，母親看著滿陽(yáng)臺(tái)的牽?；?，笑著問(wèn)：“怎么都是牽?；ò?？”她答道：“喜歡??！”她忽然想起問(wèn)：“那年，那盆君子蘭一直都放在室內(nèi)，怎會(huì)長(zhǎng)出牽?；ò?？” “我特意種上的?！蹦赣H淡淡地說(shuō)。 她愣在了一旁，心里纏纏繞繞的都是那一窗濃綠的牽牛花。 （有刪改） 【注】君子蘭：多年生草本植物，根肉質(zhì)，葉子寬帶形，花漏斗狀，紅黃色。喜濕潤(rùn)，過(guò)度澆水易致病。18文中的牽牛花，一路伴隨著“她”的成長(zhǎng)。請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容，完成下列表格。（6分）a掉傷住院時(shí)b回校讀書時(shí)牽?；ê退黄鹁`放c長(zhǎng)大獨(dú)立后d得知真相后19.聯(lián)系具體語(yǔ)境，回答下列兩小題。（4分） (1)請(qǐng)說(shuō)出你對(duì)第段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“牽”的理解。（2分） (2)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)第段劃線句子的省略號(hào)中所隱含的意思