初中教師實習報告與初中教師實習報告范文合集

1、初中教師實習報告與初中教師實習報告范文合集初中教師實習報告首屆師范生教育實習工作是師范生進行教師技能培養(yǎng)和教育素養(yǎng)鍛煉的一個重要 實踐階段和必須環(huán)節(jié)。為此學校、學院統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)安排，陜西師范大學杯級首屆 師范生于*年九月開始了為期半年時間的教育實習，整個教育實習工作主要包括了三 部分內(nèi)容：班主任工作見習、教育教學實習和基礎(chǔ)教育調(diào)研。由文學院安排，帶隊 老師李繼峰聯(lián)系，我們一行11人包含文秘教育和漢語言文學兩個專業(yè)，成立語文專 業(yè)編隊，于*年9月19日驅(qū)車前往陜西省咸陽中學。我們懷著滿腔的熱血和激情投 入到咸陽中學的實習工作中去，同時也受到了學校老師的，在此期間，我們進行了大 量的班主任見習工

2、作及學生管理工作。在咸陽中學度過一個多月的時間后，由于受 到學校制度等方面的限制，我們得知不能進行相關(guān)的教學實踐工作，這讓我們感覺到 十分遺憾，同時這樣也會使我們的教育實習效果大打折扣，于是我們及時和李老師取 得了聯(lián)系，想做出一些爭取，老師遂與咸陽中學方面進行溝通、協(xié)商，未果。經(jīng)文學 院批準，李老師重新聯(lián)系，我們帶著遺憾于11月9日離開了咸陽中學，奔赴渭南市 臨渭區(qū)下吉鎮(zhèn)下吉初中重新開始教育實習工作，直至11月底接到學校的通知，由于 就業(yè)招聘會的原因，全校師范生教育實習工作提前結(jié)束，我們于*年11月26日返回 學校，結(jié)束了為期兩個半月的教育實習工作。通過這兩個半月多的實習學習，我們 11個人經(jīng)

3、歷比其他實習小組的坎坷和波折，也感受到了城市中學與農(nóng)村中學之間的巨 大差距以及城鄉(xiāng)學校間教育理念、教學方法的巨大不同。在咸陽中學實習期間，給我 們最大的收獲并不是班主任工作見習等教育教學方面的經(jīng)驗，而是告訴我們該怎么樣 在一個學校、社會的大環(huán)境下去面對、適應(yīng)學校的制自度、社會的規(guī)則，而不是憑 借自己的一己之力去試圖做出大的改變，去改變制度、改變規(guī)則，當你還是一個小人 物的時候，你是不具備這些能力的，只有把自己置身在這個學校、社會之中，并融入 進去，不斷地磨合自己的棱角，提高自己各方面應(yīng)對的能力，努力把自己從一個小人物打造成為大人物后，你才能夠去改變，去規(guī)劃。當然，我們在進行了一個多月的班 主任

4、見習和年級管理工作后，在自己對學生工作方面的認識也有了不同程度的長進， 學會了作為年輕教師應(yīng)該如何在年齡接近的學生面前樹立老師的姿態(tài)和威信，學會了 如何來恰當?shù)呐c學生進行適時的溝通和交流，還學會了如何合適的協(xié)調(diào)學生之間的矛 盾，化解學生之間的問題等等。在來到下吉初中之后，我們也受到了校方領(lǐng)導和老 師們的熱烈和親切關(guān)懷。盡管在下吉初中各方面的條件相對比較艱苦，但學校領(lǐng)導和 老師對我們的教學能力十分的信任，進行了半周的聽課后，我們就全身心投入到備 課、上課、批改作業(yè)、評閱試卷等教學工作中去。老師們課前主動對我們的教案進行 指導，上課時隨堂聽課，課后指出存在的問題，雖然我們僅在下吉初中實習了兩個多

5、禮拜，但我們在教學實踐上卻有了很大的進步。在這二十多天的課堂教學中，使我 們是認識到了新課導入設(shè)計的重要性。對于才升入初中的學生來說，他們具有年齡 小、好奇心強等特點，同時也具有耐性短、好動、易走神等缺點，這使得每堂課的前 二十分鐘顯得格外重要。一個好的導課設(shè)計，能迅速抓住學生的興趣，使學生的心思 能迅速轉(zhuǎn)入課堂學習當中來，這樣學生獲得新知識的速度就快，質(zhì)量就高，效果就 好。同時，針對有些學生不按時完成作業(yè)的情況，我們也采取了各種辦法，有的奏 效，有的則收效甚微。雖然這樣，我們并不氣餒，不斷在教學中進行探索和思考，還 把咸陽中學的一些教學思想和方法進行因地制宜的調(diào)整，學以致用。12內(nèi)容。初中教

6、師實習報告范文初中教師實習報告由實習報告網(wǎng)我給大家參考閱讀！時光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝，不 知不覺中中，我們已經(jīng)來廣宗二中四個半多月了，實習即將結(jié)束，在實習的這段時間 里，我成長了許多，從一個只懂理論知識的大學生到站上講臺，期間的苦與樂，讓我 懂得了作為一名教師的應(yīng)盡的責任。初到這里，并沒有想象中的那么順利，我沒有 教上自己的專業(yè)課?？吹絼e人有自己的專業(yè)課，心里即為他們高興，同時也羨慕他 們。當時我的心情很矛盾，我不知道接下來的日子該怎么辦，心想我來實習究竟是為 了什么，既然不讓我上課，那么在這個學校我還有留下來的價值嗎？隊友們知道了我 的想法之后就開導我，鼓勵我。漸漸地，我在他們的影響下找到了自己留

7、下來的理 由：我要為自己爭取，不管前面的道路多么艱難，我都會堅持。通過這半年的實習， 我在很多方面得到了提高。一.教學方面：回想初登講臺的我，面對80多個學生，我都不知道第一堂課是 怎么度過的，當時很緊張，時間掌握不好，不知道如何分配時間，不懂得這堂課的重 難點，通過聽指導老師的課，并通過和當?shù)赜薪?jīng)驗的教師交流，我的教學能力得到了 提升，慢慢懂得如何分配時間。這學期我雖然沒有教上自己的專業(yè)課，教了兩班的生物，但同樣鍛煉了我，使我學會了怎樣和學生互動，怎樣布置作業(yè)，什么樣的知識適 合什么程度的學生。還有，我還意識到一個問題，對于中學生來說，明確給出的重點 及問題的答案，讓他們記下來并背誦，而不是

8、系統(tǒng)地講授一遍。原來，初中生還不太 具備分析總結(jié)的能力，只有在理解的基礎(chǔ)上記憶才是最佳的學習方式。另外，只有讓他們在愉快的氛中學到知識，才能達到最佳效果有了這段時間的歷練，為我以后找工作奠定了基礎(chǔ)。初中教師實習報告二.課堂組織管理能力：課堂組織管理是教師的基本功，不善于管理課堂的教師 不是好老師。雖然在課堂管理方面，我還存在很多不足，從我自身來說說話聲音小就 是一大難點，一個班級容量較大的班級，聲音起到了很大的作用，不管你講的再好， 如果聲音小，那樣很難收到預想的效果。有時聽見下面有說話的，但始終不知道發(fā)生 源在哪里，下課后我請教了當?shù)氐慕處煟嬖V我適當?shù)淖呦轮v臺，在中間講課，既 可以監(jiān)督學

9、生，又可以縮短和學生的距離，后來在上課的時候，我的課堂比原來好多 了。適當?shù)墓膭顚W生會使課堂更有活力，一段時間下來，我發(fā)現(xiàn)了課堂上嚴格要求學 生，并在日常教學活動中，通過多種方式，督促，鼓勵學生履行這些要求。作為實習 教師，在與學生的關(guān)系上要注意上課下課的區(qū)別，比如上課鈴響，你走進教室，學生 是否起立向你問好？是否有學生不站起來？遲到的學生是否喊報告，得到你的同意后 才進來？當你讓學生站起來，他們是否服從？至于課下，我們可以像孩子般地和學生 同樂，并努力走進其內(nèi)心世界，只有這樣才能真正受到學生的愛戴，建立教師的威 信。三.班主任工作：人們常：當老師難，當班主任更難，尤其是七年級的孩子， 剛步入初中，他們在很多方面不適應(yīng)，課程的增加，環(huán)境的改變以及生活上存在的各 種問題等等，都落在了班主任的肩上，如何保證孩子可以快樂的學習，快樂的生活， 成了我的日常生活。班主任石板工作的直接管理者，直接責任人；班主任時全體學生 的組織者，領(lǐng)導者和教育者，是聯(lián)系班上任課教師的紐帶。這半年的實習生活，我擔 任了 124班的班主任工作，在這段期間，我體會到了一個班主任工作是如何的艱苦， 復雜而又細致的工作，蘊涵這非常豐富的教書育人的規(guī)律，原則和規(guī)則，需要實習生 在